每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
贈(zèng)人玫瑰,手有余香的意思篇一
一開始我想還是算了吧，我現(xiàn)在手里端著餐盤也沒法扶，干脆還是先吃飯吧，反正也有保潔阿姨或食堂的叔叔和阿姨來(lái)收的。
一邊想著，我就走到了餐桌旁，坐下來(lái)吃起了飯。可是這頓飯我怎么吃也不香，感覺時(shí)間過(guò)的好慢，直到呂老師說(shuō)：“同學(xué)們，吃完飯了嗎？該站隊(duì)回教室了。”我這才慢吞吞地站起來(lái)，朝班里的隊(duì)伍后面走去。
我想：“食堂的叔叔和阿姨每天工作那么辛苦。不僅要給同學(xué)們做好可口的飯菜，要給同學(xué)們乘飯，要清洗餐盆、還要保持食堂的干凈整潔。直到同學(xué)們都回教室后，他們才能吃飯，他們很辛苦。這個(gè)掃把我還是扶起來(lái)吧，算是我做了一件好事。“
于是我快步走過(guò)去，把掃把扶了起來(lái)讓它靠著墻，跟平常一樣放好，我才跟著隊(duì)伍回教室。
回到教室以后我感到心情特別愉快，下午的課程我上的特別帶勁。
放學(xué)之后，我跟媽媽說(shuō)了這件事，媽媽高興的對(duì)我說(shuō)：“干的不錯(cuò)，平時(shí)就得從一點(diǎn)一滴的小事做起。別看做了有些不經(jīng)意的小事，也許在你自己看來(lái)不算什么，但卻幫助了好多人，幫他們度過(guò)難關(guān)，在他們眼里，你就是大善人，而你只不過(guò)是舉手之勞而已。叔叔和阿姨們一定會(huì)感謝你的！”
聽了媽媽的話，我受到了很多啟發(fā)，我想起了呂老師教育我們“勿以善小而不為“，生活中處處有這樣的考驗(yàn)，我應(yīng)該積小善為大善！
我以后還要這樣做，比如說(shuō)主動(dòng)幫同學(xué)做衛(wèi)生，幫父母干家務(wù)，幫……
俗話說(shuō)得好，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”以后我會(huì)牢記這句話，做贈(zèng)人玫瑰的人！
贈(zèng)人玫瑰,手有余香的意思篇二
“新年快樂！爺爺，送您副春聯(lián)。”“新年快樂！阿姨，我們來(lái)給您送春聯(lián)了，祝您猴年吉祥，生意興隆！”還 沒到新年呢，是誰(shuí)在街上喊新年快樂？又是誰(shuí)在送春聯(lián)？哈哈，當(dāng)然是我們——“春聯(lián)小使者”嘍！
今天，社區(qū)的老師交給我們個(gè)任務(wù)——送春聯(lián)。
我和伙伴們拿著春聯(lián)，帶著滿滿的祝福，在小區(qū)里、商店里、街道上送春聯(lián)。我們走進(jìn)家蛋糕店，位阿姨正在擦桌子，見我們進(jìn)去，笑臉相迎：“孩子們，你們想買什么？”“阿姨，我們不是來(lái)買蛋糕的，我們是社區(qū)的送春聯(lián)小使者，是來(lái)給您送春聯(lián)的，祝您新年快樂！”我們邊說(shuō)邊把春聯(lián)遞到阿姨手中。“謝謝，謝謝，也祝你們新年快樂！”
我們沿著街邊商鋪往前走，繼續(xù)發(fā)著“新年禮物”，換來(lái)的是張張笑臉，聲聲祝福！
遠(yuǎn)處，我們看到位年邁的環(huán)衛(wèi)工人，穿著不多的衣服，用哆嗦的雙手握著冰冷的掃帚和簸箕，正步履蹣跚地邊掃地邊向我們走來(lái)。環(huán)衛(wèi)工人們真辛苦！過(guò)年過(guò)節(jié)也不能休息。這不，快到新年了，他們還 在如既往地美化著我們的城市，值得我們尊敬！我和伙伴們默默地走上前去。老人抬頭看著我們，骨瘦如柴的身體像是要被風(fēng)吹走似的。我遞給他副春聯(lián)，老人接過(guò)春聯(lián)，滿臉皺紋的臉上露出了溫馨的笑容。“爺爺，祝您新年快樂，身體健康！”“好的，好的，謝謝小朋友們！也祝你們新年快樂！”老人噪著口外地口音的普通話說(shuō)道。唉！他也定很想回家過(guò)年吧……我們道別老人，接著送春聯(lián)。我回頭，看到老人直望著我們，笑著對(duì)我們揮手，他的手里緊緊地攥著那副春聯(lián)。
我們手中的春聯(lián)如同支支玫瑰花，雖然如此微不足道，但帶給人們的是溫馨的祝福，是對(duì)來(lái)年的期待。贈(zèng)人玫瑰，手有余香，做了好事，或是成全了他人，就等于送了別人枝玫瑰，會(huì)讓人高興，而你自己心里也會(huì)因?yàn)樽隽撕檬拢X得特別高興，在生活中，我們都應(yīng)該這樣。
贈(zèng)人玫瑰,手有余香的意思篇三
爺爺是一個(gè)聰明、好強(qiáng)、倔強(qiáng)、能干、樂于助人的人。
印象中，爺爺對(duì)所有人都是那么寬容、溫和，唯有對(duì)父母和我們姐弟二人異常苛刻、嚴(yán)厲。他要求我們放學(xué)后先寫作業(yè)，然后做家務(wù)，來(lái)增強(qiáng)子女們的自理能力。
爺爺對(duì)鄰里鄉(xiāng)親們可是大方有余，脾氣好得很，不管誰(shuí)家有難處，只要找到他，他立即幫助解決。張叔叔是從外地來(lái)農(nóng)場(chǎng)養(yǎng)牛的，家里缺少資金，來(lái)找爺爺借錢，爺爺二話沒有說(shuō)，便將錢借給他們。類似這樣的事情發(fā)生在他身上不止一次，逢年過(guò)節(jié)也總是喊他們來(lái)家吃飯，說(shuō)什么，多個(gè)人不過(guò)多雙筷子的事，他們離家較遠(yuǎn)，也不容易啊!
爺爺這種樂于助人的精神一直感染著我們家所有人，現(xiàn)在不管誰(shuí)家有事，只要招呼到我們，我們也是一樣的熱心腸。有一回夏天，二樓的大娘眼睛不太好，老伴生病住院，自己不會(huì)使用液化氣和電磁爐，子女又出差不在家。大娘摸著找到我家說(shuō)：“能不能麻煩你們幫我買幾個(gè)包子回來(lái)，我又不會(huì)用電磁爐。”媽媽連忙說(shuō)：“大娘您不嫌棄就在我家吃飯吧!”說(shuō)完，立即擼起衣袖，做米飯，摘菜，炒菜，不一會(huì)，飯做好了。大娘看見我媽媽干得熱汗直冒，汗水不停地沿著臉頰往下流。直說(shuō)：“謝謝!”
人們常說(shuō)父母是孩子的榜樣，這話不假。在學(xué)校里，如果有同學(xué)遇到了困難，我都會(huì)熱情地給予他們幫助。課間經(jīng)常有同學(xué)向我請(qǐng)教數(shù)學(xué)問題，我都會(huì)耐心地給他們解答。
爺爺常常教育我們，幫助別人，快樂自己，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，這種樂于助人的家風(fēng)，將在我們家一代代相傳下去。
贈(zèng)人玫瑰,手有余香的意思篇四
春天給了鮮花一片天地，鮮花在爭(zhēng)奇斗艷中也彌補(bǔ)了春天的寂寞與空白;黑夜給了星星一片天空，在星光閃爍之中，也填補(bǔ)了黑夜的冷清與肅穆;清泉給了魚兒一些空間，魚兒在暢快游弋的同時(shí)，也增添了清泉的情趣;大海給了流水一片空間，在激活流水的同時(shí)，也豐富了自己。
送人玫瑰者，手留余香
俗語(yǔ)說(shuō)：“與人方便，自己方便。”生活本是如此，有所失有所得，或許你贈(zèng)予別人一杯清水，得到的就可能是一眼清泉。齊桓公寬恕當(dāng)年的一箭之仇，重用管仲為向相，最終成為一代霸主;唐太宗寬恕直言進(jìn)諫的魏征，創(chuàng)“貞觀之治”流芳百年。
卞之琳在《斷章》中寫道：你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。樓上的別人，橋上的你，天上的明月，無(wú)論缺少任何一方，都不會(huì)是一幅完整的圖畫。不要吝惜將自己的歡樂分給別人，因?yàn)檫@樣你就可以得到雙倍的快樂。中法互辦文化年，中國(guó)的特色服裝，各色小吃開始走出國(guó)門，而法國(guó)的時(shí)尚也源源不斷地流入中國(guó)，為中國(guó)市場(chǎng)增加了一條亮麗的風(fēng)景線。“以我之美，美人之美，美美與同，美美大同。”以自我之美裝飾他人之美，同時(shí)也收獲美麗，送人玫瑰，何樂而不為?
相反，以自我為中心的人不能夠體會(huì)到這種快樂，他不能體會(huì)藍(lán)天的寬廣和大地的遼闊，他不會(huì)知道給予別人是一種別樣的快樂。心胸狹窄，固步自封，終將淹沒在自我之中，不可自拔。正如一潭死水，終有一天會(huì)發(fā)霉變味。
有人說(shuō)天堂和地獄的距離并不遙遠(yuǎn)，不是為別人，而僅僅為自己，那便是地獄;不僅為自己，更為別人，在互助中共生，那便是天堂;走出了封閉的自己，敞開胸懷給予一切，包容一切，便走進(jìn)了天堂。
當(dāng)你以一顆博愛的心去包容他人時(shí)，他人會(huì)回贈(zèng)你同等的愛，當(dāng)你微笑著面對(duì)世界時(shí)，整個(gè)世界都在對(duì)你微笑。送人玫瑰，手留余香。贈(zèng)人以愛，在收獲愛的同時(shí)也會(huì)愛滿人間，芳香永存。
贈(zèng)人玫瑰,手有余香的意思篇五
我們常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”對(duì)于這句話，我有深刻體會(huì)。
那天，我去少年宮上培訓(xùn)班，去時(shí)就見陰云滾滾，為了以防萬(wàn)一便帶了一把傘。果然不出所料，課上到一半，“轟隆……”一聲響雷過(guò)后，便是滂沱大雨一發(fā)不可收拾。我暗自慶幸∶幸好帶了傘，否則啊，真是不知道該怎么辦啊！
窗外的雨夾雜著雷聲，仿佛一位心緒不寧的演奏者，煩悶而又沉重。似乎也影響了大家的心情，都迫不及待地想要回家。好不容易等到了下課，少年宮大門就是擁擠的人潮，我便想在門口石椅上坐會(huì)兒，等人走得差不多了自己再走。
忽然一瞥眼看到石椅上有個(gè)小妹妹，扎著兩個(gè)小辮，本該翹起的羊角辮卻隨著主人的心情耷拉而下。我不禁的向她走去，蹲下身，與她平視：“小妹妹，怎么了，不高興嗎？”“ 姐姐你好！我沒帶傘，不知道該怎么回家。”小妹妹一臉的沮喪。看著真是于心不忍∶“那爸爸媽媽沒有送傘來(lái)嗎? ”小妹妹悶悶的說(shuō)：“爸爸媽媽都在上班。”小妹妹頭垂著，兩個(gè)小辮吹在肩頭極為可愛。我聽著，目光不禁望到手上的傘，這傘如果給小妹妹，她就能回家，可若是不給，這雨看樣子要下很久，她看起來(lái)也就約莫六、七歲，讓她冒雨回家，定要生病的呀！若我冒雨回家，也不會(huì)有什么事，何況，爸爸常說(shuō)“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。
看著小妹妹焦急而沮喪的臉龐，我輕輕的說(shuō)；“姐姐我這里有把傘，你拿去吧！”“可是……姐姐你怎么回家？”她有些猶豫。“姐姐待會(huì)兒有人來(lái)接啊！”“好！那姐姐下次我來(lái)把傘還給你哦！再見……”她撐起傘，沖進(jìn)了雨中，輕盈而愉快，臉上澄凈的笑容使我不禁呆住了……
看著小妹妹愉快的身影，臉上不經(jīng)意間浮起一抹笑容，以前的雷鋒叔叔幫助了別人，大概也是這般高興吧……
點(diǎn)點(diǎn)雨花敲擊出我心中歡快的曲調(diào)，贈(zèng)人玫瑰，手有余香……
贈(zèng)人玫瑰,手有余香的意思篇六
胡銘宇姐姐是我二媽的女兒，在她很小的時(shí)候二爹就去世了，二媽靠打工勉強(qiáng)維持生活。
暑假的一個(gè)星期天，我們?cè)谕馄偶揖鄄停埡笾宦牰屧谝慌宰匝宰哉Z(yǔ)地嘆氣：“哎，我要下崗啰，孩子又上高三，這可怎么辦喲！”她的話恰好被我聽到了，我在心里也默默地為她難過(guò)。回到家，我還在想著這件事，如果因?yàn)闆]錢影響了姐姐的學(xué)習(xí)，那會(huì)讓她多么傷心遺憾啊！因此，我萌生出了一個(gè)大膽的想法：發(fā)動(dòng)我們這一大家族為她捐款。
我的想法得到了爸媽的肯定，他們還贊揚(yáng)我說(shuō)這是一個(gè)了不起的舉動(dòng)。我像吃了定心丸，開始進(jìn)行我的計(jì)劃。
我先打的電話給大媽，當(dāng)我一本正經(jīng)地跟她商量捐款的事時(shí)，誰(shuí)知她以為我是說(shuō)著好玩的，哈哈一笑就掛了電話。我仍不灰心，再次跟她聯(lián)系上后，認(rèn)真地跟她說(shuō)了這件事，大媽很感動(dòng)，立即答應(yīng)捐款。
第一次成功讓我信心大增，馬上又給大媽的女兒一一我大姐李夢(mèng)媛打電話，她不假思索就捐出了半個(gè)月的工資，我頓時(shí)興奮得跳了起來(lái)。 但幺媽家的經(jīng)濟(jì)不如大媽家寬裕，我非常猶豫要不要他們捐款。但是多一個(gè)人就多一份力量，思來(lái)想去，我最后還是打了電話給幺媽，讓人感動(dòng)的是，幺媽家捐的比大媽一家還多。
好了，現(xiàn)在輪到我們家捐款了，我想盡量讓爸媽多出點(diǎn)力。看到我期盼的眼神，他們爽快地同意了。我也迫不及待地打開自己的小金庫(kù)，經(jīng)過(guò)整理，一共有152元錢，這可是我收集爸爸診所的紙箱，賣了15次才積攢起來(lái)的，但我毫不猶豫地全部捐了出去。
又一個(gè)星期天到了，我們又在外婆家聚餐，當(dāng)我把裝著厚厚一疊錢的信封親自交給胡銘宇姐姐時(shí)，她感動(dòng)得熱淚盈眶地說(shuō)：“謝謝你，小弟，我一定要更加努力學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答你們。”剎那間，我感覺自己像完成了一件驚天動(dòng)地的大事，所有的親人都向我投來(lái)贊許的目光。我不好意思地把臉轉(zhuǎn)向窗外，今天的陽(yáng)光是那么明媚，天空是那么湛藍(lán)……
贈(zèng)人玫瑰,手有余香的意思篇七
雄鷹振翅高飛，劃過(guò)長(zhǎng)空。那一片湛藍(lán)包容了它的不羈，承載了它的穩(wěn)重，為此，藍(lán)天才多了一分神秘，多了一分美麗。
鯉魚擺尾洄游，穿透碧波。那一片汪洋容許了它的活躍，收留了它的靈動(dòng)，因此，大海才多了一分迷人，多了一分澄澈。
黃鸝枝頭高唱，劃破密林。那一片蒼郁容納了它的不安，守護(hù)了它的機(jī)巧，于是，森林才多了一分深邃，多了一分安適。
彼此付出，彼此回報(bào)，這便是贈(zèng)人玫瑰，手留余香。
自然界中的生物懂得和諧共處，互利共生。豆科植物將養(yǎng)分輸送給固氮菌，固氮菌向植物提供氮素。彼此生存，互為條件，保持和諧，在自然界的生存競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗。這是一種贈(zèng)人玫瑰，手留余香。
國(guó)際間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，面對(duì)澎湃的經(jīng)濟(jì)大潮，各大公司為了生存與發(fā)展，紛紛采取合作的方式，彼此聯(lián)手，互通物資與信息，在奔涌的潮流中，彼此互動(dòng)，共謀發(fā)展，保持不倒，壯大自己。這也是贈(zèng)人玫瑰，手留余香。
昭君出塞，流傳千古。匈奴停兵請(qǐng)求和親，增強(qiáng)和睦，共謀穩(wěn)定。為了黎民蒼生，為了邊塞穩(wěn)定，昭君，和平的使者，為雙方的百姓帶來(lái)了和好的福音。這又是一種贈(zèng)人玫瑰，手留余香。
子期伯牙，共奏高山流水之音，和諧的旋律使彼此陶醉，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這不算是雙贏嗎?
劉邦項(xiàng)羽，為爭(zhēng)天下而涂炭生靈，最終項(xiàng)羽烏江自刎，劉邦也要用數(shù)十年來(lái)休養(yǎng)生息，這能算是贈(zèng)人玫瑰，手留余香嗎?
天空包容了游蕩的云，在云朵的映襯下更加明亮。
大海包容了激蕩的浪花，在浪花的跳躍中更加迷人。
云朵，浪花在天空與大海中相互輝映，光彩熠熠。
這，便是贈(zèng)人玫瑰，手留余香。
贈(zèng)人玫瑰,手有余香的意思篇八
俗語(yǔ)說(shuō)“：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”的確，在我們幫助了別人的同時(shí)，內(nèi)心也會(huì)感到愉悅和滿足。
那是星期五的最后一節(jié)課，是一場(chǎng)重要的數(shù)學(xué)考試，我和同桌正在飛快地答卷。同桌李紅一向認(rèn)真細(xì)致，桌子上整整齊齊地放上了圓規(guī)和直尺，而圓規(guī)有不少同學(xué)都沒帶。這時(shí)前面的李靜突然轉(zhuǎn)過(guò)頭，悄悄地瞄了一眼。我心想：她肯定是沒帶圓規(guī)，然后又四處張望了一下。我心想：她肯定是沒帶圓規(guī)，然后又四處張望了一下。我心想：他肯定沒帶圓規(guī)，粗心鬼。我繼續(xù)認(rèn)真答題，此時(shí)上課時(shí)間已經(jīng)過(guò)了一半。我拿起自己的圓規(guī)認(rèn)真仔細(xì)地完成了大題，這個(gè)大題占二十分。剛放下圓規(guī)，李靜的聲音就在我耳邊響起：用用你的圓規(guī)行嗎？”我眉頭一皺：“一會(huì)兒我還要用呢。”李靜瞪了我一眼然后轉(zhuǎn)過(guò)頭。上次問她借鋼筆，都沒讓用，天天一副小氣的模樣。
離下課還有十五分鐘，李靜又轉(zhuǎn)頭問同桌：“張紅，我可以借以下你的圓規(guī)嗎？”同桌愣了愣，李靜人緣一直不好，不但小氣，脾氣還不好，同桌前兩天剛被李靜說(shuō)了一頓，兩人發(fā)生了口角。我心想：“同桌肯定不借。只見，同桌拿起了圓規(guī)遞給了她笑著說(shuō)：“用吧，快點(diǎn)。”這一幕出乎我的意料。
我悄悄地給同桌說(shuō)：“干嗎借她，你忘了上次的？”同桌平和的說(shuō)“幫助別人的同時(shí)，也是在幫自己，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”
此后，李靜和張紅的關(guān)系好了不少，李靜人也變得大方了不少。她們兩個(gè)可謂“不打不相識(shí)”。反而成了形影不離的好朋友。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”朋友的這件事讓我明白了付出才會(huì)有快樂，只懂得收獲的快樂，并不是真正的快樂。
贈(zèng)人玫瑰,手有余香的意思篇九
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。這句話是我們常說(shuō)的一句俗語(yǔ)，意思是：送給別人一朵玫瑰，自己受傷還會(huì)留有余香。我覺得這句話就是一句真理。
有一個(gè)商人在一團(tuán)漆黑的路上小心翼翼地走著，心里懊悔自己出門時(shí)為什么不帶上照明的工具。突然前方出線了一點(diǎn)燈光，并漸漸靠近。燈光照亮了附近的路，商人走起路來(lái)也順暢了一些。待到他走近燈光時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那個(gè)提著燈籠走路的人竟然是一位雙目失明的盲人。
商人十分奇怪地問那位盲人說(shuō)：“你本人雙目失明，燈籠對(duì)你來(lái)說(shuō)一點(diǎn)用處也沒有，你為什么要打燈籠呢？不怕浪費(fèi)燈油嗎？”
盲人聽了他的問話后，慢條斯理地回答道：“在黑暗中行走，別人看不見路，自然也看不見我，我便很容易被人撞到。而我提著燈籠走路，燈光雖不能幫助我看清前方的道路，卻等讓過(guò)往的行人看到我，從而不會(huì)撞到我。而且，我打著燈籠，也可以幫助別人看清道路呀！”
無(wú)獨(dú)有偶。在英國(guó)有位孤獨(dú)的老人，無(wú)兒無(wú)女，體弱多病，他決定搬到養(yǎng)老院，出售掉他漂亮的住宅。
住宅的底價(jià)是8萬(wàn)英鎊，但人們很快將它炒到了10萬(wàn)英鎊，并且價(jià)格還在不斷攀升。
一位衣著樸素的青年來(lái)到老人面前，彎下腰低聲說(shuō)：“先生，我也想買這棟住宅，但我只有1萬(wàn)英鎊。”“但是，它的底價(jià)就是8萬(wàn)英鎊。”老人淡淡地說(shuō)，“而且它已經(jīng)升到10萬(wàn)英鎊了。”青年并不沮喪，他誠(chéng)懇地說(shuō)：“如果您把住宅賣給我。我保證會(huì)讓您依舊生活在這里，和我一起喝茶、讀報(bào)、散步，相信我，我會(huì)用整顆心來(lái)照顧您！”老人站了起來(lái)，示意人們安靜下來(lái)。“朋友們，這棟住宅的新主人已經(jīng)誕生了！就是這個(gè)小伙子！”
打著燈籠的盲人為他人照明，卻也避免別人不小心撞到他的可能；孤獨(dú)的老人將陪伴自己大半生的住宅賤賣給了年輕人，卻換來(lái)了青年無(wú)微不至的關(guān)心和照顧，讓自己不再孤獨(dú)。這都說(shuō)明了一個(gè)真理：贈(zèng)人玫瑰，手有余香！在幫助別人的時(shí)候，自己也會(huì)受益，何樂而不為呢？
贈(zèng)人玫瑰,手有余香的意思篇十
學(xué)校里，樹蔭下，足球場(chǎng)上隔壁班的一位男同學(xué)身穿綠色球衣，身形矯健，每天都在踢足球；他汗流浹背，行動(dòng)如風(fēng)，他吸引了我天天駐足觀望。很快足球比賽要開始了，卻再?zèng)]有看到他的身影。聽班里同學(xué)說(shuō)他生病了，我不相信，便去問了他們班的同學(xué)，那位同學(xué)遺憾地告訴我：“黃中良真的生病了，在很遠(yuǎn)的醫(yī)院里，生命已經(jīng)危在旦夕，正在重癥監(jiān)護(hù)室里救治呢！”我驚訝得張大了嘴巴：“他得了什么病啊？這么嚴(yán)重！那他就不能學(xué)習(xí)了，回校后怎么辦呀！”“那應(yīng)該都是幾個(gè)月之后的事了吧！”
第二天，在操場(chǎng)上，一位老師發(fā)出了倡議，具體說(shuō)的什么我已記不太清楚了，我只知道是我們要給黃中良同學(xué)捐款，他們家在農(nóng)村，根本沒有多少錢給他治病，而他的病卻需要很大一筆錢呢！
我心急如焚，恨不得立刻就給他捐款，但是，我是住校生，沒法給家長(zhǎng)說(shuō)，也沒錢捐款。星期三，星期四，星期五，我無(wú)時(shí)無(wú)刻沒有想到這件事。
終于，盼來(lái)了星期五下午，我的心情格外高興。放學(xué)后我飛快地收拾好東西，直奔媽媽身邊，急切地說(shuō)：“媽媽，我們五年級(jí)一班有個(gè)同學(xué)生病了，特別嚴(yán)重，現(xiàn)在生命都有危險(xiǎn)，我要給他捐款！”“那你說(shuō)捐多少錢？”媽媽說(shuō)。我毫不猶豫地說(shuō)：“20元錢！”媽媽沒
說(shuō)話，默默地把手機(jī)遞給我。我拿過(guò)手機(jī)發(fā)了二十元錢到班級(jí)群里，才看到班里的同學(xué)紛紛為黃忠良同學(xué)捐了好多款了。我雖然捐的很少，但我也感到高興、自豪、光榮。
現(xiàn)在他回到學(xué)校里上課了，天天活蹦亂跳，我又能看到球場(chǎng)那個(gè)飛來(lái)飛去的綠色身影了。每當(dāng)那時(shí)我就為自己感到榮幸，也許就是我們的小小善行才讓他恢復(fù)了健康活力呢！贈(zèng)人玫瑰，手有余香，幫助別人，快樂自己，愿這世界一如既往的充滿愛與歡笑。
贈(zèng)人玫瑰,手有余香的意思篇十一
我經(jīng)常想：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”是一種怎樣的感覺呢？這個(gè)問號(hào)在我心中待了很久，直到這次又當(dāng)了值日中隊(duì)，我才在工作中找到答案。那是這次值日中最令人難忘的一件事。
那是周三的早晨，和煦的微風(fēng)夾雜在金色的陽(yáng)光里。我剛查完崗，無(wú)所事事地站在鐵門旁，一邊幫大門督導(dǎo)抓遲到的家伙；一邊悠閑地放松著，與他們聊上幾句。
可是很快，我又開始無(wú)聊了，目光在不經(jīng)意間掃到了失物招領(lǐng)處的一大堆美術(shù)袋上。我找到了打發(fā)時(shí)光的新方法，心里樂壞了！
于是，我跑到鐵門后面，取下失物招領(lǐng)處的美術(shù)袋。正準(zhǔn)備瞧瞧有沒有主人的“親筆簽名”時(shí)，發(fā)現(xiàn)有好幾只眼睛像盯賊一樣盯著我，一絲笑意掠過(guò)嘴角，我找到了美術(shù)袋主人的“親筆簽名”了。我拎起那個(gè)美術(shù)袋，朝它的小主人的班級(jí)走去，身后是好幾雙驚訝的眼睛。知道我要去干嘛嗎？我要把美術(shù)袋送還給它的主人。
當(dāng)我看到那雙小手接過(guò)袋子時(shí)，正準(zhǔn)備離開，突然感到耳畔傳來(lái)一聲稚嫩的“謝謝大姐姐”，心中瞬間感到無(wú)比暢快，一句“這是我應(yīng)該的。”脫口而出，看到那白嫩的小臉蛋上，紅潤(rùn)的唇邊漾出一絲甜蜜的微笑，我的心中有一種說(shuō)不出的喜悅。
就像那雨后的彩虹一般，美麗迷人；就像雨云一樣，雖無(wú)法觸及，卻能感到雨水的甜蜜；就像那甘甜的清泉，滋潤(rùn)每一寸心田；這，就是贈(zèng)人玫瑰，手有余香的滋味。
如果你熱衷于幫助別人，那么在你心中有一朵烏云時(shí)，他人的一聲“謝謝”；一個(gè)微笑都化著一股清風(fēng)，吹散陰云、灑下那清甜的雨露，滋養(yǎng)心靈。
贈(zèng)人玫瑰,手有余香的意思篇十二
記得在一則新聞報(bào)道節(jié)目上，我看見一個(gè)六歲女童因?yàn)椴宦犇棠痰膭窀妫艿今R路上去玩，一輛汽車打著喇叭開過(guò)來(lái)，小女孩嚇的不知所措。這時(shí)，馬路對(duì)面一位青年男子以迅雷不及掩耳的速度跑向小女孩，順手將她抱起，輕輕一躍，抱著女孩一起倒在了人行道上。這一刻，我想：他真好。
這時(shí)，小女孩哭著跑向奶奶，承諾以后再也不這樣了，然后跑向年輕人，把一盒巧克力塞在了年輕人懷里，跪在那里哭哭啼啼。
圍觀的路人馬上打了120，男子很快被送進(jìn)了醫(yī)院，等了幾天，他終于清醒過(guò)來(lái)。來(lái)自全國(guó)各地的記者都來(lái)采訪他。
“您有什么想說(shuō)的嗎？”
“當(dāng)時(shí)一陣頭暈?zāi)垦＃揖突柽^(guò)去了。”
“那一刻，您怎么想的？”
“那車子快接近她的時(shí)候，如果我抱不到那女孩，說(shuō)不定她早就被壓成肉餅了呢！”他笑著說(shuō)。
學(xué)學(xué)榜樣吧，這“馬路上的‘無(wú)名’英雄”懂得舍己為人，小女孩懂得感恩，這都值得我們學(xué)習(xí)。做什么事都要為別人著想，別人如果牽引你走向文明、公正的道路，下次一定要幫助別人。
所謂“予人玫瑰，手有余香。”就是這個(gè)道理啊！只要我們走上了正義的階梯，壞人就不會(huì)再出現(xiàn)。
贈(zèng)人玫瑰,手有余香的意思篇十三
俗話說(shuō)得好：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”做好事會(huì)令人快樂，比如：收拾房間，給老人讓座……我們可以做許許多多的好事。
前幾天，我就幫媽媽收拾了房間。
一月快過(guò)完了，馬兒快要帶著人們奔馳到羊年了，我也該好好收拾一下了。
平時(shí)沒碰過(guò)家務(wù)的我，卻被咱們家的“武則天”封了個(gè)“勞動(dòng)管理員”的頭銜。剛上任半個(gè)小時(shí)的我掏出一張?zhí)枪募垼闷鹚P，沉思起來(lái)。不一會(huì)兒，紙張就寫滿了字。我又認(rèn)真地檢閱了一遍，又涂涂改改了一會(huì)兒，才心滿意足了。紙上是這樣寫的：本管理要分配任務(wù)，于1月24號(hào)發(fā)下圣旨，當(dāng)場(chǎng)見效！另外，本管理員負(fù)責(zé)廚房和兩間居室，媽媽負(fù)責(zé)陽(yáng)臺(tái)和客廳，爺爺負(fù)責(zé)門口和衛(wèi)生間。
我叫來(lái)媽媽和爺爺，讓他們看了看這張紙，他們立即拍手叫好。說(shuō)干就干，吃過(guò)晚飯，我立刻掏出一切整理用具，與“垃圾”作斗爭(zhēng)。
我先來(lái)到廚房門口，小心翼翼地拉開玻璃門，開了燈，我決定先從水池干起。
我捋起袖子，拿起抹布，心想：那圓珠筆吐出的墨水真多！于是，我認(rèn)真地擦了一遍，連角落也不放過(guò)，灶臺(tái)終于被我擦干凈了！我又操起拖把，認(rèn)真地拖，里里外外都拖了一次。再把柴米油鹽醋的瓶子擺放整齊，最后把碗、盤、筷子擺好。廚房整理好了！
我拐了個(gè)彎，走到我和媽媽的房間，弄了弄被子，擺好書桌，整理好書本，把衣服搬出來(lái)，一件一件疊好，再放進(jìn)衣柜。哈，又一項(xiàng)任務(wù)完成了。
然后，我又去了爺爺房間，把報(bào)紙放好，再把電視機(jī)擺好，終于大功告成了！
做完分內(nèi)之事后，我又跑去幫媽媽和爺爺。最后，家里變得干干凈凈，我們都露出了笑臉。
啊，幫助別人真好！讓我們伸出援助之手、友誼之手和關(guān)愛之手。還是那句老話：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
贈(zèng)人玫瑰,手有余香的意思篇十四
我曾聽說(shuō)過(guò)這樣一句話：施助者永遠(yuǎn)要比受助者快樂。當(dāng)我真正成為一名志愿者投入到助人的工作中才體會(huì)到了這句話的深刻內(nèi)涵。
作為一名在校高中生，我非常榮幸地在北京備戰(zhàn)奧運(yùn)會(huì)期間成為了一名城市志愿者，帶著這份榮幸與自豪，開始了我的工作。我的崗位在王府半島酒店門前的城市志愿者崗?fù)ぃ蝿?wù)是語(yǔ)言翻譯。為了能夠更好地為路人提供服務(wù)，在上崗前我就總會(huì)留意我走過(guò)的大街小巷，心中默念我也許會(huì)用上的英語(yǔ)。
在奧運(yùn)會(huì)期間每天前來(lái)咨詢的外國(guó)人占我們服務(wù)總量的40%以上，當(dāng)通過(guò)我們的共同努力為來(lái)自不同國(guó)家的人解決了問題時(shí)，他們都會(huì)投來(lái)贊許的目光，這使我意識(shí)到，我們的一言一行都代表了北京，代表了北京的城市志愿者。在與外國(guó)友人的交流中，我們心中無(wú)時(shí)無(wú)刻不滿懷著喜悅與快樂。每當(dāng)我們交流結(jié)束時(shí)，外國(guó)友人總會(huì)微笑著向我們表示謝意，這時(shí)，我覺得奧運(yùn)無(wú)國(guó)界，微笑無(wú)國(guó)界，我為自己為奧運(yùn)做出的點(diǎn)滴貢獻(xiàn)而感到無(wú)比自豪。
也許，作為志愿者，我們并不需要更多，那一張張滿意的笑臉就是對(duì)我們工作最大的鼓勵(lì)和認(rèn)可。
在志愿者的最后一次服務(wù)中，我心里有些依依不舍。細(xì)心負(fù)責(zé)的站長(zhǎng)，相處融洽的伙伴，微笑而至的路人。一切顯得都是那么和諧。熟悉的志愿者站亭，來(lái)來(lái)往往的行人，幾天的工作，我似乎早已適應(yīng)了這樣令人興奮而又溫馨的環(huán)境。
溫馨——因?yàn)閬?lái)到這里的每一位志愿者都滿帶笑容真誠(chéng)的為路人服務(wù)；
親切——因?yàn)榇蠹以谥驹刚哒就だ锕餐冗^(guò)了那么多的美好時(shí)光；
融洽——因?yàn)槲覀兛吹搅巳伺c人之間的和諧；
快樂——因?yàn)閬?lái)到這兒的每一天都讓我激情滿懷。
也許我還不能真正理解“志愿者”的含義，但是，這次的城市志愿者工作讓我深入的了解了志愿者的辛苦與快樂。萬(wàn)事開頭難，做任何一件事，都要用心去做。傾注了多少，就會(huì)收獲多少。我的收獲是我明白了做事不在于做什么，而在于怎么做。只要用心，你就會(huì)感受到別人感受不到的快樂。
也許我還不是一位優(yōu)秀的城市志愿者，但我明白，即使我離開了志愿服務(wù)站亭，我也依然是志愿者，依然會(huì)向身處困境的人伸出援手。
贈(zèng)人玫瑰,手有余香的意思篇十五
手捧一束玫瑰花，把它誠(chéng)摯地送給需要它的人，兩手捧起，送到鼻尖，一種迷人淡雅的芳香撲鼻而來(lái)，讓我們心曠神怡，樂在其中。正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”我正是在給予他人的時(shí)從中得到了快樂。
在上個(gè)星期，一本由曹文軒寫的《草房子》使我念念不忘。終于，一個(gè)星期的時(shí)間錢攢夠了。
在去書店的路上走著走著，便有一個(gè)聲音使我放慢了腳步：“謝謝啦，謝謝啦。”循聲望去，便看見一位老奶奶正在跪著向路邊的行人道謝，她穿的衣衫襤褸，用銀絲般的頭發(fā)在腦后挽了一個(gè)簪，額頭上已被皺紋所占據(jù)。在她的旁邊坐著一個(gè)小男孩，他沉默寡聞，面無(wú)表情，一件藍(lán)色的上衣和一條灰色的褲子上面已滿是許多五顏六色的補(bǔ)丁。等走近一看，卻才發(fā)現(xiàn)男孩只有一只手臂。在他們面前，放著一個(gè)臟兮兮的不銹鋼的碗，里面盛著大大小小的毛錢和硬幣。看到后，我的心靈像被一把鋒利的劍刺傷一般，痛極了！心想：本來(lái)，這位小男孩應(yīng)該像我一樣在書海中自由自在地翱翔，享受讀書的快樂的！而現(xiàn)在，他那花一般年齡的美好時(shí)光只能獻(xiàn)給當(dāng)乞丐上！
越想，越感到心酸。我便把手伸到口袋里，摸了摸里面那省吃儉用的錢，卻又想到了《山羊不吃天堂草》里那些好看的故事情節(jié)，又迅速地把手拿了出來(lái)。但我又馬上問自己：難道就這么狠心嗎？不，不，不是這樣的，我把手再次伸到口袋了，雙手緊攥著錢，這時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)男孩在一直盯著我，只見他的眼睛里被渴望與可憐所充滿。我緊閉雙眼，只聽“嘣”地一聲，我知道，錢已進(jìn)了碗里。緊接著，就是男孩和老奶奶的道謝聲：“謝謝了，小姑娘，謝謝了。”我沖他們笑了笑，便二話沒說(shuō)，往家的方向跑去。
噓！我舒松一口氣，心里無(wú)比的舒暢，身體像是飛了起來(lái)一般！真的好快樂啊！我奔跑在路上，我要把這件事趕緊告訴媽媽。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。我正是在給予他人時(shí)得到了快樂。
贈(zèng)人玫瑰,手有余香的意思篇十六
大家都說(shuō)幫助別人是一件快樂的事情，我以前不太理解為什么這么說(shuō)，但是經(jīng)過(guò)了那件小小的事情以后，我才真正明白了并且感受到了幫助別人的快樂。
事情是這樣的……
昨天，一早上來(lái)到學(xué)校，老師就說(shuō)：“今天第一節(jié)課連著第二節(jié)課一起考試。”聽老師說(shuō)了以后我就開始認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。第一節(jié)課上課之前，我就準(zhǔn)備好了考試用的尺子、簽字筆、自動(dòng)筆、橡皮……
上課鈴一響，我們就開始考試了。考到一半的時(shí)候，我聽到有一個(gè)人在借尺子，我左看看、右看看，看見是右邊的同學(xué)小剛在借尺子，很著急的樣子。我心想可能是小剛沒帶尺子吧，于是就輕輕地把我的尺子放到了小剛的桌子上。我聽見小剛在和我說(shuō)：“謝謝你，小紅。”可是我知道考試不能說(shuō)話，所以我沒有說(shuō)話，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，安心的做起試卷來(lái)。
過(guò)了一會(huì)第二節(jié)下課了，考試結(jié)束，老師把試卷收起來(lái)了。小剛立馬來(lái)到我面前說(shuō)：“謝謝你了小紅，要不是你，那我的10分就沒了，你真是解了我的燃眉之急！”我笑著說(shuō)：“不用謝了，這都是同學(xué)之間應(yīng)該做的。”小剛說(shuō)：“對(duì)了，尺子給你。”“嗯，那你以后要認(rèn)真一點(diǎn)，把需要的文具準(zhǔn)備好，不要丟三落四了。”“嗯，知道了，我以后會(huì)注意的。再次謝謝你！”“好了好了，不用謝了，這都是我應(yīng)該做的。”我笑著說(shuō)，心里暖融融的，一整天心里都很高興。
看，就是這樣一件小小的事情，讓我開心了一整天，這真是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”啊！我以后一定要力所能及的多多的去幫助別人，既能幫助別人解決問題，又能使自己開心，這真是一舉兩得的好事。
贈(zèng)人玫瑰,手有余香的意思篇十七
春天的到來(lái)，讓花兒們都有了綻放美麗的機(jī)會(huì)。那重新綻放生命的色彩，預(yù)示著一個(gè)春暖花開的季節(jié)。
我在花叢中挑著選著，當(dāng)我看到一只玫瑰在一大片草叢中立著，但那只是一技花蕾而已。
于是，我便去欣賞那些桃花、月季花、苔花，還有康乃馨。桃花粉紅粉紅的，讓我想到了一句古詩(shī)，＂蘭溪三日桃花水，半夜鯉魚來(lái)上灘。＂
而綠油油的苔花，讓我想到了古詩(shī)是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生！”。就像小草苔花被火燒沒了以后又長(zhǎng)了出來(lái)。
但是時(shí)間不等人，還沒讓我看完所有花就要回家了。
晚上我又來(lái)到公園，帶上手電筒來(lái)看玫瑰花。
我來(lái)到那里，看著花蕾依然緊閉，我瞅著那花兒開放一分鐘、兩分鐘、三分鐘……很快，時(shí)間一小時(shí)、兩小時(shí)的過(guò)去了，但是它還是沒有開。
我有點(diǎn)不耐煩了，想要走。就在我一轉(zhuǎn)身。聽到輕輕的沙沙聲，我一轉(zhuǎn)身花開了！露出了一個(gè)小孔，＂猶抱琵琶半遮面＂遲遲不能出來(lái)，遲遲不肯開放。
就在這時(shí)，它慢慢的開放、打開。我一看那花莖和花脈都看得清楚，它像一個(gè)旋轉(zhuǎn)的陀螺，在一圈一圈的轉(zhuǎn)。
我累了，就在這個(gè)時(shí)候。一陣芳香撞到我的鼻子里，我閉上眼睛，仿佛馬上來(lái)到了仙境。到處都是玫瑰花，月季花、桃花美麗極了。
我愛玫瑰，更愛它開放時(shí)的方向，更愛它那潔白而孕育著花的語(yǔ)言
贈(zèng)人玫瑰,手有余香的意思篇十八
世間萬(wàn)物都在訴說(shuō)著，世間的美好。天空說(shuō)是雨后的彩虹；大地說(shuō)是芬芳艷麗的花兒；森林說(shuō)是具有著天籟之音的百林鳥；大海說(shuō)是耀眼而妖艷的珊瑚……而我倡導(dǎo)：“世間最美好的是關(guān)愛！”
看！柳樹長(zhǎng)出了新生的頭發(fā)，風(fēng)為她梳妝；新月上來(lái)了群星為她做伴；花兒開了；綠葉為它映襯；鳥兒鳴唱，蟋蟀為她演奏……天地萬(wàn)物都在向我們講述著愛的故事！
早晨，弟弟有些發(fā)燒，你悄悄的為他備好藥，放在枕邊；路邊有位小朋友摔倒了，你輕輕地扶起他，幫他擦拭；體育課后，同學(xué)滿頭大汗，你給他遞過(guò)一瓶水和一塊手帕；某天你發(fā)現(xiàn)室友悶悶不樂，你主動(dòng)陪她聊天，散步，去除她心中的煩惱和迷惑；父母工作繁忙，你搶先做完家務(wù)，做好飯，等到他們回來(lái)；同學(xué)考試不理想，你幫她找回信心，開導(dǎo)開導(dǎo)……關(guān)愛他人從點(diǎn)滴做起！它會(huì)使你的存在更有價(jià)值！
某天，我不慎摔倒了，腿上鮮血直流，老師和同學(xué)跪下來(lái)幫我擦拭，包扎。我看到那一雙雙關(guān)愛的眼睛，頓時(shí)，一股暖流涌上心頭！我深深的悟出—愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。
關(guān)愛！關(guān)愛我的朋友—是他們給了我克服困難的有勇氣。
關(guān)愛！關(guān)愛我的父母—是他們給了我一個(gè)美好的世界。
關(guān)愛！關(guān)愛老師—是她們讓我們領(lǐng)略到了文學(xué)的樂趣。
關(guān)愛！關(guān)愛我周圍的一切，是他們給了我和諧健康的空間。
身邊的一切小事都值得我們互相關(guān)心。在大街上，你不小心掉了一支筆，正要彎腰時(shí)，一位好心的人，他幫助了你，并給予了你一個(gè)微笑。
學(xué)會(huì)關(guān)愛吧！它會(huì)使你在人群中不再孤立，不別排斥！正當(dāng)你遇到了麻煩，焦頭爛額之際，一大幫人出現(xiàn)在你面前，幫你。當(dāng)你向他們道謝時(shí)；他們會(huì)說(shuō)：“沒什么，你不是也幫助過(guò)我嗎？”
學(xué)會(huì)關(guān)愛吧！它會(huì)使你充滿陽(yáng)光，那些不曾被你幫助過(guò)的人大多都成為了你的朋友，朋友之間，喜笑顏開，相互吐露心聲，共同憧憬美好未來(lái)。
一撇一捺組成一個(gè)“人”字，挺立于天地之間，相互支撐。人與人之間只有相互關(guān)愛，才能更好地為社會(huì)服務(wù)。也許，當(dāng)花甲之年之時(shí)，我們會(huì)想起自己的一生，很多人因?yàn)橛辛宋覀兊年P(guān)心而事業(yè)有成，家庭美滿，這時(shí)，我們才能認(rèn)可：我們的存在是關(guān)愛有價(jià)值的！
人是萬(wàn)物之首，人與萬(wàn)物的關(guān)系，也只有“關(guān)愛”才能互相編織。蒼海滄田，群山有崩塌的之時(shí)，大海有干涸時(shí)，樹葉自歸根，生靈有滅絕之日，可唯有關(guān)愛超越于一切，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
贈(zèng)人玫瑰,手有余香的意思篇十九
如果世界是一間小屋，那幫助就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘輪船，那幫助就是茫茫大海中的一盞燈。幫助他人是高尚的品德，也同樣在享受生活。
一次考試。考試前，老師還特意強(qiáng)調(diào)：今天考的是幾何圖形，大家不要忘了拿直尺。這不，我走之前還專門檢查了呢！我坐在座位上，靜靜地等待著老師把試卷發(fā)下來(lái)。
“怎么辦呀？”我聞聲看去，看見同桌正東找西尋，把書包翻了個(gè)遍，還小聲說(shuō)著：“放哪兒去了，我不是帶了嗎？”看見他這個(gè)樣子，我急忙問：“怎么啦？”“我沒找到直尺，該怎么辦？馬上考試了！”“那不是小事，我……”說(shuō)到這兒，我默默看向了我僅有一把的直尺。“要不你再找找？”我心虛的說(shuō)道。
看著同桌急忙找著尺子，我猶豫了：該把尺子借給他嗎？如果借了，我就沒直尺用了；如果不接他會(huì)考的一塌糊涂的。我該怎么辦？
思考之余，我想出了一個(gè)好辦法。“誒，有了，我有辦法了！”“什么辦法？”同桌驚奇地問道。“嗯！給你！”我把尺子擺在大腿上，雙手向兩邊用力。“咔嚓”一聲，尺子被我掰成了兩半。“你一半，我一半，這不就行了嗎？”同桌慢慢接過(guò)尺子，盯著這半截尺子許久，接著抬起頭，十分激動(dòng)的對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！”這次考試，我與同桌都取得了個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。試卷發(fā)下來(lái)，我與同桌相視一笑，這場(chǎng)考試也終究以兩個(gè)微笑落下了序幕。
多一點(diǎn)幫助與關(guān)心，為他人點(diǎn)亮一盞燈，同時(shí)也為自己創(chuàng)造了一個(gè)燦爛的世界。正如“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。
贈(zèng)人玫瑰,手有余香的意思篇二十
“她一直是一位送花的人。”
一枝有些殘敗的花，正放在窗戶前。這是迄今為止收到的第九十九枝花。每枝花過(guò)了幾天都失了色，可沒幾天又會(huì)有花準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在窗戶前，她明白是一只鳥兒每天清晨不辭辛苦銜來(lái)的第一滴露水送給自己，只因?yàn)樗戎^(guò)路途中的它，便得以銘記在心，風(fēng)雨無(wú)阻地送上遙遙致意。今日卻有所不同，這枝花在陽(yáng)光襯托下顯得黯然失色，沒有以往的光鮮，無(wú)法與光耀爭(zhēng)輝。也許是鳥兒有了困難，她想，心下有了主意。
枕著手透過(guò)窗戶看對(duì)街來(lái)往的人流，一位瘦弱的男孩吸引著她的目光。男孩畏畏縮縮，瘦弱的身軀和暗淡的神采，有時(shí)看見行至身旁的人衣著光鮮會(huì)欲言又止，投以羨慕的眼神。她盯著看了一會(huì)兒，男孩便注意到她，揪著衣角赧然地笑。也許是突然覺得男孩很像某種花，又或許是人固有的同情心。她挑了一枝素凈的花，便向?qū)肿呷ァＤ泻⒁幌掠行o(wú)措，卻還是緊張捏著衣角不動(dòng)，等到她在男孩面前站定，才發(fā)現(xiàn)他原來(lái)還這么小。蹲下來(lái)將花遞給男孩，他先是欣喜，又無(wú)意識(shí)拿手擦了擦衣服，才小心拈過(guò)花枝，眼里傳達(dá)喜悅的訊號(hào)。送花人被感染著，摸了摸男孩的頭，男孩瑟縮一下，又對(duì)她笑起來(lái)，那笑就像那枝素凈的花一樣干凈，瞳仁烏亮映著一點(diǎn)白，像光。
夜晚的城市在洶涌燈光中微微傾斜。她聽見窗戶邊窸窸窣窣的聲音，大著膽子開了窗，卻沒看見曾經(jīng)的小鳥。窗前留有一枝花，沒有清晨的慘敗，而帶著素凈的花。那花有些熟悉，她略微思索，便恍然大悟。在月光的軟化下，花也帶著不一樣的味道，男孩的一腔柔情在此時(shí)無(wú)以遁藏。她笑笑，便將花插進(jìn)花瓶中，和著傾瀉進(jìn)的月光沉沉入夢(mèng)。
夢(mèng)里看見男孩代替遠(yuǎn)去的小鳥為她編織美好的清晨，傳達(dá)遙遙致意。用笨拙又可愛的方式送給別人幸福和快樂，笑里藏著柔軟，眼里蓄著露水。她聽見男孩對(duì)著素凈的花說(shuō)，“謝謝你。”于是無(wú)論破敗還是光鮮，都沒了意義。只有男孩的話語(yǔ)久久回蕩在心頭。
是清晨，一位送花人收到了一枝花。
贈(zèng)人玫瑰,手有余香的意思篇二十一
團(tuán)結(jié)互助自古以來(lái)就被人們傳承著，它是我中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，一種值得我們傳承的精神。
近日，共享單車出現(xiàn)上私鎖、劃編號(hào)等現(xiàn)象，當(dāng)人們正在焦慮的時(shí)候，出現(xiàn)了溫暖人心的“補(bǔ)牌俠”，這一行為值得被大眾肯定，值得被大眾學(xué)習(xí)。
有一次，有人問我“你最值得驕傲的事是什么？”我想了想，給他講了一個(gè)故事，而這故事的主人公只有我和一位頭發(fā)花白的老奶奶。
一個(gè)下雨天，上學(xué)騎車不方便，于是我決定搭公交去學(xué)校。下車時(shí)，我注意到身后的一位老奶奶，她兩只手都提著東西，所以沒空余的手來(lái)?yè)蝹恪Ｎ揖屯Ｔ谀抢铮瑸槔夏棠檀騻悖鞠胫人褌銚伍_再離開的，又想著幫人幫到底吧，更何況她現(xiàn)在如此艱難。我問她去哪？得知就在這附近，于是我提出送她。主動(dòng)接過(guò)一只籃子。
一路上和奶奶聊著家常，很奇怪那次的話這么多，還是對(duì)待一位素未謀面的人，可能是覺得很親切吧，就像我的外婆。
原來(lái)，老奶奶提著的是菜，送給大女兒的，還說(shuō)以前家里窮，她大女兒沒上完學(xué)就外出打工賺錢供弟弟妹妹上學(xué)，現(xiàn)在生活過(guò)的很苦，她做這些只是想盡些力，我從她的描述中感到她對(duì)大女兒的歉意。
但是，一位母親冒雨給兒女送菜讓我感動(dòng)，我對(duì)這奶奶生出敬佩之情。后來(lái)，她說(shuō)沒什么東西給我，說(shuō)著還準(zhǔn)備拿些菜給我。我連忙阻止，這只是舉手之勞，幫助了別人我心里也美滋滋的，一路上哼著小曲兒，這不正應(yīng)了那句“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”嗎？
幫助他人，快樂自己，這句話一直在我心中，所以每每在街頭遇到拿些露宿街頭的人，我都會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一絲微薄之力。我想，他們的碗里哪怕多出一塊錢也能讓他們多吃一點(diǎn)，不必感受六七十年因吃不上飯而饑腸轆轆的無(wú)力感。
幫助他人有時(shí)候是無(wú)形的，有時(shí)候不會(huì)得到別人的感謝，但它會(huì)豐富和填充自己的內(nèi)心，讓心里住進(jìn)一個(gè)高尚的靈魂。
贈(zèng)人玫瑰,手有余香的意思篇二十二
一枝玫瑰，你輕輕地摘取，嗅一嗅，芳香四溢。你將它送給了哭鬧的孩子，孩子純真的臉上綻開了笑容；遞給了破碎的情侶，二人重歸于好，向你揮手致謝；你還將它傳給了因人生失意而跌倒的人們，他們堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)……贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
100多年前的一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，一個(gè)貧苦的鄉(xiāng)下人，救起了一個(gè)險(xiǎn)些沒了命的貴族少年，他的父母沒有答救命之恩，而是將鄉(xiāng)下人的兒子帶往倫敦深造。后來(lái)鄉(xiāng)下人的兒子從圣瑪麗醫(yī)學(xué)院畢業(yè)了——他就是榮獲1945年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的亞歷山大、弗萊明，拯救了世界千百萬(wàn)人性命的抗生素就是他發(fā)明的。二戰(zhàn)期間，那些曾經(jīng)助他一臂之力的貴族兒子，在患嚴(yán)重肺炎期間，就是用抗生素醫(yī)好的。這個(gè)人就是英國(guó)首相丘吉爾。
鄉(xiāng)下人救了貴族的兒子，貴族成就了鄉(xiāng)下人兒子的學(xué)業(yè)，鄉(xiāng)下人兒子學(xué)成后用他發(fā)現(xiàn)的藥品，又一次拯救貴族兒子的性命，出于善良的回報(bào)總會(huì)收到意想不到的效果。好人終有好報(bào)。
明星加入到慈善活動(dòng)中，近年來(lái)也頗為引人注目，用明星的力量匯聚社會(huì)的愛心來(lái)幫助需要幫助的人。
中國(guó)大陸上有功夫皇帝之稱的李連杰。于80年代的《少林寺》一舉成名，隨后又頻頻出現(xiàn)在90年代的各類電影中，以其深厚的武術(shù)功底為大家所熟識(shí)。近一年里，李連杰一直在做慈善，從參加不同形式的活動(dòng)到壹基金的成立，他始終是倡導(dǎo)者。在面對(duì)面專訪中，他這樣說(shuō)：“常被別人說(shuō)是世上最厲害的武功，我說(shuō)是愛，大愛無(wú)疆，每人獻(xiàn)出一份愛，也能匯聚所有人的力量。”李連杰參加了多交次義演和拍賣，呼吁演藝圈的明星支持慈善，用明星的力量得到社會(huì)的支持，為慈善盡自己的微薄之力。
2005年感動(dòng)中國(guó)人物“叢飛”，在長(zhǎng)達(dá)十多年間，先后捐助了近200名貧困兒童，捐資累積達(dá)400萬(wàn)元。然而，就在他做慈善捐助樂此不疲之時(shí)，被檢查出癌癥，癌細(xì)胞已經(jīng)擴(kuò)散，世上所給他的時(shí)間已經(jīng)不多了。但在他病危之際，他心里還想著孩子們；在他住院醫(yī)療費(fèi)拮據(jù)之時(shí)，他毅然拿出醫(yī)藥費(fèi)繼續(xù)著他的承諾。英雄叢飛走了，他走得有些倉(cāng)促，也有許多遺憾。他遺憾沒能對(duì)父母妻兒盡到責(zé)任，遺憾自己帶給家庭巨大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，更讓他遺憾的是他又看到了孩子們成千上萬(wàn)的期待的目光——他沒能幫助更多的失學(xué)者完成學(xué)業(yè)。
我相信，給予別人幫助，也許只是一盞燈。燈光亮些，再亮一些，身邊的黑暗就少了一些。并且我還相信，每個(gè)人的心靈都是一扇窗，窗戶打開了，光線就進(jìn)來(lái)，生活了就有了希望。有時(shí)一聲問侯，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是一份體諒；多一些關(guān)心，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是一份溫暖；還有時(shí)，多一點(diǎn)分享，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是一種欣慰。
在幫助別人時(shí)，自己也收獲了一份快樂，而更多的是人生的感悟：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
贈(zèng)人玫瑰,手有余香的意思篇二十三
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。”每次聽到這首歌時(shí)，心中總會(huì)充滿感激，充滿了溫暖。
什么是感恩呢？也許對(duì)我們21世紀(jì)的孩子來(lái)說(shuō)，那是一個(gè)模糊的概念，對(duì)整天生活在蜜糖里的孩子來(lái)說(shuō)，當(dāng)然不知道什么是感恩？
其實(shí)，在我們生活和學(xué)習(xí)中，感恩無(wú)處不在，比如：對(duì)正在辛苦工作的老師們道一聲：“您辛苦了。”
對(duì)幫助過(guò)你的人說(shuō)聲：“謝謝！”看到那些有困難的人，伸出你的援助之手，就是你對(duì)社會(huì)的感恩。表達(dá)感恩，不需要太大的動(dòng)作，不需要華麗的語(yǔ)言，有時(shí)只是一句親切的話，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，就能夠使別人感受到你的溫暖。
當(dāng)我們看到干凈整潔的街道時(shí)，你是否想過(guò)那些默默無(wú)聞奉獻(xiàn)的清潔工們，讓我們一起來(lái)不扔一張紙屑，不扔一個(gè)飲料瓶，共同保護(hù)我們身邊的環(huán)境，就是對(duì)他們最好的回報(bào)。
還有我們的父母親，他們總是以他們最大的能力來(lái)滿足我們的要求，他們總是無(wú)私地給予我們，卻不求回報(bào)，這怎能不讓我們感動(dòng)呢？當(dāng)他們下班回來(lái)后，一定十分勞累，這時(shí)，你只給他們拿雙拖鞋，倒一杯熱茶，給他們捶捶背……這些事雖然微不足道，但足以表達(dá)你想感恩回報(bào)的心。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香，”在默默奉獻(xiàn)的人：工人、司機(jī)、向?qū)А鹊龋麄兌荚跓o(wú)私的奉獻(xiàn)著自己，伸出你的手，奉獻(xiàn)你的愛，讓我們用行動(dòng)去感恩回報(bào)那些無(wú)私奉獻(xiàn)的人吧。
贈(zèng)人玫瑰,手有余香的意思篇二十四
樂于助人是一種美好的品德，我就經(jīng)歷過(guò)一次這樣的事情。這件事發(fā)生在學(xué)校里。
今年秋天的一天，晴空萬(wàn)里，葉子像蝴蝶在飛舞，“唰唰”地掉落在地上，不一會(huì)兒就成了葉子的海洋。我們?cè)趯W(xué)校正上著課，突然間，整個(gè)學(xué)校的鈴聲響了起來(lái)。“下課時(shí)間到了！叮當(dāng)叮當(dāng)......”我們只要聽到這句話就急匆匆地往操場(chǎng)跑去。
來(lái)到了操場(chǎng)，大家就思考該玩什么。我們的隊(duì)長(zhǎng)王怡程突然站了出來(lái)說(shuō)：“今天，不玩丟沙包了，玩‘抓人’游戲。”大家紛紛點(diǎn)頭，都贊同玩這個(gè)游戲。我們用“石頭剪刀布”來(lái)看誰(shuí)抓，結(jié)果，楊一凡抓。他抓我們跑，我們玩得很盡興。
剛玩一會(huì)，一位老爺爺開著一輛破舊的垃圾車過(guò)來(lái)，真是又臭又臟。等他下車后，只見他一只手扶著腰，一只手不停地?fù)斓厣系娜~子，我覺得一位老人要把整個(gè)操場(chǎng)上的落葉都撿完，太辛苦了。小孩都做不到，我怎么能袖手旁觀呢？作為我隊(duì)的副隊(duì)長(zhǎng)，一定要告訴隊(duì)長(zhǎng)這件事情。我跑到隊(duì)長(zhǎng)旁告訴了隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)長(zhǎng)喚回了所有隊(duì)員來(lái)幫老爺爺。我去扶老爺爺坐在車上，并且對(duì)他說(shuō)：“老爺爺，您休息一會(huì)，我們來(lái)。”其他隊(duì)員開始打掃。一轉(zhuǎn)眼間，整個(gè)學(xué)校已經(jīng)打掃一半了，中間有許多老師和同學(xué)路過(guò)都夸贊我們，我們的臉都通紅通紅的。老爺爺在一旁不停地稱贊我們是好孩子，我們打掃得更快了。
有位老師問我們?yōu)槭裁匆獛屠蠣敔敚艺f(shuō)：“我是看見老爺爺撿垃圾太費(fèi)力了，他手腳不靈便。”只見那位老師豎起了大拇指。我們打掃完了，地上不留一片落葉。老爺爺輕聲說(shuō)道：“謝謝你們，小朋友。”我做了一件好事，心里真快樂。
你們有過(guò)助人為樂的經(jīng)歷嗎？那就請(qǐng)你來(lái)分享分享吧！
贈(zèng)人玫瑰,手有余香的意思篇二十五
上個(gè)星期三下午放學(xué)，爸爸打電話對(duì)我說(shuō)：“我今天有事，不去接你了，你自己走回家吧！”我聽了之后，欣喜若狂，我早就想自己走著回家了。可是心里還是像十五個(gè)吊桶——七上八下，是因?yàn)槲遗聣娜俗ノ摇?/p>
“叮叮叮”放學(xué)了，我的同學(xué)一個(gè)個(gè)像兔子一樣跑出了學(xué)校。我一邊走一邊唱歌，不過(guò)心里還是有一絲絲擔(dān)心的。
我快走到家門口時(shí)，看見一位婦女帶著一個(gè)孩子，這位婦女拉了很重的東西，經(jīng)過(guò)多次努力往前拉，可是車子就是上不去。我就想幫她，可是又怕幫了倒忙。我心里很著急，過(guò)了一會(huì)，我還是鼓起勇氣去對(duì)她說(shuō)：“我來(lái)幫您吧！”我先不好意思地說(shuō)不 fc用了，我說(shuō)：“沒事。”
我就竭盡全力地幫她拉車子，心里在想，我一定要使出最大的力氣來(lái)拉。過(guò)了一會(huì)，我?guī)退衍囎永蟻?lái)了，她感激地對(duì)我說(shuō)：“謝謝！要不是你，真不知道該怎么辦。”我不好意思地說(shuō)：“不客氣，這是我能幫助的。”
我常聽說(shuō)：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。果然助人為快樂之本，心里像吃了糖一樣甜。
我愛幫人，我想：只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界會(huì)更美麗的，我們每一個(gè)人都要獻(xiàn)出自己的愛。