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和諧創建工作總結匯報篇一
一、以教師發展為關鍵，營造積極進取、團結和諧的工作氛圍。教師是學校教育教學工作的實施者，是創建和諧校園的主體力量。
1、樹立典型，獎評名優，想方設法調動教師工作積極性。學校本著師德師能兩強化、名優帶動雙提高的原則，制定了一系列獎評目標，包括獎勵校內名師，表彰教師的業務進修與提高，評定校內學科帶頭人，評選師德標兵，評選先進科室，評選“學習、研究、實踐”十佳標兵等等。使廣大教職員工嚴格以師德標準要求自己，以身邊的榜樣促動自己，愛崗敬業，積極進取，一種講學習、比提高，重質量、比貢獻的氛圍已經形成，師風師貌得到了家長的認可和社會的好評。
2、以人為本，努力營造團結、尊重的工作環境。平常我們說“心情愉快，累也不累”，這說明了創造一個使人愉快的工作環境多么重要。這就必須把嚴格要求與尊重、信任結合起來，關鍵是以欣賞眼光看教師，使教師的人格得到尊重，付出的勞動得到尊重，合作需求得到滿足。因此，在工作方法上，我們注重以正確的輿論引導人，以和諧的環境凝聚人，以顯著的成績鼓舞人，以勤奮的氣氛培養人。我們還加強情感的投入，因為情感是聯系校長和教職工之間的紐帶。每年我們都開展形式多樣的文體活動，節假日為教師送去節日禮物，為困難職工送溫暖，于無聲處見真情。
3、公開辦學、民主管理，千方百計增強教師的主人翁意識。我們把校務公開工作落實在學校管理的每個環節上，并想方設法讓教師參與到學校的管理中來，民主決策，使學校的一切工作都在社會、家長和教職工的監督下進行。做到財務工作公開，經營活動公開，收費公開，評職評優晉級選先公開，教育教學活動公開等，得到了群眾的擁護和認可。我們牢記校長、學校領導干部都是為教師的發展服務的思想，想問題、做事情都從有利于教師發展的角度出發，并想方設法讓教師參與到學校的管理中來，讓教師獻計獻策，去實踐、去創造，這樣，學校發展才有可能，實現“眾人劃漿開大船”！
二、以學生成長為核心，落實關注生命、全面發展的教育思想。
學校的“人本管理”最重要地要落實到學生身上，因此要樹立一切為學生的發展服務的思想。以尊重學生為前提，充分相信學生，建立民主的師生關系；在關愛學生的基礎上，構建新型有效的育人模式；以依靠學生為手段，處處體現其主體地位，使我們培養的每一個學生都能得到全面和諧的發展，使每個學生的潛能得到最大限度的開發。為此，我們作了大量的工作。
1、開展各類實踐活動，培養學生的創新精神和實踐能力。其中區級立項課題“小學生社會實踐活動的途徑與方法研究”，已經順利通過自治區教育科研規劃辦的驗收，并被評為自治區優秀科研成果。這項課題我們以學校社會實踐活動為主體，在學校集體組織下開通三個系列，即野營拉練式實踐活動，參觀基地式實踐活動，節假日專題式實踐活動；以親子社會實踐活動為左翼，在家長的帶領下利用每年的兩個黃金周開展實踐活動；以自主社會實踐活動為右翼，在《小馬過河》實踐活動手冊的提示下利用寒暑假由學生獨立完成的社會實踐活動。可以說，這三種社會實踐活動貫穿于學生生活的全部時空，活動中我們注重培養學生學會做人，學會辦事，使學生的道德品質和認知能力在實踐中得到鍛煉和培養。
2、改革評價辦法，促進學生全面發展。評價起著指揮和導向的作用，因此，我們把學生評價辦法改革作為課改工作的重中之重，通過學習和實踐，我們制定了《興安二小學生評價制度改革方案》，其目標就是要改變重智輕德的傳統評價辦法，建立一整套促進學生全面發展的評價體系。在幾年的課改實驗中，我們進行了一些探索。如評價主體不再是唯一的教師，學生可以自評，互評，學生家長也參與評價；評價內容更全面，有知識、情感、態度、行為習慣、思想表現等；評價方法采用開放性的質性評價，平時表現，口試、筆試……去年寒假，我們綜合幾年來的實踐經驗，調動各年級、各科骨干教師編寫了學生綜合素質評價手冊《愛的期待》，力圖使評價更科學，真正起到能促進學生全面發展的作用。
三、以文化熏陶為重要內容，營造高品位的育人環境。
學校文化在學校管理中起著凝聚人心，引領方向，激勵上進的作用，它是學校可持續發展的核心要素。
教風：獨特獨創獨到獨立。新世紀呼喚閃爍著獨特個性光芒和生命光彩的教育，多元化時代需要多姿多彩的人才，我們以此為教風，就是引導、要求我們的教師用獨特的個性、獨創的精神、獨到的思維、獨立的人格潛移默化的影響學生，關注學生的主體地位，尊重學生的人格發展，發揮學生的潛能特長，從而為每一個孩子積蓄迎接挑戰、生存發展的力量，為他們成為新時代具有創新精神和實踐能力的人打下堅實的基礎。
學風：樂學活學會學勤學。未來的文盲是不會學習和不愿學習的人。因此我校以獨特的教風培養學生優良的學風，使他們現在以至今后的一生中“樂學、活學、會學、勤學”，即：興趣盎然、充滿快樂；活學活用，不讀死書；講究方法、養成習慣；勤奮善思、持之以恒。
校訓：讓生命因學習而精彩。這里的“學習”是一個廣義的概念，既指向書本學習，又指向他人學習、向生活學習、向實踐學習；既指學習知識，又指習慣養成、品格修煉、能力鍛造；既指在學校的學習，更是終身的學習。教育的根本就是要關注人的生命，關注人的生命質量，學校是引發學習的地方，因此，我校以“讓生命因學習而精彩”為校訓，就是要讓學習活動成為潤澤人的一生的最積極、最有意義的活動，使學習成為一種環境、一種氛圍、一種習慣、一種品質。只有學習精彩，生命才會精彩，只有學習成功，生命才會成功，教師、學生的生命質量就是要在學習中完善、在學習中提升！
2、以優良環境熏陶感染，潤物無聲。經過幾年的建設，我校獨具特色的四個校園文化景點已經形成，即具有現代氣派的南大門昂然臨街迎送著來這里求學的孩子們；進校甬道西側寫有辦學理念的大型宣傳欄，潛移默化地影響著每天在這里經過的師生；南樓大廳“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”的警示語莊嚴肅穆；尤其是圍檣上的大型彩噴“愛我中華”和“學習園地”不僅美化了校園，成為校園中的兩大風景，而且還使校園具有了濃濃的文化氛圍。我們還精心美化了班級環境，實現“班班有特色”“把教室變成美麗的家園”的目標。
四、以制度和教育引導為手段，創建安全文明的校園生活。校園平安穩定、師生生命安全是創建和諧校園的核心。
1、精心組織，健全制度。我校高度重視安全工作，建立了校長負總責一級抓一級層層抓落實的安全工作領導機制。建立健全了一系列安全規章制度，還制定了各種安全預案，這些制度和預案環環相扣，層層相承，對學校及師生形成保護網，使師生有了安全感。
2、安全教育，常抓不懈。我們非常重視學生的安全教育，把安全教育貫穿于教育教學的全過程，貫徹于每時每刻。其中我們開展的“三個一”活動取得了明顯的實效。
（1）、每天一次廣播提示。我校每天對全體師生在上學、放學的時候用彩鈴溫馨提示一次，比如每天放學時的提示語是：“放學時間到了，夕陽西下請同學們趕緊回家，注意交通安全”。聲聲親切的關懷回蕩在校園，回蕩在孩子們的腦海里，伴隨他們安全到家。
（2）、每周一份簡報總結。我們每星期五向48個班級33個辦公室各發放一份簡報，對本周常規管理包括安全工作進行認真總結，對下一周工作進行安排布署，使大家時時處處關注安全。
（3）、每人一份《學生安全教育手冊》。我們今年不惜人力、物力和財力，組織編寫了興安二小學生安全教育手冊，手冊中編入小學生應知應會的安全守則和自護自救常識，作為教師和家長對學生進行系統安全教育的教材，同時也是學生安全學習的自讀課本。
和諧可以凝聚人心，和諧可以團結力量，和諧可以發展事業。以人為本，建設和諧校園是時代發展的必然。我們將把這一理念變成全校師生的共同追求，內化為全校師生的自覺行動，使學校成為孩子們生活的花園、成長的樂園。
和諧創建工作總結匯報篇二
一、學校領導重視，組織機構健全
學校領導對創建和諧校園工作十分重視，將“創文”工作擺上學校工作的重要議事日程。為了使我校認真、扎實、全面、有效的開展“創文”工作，我校成立了“文明校園創建工作領導小組”。組長由___校長擔任，副組長由__副書記擔任，成員由學校中層領導、班主任及家委會主任組成，明確工作目標，落實責任。校領導靠上去親自抓，協調和安排整個學校的“創文”工作，使“創文”工作的各項任務層層落實，任務明確。學校要求各個機構及相關人員嚴格按照制定的計劃開展工作，做到有目標、有計劃、有檢查評比、有總結表彰，同時將工作責任落實到每位教職員工。
二、加大宣傳力度，營造良好氛圍
創文工作是一項社會性很強的系統工程，僅靠領導重視是遠遠不夠的，只有把全校師生真正發動起來，形成全面動員、全體師生員工齊動手的態勢，營造良好的氛圍才能從根本上保證創文工作的落實，保證創文工作的持續發展。為此，我們采取了以下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創文工作的重要性、必要性，并積極參與到創文活動中來。
(一)多方位宣傳。學校利用召開家長會、家長開放日、新學期開學禮等時機，校園網、電子顯示屏，校園展板等宣傳陣地，向廣大師生和學生家長宣傳創文工作的重大意義，促使師生及家長養成良好的文明習慣。
(二)舉辦各種形式的“創文”實踐活動。創建和諧校園關鍵要見行動。通過組織開展豐爭創“文苑之星”、“文明小標兵”、“文明班集體”、“學雷鋒志愿服務”等校園實踐活動，更扎實深入的進行創文宣傳活動，取得了良好的教育效果和社會反響。
(三)分發創文知識宣傳材料。如"“致全體居民朋友的一封信”、創建和諧校園調查問卷，意見征求表等等。通過這些宣傳活動，使廣大師生和學生家長對創文工作有了更深入的認識，自覺地參與到活動中來，同時又把這些知識帶入家庭，影響他人，積極助力濟南市創建文明城市活動。
三、制定規章制度，保證創建工作順利進行
為確保創建工作有序、有效的進行，規范廣大師生的行為舉止，我校創建工作領導小組充分考慮了本校的具體情況，在廣泛征求群眾意見的基礎上，制定、完善了多項規章制度，如《文苑小學章程》、《文明班集體評比制度》、《文苑小學學生文明禮儀規范》等，這些制度、計劃把對廣大師生行為的要求規范化。學校把這些制度納入于日常管理工作中，與評先評優工作結合起來，對創建和諧校園工作起到了有力的促進作用。
四、采取有力措施，保證工作開展
(一)由大隊部牽頭開展“文明標兵班”、“流動紅旗”評比活動，內容涉及環境保潔、文明用語、學生儀容儀表檢查等。要求學生穿戴整潔，儀容儀表合乎要求，不講臟話，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，養成良好的衛生習慣。每周評比頒發“流動紅旗”，樹立典型，以促進學校的德育工作，使其躍上新臺階。
(二)學校積極組織學生參加社區、居委會的創文活動，清除“小廣告”、公交站點宣傳創建知識、參加交通執勤志愿服務等，提高學生及家長文明出行、遵章守紀的意識。
(三)在校園內成立“學生自律委員會”組織，由紀律檢查小組每天定時檢查、督促各班級及包干區衛生清潔情況，這樣既促使學生自律，也培養了學生的管理能力，增強責任感和主人翁的意識，校園文明蔚然成風。
通過我們的不懈努力，圓滿完成了上級部門布置的各項工作任務。新學期，全校師生將以創建國家文明城市為契機，以創建和諧校園為著力點，繼續深入開展創文活動，加大創文宣傳力度，進一步增強師生的創文意識，為我市創建全國文明城市做出積極貢獻。
和諧創建工作總結匯報篇三
學校安全工作維系千家萬戶，是維護學校正常教學秩序的首要前提，是學校日常教育工作的重要組成部分。我校下轄一所校區，在校學生821人，其中輔小728人。被05省道和320省道環抱，由學校的擴并，新登副城工業平臺的擴建，民工子弟的增多，致使一部分學生上學路途超十華里，須乘坐接送車，騎自行車上學，增大了我校安全工作的難度，安全工作形勢十分嚴峻。
一、規范管理，明確職責
學校安全管理組織機構健全，職責明確。成立了以校長為組長，副校長和大隊輔導員為副組長，教導主任、總務主任、校區負責人、年段段長為組員的創建領導小組。分塊負責，責任到人，統一指揮，各塊協調。做到既各司其職，又密切配合。安全管理做到網絡化、科學化，常抓不懈。副校長主管安全工作，保證了我校各項工作的有序健康開展。
二、完善制度，落實責任
1、為做好安全工作，學校把安全工作列入議事日程，制訂了松溪輔小創建“和諧校園”計劃，學校的工作計劃、教研計劃、德育計劃、年段計劃、班主任工作計劃中都把安全工作列為重要內容指標。在此基礎上，學校還制訂了《重大事故報告制度》、《外出活動報批制度》、《學生應急避險預案》、《傳染病防治應急預案》、《食品中毒應急處理預案》、《接送車管理和騎自行車管理制度》等，各專用教室和化學用品都有專人負責，各負其職。
2、層層簽訂安全責任狀，落實責任制和責任追究制。學校與分管領導和各個部門負責人，每個教職員工簽訂了20__年度安全責任狀。同時與各班主任，各塊管理員簽訂安全管理責任書，做到人人都是安全管理員，人人都是安全責任人。并建立安全考核細則，嚴格執行責任追究制，和月度、年終考核、評職、評優、績效掛鉤。
三、形成工作制度，突出長效管理
1、每周一教師例會，學校領導都提醒全體教師，尤其是班主任要加大對學生安全教育的管理力度，每周利用晨間談話的時間，進行一次安全教育。政教處每月的班主任例會，都檢查各班有關安全教育的內容和記錄，做到警鐘長鳴。一旦發現安全隱患，及時通報，立即整改，并及時對學生進行正面教育，做好安全防范工作。
2、注重學校食品衛生安全的管理。我校有近900人在校用膳，食品安全尤其重要，學校分派繆超民老師負責，公布每周食譜，每日購菜進行檢測，做好臺帳、留樣備檢。對飲用水機半月進行一次清洗消毒，要求食堂工作人員持《健康證》上崗，衣著整潔端莊。校內垃圾半月一清除，確保正常的教學秩序和師生的生命安全。
3、發揮小助手作用。每天有小安全員堅守校門和各個班級，堅持對來校人員和各班的情況進行檢查，并將檢查結果上報給少先隊大隊部，由值周教師(2)在第2周周一早上向全校師生進行通報，使安全工作的觸角延伸到校園的每個角落。
4、注重對傳染病人的長效管理。自20__年以來，學校十分重視對發熱病人的管理。由衛生保健老師負責，各班主任配合，做到三檢、三匯報。即做到晨、中、晚三檢，發現班級中有3人發熱報校長室，5人以上發熱報鎮防保站，無發熱病人實行零報制。并配備口罩、清毒液、洗手液。做到一周消毒一次，一天一備案。發放致家長信，要求家長一旦發現自家小孩有類似情況，立即到指定醫院求診，做好隔離，以防蔓延。
四、開展宣傳教育，增強安全意識
1、班主任利用晨間談話時間，每周學生進行安全教育，并做好記錄，每學期舉行三次安全為主題的班隊活動，列入班主任工作的考核內容，讓安全銘記在心，讓安全知識伴學生成長，讓安全活動貫穿始終。
2、開展形式多樣的宣傳教育，開展多次以安全為內容的國旗講話，對學生進行“珍愛生命，安全第一”的交通圖片展示，5月12日下午2：00進行“應急避險”大演練，6月份進行了滅火和使用滅火器演練，提高學生的防范自救能力。利用紅領巾廣播站，每周播兩次安全方面知識演講，利用黑板報，結合實際，對學生進行“食品安全”知識，防治“水痘”，預防“甲流h1n1流感”的知識宣傳，請新登_來校講座，法制副校長講述“預防青少年”犯罪案例，充分發揮學校“心理輔導師”的作用，對有心理障礙的學生進行疏導和幫助，解除他們的煩惱與痛苦。做好“留守兒童”的管理，找一些有教育經驗和愛心的老師做代理爸媽。引導他們健康成長。
3、當節假日來臨之際，以發“致家長”信的形式，提醒家長在節假日里，對孩子進行安全教育，遠離網吧和水塘，不到公路和人群聚集的地方去游玩。遇到作息時間調整，或留校補課，利用學校“一點通”的短信平臺告之家長，使家長能及時到校接送孩子，避免孩子在路上逗留發生意外事故。同時通過家長信和短信平臺告之家長，在接送孩子時，不要把車輛駛進校園，不得將交通工具停放在校門口，影響學生的進出，共同維護好校門口的交通秩序。
五、加大硬件建設，提升防范水平。
1、學校發現圍墻傾斜，隨時有倒塌的可能，校園內部活動范圍較小，學生經常在墻下活動。為了避免墻體倒塌砸傷學生。今年8月份，在主管部門和鎮政府的支持下，學校領導匯同總務處，花費近1萬元左右，把圍墻推倒重砌，消除了隱患。
2、綜合樓建造15年有余，樓頂露天受爆日風雨侵蝕，一到大風雨天，由于排水系統欠佳，三樓的電腦房和四樓的教師宿舍常進水，影響了電腦使用壽命和教師的生活、學生的學習。今年8月份，學校請來施工隊技術員，花費3萬余元整修了屋頂，排除了隱患。
3、學校匯同運管部門、_，切實做好上下學學生的安全工作。a、實地墈察車輛進出線路、路基;b、定好候車點，c、制定接送時間，d、選好車隊。學校要求學生排隊，戴好小黃帽、生命卡上下學，值周干部維護乘車人員的秩序，值周教師準時將流動紅綠燈安放到十字路口，確保安全。
4、堅決制止放學后留學生補課，做到放學以后清場。若急需補課，做到學生在老師在，回家時老師或家長護送。
5、針對昌東校區的實際情況，學校領導匯同政府有關部門，對昌東校區安裝了防盜設施(防盜窗、卷閘門等)，嚴防事件的發生。
6、嚴把騎車上學關，學校會同各班主任對全校學生騎車上學方式進行排查登記，對需騎車上學的學生(已滿十二周歲)進行家訪，查看路況，并由家長寫出申請，學校審批，并對所騎的車輛進行審查，否則不能騎車上學。幾年來，管理嚴謹，未發生騎自行車上學的事故。
學校領導的高度重視，全體教職工的共同努力，各部門、各崗位的通力合作，為我校爭創“和諧校園”提供了良好的條件。我校已形成了“多方配合，全面參與，齊抓共管”的安全工作格局和良好局面。學校經自查，綜合得分982分，符合“和諧校園”的申報條件。今后，我們將在鎮黨員政府和上級主管部門的領導下，繼續努力工作，力爭使我校的安全工作再上一個臺階。
和諧創建工作總結匯報篇四
企業是社會經濟的細胞，企業和諧穩定是社會和諧穩定的基礎，而和諧的勞動關系是企業穩定發展的基本條件。勞動關系的和諧是整個社會和諧的基石，建立和諧的勞動關系不僅要靠法律的約束,更主要的是在企業經營管理過程中處理好勞資雙方的關系。近幾年來，集團在推進轉型振興發展過程中，致力于構建和諧勞動關系，收到較好效果。被表彰為“省和諧勞動關系模范企業”稱號。
集團在開展“和諧勞動關系企業”創建中，注重保護、調動和發揮好企業經營者與職工雙方積極性，依法保障企業和職工的合法權益，做到互利、雙贏，達到“共建和諧企業、共謀企業發展、共享發展成果”目標。實施集體合同制度，按規定通過平等協商及時簽訂、續訂集體合同，認真履行勞動合同，并履行合同規定，杜絕了違約現象發生；實行工效掛鉤的工資總額提取辦法。
按照“效益優先，兼顧公平”的原則，依法確定企業內部工資分配制度和分配形式，合理拉開收入差距。從起，集團就根據工資總額與經濟效益掛鉤考核管理辦法的有關規定，結合企業經濟效益實際情況，對在崗職工提高工資待遇，同時按季度發放效益獎，職工收入有了較大幅度的增長。同時，集團公司還兩次對內退職工、長期待崗職工適當提高了內退待遇；在政策范圍內調低了部分單位、職工住房公積金和企業年金個人交繳比例，提高了職工當期貨幣收入，解決了部分職工收入較低的問題，維護了礦區的穩定。嚴格按照《勞動法》規定，實行職工每日工作八小時、每周工作40小時的工作制度，對個別單位執行不好的進行了調查和糾正。認真貫徹執行國家法定節假日休息、婚假、喪假、探親假、產假、計劃生育假和帶薪年休假等制度，并按標準支付了職工工資。認真做好職工療休養，全年共安排2千多人次療休養。
對10844名職工進行了健康體檢，對15400名接觸職業危害人員進行了專項檢查。積極參加徐州市的養老、工傷、生育、失業、醫療五大社會保險，實現養老金和失業金的領取發放與社會完全接軌，為職工辦理了大病醫療救助和職工互助補充醫療保險，并從起辦理了井下工亡補充保險。按時足額交繳各項保險費用。為提高職工退休后的養老待遇，經職代會通過，從元月份實行企業年金制度。積極協調政府社保、醫保部門做好各項保險費的申領和發放工作。認真貫徹執行《勞動法》關于醫療期內的患病或非因工負傷職工、患職業病或因工負傷被確認喪失或部分喪失勞動能力的職工及處于孕期、產期、哺乳期女職工的勞動合同的管理規定，保障了職工的合法權益。
首先，以實現職工與企業共同發展為目的，堅持職工代表大會制度。集團堅持每年召開一次職代會和二次職代會聯席會議，不斷完善包括三級職代會（集團公司、礦、區隊）制度、職工代表巡視制度、職代會專門委員會制度、職工提案辦理制度、閉會期間職工代表建議直報制度、公布領導年薪收入制度、重要事項票決制度、點題公開制度等一系列民主管理體系，促進了各項決策的科學化、民主化。不斷調整充實職代會內容，認真行使職代會對企業重大決策審議、審查和決定權，近年來先后審議通過了集團公司職工住房公積金實施方案、職工企業年金制度方案、經營者年薪制實施方案、醫療保險社會統籌、集體合同、“十一五”發展規劃等重要方案。對涉及職工切身利益的重要事項，全部采取票決制，并將決定權交予職工代表，進一步提高了民主管理的透明度和公信力。
其次，完善工作機制,堅持把企務公開融入企業管理中。納入文明創建、“四好”領導班子創建、黨風建設和反腐倡廉、模范職工之家創建等單項工作的考核中，部門之間職責明確，責任落實到位，真正做到了有組織、有計劃、有措施、有檢查、有考核、有通報。旗山礦堅持企務公開內部審核與外部審核并進，查找問題與持續改進并舉，確保了企務公開管理體系高效運轉，榮獲了“全國企務公開民主管理先進單位”稱號。完善監督檢查機制。利用季度企務公開巡視等多種形式和渠道，每季度確定一個視察重點內容，深入基層調查研究，摸清基層工會存在的問題，提出有針對性的解決措施。以來，集團公司工會先后組織了五次季度企務公開巡視和三次異地巡視，監督各單位工作的開展情況，真實掌握職工對企務公開工作的滿意程度。集團公司紀委高度重視企務公開工作，積極組織工作人員全程參與干部招聘、經濟適用房分配、物質設備招投標、工程項目廉潔論證等重大事項，促進了“陽光工程”的有序運行。集團公司黨委組織（人事）部為充分發揮黨代表閉會期間的作用，組織黨代表對大項目工程、物資比質比價采購等情況進行巡查，促進了干部作風轉變。
重視維護職工的切身利益，按照建設和諧小康礦區的要求，積極創造條件提高職工生活質量和水平。初集團承諾為職工所辦的六件實事全部落實兌現，職工生活質量和礦區和諧程度進一步提高。集團公司把改善職工住房條件作為振興老工業基地的重要內容之一，成立棚改領導小組，確立了兩年多時間拆除危舊房58.3萬m2、新建100萬m2住房的工作目標。審批職工購房補貼783人，發放金額968萬元；發放離退休職工住房補貼2387萬元。積極利用公積金支貸政策為職工購房、建房創造條件。全年住房公積金歸集4.63億元，支取1.66億元，同比分別增長36.1%、12.2%；發放住房公積金個人貸款8200萬元。投資5050.55萬元，完成了8個中心小區整治和9對礦井“兩堂一舍”改造，維修房屋8.89萬m2，礦區生活環境明顯改觀，職工住房條件有了明顯的改善。隨著受金融危機影響，市場糧油、豬肉、禽蛋、蔬菜等主副食品價格上漲給職工生活帶來的影響，集團公司分別于下半年和上半年對在冊職工和勞務派遣工發放基本生活消費品一次性物價補貼，兩次共發3512萬元。為了穩定井下職工隊伍，提高井下職工工資水平，從元月份起對井下崗位津補貼、中夜班津貼、班中餐補貼標準作了相應調整，增加了井下職工的工資收入，提升了廣大職工的幸福指數，促進了企業勞動關系和諧穩定，為企業深化改革加快發展創造了寬松、協調、穩定的環境。
堅持“全心全意為職工服務”的宗旨，主動關口前移，深入基層調查了解，維護職工合法權益。針對部分職工反映子女就業比較困難的實際情況，集團公司黨委高度重視，將其列入黨委為民辦實事之一，于5月17日專門邀請省、市人事部門召開專場招聘會，為職工子女就業搭建平臺、創造條件，幫助職工解決子女就業問題。為解決女職工看病難的實際問題，集團公司出臺了《女職工互助保障基金會特殊疾病救助暫行辦法》，明文規定在互助保障期內，會員發現患有婦科惡性腫瘤的可以一次性領取3500元的救助金，單親困難女職工可以一次性領取4500元救助金。為幫助解決家庭困難職工子女上學難題，公司和基層單位每年組織一次金秋助學活動，對于考上大中專院校的學生給予1000—3000元的助學金，大學本科生每學年還再贊助1000元錢。與此同時，堅持把落實職工群眾來信、來訪工作，作為推動和諧礦區建設的切入點，熱情接待職工群眾來信來訪，認真做好勞動爭議調解工作。進一步健全和完善企業扶貧幫困和互助補助保障體系，“安全互助金”、“扶貧基金”管理規范、使用合理，全年共支出安全基金3萬元，扶貧基金179.79萬元。各種形式的扶貧濟困送溫暖活動做到了經常化、制度化，去年，節日走訪和日常幫扶相結合，全年共發放救濟金及物品484.7萬元，救濟人數27017人次，走訪慰問職工11420人次。積極協助困難職工納入城市“低保”工作，目前已有119戶職工享受徐州市城市“低保”待遇。集團公司建立了領導干部結對幫扶制度，11名公司領導、189名礦處級干部和機關部室與特困、貧困職工開展了結對幫扶，58戶特困中有19戶脫貧，脫貧率達到32%。
認真貫徹執行《礦山安全法》、《煤炭法》、《安全生產法》、《煤礦安全規程》等國家有關勞動保護和安全衛生等方面的法規和標準，持之以恒地深化質量標準化建設，積極推進職業安全健康衛生體系認證工作，著力整治安全薄弱環節，從關愛生命、本質安全、維護職工權益、關心愛護職工角度，抓好安全生產，強化了對“三違”的綜合治理，有效地減少了人身傷亡和生產事故。深入開展“三違”治理，強化干部安全履職考核，累計查處不安全行為27354人次，治理干部安全不履職行為965人次。積極推行安全自主管理，扎實推進無“三違”班組、區隊創建，推行職工安全自我評價，增強了干部職工做好安全工作的自覺性、主動性，全年申報季度“安全免檢礦井”8個次，建成無“三違”班組197個、無“三違”區隊71個。圍繞人的本質安全，強化安全宣傳教育和職工應知應會知識學習，強化崗位技能和安全資格培訓，深入開展“手指口述”、“四查一學”活動，職工想安全、會安全、能安全的意識和能力有了新的提升。全集團有13個礦實現安全生產，本部實現了9個安全月和2個安全季，、義安等5個礦安全生產1000天以上，其中三河尖礦、張小樓井安全生產超過天。本部原煤百萬噸死亡率為0.16，安全效果進入行業先進序列，再創歷史新紀錄。
1、建立和諧勞動關系，是企業加強管理持續發展的內在要求。勞動關系是在市場經濟體制之下企業和個人聯系的紐帶,也是雙方利益得以保障和實現的基礎。從廣義的角度來看,勞動者就業是與社會相聯系、實現自我價值的前提,而勞動關系狀況決定了就業的質量和個人發展的空間。所以,從各方面來構建和諧的勞動關系才能促進企業和員工的共同發展。
2、發揮工會的橋梁和紐帶作用，將民主管理納入企業管理范疇。工會組織要深入研究職工的所想所思，調節好職工民主管理制度，真正成為聯系職工的橋梁，注重把“情感維權”融合于企業發展之中，堅持與完善職工代表大會，落實企業平等協商的集體勞動合同制度，并以此為基點，把尊重人、理解人、關心人、愛護人作為企業構建和諧勞動關系的基本原則，保證職工依法行使民主管理權、知情權、監督權等民主權利，從制度上防止企業侵犯職工權益，培育職工忠誠企業的理念，增添職工對企業的感情，激發其強烈的歸屬感。
3、加大協調勞動關系的力度，營造企業團結和諧的發展局面。一要做到超前參與的原則，積極建立勞動關系預警機制。摸清職工的思想動脈，重視維護職工的切身利益，提出相應的對策和建議，配合黨政把企業矛盾化解于基層，消除在萌芽狀態；二要重視預防為主、加強群眾性的勞動執法監督和檢查。定期或不定期組織職工代表對企業的勞動法律法規執行情況，安全生產勞動保護規章制度落實情況，集體合同執行情況進行檢查與督促，督促行政糾正違章現象，排除各類隱患，保護職工的身心健康，保證集體合同的持續履約和兌現。
4、充分發揮工會組織送溫暖、定向幫扶、定向解困的作用。企業工會要根據不同幫扶的對象，建立多層次的幫扶預警長效機制。
（1）建立和完善以“送溫暖”工程為核心，突出幫困扶貧的生活保障機制，積極為職工排擾解難，當好困難職工的“第一知情人，第一責任人，第一報告人”。
（2）、建立職工困難戶檔案、成立“企業職工困難補助基金會”、以及開展“結對子、一幫一”送溫暖行動，有針對性地幫助困難職工脫貧解難。
（3）、建立完善的協調和服務功能，及時掌握信息，整合社會資源，開展公益援助和志愿者活動，弘揚社會美德，形成長效的幫扶機制，保障困難群體的基本生活。
選準活動內容的載體、加強企業文化建設。緊密結合企業生產經營情況，以實際性貼進實效性，為構建和諧勞動關系架設精神橋梁。如在組織“創爭”活動中，要注重挖掘職工個人的潛能，使人人爭當智能型職工，在生產經營上有所創新。通過開展各項有益活動，升華職工有一個趨向一致的價值觀，滿足廣大職工的各種精神需求，提高科學文化素質，確立“強企報國、造福職工”的`思想觀念和敬業精神，激發職工參與企業各項活動的積極性。
和諧創建工作總結匯報篇五
學校安全工作關系到廣大教師和學生的根本利益，關系到改革發展的穩定大局。為保護少年兒童的生命安全和身心健康，為少年兒童的健康成長提供良好的校園環境，為了將安全教育落到實處，增強廣大師生安全防范意識，提高師生自護自救能力，確保學生的生命安全，在教育局關于“平安校園”創建工作精神的指導下，以爭創“平安校園”為創建目標，我校積極開展了以“自護、平安、自愛、健康”為主題的平安校園創建活動。并取得了初步成效。
1、及時學習上級有關的指示精神，把握好內涵，領會好實質，增強工作的主動性和自覺性。
2、成立創建“平安校園”工作領導小組。校級領導和中層干部既要做好分管的業務工作，又要切實做好職責范圍內的安全工作。
3、是落實工作責任制。學校與教師個人簽訂了“安全、衛生工作責任狀”建立和完善了學校制度，落實監督檢查制度。由校長、分管校長監督檢查，確保學校安全工作無疏漏、無死角。
4、是落實宣傳制度。學校利用主題班（隊）會、校會、升旗儀式、手抄報、宣傳欄等途徑，做好對學校安全工作的宣傳。
5、是落實責任追究制度。對疏于職守，思想不重視，工作不落實，措施不到位的，影響學校安全穩定的都要進行嚴肅查處。
（一）、學校領導高度重視，領導班子認真學習了教育局關于創建“平安校園”工作的精神，成立了“平安校園”創建工作領導小組，結合學校實際情況，共同商議制訂了《朝陽小學創建“和諧平安校園”實施方案》，制定和完善了相關安全制度，實行了平安創建責任制和安全責任追究制。
（二）、通過宣傳櫥窗、墻報板報、小報、廣播電視等形式途徑進行廣泛宣傳，。積極組織教師學習文件精神，營造平安創建的良好氛圍。要求家長配合學校抓好孩子的安全教育工作，要求學生加強自我保護意識，提高自我保護的能力。
（三）、每周堅持升國旗和國旗下講話，學校領導和老師經常利用國旗下講話進行安全教育，班主任時常利用晨會和班隊會對學生進行安全教育。
（四）、明確責任意識和崗位意識。并與學校考核相掛鉤，強化管理。
（五）、及時與家長溝通，取得家長的支持與配合，重視子女的安全教育。結合安全教育主題和節假日，向家長發放《致家長的一封信》等。
（六）、強化“護導制度”和“晨檢制度”，加強了領導監督、教師值日和學生值周力度，維護校園清潔，保護學生安全。針對學校面臨交通要道的實際，學校配足值日值周教師在校門口維護安全，護導教師在送走最后一位學生后方可離開。教育學生不買小攤小店內的不潔食品和飲料，防止食物中毒。
（七）、經常性地進行治安防范檢查和安全隱患排查，即查即治，不留隱患。在貫徹《小學生日常行為規范》內容時擴展學生法律知識。夏季對學生進行防交通安全事故、防溺水、防中毒，防煤氣中毒、防盜、防觸電、防敲詐勒索等教育，下發了安全教育的相關資料，出刊了安全的黑板報和小報，各班積極開展了以安全教育為主題的班隊活動，通過多種形式向學生宣傳交通安全、消防安全等方面的知識，提高學生的安全意識和自我保護的能力。
（八）、嚴格做好春、秋季傳染病的預防工作。制訂了《朝陽中心小學晨檢制度》,成立了預防和控制工作領導小組,要求全校教職工提高認識，不得掉以輕心，對學生進行衛生知識的宣傳教育，養成良好衛生習慣。
通過一年創建工作，取得了一定的成績，但也還存在許多不足，今后，我們將在上級政府和教育行政部門的領導支持下，不斷改進工作，完善措施，將創建“和諧平安校園”工作推上一個新的臺階，為學校教育教學質量的提高創建良好的平安環境、和諧校園。
朝陽中心小學
20xx年12月
和諧創建工作總結匯報篇六
xxx電力金具股份有限公司，是以生產可鍛鑄鐵件、球墨鑄鐵件、灰口鑄鐵件、鑄鋼件、汽車配件、內燃機連桿等產品的國家中型鑄造及機械加工企業，年鑄造生產能力3萬噸，主導產品超高壓輸變電線路絕緣子鐵帽、高鐵棒形帽，產量、質量、品種均居全國同行業之首，產品供不應求，暢銷國內外，年銷售收入1.8億元。目前公司擁有員工960余人，其中農民工570多人，占總數的59%，并絕大部分工作在一線艱苦勞累的翻砂倒火崗位。全廠人均工資2300元以上，翻砂工、倒火工多者可拿到4000—5000元的工資。由于鑄造行業又臟又累的工作性質，可以說沒有農民工的參與支持和努力，就沒有今天的電力金具。
大家應該都到過一些鑄造行業，它的工作環境是比較差的、勞動強度也是比較大的。尤其是像我們電力金具這種小行業，因為產品批量小，更新快，形體小，不大適應大型生產線的生產，多年來生產以手工造型為主，所以導致行業內技術工藝發展緩慢，技術改造大大落后。所以說招工工作相對比較困難。
由于受鑄造行業工作環境、勞動強度的影響。目前一線工人的招收，想招大中專、技校學生已是相當的困難，別說是鑄造及機械加工行業，就是其他的電子、輕紡、服務行業也不容易，這已成為一種普遍的社會現象。但企業要發展還是要招收新工人，為此公司轉變觀念，一線工人的招收面向廣大的農民工市場，因為他們能吃苦，不怕臟，不怕累。招收范圍上，不但在當地大量招收九縣三區的農民工，而且輻射到安徽、云南、陜西等外省地市比較偏遠貧窮的地區，因為他們當地工資要低于我們許多，就業機會少，所以便于招收。對于招收的農民工，我們從來不收任何保證金，并真誠地與他們交流溝通，在自愿的基礎上，熟悉體驗工作環境和適應性，確定去留意愿。通過這些舉措，徹底解決了用工問題。三年來共新招收農民工330余人，并且都干得非常的滿意和穩定，不但這樣每年春節后，他們還能帶一些親戚朋友到公司來上班，徹底解決了招工難的問題。
針對農民工離家遠，尤其是外省市的農民工攜家帶口的情況，公司不斷改進后勤服務設施，確保外來務工人員的吃住環境衛生、安全和舒適。為此公司在兩個廠區投資40余萬元分別建造了職工食堂和澡堂。對夫妻雙方到公司上班的農民工，專門安置夫妻房。對帶孩子需要入學的農民工，公司及時給予辦理就近入學手續。對新進員工，在第一至二周的學徒期間給予最低不少于每天50元的生活費。在工資待遇上，與正式工同工同酬，多勞多得，按時足額發放。同時對于艱苦勞累的崗位給予特殊補貼待遇。在政治和福利待遇上也是一個標準。春節外省市農民工的往返車票公司給予報銷，公司班車送站接站。所有的福利勞保待遇全公司不分正式工農民工都是一個標準。評先樹優方面原則上傾向于一線農民工。干部選拔上任人唯賢，量才使用，更是不分身份和地區，并且大力提倡毛遂自薦，全面推行競爭上崗。目前擔任班組長以上職務的農民工就有13人，并且還有1名車間主任。對有困難或生病的農民工，公司盡可能地給予物質及生活上的關心和照顧。通過以上一些工作的開展，讓廣大農民工來的順心、干的舒心、過得安心，生活得開心。
針對絕大部分農民工學歷偏低，知識貧乏的現狀，為提升他們的綜合素質，更好地投身于生產過程，服務與公司。公司人力資源部自農民工入廠的第一天起就將他們納入培訓計劃，從新員工培訓開始，根據工作的不同階段分別進行崗位技能培訓、安全生產培訓、愛崗敬業培訓、特種崗位培訓、管理提升培訓等。為此公司購進了電視機、dvd、電腦、投影儀、攝像機、照相機、音響等大量的培訓設備及學習資料。利用各種各樣的方式進行培訓學習，有些特殊要求的還要外出培訓。通過培訓及實際工作，使每位農民工都能擁有一技之長，都能在工作的過程中不斷的提升自己，這也是企業對他們最大的福利和關愛。
為豐富廣大農民工的業余文化生活，公司積極組織各類健康向上、形式多樣的文體娛樂活動，不定時的舉辦趣味運動會、技術大比武、拔河、文藝聯歡會、黑板報比賽、旅游等活動。讓他們在勞動工作之余享受人生的快樂。為保障農民工的身體健康，公司對特殊崗位及勞模人員實行定期健康查體制度。同時積極響應上級號召，按規定繳納各項保險，按勞動法、勞動合同法的規定履行和保障全體農民工的合法權益。公司因此也被評為省級文明單位。
以上從四個方面簡要匯報了電力金具公司關心關愛農民工的一些基本情況。總結過去的工作我們與兄弟單位相比還存在很大的差距。對照職工勞動權益保障條例與勞動部門的要求，還有許多需要改進和提高的地方，今后，我們將進一步的總結經驗，以人為本，集思廣益，與時俱進，加強制度建設，完善激勵機制，切實做好關心關愛農民工工作，使企業和農民工“雙贏團隊”不斷穩固發展和壯大。在此基礎上努力推進電力金具品牌邁向更大的國內國際市場，力爭創造中國名牌、世界名牌，為建設大美xxx做出更大的貢獻！衷心感謝各級領導及兄弟單位給了我們這樣一個學習、交流和提高的機會。以上匯報如有不當之處，希望各位領導多提寶貴意見。謝謝大家！
和諧創建工作總結匯報篇七
我校建于1954年,學校原址在婁山關路上,2004年10月,按照區委、區政府"拓展虹橋功能、落實科教興區"的整體規劃,在校慶50周年之即整體搬遷入位于天中路的新校舍。新的山天中學占地72畝,有行政樓、教學樓、住宿樓、藝體館,建筑面積3324萬平方米,擁有400米標準跑道的運動場,硬件設施設備先進、齊全。新校園傳承了綠色花園式單位的特色,學校環境怡人,綠樹撐天、芳草如茵,綠化率36.4%。學校既顯嚴肅、嚴謹的學習氛圍,又有令人心曠神怡的生活氛圍;既有造型別致的現代化的教學樓,動感氣派的體育館,開闊平整的操場,又有亭臺樓閣、小橋流水,校園里充滿了濃郁的春的氣息。學校現有教工130人,其中中高級教師已超教師數的85%,擁有區學科帶頭人4名,區希望獎獲得者2人,青年骨干教師18人。學校現有高中30個教學班,學生近1400名,師生的綜合素質良好,獲得了良好的社會聲譽。
半個世紀以來,在歷屆區委、區政府的關心支持和歷任領導、師生員工的共同努力下,一代代的山天人秉承了“為人樸實、為學扎實、為事踏實”的辦學傳統和“崇德立志,務實創新”的堅實校訓以及"積極、文明、求實、創新"的優良校風。我們以全面提升師生的綜合素質和學校文明程度為核心,以黨風、校風、教風、學風建設為重點,積極營造了一個綠化、美化、凈化、人文化的和諧文明校園,取得了一定的辦學成效。目前,學校是長寧區首批實驗性示范性高中,也是上海市首批生命教育試點校之一,學校曾先后被評為全國群體工作先進集體、上海市中小學行為規范示范校、市藝術特色學校、市花園式單位和上海市體育傳統學校,射擊、射箭國家奧運后備人才培訓基地。在全體師生員工的共同努力下,我們又連年榮獲了區文明單位、區教學工作先進集體、區德育工作先進集體和區科研工作先進集體等榮譽稱號。
近年來,我們以創建上海市文明單位為目標,注重學校教育品牌的凝練。在校精神文明創建工作小組領導下,黨政工形成合力,齊抓共建共管,扎實有效開展創建活動。我們深刻地意識到:依法治校是重點,以德立校是根本,優師興校是關鍵,科研強校是動力,文明建校是基礎。在推進學校可持續發展的進程中,我們緊密結合學校新三年發展規劃,進一步加強學校精神文明建設,全面提高全體師生的思想道德素質,以促進學校自主發展,教師專業發展,學生全面發展,努力把山天中學建設成為德高人和、質優境美、特色鮮明、師生和諧的上海市文明單位。
發展學校是每一任學校領導的不懈追求,在創建文明單位(和諧校園)的過程中,我們始終堅持平等與公正性,努力把將柔性的“合法、合理、合情”的原則融入理性的管理中。學校的辦學目標,校長的辦學思想,都要通過管理來得以實施,使大家形成一種自覺的行為,校內各級各類干部講大局,謀發展,積極做好工作。我們以師生發展為本,形成一個民主的、和諧的,尊重人、理解人、信任人、激勵人的工作機制與氛圍。我們進一步重視和加強各部門間、部門內部間的力量整合,做到心往一處想,勁往一處使,事往一處做,使學校發展的辦學理念逐步達成共識,形成合力;使教職工的注意力轉移到學校的辦學目標、德育的實效、教學的質量,師生的發展這樣的核心問題上來。在校內積極營造顧全大局講團結、敬業高效講質量、人人為校作貢獻的氛圍,賦予學校文化新的內涵,使職業道德、家庭美德、社會公德、青少年品德教育都能落到實處。黨政工同心同德同力把創文明單位、建文明組室、做文明教工(學生)活動扎實有效開展,積極推進了學校又好又快地發展。
2007年以來,在創建文明單位的過程中,我們結合學校三年發展規劃的實施,以“高中生命教育的實踐研究”為主抓手,學校黨政工從不同的角度關注教職員工的專業發展,學生的全面發展和學校的自主發展。學校有計劃進行教職員工的思想政治、業務學習和多樣文體活動以及黨團員的專題學習和主題實踐活動,學校堅持數年開展教職員工的“三優”的評選以及“天中杯”的教育、教學、科研、管理的評優活動。黨政工深入開展凝聚力的建設工程,組織教職員工的校本培訓和學習考察等活動,在學校每年舉辦的藝術節、科技節、外語節、體育節、社團節等校園文化活動中精心組織教工共同參與,讓師生從中體驗文明與快樂,不僅增強了師生的友情,也激發了師生的生命活力。