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          新穎的自我介紹秒 個人自我介紹0字6篇


          在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

          新穎的自我介紹秒個人自我介紹篇一

          我叫,是*大學*學院07級*班的學生,想在碩士期間到夢寐以求的*大學系深造。

          現自我介紹如下:首先,學習成績優異。我本科期間的專業課程和專業實驗,基本上每門都達到90分以上,有的甚至達到了滿分,具有扎實的理論基礎和較強的動手能力,近兩學期的綜合測評成績在班里都是名列一二。英語四、六級均一次通過且都是優秀。同時還獲得過國家獎學金、學校特等獎學金和一等獎學金,以及全國大學生英語競賽c類二等獎、學校優秀學習標兵、優秀團員等榮譽稱號。同時還有校級數模競賽一等獎;校級數學競賽特等獎。

          其次,我對科研興趣濃厚,具有創新能力。在實驗及科研經歷中,我對自動控制理論和技術產生了濃厚的興趣。首先是自學了51單片機,后來隨著知識水平的不斷提高,在老師和同學們的幫助下,我還自學了凌陽unsptm單片機,在開始的階段做了一些比較基礎簡單的小作品,如時鐘溫度計。后來我參加本科科研訓練,研究課題是基于pt2262和2272遙控傳感小車,將所學的電路、信號、自動控制原理等知識應用到實踐中,取得了小小的成果。我還參加了數學建模等各類競賽,并取得了校級一等獎的成績。

          再次,我還具有很強的組織與管理能力。我曾在學院科協組織同學開展科學知識普及和科技小制作等活動。在與同學組隊參加的比賽活動中,具有良好的團隊協作精神和奉獻精神。同時我還積極向黨組織靠攏,于20xx年6月成為一名中共預備黨員。 最后,我性格開朗,文明禮貌,尊敬師長,做事踏實認真,能吃苦耐勞,熱愛、珍惜生活。

          有“八〇后”的年齡,但無“八〇后”的嬌氣與浮躁。

          我打算在讀研階段有以下規劃:第一學年,了解熟悉課題,學習課程并查閱研究,確定課題,適當熟悉實驗,學習課程;隨著學習的深入,我會開始研究、學習研究課題,開始著手發表論文,并進入實驗階段;最后,在進行實驗補充,發表研究論文,寫論文答辯。

          如果保研成功,我一定在*大學系勤奮學習等科學知識,刻苦鉆研,努力實踐,成為對國家、社會和人民有益的科技工作者,立志報效祖國和母校!

          新穎的自我介紹秒個人自我介紹篇二

          大家好!

          我是號考生。很高興來到這里參加面試,我是一名剛剛離開部隊的退伍軍人,為人民服務是我的人生座右銘,我最大的理想就是通過自己的努力讓社會和平,讓人們安居樂業,所以我才來報考警察。

          我出身于一個普通的農民家庭,高考失利后,我進入部隊服兵役,開始了從一名普通的高中生過渡到一名普通士兵的生活。服役期間,我和戰友們在部隊領導的帶領下經歷了各種體能訓練,包括負荷越野長跑、打靶射擊、擒拿搏斗術等,通過這些訓練,我提高了自己的體能,強健了體魄,鍛煉了意志,學會了新的技能。除此之外我們還要做好內務整理工作,要按時作息,不能隨意外出,不能隨意打電話或請假回家,不能貪圖任何的享樂,要嚴格遵守部隊紀律,嚴格按照領導要求行事。通過這樣的鍛煉我養成了勤奮、刻苦的好習慣,增強了自身的紀律性和艱苦樸素的生活作風。

          服役期間,最難忘的一件事是隨部隊去參加20xx年的抗震救災工作。抗震期間,我和戰友們在部隊領導的指揮下,分步驟、分區域的開展營救工作。在展開營救工作的同時,部隊領導還利用非常寶貴的時間讓我們學習相關的營救知識和醫護知識,確保用最快、最有效的方式開展救援工作。最后,在領導的指揮和戰友們的團結協作下我們出色地完成了任務,并受到上級的嘉獎。通過這次救援工作,我收獲了很多,最重要的幾點就是:學到了緊急情況下的醫療救助知識,鍛煉了自身的處事協調能力,提高了自己面對危急情況如何處理的能力。另外我也看到一些不足:我國的醫療技術還有待進一步提高,部隊的紀律性還有待進一步加強。

          在服役期間,我還充分利用業余時間學習科學理論知識。我深知在21世紀的今天,人才濟濟,我自身所掌握的知識非常有限,必須拓展提高。兩年里我報考了法學的大專自學考試,并于今年順利拿到了法學的大專文憑。另外,我還在自學法學本科的課程,希望能拿到法學本科的學歷。

          社會是不斷進步的,我們也要不斷地進步,才能不會被社會淘汰。退役后,我一直在努力地學習理論知識和計算機技術,這次報考了警察,就是希望能在不久的將來能在新的工作崗位上繼續發揮我的個人專長,實現我為人民服務的人生理想。

          新穎的自我介紹秒個人自我介紹篇三

          1、沒有具體的介紹:自我介紹時,最普遍、最嚴重的毛病,是考生根本沒介紹具體情況,缺乏起碼的要素,缺乏基本的信息。許多人只在開頭點了一句“我叫某某某”,之后就完全離題,空發議論,沒有任何屬于個人的事實。

          2、只有空洞的抒情:沒有具體的介紹,就只剩下空洞的抒情了。大家知道,“介紹”一類文章應該屬于“說明文”范疇,而沒有材料的介紹就只好靠空洞的抒情來撐門面了。特別是有些擅長寫作的“秀才”們,齒于擺材料,而片面地追求所謂的“文采”和“哲理”,于是就寫成了文縐縐的“抒情文”。

          3、盲目摹仿“參賽宣言”:這是一個普遍現象,但是專業不同,目的不同,場合不同,時間限制不同,選拔方式也不同,是不可盲目照搬的。但許多人認為“參賽宣言”很時髦,仍免不了“作秀”表演,動不動就是豪言壯語,看上去牛氣沖天,實際上千篇一律。

          4、過多傾訴自己的'理想:還有一種常見的偏向,就是傾訴自己的理想,篇幅太長,比重過大。許多人剛講了姓名、年齡、學校以后,就迫不及待地講自己如何酷愛藝術,袒露心跡,這本是無可厚非的,但比重過大,從策劃學的角度來講并不恰當。

          5、還有一部分藝考生走上另一極端,類似填寫考生登記表一樣。如:“我叫xx,今年xx歲,來自xx市。”雖然有要素,卻又太簡單、太直白,雖有骨架,卻缺乏血肉,這也是不成功的。要增強表達效果,就有必要對重點要素作些說明、渲染、強調,要抓住各種巧合做文章,既可展示一定的文化品位,又可加深別人的記憶。

          新穎的自我介紹秒個人自我介紹篇四

          hi,大家好!今年9歲,我的名字叫;劉雅昕,爸爸希望我點亮我們家的希望,在說我又是早晨出生的,所以我叫劉雅昕。

          我長著一頭烏黑的頭發,炯炯有神的眼睛,細細的眉毛,高高的`鼻子。在學習上我感興趣的我會鉆研,我不是很喜歡,學會了就行了!

          我的愛好是;畫畫、聽歌、唱歌、看書、畫畫是從4歲開始學的,經常是自學。說到看書,我是有一本好看的書,我沒看完,我就難受,還經常引用毛澤東的話;飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可一日不讀。

          我的性格嘛!雖說我是個女孩子,但是卻像男孩一樣,常常和院子里的女孩子追趕男孩子。但是我也有可愛的一面,我的外號是;小嘟熊,怎么樣!有一次,我和媽媽去玩,照像時,我笑的把嘴張開,媽媽教我笑不露齒,我大叫到:“那是淑女!”逗的大家都哈哈大笑!

          我有一個偉大的夢想,那就是;當個醫生,救死扶傷,多好啊!

          看,這就是我,你應該很明白了,那你愿意和我交朋友嗎?

          新穎的自我介紹秒個人自我介紹篇五

          大家好,我是陳逸清,也可以叫我阿清。就讀于廣西大學,會計專業,大四。

          在校期間,學習成績優秀,大一通過全國計算機等級考試(二級c語言),大二通過大學英語四、六級考試,同年,獲得全國大學生英語競賽三等獎,大三,自學acca(英國特許公認會計師),現為第二階段考生,大四,開始對金融投資很感興趣,報名了6月的cfa(charteredfinancialanalyst)考試。

          政治方面,本人為一名中共黨員,在校期間一直擔任班內團支書職務,負責召開班內團日活動和給入黨同志出具團組織意見等工作,有很強的交流能力和組織協調能力;本人在校期間曾多次獲得校內優秀團員稱號,優秀班干部稱號,三好學生稱號。

          社團活動方面,本人在學生會中擔任過學習部副部長職務,曾經組織第二屆英語口語大賽等活動,活動中體現了很好的領導能力和團隊合作能力。

          關于社會實踐方面,本人于20xx年9月-10月在天津工業大學財務處結算中心實習,實習中表現突出,得到領導的好評;另外,從20xx年9月-20xx年7月,本人一直在學校財會信息中心勤工儉學,參與實驗室組建工作,和日常的網絡維護工作。

          最后請大家多多支持我,多投我一票,謝謝!

          新穎的自我介紹秒個人自我介紹篇六

          成長,安寧而美好。

          煩惱,與身共存......

          記得辛棄疾說過:“少年不識愁滋味。”,是的,也許在他老人家的少年時代是無憂無慮的,或許是因為時代的進步吧,一連串的煩惱留給了我們。煩惱,像霧,像雨,又像風,老纏著我不放,煩惱是我的家常便飯。無數的已知、求證、證明、解答,沒有盡頭的考試、作業、習題,它們就像空氣一般,纏繞在我身上,讓我透不過氣來。我羨慕,那飛在藍空中無憂無慮的小鳥;我羨慕,那游在水里自由自在的魚兒;我羨慕,那生活在無邊際的大地的無憂草。下課了,走在出校門的路上,一個接著一個的一年級的小朋友,活潑地在我身邊跳過、跑過、走過。看著他們,我不禁也想到了我自己,我現在還是和他們一樣,是活潑可愛的嗎?回到家,我發現,我做的每一件事都沒有童年時的幼稚了,我問媽媽:“我是長大了嗎?”得到了肯定的回答:“是的,你長大了,懂事了。”忽然間,我覺得我肩頭上重了許多,是的,我長大了,再也沒有童年時的幼稚了,那現在的我又是怎樣的我呢?是被困在煩惱的籠子里的我嗎?不,不是的!

          快樂,蕩漾于身......

          匆匆忙忙的,十六年過去了。當零點的鐘聲再次響起時,回數起過去的開心事。一開始,什么也沒想到,再仔細想一想,有了!學校組織去春游,我玩得好高興啊!還有我每次做作業,速度總是比其他同學快一倍,別人都還沒有做完,我已經在看課外書了!還有競賽得獎的時候;交到新朋友的時候;節日收到禮物的時候……認真想想,就這么短短十三年內,我的成長記錄本上就增添了這么多亮閃閃的星星。這不是“學海無涯苦作舟”就能學到的文學知識,也不是在競賽中得悟的道理,這是像糖果一般甜的快樂。我還有不服輸的倔強,開朗的個性,它們在成長中神采飛揚地追趕著我成長的腳步,緊握住我璀璨的少年華歲!

          不管怎么的煩惱,怎么的快樂,成長的腳步都還在不緊不慢地繼續著,它不能回頭,但它也不需要回頭,在匆匆里,我明白了,成長只有一次,沒有第二次,我要好好地成長,不能辜負我已逝的近五千日的歲月。因為,不管是煩惱還是快樂,它們都在灌溉著我的成長,是我成長中的必需養料。


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