人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
助人為樂 助人自助是什么意思篇一
不是爸爸媽媽，而是一個我并不認識的中年阿姨，“小朋友，你爸爸媽媽沒來接你么！
”“嗯……。是的！
”我怕這個阿姨是個壞人，所以，放緊了警覺性?！澳慵易∧?？要不要我送你回家？”“阿……姨，我覺得要不先給我媽媽打個電話好??？”我有點吞吞吐吐地說，“你可不可以借……借我一下手機呀！
”“好的！
”說完，阿姨便把她的手機遞給了我。等我和媽媽通好話后，媽媽讓我把手機給阿姨，她要和阿姨講話，阿姨和媽媽講了幾句后，阿姨彎下身來，說：“你叫婷婷??！
你媽媽讓我送你回家，你們住在莫雅塘是吧！
剛好我也湊巧，我就住那附近，走吧！
”就這樣，阿姨把我送到了家，媽媽也剛好回來了，媽媽連連感謝那位阿姨，阿姨又和媽媽說了幾句，就騎著電動車走了。后來，我問媽媽那位阿姨和她說了些什么，媽媽持了好久才告訴我，那位阿姨雖口頭上說她家就在我家附近，但是，當阿姨把我送到家的時候，她才和媽媽說，其實，她家的方向剛好和我家方向反了一反，如果她現在回去的話，估計要一個半小時后才能回到家。我聽后不禁鼻子一酸，強忍住不讓眼淚流下來。??！
陌生的阿姨，我在此要和你說聲：謝謝！
助人為樂 助人自助是什么意思篇二
話說“路見不平一聲吼”，助人為樂是中國的古訓。只有這樣，世界才會更美好。而助人為樂往往是友誼的開始，它能使友誼互換，也能使友誼加固。
記得一天下午的課休，大家都在寫作業。一個細微的聲音傳入了我的耳朵里：“請問，這道題怎么做？”我抬頭看了看，原來是不愛說話的譚班。我受寵若驚，太陽從西邊出來了，他可是很少跟我講話。他頭都不抬，雙眼緊緊盯著本子，眉頭緊皺著。我問：“哪一道？”他這才抬起了頭，指了指。我笑了笑，給了他一些提示，并耐心講解。他也朝著笑了笑，說了聲“謝謝”。
幾天后的一天，我正在寫作業，譚班走過，正巧也發現了我一道錯題，他用手指了指。我正要對他說“謝謝”，他已經朝我搖搖手，說：“不用謝我，你幫過我?！?/p>
從此，我和譚班說的話越來越多了，漸漸地，我們成了好朋友。那次“幫助”也成了我們友誼的開始，我們也越來越多地互換友誼。
還有一次，在下樓的時候，在我前面的劉宇由于扭傷了腳，走路不方便，我便上前對她說：“我扶你?！彼戳丝次遥f了聲“謝謝”。這時張揚洋也來了，拉起劉宇的手，放到了肩上，說：“我們一起吧！”我點點頭，用另一只手摟住劉宇，扶著她，一步一步，六只腳齊動著。劉宇摟住我們，頭晃來晃去，笑著說：“你們要架著我，去把我烤了?。坎灰。 蔽覀儽欢旱貌恍?，我嘟起小嘴，睜大眼睛，一本正經地說：“恭敬不如從命，走！”張揚洋也點頭同意：“lit’sgo！”“呵！呵！呵……”爽朗的笑聲在校園里回蕩。不知是助人的喜悅，還是陽光照射的原因，我總覺得自己的心好像和一塊暖寶寶貼在一起，暖洋洋的，舒服極了。我想，這次“幫助”拉近了我們心與心的距離，也加固了我們的友誼。
助人為樂，不僅是幫助別人后的快樂，更是友誼的開始，友誼的互換，友誼的加固。從微笑開始，讓我們助人為樂，讓心與心的距離縮小，使人與人的關系更好。
助人為樂 助人自助是什么意思篇三
在上學的路上，我經常會在拐角處碰到一位老商販。他的頭發每天都梳得整整齊齊，所以那一根根銀絲在黑發中清晰可見。那微微下陷的眼窩，一雙深褐色的眼睛，似乎在訴說著歲月的無情。
但是，衰老的外表無法包裹他心中孩子般的快樂。他每天都是笑瞇瞇地迎接每一個顧客，因此，當我走過小攤時，總會忍不住瞧他一眼。
有一天，我慢吞吞地走在小巷里。小巷雖然十分狹窄，但是人流量卻十分龐大，都是那些匆匆上學的學生。一輛輛電動車從我身邊飛馳而過，我早就習以為常了，并沒有察覺到什么危險，只是一個勁兒地往前沖。突然，一個人往我面前狂奔過來，我被嚇得連退了好幾步。
就在此時，我的后背又被猛地推了一下。我心想：難道是我的同學？轉頭一看，卻是一個騎電動車的男人。我蹙了蹙眉，卻沒有與他計較。這時，老商販攔住了他的去路，厲聲呵斥道：“騎車不會小心一點嗎？你都撞到人家了！”只見老商販的眉頭緊緊地皺在一起，好像打了結一樣。他擺出一副兇神惡煞的樣子，雙眼死死地盯著騎車的人，嘴里的唾沫也不停地飛濺出來。那個騎車的人有些不耐煩了，想要馬上離開。但是老商販卻不依不饒，兩手抓住車把，繼續給他做思想教育。路過的人都很好奇，紛紛停下來圍觀。他們把騎車的人層層包圍，我便看不到老商販的身影了，只好去上學。
到了第二天，老商販用銳利的眼神掃視每一個經過的人。見我走來，便連忙喊了一句：“小伙子，過來一下?！蔽矣行┮苫螅淮_定他叫的是不是我，所以站在原地一動不動。到了第二次叫我，我才走上前去。
他的面容十分祥和，眉頭微微翹起，嘴巴咧開，露出燦爛的笑容，告誡我：“小伙子，以后一定要注意安全，時不時也要往后看。”我連忙點了點頭，感激地說：“我知道了，謝謝您！”我們倆對視了一眼，都喜笑顏開了。
雖然我許久未見到那位老商販了，但他那慈祥的面孔和樂于助人的品性卻深深地印在我的心里。
助人為樂 助人自助是什么意思篇四
助人為樂就是一種美德。我們時?？梢栽谥藶闃分械玫娇鞓贰?/p>
新學期剛剛開始，我對身邊的每一位同學都有著強烈的好奇心，當然最表示有好奇心的還就是我的同桌。很幸運的，我和一位男生成了同桌。聽說他成績不太好，哈哈，這回我又有活兒干了。通過一周的觀察我發現啊，我同桌這個人喜歡抄作業，但就是不喜歡別人給他講題。
有一次上英語課，老師在上面侃侃而談，而他呢，用鉛筆在桌子上亂涂亂畫，涂了擦，擦了涂，整張桌子被他弄得面目全非?！拔?，那個……你注意聽課??！”我用胳膊肘撞了撞他，提醒他道。誰知他一臉不耐煩：“你管我嘞！”我……我就是為你啊，反過來還責備我？我當時就是又委屈又惱火，心里說不出來的滋味。
到了公共自習，英語老師布置了作業后離開了，教室里只聽見刷刷的寫字聲，我也正在專心致志得寫作業。突然胳膊肘被人撞了一下，害我寫錯了字母。我正準備發貨，同桌的腦袋湊過來了：“這題，這題，這題，這題，還有這題，都咋寫??？”呀呵，幾個短語就想打發我啊？上午你咋對我的咋不說呢？我越想越生氣，用一個僵硬的笑容回絕了他，繼續若無其事地寫作業。我同桌見我不高興，就換了方式：“姐，這題咋寫啊？教教我唄！”聽了這話，我的心有些動搖，但還嘴強牙硬：“你上午不聽課，現在知道問我了，你上午干啥去了？”“我…我，哎呀，你教教我唄，啊，副班長，大美女，千金大小姐，你教教我吧?！蔽蚁?，如果不教他，以后給班級拖后腿怎么辦？還就是教吧，于就是我耐心的給他講解了起來。
到了下午，老師夸獎我同桌的作業有很大的進步，我聽了也跟喝了蜜似的，畢竟也有我的功勞嘛！
幫助了別人，開心了自己，這種事一舉兩得，我們為什么不多做一些呢？