每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)科技創(chuàng)新工作篇一
加強學校的科技工作，是新形勢下學校教育的需要，是全面推進素質教育的需要，也是不斷豐富學校內涵的需要。因而多年來，學校高度重視科技工作，把科技工作擺到學校工作的重要地位。學校動員全體師生積極投入到科技教育工作中來，每位教師都要在自己的教育教學工作中滲透科技創(chuàng)新的思想，成立學校科技創(chuàng)新興趣小組，積極開展科技活動，在活動中使學生受到教育，培養(yǎng)學生的動手動腦能力，充分發(fā)揮他們的聰明才智，充分調動師生的積極性。通過科技活動的開展，使學生們受益非淺，極大地調動了師生參與科技活動的積極性和工作熱情，進一步促進了學校的科技創(chuàng)新工作再上新臺階，科技創(chuàng)新方面的成績有了全面提升。
學校努力營造濃厚的科技教育氛圍。學校充分利用校園廣播站、宣傳櫥窗、班級板報、主題班會等陣地，大造輿論宣傳的聲勢，營造科技工作的良好氛圍，努力使科技工作深入人心。為科技工作做好思想準備。學校科技工作的主渠道是課堂教學，我們注重抓好科技教育的學科滲透，提高綜合運用知識的能力，充分挖掘學科教育中的科技教育內涵，我們一方面重視科技教育在各學科中的有效滲透，另一方面，我們重視各學科間科技教育內容的相互溝通，使各學科教師齊頭并進，相互連通進行科技教育，聯合進行科技教育滲透，使科技教育真正落實到各科教學之中。
教師是一個學校的靈魂，是學校的生命和活力所在，精神和力量所依。我們堅持不懈地組織教師進行學習，學習國家有關科技教育的法令條文，學習與科技教育相關的理論，學習其他學校的教學實踐經驗，努力轉變不適應科技教育思想的觀念，不斷鉆研科學知識，提高自身素質，增強科技育人本領，激發(fā)服務學生熱情，熱愛科技教育，爭當科技教育的實踐者和探索者。學校積極與有關專家取得聯系，經常向他們請教，指導培養(yǎng)教師開展科學校小實驗活動，同時組織有關教師參加科技類進修和培訓，學習先進的教育教學理念，采用走出去請進來等多種形式，學習他人先進的教育教學經驗。為了豐富科技內涵，整體推進學校科技工作，學校大興教學改革之風，倡導以研興校，以研促教，加強相關學科的聯系和所有學科的滲透，學校逐步形成了一支科技型的教師隊伍。
1、成立興趣小組。學校在學生自愿報名的基礎上，組織一批對科技活動興趣濃厚，思維敏捷、想象力豐富，動手能力強，具有一定個性特長的科技苗子，成立科技創(chuàng)新課外興趣小組，做科技小制作、科學小實驗，畫科幻畫，輔導教師在指導過程中，注意學生自主發(fā)展，調動每一位學生的積極性，使學生的興趣愛好獲得滿足，每個學生的個人潛能得到和諧、自由發(fā)展。
2、積極參加比賽。學校積極組織學生參加省市青少年科技創(chuàng)新大賽，以展示學校科技教育成果，讓學生有更多、更高展示科技創(chuàng)新能力的機會。
3、舉辦校內科技創(chuàng)新活動。為了豐富校園文化生活，推動科技教育工作，全面推進素質教育，為每位同學提供展示個性風采的舞臺，學校鼓勵同學每學期讀一本科普書、講一個科普故事、畫一幅科幻畫、辦一期科普抄報、做一個科技小制作、寫一篇科技小論文、設計一項科技小發(fā)明等活動。學校定期開展科學小實驗，科技制作，科幻畫、網頁制作等系列活動。同學們盡情施展科學才華，他們愛科學、學科學、講科學、用科學，把我校的科技教育推向高潮。
一年來，在科技方面我們取得了一定的成績。但成績只代表過去，在今后的教育工作中，我們將繼續(xù)加強對科技教育的宣傳力度，進一步提高師生、家長、社會對科技工作的認識，努力提高科技教育的實效，爭取形成廣泛的共識，進而形成科技教育的強勁合力，推進科技工作。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)科技創(chuàng)新工作篇二
在過去的一個學期里，我院科技創(chuàng)新工作沒有取得預期的進展，甚至連一些基本的任務也沒完成，作為科創(chuàng)部部長，我謹此向全院表示歉意。
1.比賽不能急于求成。創(chuàng)模設計大賽確實沒有很高的技術含量，也不能給我們院帶來什么大獎，但卻是凝聚同學，提高他們動手有能力，給同學們已歸屬感的最佳途徑。我至今記得當年我們幾個人參加第一屆船模設計大賽是一起奮斗的日子，我們共同到船池鋸木板，在寢室做到凌晨一兩點，也正是這種比賽能給我們帶來很深刻的體悟與同學感情。有時創(chuàng)新不一定要建立在得獎的基礎上的。為此以后的船模設計比賽最好能在第二學期開學時就舉辦（每年3-4月），這時課程不多，而且同學參與性較高。同時比賽要做好前期的指導工作，一方面要位同學提供比賽用材料，工具。另一方面還要向同學宣傳指導設計制造方法。當然，最為重要的是實時督促各隊的進展，詢問他們的需求及時做階段性總結。船模比賽理應成為我們院調動同學科創(chuàng)參與性的“開胃菜”。
2.“啟航杯”的組織過程告訴我們，不要寄托于通過什么強制方法把同學召集在一起，這樣只能增加同學們的反感情緒而起不到預期的宣傳效果。其次，通知宣傳工作要一次性做到位，不能反復。為此我們也要把事先的準備工作做到位以減少不必要的工作重復。再次，我們更應該把科創(chuàng)融入到日常生活中去，從小的創(chuàng)新開始，從中選出有潛力的申請科技類，甚至外觀類專利，以此為突破口提升我院科創(chuàng)氛圍。
3.我院科創(chuàng)工作需要走出一條有我們院特色的道路。單從師資力量，硬件設施，學院投入我們很難和其他大學院直接競爭，但我們的專業(yè)性強，在這個方面又很少有對手。為此我們可以充分利用導師資源，從我院同學中選出一批熱愛科創(chuàng)并有一定基礎的同學跟隨導師從事一些項目，一方面加強同學的科研能力，另一方面也可以把好的項目拿去參賽，由于是導師輔導，成功的機會也會跟大一些。令人欣慰的是在學院老師與同學的努力下，我們部已經成功組織了三批人跟隨導師做項目，一批大一同學主要進行輪機方面的測控，一批大二的跟隨李老師做力學方面的研究，還有一個同學做的是動畫仿真建模。第一批同學可望在近期做出成品。我覺得這應該成為我院科創(chuàng)工作的突破點，為此我們部也要做好導師與同學間的聯系工作，及時反映同學們的需求與老師的要求，將這種機制長期化，并傳承下去。4.在部內建設方面，我們上學期已經初步形成一套方案，包括兩個部分：一部分以增進部內同學友誼凝聚力的趣味活動。由于上學期時間較緊，活動都沒開展，但準備籌劃都已就緒，這學期一開始就能實施。另一部分是以部內cad學習為主的培訓。由于我們部內成員知識有限，無法位同學提供更深層次的學習，所以上學期cad培訓沒有堅持下來，但由于這個暑假我們有批大二的同學在老師那里學習各種cad軟件，因此下學期的培訓我們將以他們?yōu)楣歉闪α浚嵘瑢W們的能力，并將此學習長期化。
我院科技創(chuàng)新工作必須走出一條適合我院具體情況的特色化道路。我們沒有電子電工基地，機械創(chuàng)新基地豐富的大賽經驗，悠久的成立歷史，完善的管理制度，更沒有他們資金，場地，導師等方面的巨大優(yōu)勢。同他們同臺競爭并取得一定成績確實有一定困難。但我們專業(yè)性強，這可能是個劣勢，但從另一方面來看也不失為一個可以充分利用的機遇。在一個很少有人涉略的領域發(fā)揮我們特有的優(yōu)勢，闖出一片屬于我們船海學院的新天地來。作為本科生要學會充分利用現有資源，發(fā)揮自己的主觀能動性，積極聯系老師、合理分配時間，把學習與科創(chuàng)并行起來，充實自己的大學生活、收獲獨到的人生體會、提高自身的綜合素質。而作為我院科技創(chuàng)新部，在自身建設尚處于起步階段時應該充分借鑒其他學院的成功經驗，做好各類科技比賽的宣傳工作，把我院同學推出去，讓他們在其他完善的科技創(chuàng)新基地里鍛煉自己并取得好成績，為我院爭光。與此同時，全力發(fā)展一個穩(wěn)定的、可傳承下去的精英團體，限定團體規(guī)模，培養(yǎng)精英意識。并為其在導師方面搭起溝通聯系的橋梁，使其參與到老師的項目中去，積累項目經驗，提升創(chuàng)新能力。此外，我們還可以在專利申請，專利知識普及上尋找突破點，引導同學們激發(fā)生活中的科創(chuàng)靈感，實踐一批技術門檻低、實用性強的小發(fā)明、小制作，盡最大可能為同學們搭建一個專利轉化平臺，對其中好的項目實行專利轉化，培養(yǎng)同學們的專利意識，營造全院范圍內的創(chuàng)新氛圍。
船舶與海洋工程學院
鄉(xiāng)鎮(zhèn)科技創(chuàng)新工作篇三
接到大賽通知后，立即成立以劉學華校長為組長的領導小組，先后召開多次全體體教師會議，給各個教師布置任務，任務落實到人，安排一些骨干老師對學生進行大會宣傳發(fā)動。整個活動做到了有計劃，有組織地進行，學校領導全程關注。
在這次活動中，全校師生全員參與，我們進行了科技創(chuàng)新比賽項目的角逐，通過認真評比，層層推薦，學校集中初賽進行選拔，共向中心校推薦了一幅優(yōu)秀的科幻畫作品，我校結合鄉(xiāng)村少年宮特色手工課程，舉行“中國結”在我“新”的活動，并向中心校推薦。
由于領導的重視，我校在這次活動中取得了可喜的效果：
廣大師生踴躍參與，熱情極高。表現在兩個方面：
（1）學生竟相觀看，取長補短。
（2）學生勇于展示本班的成果。
通過本次活動，我們發(fā)現在科技創(chuàng)新方面存在以下問題：
1、對科技創(chuàng)新活動的認識、指導不夠。
2、對培養(yǎng)小學生科技創(chuàng)新興趣的力度不夠。
3、作品重量輕質，高質量的作品數量不多。
1、加強素質教育，利用科學課教學加強對學生的指導，特別是在培養(yǎng)學生開放、創(chuàng)新的思維方式,動手操作、學以致用的能力等方面著力加強。
2、結合實際，經常性開展科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)學生熱愛科學、探索創(chuàng)新的興趣。
3、為了使此項活動深入持久地開展下去，達到開發(fā)學生智力，發(fā)展學生能力的目的，班主任和美術教師，應積極組織學生修改補充作品。學校今后還要展出。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)科技創(chuàng)新工作篇四
尊敬的老師，親愛的同學們，大家晚上好。我是理學院科技協會會長竇瑞凱，今天在這里，請允許我為大家匯報院科協在20xx至20xx學年的工作情況。
3、策劃、舉辦我校第二屆計算機設計大賽，并負責全國計算機設計大賽西北地區(qū)大賽、國賽的報名和作品上報等工作。
4、成立“豌豆絲”興趣小組，以服務同學為宗旨，通過小組交流、基礎應用微講堂等方式開展一系列的科技類科普、交流、培訓等活動。
5、協助院團委、院學生會以及兄弟院系科協開展其他科技類活動。
由于院科協是新近成立的，協會很多方面都不夠成熟，因此在這一年時間里，院科協開展了一系列的團隊工作能力提升和委員培養(yǎng)、考核規(guī)范化等工作，如擬增設宣傳部以及制定嚴格的院科協工作考核制度等，在此就不再贅述。
不得不提的是，院科協成立初期，我們曾遇到過諸如活動資金、學生組織人脈以及工作經驗等各式各樣的困難，而院團委和院學生會每一次都鼎力協助，幫助院科協度過重重艱險，因此，請允許我代表理學院科技協會全體成員再次向院團委、院學生會的老師、同學們表示衷心感謝。
最后，我希望院科協下一屆成員在新學年的工作中，可以進一步完善協會職能，創(chuàng)新活動的種類和形式，認真負責地為理學院全體師生服務。我相信，追求卓越，成功自然會登門拜訪。
好了，預祝在場的所有老師、同學們在新的學年，工作順利，心想事成。謝謝大家！
鄉(xiāng)鎮(zhèn)科技創(chuàng)新工作篇五
清水六中自20xx年x月開展第二十三屆天水市青少年科技創(chuàng)新大賽以來，由于學校組織得力，學生廣泛參與，科技創(chuàng)新活動成效明顯。四年來，共有43位學生的32項作品分別在省市大賽中獲獎，學校也連續(xù)獲得了第二十四屆、第二十五屆和第二十六屆天水市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎。科技創(chuàng)新活動不僅豐富了學生以科技教育為中心的課外活動內容，而且在促進學生全面發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。
主要經驗有：教學主管部門重視，組織宣傳到位，指導到人，多年堅持。學校教務處作為科技創(chuàng)新大賽的組織主體，對每屆大賽活動開展都非常重視，在接到上級通知后，隨即召開學科組長、備課組長會議，將大賽的宗旨、內容等傳達各學科組，并按學科分解任務；各學科組利用教研會議組織教師對大賽的時間、項目申報要求等進行學習宣傳；科任教師再結合教學實際發(fā)動學生積極參與。四年來，科技創(chuàng)新大賽的組織工作保持了連續(xù)性和穩(wěn)定性，學校理化生學科組在科技創(chuàng)新大賽中已積累了一定的經驗。
學校堅持貫徹“三自原則”（自己選題、自己設計和研究、自己制作和撰寫）和“三性原則”（科學性、先進性、實用性），學生在大賽過程中參與熱情高，創(chuàng)新能力不斷提升。“升降折疊板凳”、“耐磨刻度尺”、“子母分離式多功能花盆”、“盲人杯”等等，關注的看似身邊的小事，體現的卻是同學們難得的科技創(chuàng)新能力。《探尋麋鹿再現清水的緣由》、《關于我縣西部農民健康狀況調查》、《關于汽車轉彎時防側滑系統的研究》等立足于縣情、校情和學情的科技小論文，無不體現著同學們的科技意識和科學素養(yǎng)，成為我校科技創(chuàng)新活動的亮點和特色。
連續(xù)四屆科技創(chuàng)新大賽的組織開展，我們取得了一定的成績，這得益于學校的重視和認真組織，更重要的是我們培育了學生參與科技創(chuàng)新的意識，使更多的學生參與到科技創(chuàng)新活動中來，有了學生的廣泛參與，我校學生的參賽作品的質量也在穩(wěn)步提高。四年來，有4項作品獲省級二、三等獎。
1.學生對科技創(chuàng)新的積極性還有很大潛力，在硬件建設上還需加大投入；
2.科技創(chuàng)新活動的質量還有待于提高；
3.教師在科技輔導員創(chuàng)新項目（科技輔導員科教創(chuàng)新成果競賽和優(yōu)秀科技教育文案展）方面還有待加強。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)科技創(chuàng)新工作篇六
學校領導十分重視科技創(chuàng)新活動，把“科技教育促進學生個性發(fā)展”列入學校總體發(fā)展目標，投入大量資金用于教師的培訓、器材的添置和工作室的建設，足見領導對科技教育的重視。學校每年把科技創(chuàng)新工作納入學校的工作計劃中，并把它們作為學校工作的必不可少的組成部分。
學校成立以校長為組長，副校長為副組長，政教處及科技創(chuàng)新活動課題組負責實施的領導小組，下面設：電腦機器人活動小組、因特計算機小組、航模小組、科幻畫小組、信息技術網頁制作小組、科技創(chuàng)新實踐活動小組，并向全校三年級以上45個班級輻射，形成健全的網絡科技隊伍。從而由點到面全面開展科技創(chuàng)新活動。
學校在加強領導的同時，還十分注意建立一支精干的科技輔導員的隊伍，學校篩選作風正派、工作熱心、思想活躍、任勞任怨有特長的術科老師和班主任作為科技輔導員，通過他們的工作帶動全校師生積極參與“學科學，用科學”的活動。一學期來，這支隊伍的成員保持著滿腔的熱情，不辭辛勞，不計報酬，為創(chuàng)學校的特色而默默奉獻著，學校在精神鼓勵的同時，也在物質方面、評先等方面給予極大的政策傾斜。
我校在開展科技創(chuàng)新活動中，始終把普及與提高緊密地結合起來，在普及中提高，在提高中推動普及的程度的不斷提升。學校把常年開展普及活動和積極組織參加比賽有機地融合在一起。學校要求學生“人人參與活動各班都有項目”。有了廣泛的群眾基礎，才能不斷地發(fā)現苗子，通過創(chuàng)新課題組的教師對他們指點，培養(yǎng)、提高，促使他們在各項比賽中屢獲好成績。本學期政教處和科技創(chuàng)新活動課題組的成員在往年的工作經驗中，進一步規(guī)范地開展科技創(chuàng)新活動，做到根據學生年齡特點與掌握知識的程度，分年級分塊組織參加活動，如參加全國節(jié)糧活動時，就采取了三到五年級學生參加不同的項目；根據學生特點，組織特長學生參加電腦機器人和三模比賽，從而進一步推動了學校青少年科技創(chuàng)新工作，營造了濃厚的愛科學，學科學，講科學，用科學的氛圍。四、開拓進取碩果累累由于學校十分重視青少年科技創(chuàng)新活動，始終把青少年科技工作放在重要的位置上，以致學校的科技創(chuàng)新工作，一直走在全市的前列。加上學校各部門領導都十分支持青少年科技工作，把青少年科技工作當作推進素質教育，培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人的大事來抓，極大地調動了科技輔導員的積極性，這些輔導員對青少年科技工作都十分熱心，都是不計報酬，滿腔熱情地工作，不斷地開拓進取，取得了豐碩成果：08年3月參加市青少年機器人大賽，王獲得小學組足球一對一金牌、韋和朱獲得小學組足球二對二金牌、劉和李獲得小學組滅火銅牌，閉和楊活動小學組接力銅牌、余和權活動三等獎，科技創(chuàng)新大賽劉老師輔導的《將傳統游戲進行到底》，和劉老師輔導的《廣播操的演練》獲得一等獎，潘和張老師輔導的科幻畫獲得一等獎。4月參加廣西第八屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，機器人活動小組的王獲得小學大場足球金牌、劉和李獲得小學組滅火金牌、余和楊活動小學組接力二等獎、閉和權獲得小學組三等獎；科幻畫組潘和方老師輔導的科幻畫獲得一等獎，趙輔導的dv作品獲得一等獎，其中王和劉同學獲得在哈爾濱舉行的全國青少年科技創(chuàng)新大賽的入場券，他們將在8月奔赴賽場，進行新一輪的角逐。6月，科技創(chuàng)新活動課題組的老師，組織學生參加了全國“節(jié)糧在我身邊08年青少年科學調查體驗活動”，活動以都、張、梁老師為主要負責老師，組織三到五年級37個班的學生開展了活動。冼、劉和廖老師將參加7月份“我身邊的家園”全國dv大賽。
一學期的工作即將結束，但新的挑戰(zhàn)就在眼前，我們信心滿滿，因為我們有一個對科技工作高度重視的領導班子，更有一個團結協作，吃苦耐勞的團隊伙伴，在今后的工作中無論遇上什么樣的困難，相信我們都能迎刃而解，并將在新一輪的挑戰(zhàn)中獲得更大的成績。