年愚人節是什么意思3篇


          在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

          愚人節是什么意思篇一

          愚人節還沒到,我們就已經進入狀態,集合在一起,制定計劃,經我們再三討論決定采用“陷阱戰術”。

          一群小鬼,手里拿著小鏟子像打游擊戰一樣遮遮掩掩地來到通往家屬院的必經之路上。在“愚人們”午休之際,有的揮鏟子,有的運沙土,七手八腳地挖了一個大坑。正好能把自行車車輪卡在里面,大家覺得不夠刺激,于是又往坑里灌水,用幾個樹枝來架層沙子。啊!完美!絕不輸給那群打“地道戰”的,我一激動差一點走錯了路掉了進去。

          我們在樹上已經等得百無聊賴,來往行人仿佛知道我們的計劃一樣一個個繞開陷阱走了。突然身后一個人發牢騷道:“回家吧!這么長時間都沒人上鉤……”

          “住嘴!”聽到有腳步聲,眾人立刻向他發出警告。一個年輕人走進我們的視線。他大步走到陷阱邊,卻又久久不肯邁出下一步。我在心里念道:“掉下去,掉下去!”可那個青年用腳尖點了一下,我們的陷阱馬上顯現了。他向我們所在的大樹上叫道:“小鬼,我早就聽到你們說話了!”嚇得我們撒腿就跑,還真有點“馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚”之勢。

          見陷阱已經暴露,散伙回家的我們正在惋惜今天的計劃泡湯時,剛下班的老爸提著濕漉漉的的褲腿踏進家門:“哎!天色晚了,什么都看不見,不知道哪幾個搗蛋鬼挖了個大坑,自行車掉了進去,看看這一身泥,快來給我洗一洗。”

          啊?!

          愚人節是什么意思篇二

          今天,春雨綿綿,我剛從暖和的被窩里爬起來,就看見日歷上一行紅色的字——四月一日。“啊哈!到愚人節了!前往不要被騙啊!”一番洗漱之后,我變邁著愉快的步伐走向學校。

          來到學校,我走在熟悉的樓梯上,一點兒也不感到乏力,也許是節日似的某種情緒吧!走到教室門口,咦?門外怎么沒有一個人?門也掩著。我正想一腳踹開門,突然,細心地我發現門上有白色的東西,像個杯子。我輕輕一推門,杯子掉了下來,差點濺我一身水。“愚人節快樂!”躲在門后的同學突然躥出來,嚇了我一跳呢!

          過了一會兒,也不只是誰說了一聲“劉老師來了”,教師的氣氛立刻緊張起來:有的在門上放粉筆盒,有的出去放哨,更多的不知所措的在教室里轉圈。準備好之后,我們都屏息等待老師“上當”。“砰”的一聲,門開了,粉筆盒掉了下來,我們都歡呼起來,結果被打的卻是一位同學,劉老師怒氣沖沖地站在后面,后來,我們都被訓了一頓。

          第一節課下后。我靈機一動,對劉老師耳語說:“劉老師,幫我一下忙,下午你只需如此如此……”劉老師聽得津津有味,很講義氣的說:“好!這個夢我幫了!”

          下午布置作業的時候,劉老師詭秘的說:“誰現在做的最好,就可以不做作業!”此話一出,教室里立刻炸開了鍋。有的人遲疑不決,懷疑自己的耳朵聽錯了,有的卻已經做得端端正正的了。“愚人節快樂!”劉老師終于說出了這句話,并會意的對我笑了笑,我也忍俊不禁,笑得前俯后仰。

          啊!真是以其人之道還治以其人之身啊!同學們也被我們騙了!真是個快樂的愚人節!

          愚人節是什么意思篇三

          4月1日是愚人節,我們全班同學在這個節日里被胡老師狠狠地“愚弄”了一番。

          上午第二節語文課下課后,我們照例都在打打鬧鬧,休息放松,胡老師突然闖進了教室。“我剛剛接到校長通知,明天我就要調走了,不再教你們了。”這個消息猶如晴天霹靂,驚得我們個個張大了嘴巴,半晌沒說話。沉寂了一會兒后,教室里立即炸開了鍋。“不會吧!胡老師真的要走?”沈軒驚訝得瞪大了眼睛。“應該不會吧,哪有學期中途轉走老師的呀?估計校長不會這么做吧!”我自我安慰。“我不要胡老師走呀!校長太壞了!”嚴昊也哭喪著臉。“嗚嗚嗚……”嚴昊和沈軒索性抱頭痛哭起來。

          唉,胡老師你可千萬別調走呀!要不然我們上哪去找這么好的老師呀。以前我生病時,胡老師總是噓寒問暖,教室里沒有熱水,她會不辭辛苦地去辦公室拿熱水。對班里的同學胡老師都一視同仁,成績落后的同學有了進步她會表揚,成績優秀的同學退步了她會批評。她總會贊揚同學們的優點,讓大家充滿自信;也會找出我們的小缺點,讓我們積極改正。正當我們一籌莫展時,嚴昊突然大吼一聲:“哎呀!我知道啦!” “你知道什么啦?”我趕緊問。嚴昊對我神秘地一笑,“今天是什么節日?”“愚人節!”我和沈軒異口同聲地說。“對了,哈哈,胡老師在和我們開玩笑呢!”“太好了,胡老師不用調走啦!噢,太好了!”沈軒一蹦三尺高,比中了五百萬彩票還高興。“真的?”章贊擦干了眼淚,探過頭來,面露喜色地問。“當然!”“太好了!”這一消息不脛而走,全班都沸騰起來。可是我們心中還是有些小擔心。

          下午第三節課上,胡老師一直陰沉著臉,同學們的表情也很僵硬,教室里的空氣仿佛凝固了。一下課,我們又湊到了一塊,議論開了。“課上氣氛不太對勁。”“嗯,萬一胡老師真的要調走呢?”“烏鴉嘴,說不定胡老師在演戲。”我依舊抱著一線希望。“唉,再等等看吧。”嚴昊嘆了一口氣。

          “丁零零……”最后一節課上課了,這節仍然是胡老師的課。只見她一臉壞笑地走進了教室,“我剛才又接到校長的通知,我繼續擔任你們的班主任。”胡老師忍著笑,終于真相大白。“哈哈哈哈……”同學們開心地大笑,胡老師也笑了。“其實我早知道了。”劉佳輝的口頭禪又不由自主地蹦了出來。胡老師捂著臉,也不好意思地笑了。

          胡老師可真會捉弄人,看來我們也得在明年的4月1日精心布個局,讓胡老師也“享受”一下愚人節的樂趣。


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