作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。
龜兔賽跑教案 龜兔賽跑的故事篇一
其實現實生活中又何嘗沒有像兔子這樣的人呢?仗著自已的優勢而去取笑別人，結果別人反而超越了自己，這是一件多么可笑的事啊!
而烏龜，就像一滴雖然很軟弱但堅持不懈的水，永遠朝著一個方向不斷地滴落下去，最終能把堅硬的石頭擊穿。這正如一位偉大人物說過的那樣：在科學道路上是沒有平坦的道路，中有在崎嶇山路攀登不畏勞苦的人，才有希望到達光輝的頂點。
在字習求知的'漫長歲月中，人的智力有高有低。但只要持之以恒，一步一個腳印地走下去，就一定能夠取得優秀的成績，成為有用之才。相反，那些具有天賦的智力較高的人，如果僅憑一時熱情，不做長遠的努力，最終也只能落在別人的后頭，成為一知半解的人。
天才在于積累，成功在于勤奮，這點對于每個人都是一樣的。
《龜兔賽跑》這則寓言大家都知道，可還是有些人寧愿做驕傲自滿，最終失敗的兔子，也不會像烏龜那樣堅持不懈，取得最張的勝利。
因此我們要牢記這則寓言告訴我們的寓意：只有鍥而不舍，始終如一的勤奮努力，才能抵達勝利的終點，成為勝利者!
龜兔賽跑教案 龜兔賽跑的故事篇二
第一次，由于兔子大意輕敵，在路上打盹，讓烏龜奪得了冠軍。兔子不服氣，要求進行第二次比賽。到底誰會是最終的勝利者呢？讓我們一起來看一看吧！
呀！跑道發生了變化，要到達終點，就要經過斜坡和一片蘿卜地。比賽開始了，兔子沒有懸念地率先領跑。烏龜被兔子遠遠地甩在了后面。兔子轉過身，得意洋洋地笑了：“那只慢烏龜可真慢啊，真沒意思！”
而烏龜呢！看上去好像是慢條斯理、不慌不忙地爬著，其實它是奮力向前，一刻不停的。
到了蘿卜地，兔子垂涎三尺，看著這水靈靈的蘿卜，兔子心想：烏龜已經被甩在后面沒影兒了，我只要不像上次那樣睡大覺就行。停下來吃幾根蘿卜，補充能量，總不礙事吧！于是，兔子便立刻停了下來，開始狼吞虎咽地吃起來。
過了一會兒，烏龜也來到了蘿卜地，它卻對蘿卜毫無興趣，一下子就超越了兔子。而兔子呢？一點兒也不知道烏龜已經趕上來了，還是在那里使勁地吃蘿卜。等到自己心滿意足了才肯罷休。就這樣，兔子拖著自己又大又肥的身子，賣力地跑著。心想：烏龜不會已經跑到我前面去了吧！不行，我一定要追上它。
烏龜來到了斜坡，一看這地勢，擔憂地說：“這可怎么辦？”它靈機一動，馬上把身子蜷成一個球形，就像一個圓滾滾的大皮球。“3，2，1。”烏龜快速地滾了下去，就像長了一對翅膀一般飛速前進。就這樣，烏龜很快就超上了兔子，“你好，兔子！”烏龜和兔子打了個招呼，就又滑了下去。
盡管兔子用盡全身力氣跑，烏龜還是第一個沖到了終點，獲得了最終的勝利。兔子在一旁嫉妒看著烏龜，十分生氣，它又一次輸給了烏龜。
這個故事告訴我們：做事不能得意忘形，不要忽視對手的實力和優勢。
龜兔賽跑教案 龜兔賽跑的故事篇三
以前，兔子與烏龜比賽，兔子輸了，他很不服氣，總想振作起來，一洗前恥。
一天，兔子高興地來到烏龜家門口，大聲對烏龜喊道：“小烏龜，給我出來，我要跟你比賽。你不應聲？你個縮頭烏龜。”兔子成功地激怒了烏龜，烏龜應戰了。
馬上，兔子與烏龜又要賽跑的消息，轟動了森林，大家都來捧場。兩位主角如約來到起點，他們有各自的裝備：兔子的衣服上有一對大翅膀，烏龜則背著個大火箭筒。
比賽開始了，兔子按下按鈕，翅膀振動了，兔子三秒鐘就飛上了天空，地上刮起了大風，好像是一股小龍卷風。烏龜也不甘示弱，嘴里說：“起飛。”烏龜的屁股后噴出了大火，好似火山噴發。
到了天上，烏龜與孩子互不謙讓，烏龜的尾氣把兔子的翅膀弄成了黑色。烏龜嘲笑兔子：“黑兔子，你也不快嘛。”兔子氣憤極了，再按按鈕，他的翅膀扇出了很強的一股風，使烏龜的火箭被迫改變了方向。兔子笑了：“好戲還在后頭。”說完，兔子努力地飛向終點，不見了蹤影。烏龜沒法了，只好脫下火箭服，打開滑翔機，慢速前進。這回，他肯定輸了。
沒想到正在這時，兔子的翅膀壞了，整個人正往下掉。烏龜大喊：“小心！”烏龜毫不猶豫地接住了小兔子，兔子與烏龜同時抵達終點。
烏龜救了兔子，兔子很感恩。他逢人就說：“友誼第一，比賽第二。我以后還會跟他比賽，不過烏龜真是個好大哥。”