每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
想象探險字 想象探險字篇一
突然，有一天，小綠對柳樹媽媽說：“媽媽，媽媽，我每天在樹上玩，什么時候能讓我到樹下玩一玩呢?”
柳樹媽媽考慮了一個晚上，最后禁不住小綠的要求，總算同意了，她對小綠說：“小綠，你在外面一定要小心啊!”然后，她請風姑娘把小綠送到了地上。
小綠一到地上就睡著了，這時，一個小男孩走了過來，他正想找一張樹葉做標本，他走到小綠旁邊撿起來，心里暗暗高興：“我真幸運，一來就找到葉子了。”
小男孩將小綠夾進了《笨狼的故事》這本書里。
當小綠醒來時他看見周圍很黑，他就一個勁的往一個地方爬。不料，才爬了一下，小綠就從書里掉了下來。這時，笨狼騎著他的小木棍來了，笨狼及時的把小綠救了上來。
笨狼對小綠說：“你好，我叫笨狼，別聽我的名字里有個笨字，其實我一點都不笨，因為我知道1+1=3，2+3=4……”
小綠都快暈倒了：“這還不笨?”
笨狼騎著小木棍把小綠送回了家。
小綠一看到他的媽媽就馬上撲進了她的懷里，說：“媽媽，媽媽!我好想你啊!我以后再也不離開你了!”
想象探險字 想象探險字篇二
今天是倒到以及大象學校全體學生期盼已久的一天。因為，今天小象們要出去秋游了！
倒倒得知這個消息后，高興地一蹦三尺。放學了，倒倒一個勁兒的向家狂奔。他來不及吃晚飯，也顧不上寫作業，鉆進自己的房間，開始收拾秋游所需要的東西。
秋游的時間終于到了。眼睛老師帶領同學們參觀了長頸鹿、大棕熊，又去桃園摘了桃子。午飯時間到了，眼睛老師讓同學們吃完午飯后自由活動。倒倒、開開和跳跳分到了一組。
倒倒他們幾個吃完飯后就離開了隊伍，來到野外探險。他們來到一個大森林，走到森林深處時，跳跳發現了一個隧道，很是好奇，便走了進去。倒到和開開緊隨其后。
當他們走到隧道盡頭時，他們的面前出現了一扇門，門上寫著“人類世界”四個大字。他們想：““人”？什么是“人”？“人”能當飯吃嗎？”他們實在太好奇了，情不自禁地打開門走了進去。這時，映入他們眼簾的是繁華的大都市：美麗的居民小區、車來車往的馬路、高聳入云的東方明珠、人來人往的大街……
這一切的景象都是他們忘記了自己是誰，叫什么名字，他們愣住了。突然，一個高高的只用兩條腿走路的“動物”向他們走來。這個“動物”很特別：“它”只用兩只“后腿”走路，而且“它”的“前腳”上還分別有五根細細長長的“東西”，那個“動物”走來了，用“前腳”中的一根“東西” 指著小象們，說了一些小象們聽不懂的話。那個“動物”見小象們沒有說話，又喊了兩個和“它”相同模樣的“動物”
就這樣，三只“動物”押著三只小象去了一根大大的、裝滿了小動物的房子里。小象們剛想掙脫，從里屋走出來一個滿頭白發的“老動物”。“老動物”顫巍巍地從口袋里拿出一個小方塊一樣的機器，把它放在小象的頭上。這個機器可以將動物的語言轉化成自己可以聽懂的語言，所以，“老動物”就可以聽懂小象們的語言了。
小象們知道了這個地方是人類世界，這些“動物”是人，這個房子是“動物保護局”，那個“老動物”是局長。人們也知道了小象們來自大象王國。
為此，局長命令全國的科學家和魔術師又造了一扇“魔法門”。這樣，象類和人類就成了好朋友。