“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”爭(zhēng)創(chuàng)的到底是什么？有的人說了，“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”就是創(chuàng)先進(jìn)、爭(zhēng)優(yōu)秀，“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的重點(diǎn)并不在這個(gè)“先”和“優(yōu)”上，而應(yīng)該是在“爭(zhēng)創(chuàng)”的過程，也就是說，“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的價(jià)值并不應(yīng)該僅僅集中表現(xiàn)于最后“爭(zhēng)創(chuàng)”出來的“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”上面。總的來說，“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”是一種鼓勵(lì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建立各項(xiàng)事業(yè)的建立者們繼續(xù)奮勇向前的手腕和動(dòng)力，是對(duì)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建立中表現(xiàn)突出、工作業(yè)績(jī)突出的建立者們的一種鼓舞。
一是做好學(xué)習(xí)理論的模范。學(xué)無止境，酷愛學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)是人生永久的主題。大學(xué)生村官應(yīng)盲目將建立學(xué)習(xí)型黨組織的請(qǐng)求貫串于創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)全過程，堅(jiān)決理想信心，努力帶頭用中國特征社會(huì)主義理論體系武裝本人的頭腦，學(xué)習(xí)控制新學(xué)問新技藝，不時(shí)增強(qiáng)本身理論素養(yǎng)和理論才能；同時(shí)要做到虛心向基層廣闊干部大眾學(xué)習(xí)，做到在干中學(xué)，學(xué)中干，實(shí)在進(jìn)步本身落實(shí)科學(xué)開展觀的執(zhí)行力，爭(zhēng)做勤學(xué)善用、勇于創(chuàng)新的模范。
二是做好效勞大眾的模范。堅(jiān)持一心一意為人民效勞，是黨的基本目標(biāo)。大學(xué)生村官處在鄉(xiāng)村基層最一線，最基本就是要做到誠心誠意協(xié)助大眾排憂解難，要撲下身子，經(jīng)常深化田間地頭，深化大眾，控制社情民意，真正理解大眾的所需、所想、所急；同時(shí)還要主動(dòng)聯(lián)絡(luò)效勞大眾，力所能及地為大眾特別是生活艱難的大眾處理生活艱難，與廣闊黨員共同努力真正完成好、維護(hù)好、開展好大眾的基本利益，不時(shí)親密同大眾的血肉關(guān)系。
三是做好敬業(yè)貢獻(xiàn)的模范。干一行，愛一行，愛崗敬業(yè)、甘于貢獻(xiàn)是在平凡工作崗位上爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)的最好詮釋。大學(xué)生村官應(yīng)牢記“鄉(xiāng)村寬廣天地大有作為”的教導(dǎo)，時(shí)辰以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的規(guī)范嚴(yán)厲請(qǐng)求本人，帶頭發(fā)揚(yáng)正氣，做好干部大眾的表率；同時(shí)要充沛發(fā)揚(yáng)意愿者“貢獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的肉體，本著對(duì)大眾和組織高度擔(dān)任的肉體，以極激烈的義務(wù)感失職盡責(zé)，真正做到埋頭苦干，無私貢獻(xiàn)，為社會(huì)主義新鄉(xiāng)村建立奉獻(xiàn)青春才智。
四是做好開展致富的模范。開展是永久的主題，作為鄉(xiāng)村開展的主干力氣，鄉(xiāng)村黨員干部帶頭強(qiáng)村富民具有非常重要的意義。大學(xué)生村官應(yīng)與村兩委干部帶頭解放思想，苦學(xué)開展致富的身手，量體裁衣討論村莊開展之路和興村富民新辦法，不時(shí)加強(qiáng)科學(xué)開展的自信心；同時(shí)要學(xué)習(xí)自創(chuàng)先進(jìn)典型，從看、
學(xué)名村開展和優(yōu)秀鄉(xiāng)村帶頭人的典范經(jīng)歷，整合土地資源，加大農(nóng)業(yè)構(gòu)造調(diào)整力度，積極經(jīng)過協(xié)作社等方式引進(jìn)好項(xiàng)目，率領(lǐng)廣闊大眾共同致富。