范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
菊花圖片 菊花茶的功效與作用篇一
一進趵突泉，映入眼簾的是此次菊花展的簡介。這次菊花展由16個小景，2個大景組成，共有20余種、20萬余盆菊花呢。不用說，整個趵突泉公園，已擠滿了千萬盆同時綻開笑臉的菊花，婀娜多姿地在秋風中向游人招著小手，仿佛在給大家打招呼。
我們先來到一個名叫“采菊東籬下，悠然見南山”的小景，它用各種菊花巧妙地體現了陶淵明所描述的詩情畫意：詩人在花叢中飲酒、下棋，眼前是一望無際的農家田園風光，濃濃酒香中又混合著淡淡的菊香，怪不得詩人已達到了“此中有真意，欲辨已忘言”的“天人合一”的境界了！再細看那一朵朵菊花，它們朵朵都笑面盈盈，千嬌百媚，唱著，跳著，笑著。花瓣相擁，枝枝相連，朵朵相依，葉葉相牽，簡直是“千朵萬朵壓枝低！”
另一處小景同樣使人流連，它叫作“穿越”。“穿越”是一面由菊花組成的古墻，中間還有一道門，為什么叫它穿越呢？那是指穿過這道門，就表示穿越到了過去—老濟南，也有回首往事的一層意境。從這“門”中望去，能看見盛開的菊花、婀娜多姿的柳樹還有碧綠的泉水，大有“四面‘菊花’三面柳，一城山色半城湖”的意味！
不知不覺中，我們已來到了趵突泉主泉，那里有一個大景—雙龍戲水，它是由好幾種菊花扎成的兩條長七米的龍，尾巴飛騰于空中，頭則探向泉水。仿佛真有兩條栩栩如生的龍在水中嬉戲，怎么也玩不夠似的。
被夕陽染上一層金霜的菊花顯得更美了，不知不覺間，我們已游遍了整個展區，不僅飽了眼福，還認識了不少菊花。真是不虛此行呀，希望大家有空也能去欣賞一下這美景！
菊花圖片 菊花茶的功效與作用篇二
今天，我們到植物園賞菊花，我們一下車，就看到了門前的菊花在迎接我們的到來。
走進了菊花展的大門，映入眼簾的是五顏六色的菊花，黃的、白的、紅的、粉的······里面不同的顏色的菊花把這里變成了花的海洋，這時，使我的同伴不停的驚叫到“哇 哇”。
再往里走去，我們看見了用菊花做的“花鐘”，還有用泥土和草做的一頭栩栩如生的牛，真是絕啊！
我們左拐往里走去，看到了“雙龍戲珠”，接著就來到了龜兔賽跑的圖像，我們在那里拍了一張相。
時間過得真快，我們依依不舍的離開了那個讓人留戀的地方。
這就是我們去賞菊花的結果，好快樂啊！
菊花圖片 菊花茶的功效與作用篇三
菊花雖然沒有茉莉花的芳香，沒有牡丹花那樣貴麗，更沒有蝴蝶花的嬌艷。但它生命力強，花期也長。我很喜歡。
到深秋季節，百花凋謝，惟獨菊花還在綻放。
菊花的顏色很多，那一朵朵，一簇簇，紅的，白的，玫瑰紅的，醬紅的，淡綠的……它的品種也很多，有：野菊，毛華菊，甘菊，小紅菊，紫花野菊，菊花腦……
野菊花高達25～100厘米，它有金黃色的頭發，金黃色的臉蛋，在臉上長著一個花心，它身穿一條淺綠色的長裙子，可漂亮。
紫花野菊又稱山菊，它們高15到50厘米，它們有白色而有美麗的花瓣。可漂亮！
我愛菊花。
菊花圖片 菊花茶的功效與作用篇四
今天天氣好晴朗，處處好風光。”幼兒園大班的小朋友們唱著歡快的歌。原來，今天他們的班主任李老師帶領大家一起去公園玩。小朋友們都帶著東西開開心心的唱著歌。只有小莉低著頭，坐在李老師的身邊，心里不是滋味。
小莉的媽媽是醫院的醫生，昨天，小莉和媽媽一同從醫院出來時，看見了李老師用手捂著肚子，一臉的痛苦，坐在急診室門口。媽媽和小莉急忙迎了過去，原來，李老師肚子疼得厲害。小莉媽媽一邊撫著李老師找醫生一邊關切的說：“要不，明天讓小朋友們不要去郊游了，看你疼成這樣。”媽媽這么一說，可把小莉給急壞了。“老師啊！你可別說不去啊！為了這次郊游，我可是和媽媽逛了一個下午的超市，買了許多好吃的。”“這怎么能行，小朋友們盼啊盼，好不容易才等到了這一天，我怎么能讓他們失望呢！我只要買些藥吃吃就好了，沒什么大事，對吧小莉。”這下，小莉心中的石頭才算落下來了。可是小莉轉念一想：這樣李老師不是很辛苦嗎？
不然大家又要不高興了。”于是李老師又捂著肚子，向醫院大門走去。小莉向老師說了聲再見，也和媽媽一起回家了。
去郊游的車上，小莉一直坐在李老師的旁邊，握著李老師的手，問這問那，李老師一直搖著頭說不疼，可是小莉一看李老師的蒼白的臉就知道，李老師在說謊。不一會兒，車就到站了，大家高高興興的下了車一起去公園玩了。
這時，小雅走到了小莉的身邊，她問道：“小莉，你怎么了，好象很不開心，是不是不舒服，為什么不和大家一起玩呢，你不是最喜歡熱鬧的嗎？告訴我怎么了。”可是小莉只是搖頭，因為她答應李老師不說的，于是，小雅只好陪著小莉一起坐著，最后，小莉終于忍不住了，把事情的經過告訴了小雅，小雅告訴了其他的小朋友，最后，他們決定一同去采野花來送給李老師。
一朵一朵，大家極認真的采著，不一會兒，一束一束五顏六色的野花就捧到了李老師的手里，小朋友們還不住的問：“是否好一點？”小莉采來了最大，最美的一朵野菊花，插在了李老師的頭上，花在夕陽的照耀更顯得美麗，李老師感動極了，向大家道謝。
第二天，李老師在每個小朋友的胸前都掛上了一朵大大的小紅花，幼兒園大班的笑聲和掌聲在整個校園里回響。
菊花圖片 菊花茶的功效與作用篇五
菊花又開了，又開了
還記得早在我幼年時期，就對這句話有著別樣的情感。
當時，父母都很忙，去忙著努力工作，希望可以給我一個更好的家庭條件和物質生活。可是，在童年的我卻只希望可以有著父母的陪伴，而不是我一個人對著家中滿桌的作業與書籍暗嘆一聲：“又要和這玩意兒做伴了”
也不知道為什么，母親似乎挺喜歡去賞菊的，也常常帶著我一起去。看著那許許多多的菊花，在我幼年的心中，這滿園“秋”色，似乎成為了一種“陪伴”和“親情”的象征。我至今已在廈門八、九年了，可是我并沒有去過多少地方。每當放假時，我總是要忙于學習，而父母也很少會有時間帶我出去玩。所以，去賞菊花這件事情，雖然極小，卻也是我年少之時最為寶貴的一段回憶，不因別的，就單純只因那是歲月之中最為真摯的親情，以及最為溫暖的陪伴。那也是，我曾最為歡樂的一段時光
可是，隨著時間的推移，我也在逐漸的長大。每天放學歸來，除了吃飯，其余時間基本屬于“閉關鎖國”的一個狀態。不知為何，我與父母之間也不知何時出現了一堵墻，或因年齡，或因經歷，或因教育，而那最為天真，最為懵懂的時代，也是回不去了
而那滿園的菊花，如今看見，僅能遠處欣賞，卻無時間與家人一起去細細品味與欣賞。盡管那滿園的菊花并沒有什么太大的變化。可是，那菊花所承載的“親情”和“陪伴”似乎已成為了“過去式”。盡管我已長大，也明白了父母的苦心，可是，我也希望，您們可以多抽出時間來陪陪我，哪怕僅是去欣賞欣賞菊花，僅此而已
菊花又開了，又開了
菊花圖片 菊花茶的功效與作用篇六
秋天來了，許多菊花含苞怒放，菊花的顏色真多呀白的像雪、紅的似火、粉的如霞、黃的賽金。
星期天，我和媽媽去公園玩，我看到一盆盆花擺成一片，有菊花、大麗花、一串紅、長春花等。更讓我青睞的是菊花。它的顏色和品種簡直讓我說不出來。
菊花有許多花瓣，金燦燦的，風一吹菊花飄起來，像一個穿著金色衣服的小姑娘在跳舞。菊花的花瓣不數不知道，一數嚇一跳。一共二十片，像許多家人聚在一起似的，中間的花蕊軟綿綿的，像一個小絨球一樣摸著非常舒服，同時它還散發著清香，莖上綠綠的長著小刺。
從遠處看，菊花像一個黃色的小毯子，在風中飄蕩，一會分開一會合攏，美麗極了。
菊花除了給人視覺上的觀賞外，還給人類輸送營養。人們喜歡用菊花來泡茶，可以清肝明目，解毒消炎。
我愛美麗的菊花，更愛菊花的清香和淡寧。在其它花都敗時，菊花卻給人帶來了秋天的另外的美麗。