首頁寫作指導態度的特點包括 態度具有什么性和什么性態度的特點包括 態度具有什么性和什么性

          態度的特點包括 態度具有什么性和什么性


          人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

          態度的特點包括 態度具有什么性和什么性篇一

          態度往往決定著一件事的后果。例如:我們去訪問一些學校,幾乎大部分的同學都會說:家長讓我讀的,為了以后可以上大學讀的……只有極少數的同學會說:為社會做貢獻的,為祖國出力的。而這些人往往是成績好的。

          還有啊,有一次老師出了一道奧數題。叫我們解,然后明天在講(這道題可做可不做的)。結果有一個學習不是很好的一個同學遲到了,他這是以為是今天的作業,就抄下來。第二天,老師講了,問同學誰解出來了。結果,只有他一人解出來。這就是態度決定了他與我們的差異。

          積極的態度就是一種品質,他不能靠一時興起,更不能急于求成。他應該滲透到我們的生活中,成為我們生活的一部分。

          積極的態度是成功的必備的條件,每一個成功人士都不可能有不端正的態度。我們每一個人都會經歷一個重要的時期,而只有他們可以保持奮發向上的態度,醞釀在講的實力。而那些以習慣這種安逸的生活的人,早已變的混一天是一天了。

          所以:態度決定一切!

          態度的特點包括 態度具有什么性和什么性篇二

          在這則材料中,三個砌磚工人的理想和態度不一樣,第一個工人完全是為了工作而工作,第二個工人為了錢而工作,而第三個人為了目標而工作。最后前兩個工人一生都成為了普通的砌磚工人,而第三個工人卻成為了有名的建筑師。

          為什么只有第三個工人成了有名的建筑師呢?理由很簡單,他們的理想,前兩個工人對工作是消極的,只有第三個工人才是真正的愛這份工作。

          我曾經看過一則故事:一個男孩家境窮困,從小就被送去一個牧場。在他五歲時,牧場主人讓他干一個所有人都不樂意干的事——撿牛糞,他并沒有不樂意,而是開開心心地干。他十分勤勞,每天起早貪黑,任勞任怨。牧場主人把他推薦給別人干活,他仍是把這份工作干的很好,以至于他后來成為了一位富人。

          不管是工作還是學習,都要熱愛自己的職位,并把這個職位演的十分出色。

          這天,我早早地來到學校查作業,檢查完畢后,我就走到座位上看書,我的好朋友也在做檢查工作,并向老師報告了作業質量。老師見我久久不去報告,把我叫去訓道:“老師讓你當組長,是希望你帶好頭,認真完成自己該做的事情。”

          熱愛自己的工作,可以從中找到成功的喜悅,怎樣的態度才能決定你有怎樣的人生!

          態度的特點包括 態度具有什么性和什么性篇三

          態度,決定一切!

          ——題記

          態度,很多人看來就是說說罷了,從不行動。實際上,態度決定一切,一切是由態度而決定的!如果你待別人態度好,別人則也會對你另眼相待。如你待人差,情況則反之。

          每當早晨醒來的時候,每個人都會有自己的選擇:你可以選擇擁有好的情緒,也可以選擇擁有壞的情緒。你可以選擇前者,因為你的一天由你而決定;也可以選擇擁有壞的情緒,也就是后者。每當有掃興的事情發生時,你可以成為它的犧牲品,也可以努力走出它的陰影,并從中吸取教訓。

          每當有人向你抱怨時,你可以選擇耐心的傾聽,不發表意見;也可以將事情積極的一面講出來。反正,生活中是充滿陽光的!可能你會說:“當然,這是對的。但是,很難做到的呀!”“”對,是很難做到。”生活就意味著選擇,每一種狀況都是一種選擇,你可以讓別人來影響你的情緒,你也可以自己來調整。不過,這樣是有底線,必須是你自己想要的生活。

          態度,決定一切,正如考試,決定于上課……等等。態度,一個看似簡單的名詞,實際做起來卻是非常不容易的,有的人只是說說罷了,從不行動!那有什么用呢?——沒用,只會憑空想象,從來不從實際出發,總想投機取巧,總想不勞而獲,這難道不就是態度嗎?你怎么對待態度,事實就怎么這樣對待你。

          ……

          總之,態度決定一切!

          態度的特點包括 態度具有什么性和什么性篇四

          今天是周二,我雖然不是今天的值日生,但我是清潔區的衛生委員。不管今天是周幾我都得值日。

          第一個鈴打過了,值日也該結束了。今天去清潔區的幾位同學來到班里,我問他們你們值得怎么樣?他們回答都很好。我就拿著抹布去清潔區又檢查了一遍。

          當我來到清潔區里,我隨便摸了一個欄桿,手上就很多灰。而且就連最顯眼的那片瓷片,上面的灰很多,卻沒有人擦。當時我就懷疑,他們真的有認真在擦嗎?

          我摸了很多個欄桿,基本上每個欄桿上都有灰,連地上還有幾片小紙團。我又重新給他們都擦了一遍,我們的清潔區這有重新變得干凈起來。

          為這件事情,我有點兒疑問。他們的效率為什么會那么低呢?值得這15分鐘他們又怎么過的呢?我想可能是因為清潔區離我們班比較遠,那里還沒有班長和紀律委員管著他,很少會有老師出沒,所以他們才會說話吧。我是希望我們班能在下星期中能得到衛生紅旗,再說了明天我還是衛生組長,我一定不會再讓我的組員像今天一樣。

          根據這件事情,我希望大家在以后的值日當中,要做到值得干凈,值得迅速。不能一直玩,或者邊值日邊說話,這樣會使你的值日效率大打折扣的。

          態度的特點包括 態度具有什么性和什么性篇五

          世界上,有數以千計的事千奇百怪,而世界上被人們忽視的事情也不少。有一天,我突然發現在我身邊有無數這樣被忽略的小東西——花朵。

          有那么一次,老師要求觀察大自然。從那一刻起,我便留心起這些迷人的大自然產物。

          這些花朵可愛極了:有迷人芳香的玫瑰,有精巧可愛的桂花,有嬌艷的牡丹,還有象征純潔的馬蹄蓮......但我以前到現在都還喜歡的,不是玫瑰,也不是桂花,而是向日葵。

          以前喜歡向日葵,是因為它的外表。它有粉紅色的,也有黃色的。它在家里,是一個很好的點綴;它在田園,則是一道美麗的風景線。尤其在那燦爛陽光之下,金黃色或粉色的向日葵顯得極富生機。當太陽揮手離去時,向日葵則在微笑送黃昏去。

          但現在,我更看重花的內涵。向日葵是一種有內涵的花。它陽光、向上、樸實、永不言棄。它每天如此,每月如此。

          通過向日葵,我了解到人也應當如此。不管困境或低谷,不論登上人生高峰還是事事稱心如意,哪怕貧窮無比,你也應當抬起頭來,看到樂觀的一面。

          正如書中所說:每人頭上都有一頂無形的王冠,如果你低頭,王冠就會掉落。相反,如果你平視前方,那王冠上的寶石可就閃閃發亮呢!

          人不能停留在過去記憶中的喜悅、快樂或悲傷。應該把精力放在現在和未來的打算。這就是向日葵帶給我的人生啟迪。


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