為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
中秋活動方案策劃篇一
通過本次活動策劃讓學生充分了解我國各地各民族在中秋國慶節里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，了解節日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗中秋國慶節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義；體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護；增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。
中秋國慶節前兩天
1、初步了解中秋國慶節的名稱、起源及節日風俗習慣。
2、通過了解家鄉過中秋國慶的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。
3、通過對節日的了解使學生感受中華民族文化的特點。
4、培養學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。
將學生分為六組分課題收集各地中秋國慶節的節日和風俗習慣，以及中秋國慶的相關資料。
第一階段：活動準備
一、搜集有關中秋國慶節的名稱、由來、中秋國慶燈謎和中秋國慶節的傳說故事等等。
二、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過中秋國慶節的風俗習慣。
第二階段：以班會形式進入活動
一、情境導入
二、進入活動主題，交流感悟
第一主題：話說中秋國慶
1、中秋國慶節的由來
2、中秋國慶節的傳說與民間故事
3、中秋國慶詩詞佳句知多少
第二主題：中秋國慶實踐活動
1、設計別致、精美的月餅圖案
2、舉辦月餅宴
三、討論中秋國慶節活動方案
1、中秋國慶節就要到了，你們有什么想法嗎？談談今年打算怎么過中秋國慶節。
2、同學們之間交流。
四、小結
同學們了解了那么多關于中秋國慶節的知識，又為過今年的中秋國慶節出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋國慶節的月亮一樣圓圓整整！
第三階段：拓展，延伸。
中秋國慶節是歡慶豐收的節日，是團圓的節日。中秋國慶的月餅象征著人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動，我們初步了解中秋國慶節的名稱、起源及節日風俗習慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？
1、中秋國慶的.風俗習慣。
2、中秋國慶的傳說和故事。
3、月亮的傳說與故事。
4、關于月球的小知識。
5、關于中秋國慶的詩詞。
6、關于中秋國慶的食品。
五、反思與拓展
通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結研究成果，最后舉行主題展示活動策劃，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。
期待每個學生的參與，相信我們的明天會更美好。
中秋活動方案策劃篇二
小班學習活動：圓圓的月餅
1、指導幼兒用將面團圓壓扁的方法做月餅
2、了解中秋節有吃月餅的風俗
食品月餅，面團，墊板，小盒蓋，玩具娃娃等，月餅ppt
(1)教師出示月餅，并問小朋友：“這是什么?”“它是什么樣子的?”“人們什么時候吃月餅?”
(2)還看見過 不一樣的月餅嗎?(看ppt)
教師提議：中秋節到了，請小朋友給娃娃家的娃娃們做一些月餅。
(1)幼兒探索做月餅的方法。教師發給每人一塊面團，請小朋友想想并試一試，怎樣把面團變圓、變扁，做成月餅?
教師向幼兒介紹并展示可以利用的材料，如小瓶蓋、小圓盒等，引導幼兒試一試，將面團放進去壓平，再將面團倒出來，看看像不像月餅。
(2)交流經驗。請做好月餅的小朋友展示自己的作品，并向大家介紹自己的制作方法，教師幫助講解或提示：即先把面團放在兩手中團圓，再將其放在墊板上用手掌壓扁，或將面團圓裝進小圓盒子壓平，倒出，然后拿小瓶蓋或小玩具在上面壓上圖案，月餅就做好了。
(3)再次實踐。請幼兒嘗試用自己或他人的新方法再次做月餅。對能力強的幼兒，教師可請他們試做一些其他形狀的月餅;對能力較差的幼兒，教師則給予具體地幫助，使其獲得成功。
(1)數一數幫娃娃做了幾個月餅
(2)請小朋友將自己做的月餅送給娃娃家的娃娃，并說：“小娃娃，請吃我做的月餅。”讓幼兒感受勞動的成功與幫助他人的快樂。
在活動中，小朋友們做做月餅、 、說說祝福，在感受節日快樂分享月餅的同時，給別人送去了祝福，也得到了祝福，這樣不僅培養了幼兒的語言表達能力及交往的能力，同時也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗到了團圓、分享的快樂。
目標：嘗試用涂色、撕貼，印染的方法做月亮。
準備：范畫、蠟筆、手工紙、顏料、海綿 月亮ppt
1、看ppt:小朋友，瞧，這是什么呀?(月亮)——引出中秋節的月亮。
2、出示不同材料，教師示范制作方法。
3、幼兒自由選擇材料，進行制作。
4、展示月亮，布置環境。
根據小班孩子的年齡特點，設計了用涂色，撕紙和海綿印染的方法來裝扮月亮，，并讓孩子們自由選擇，所以整節活動孩子們在自由的氛圍中，玩成了裝扮，很有成功感。并通過活動知道了中秋節的月亮是圓的。
學習活動：過中秋
目標：在說說，看看、嘗嘗月餅中感受中秋節的快樂。
準備：不同味道的月餅
1、復習兒歌《中秋節》
2、出示月餅
——這是什么?什么時候要吃月餅?
3、看看聞聞月餅
——月餅是什么樣子的?你吃到過什么味道你的月餅?
4、嘗月餅
——幼兒分組圍著桌子你，在《我和爺爺打月餅》的音樂下，一起吃月餅。
中秋節是我國傳統的節日，它代表著團圓、吉祥。對于剛入園的小班孩子來說，他們并非知道中秋節的意義與傳統禮節。在這次活動中，我們主要以“快樂”為中心點，開展了中秋節的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。
學習活動：兒歌——中秋節
活動目標：通過念兒歌，了解中秋節要看月亮，吃月餅。
活動準備：圖片月亮 月餅
——這是什么?什么時候吃?
——見過月亮嗎?月亮長什么樣?
——中秋節的月亮是怎樣的?
4幼兒學念兒歌(集體 分組)
本次活動孩子們在念朗朗上口的兒歌中，初步了解了中秋節的一些風俗習慣，知道了中秋節要看月亮，吃月餅。
中秋活動方案策劃篇三
1、時間：中秋節當晚、或前一晚。
2、地點：本園或社區、公園寬敞的戶外場地。
3、參加人員：
a、幼兒園孩子、家長（自愿參加），幼兒園工作人員和家屬；
b、主管單位領導及家屬。
4、材料：幼兒園準備燈籠、蠟燭，家長自備月餅、水果、飲料。
5、活動內容：
a、賞月；b、兒童自由活動；c、唱歌；d、親子游戲
1、讓中華民族的傳統節日更有意義，讓孩子們獲得更多快樂的童年體驗。
2、家長、孩子、社會更加喜歡你的幼兒園。
1、創新傳統佳節，弘揚民族文化。
2、做實事，落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。愛父母，愛幼兒園，愛社會。
3、培育良好的親子感情。
精神文明建設辦公室、婦聯、關工委、小區管理處等。
福利院孤兒，老人院老人
特別提醒：請媒體記者帶自己的愛人、孩子一起參加。
有為才會有位。為了孩子的發展，為濃厚的親子感情，為融洽的家園關系，為美好的社區、社會文化生活……
你有這樣的執行力嗎？?
中秋活動方案策劃篇四
在建黨90周年和中秋佳節即將來臨之際，為了豐富同學們的校園生活，宣傳中華民族悠久的民族歷史和民族文化，增強我校團員青年的團隊凝聚力，努力把我校建設成為學校發展好、學生素質好、校園環境好、學習氛圍好的文明校園、平安校園、和諧校園，政教處、團委會、學生會將聯合舉辦“迎中秋猜謎博餅”活動。
樂博金秋引領風尚
20xx年9月xx日中午12：00-13：30
1.猜謎活動
(1)參加對象：全校學生
(2)猜謎活動場地：教學樓前水泥空地
兌獎地點：科學樓一樓會議室
001——075：第一兌獎窗口076——150：第二兌獎窗口
151——225：第三兌獎窗口226——300：第四兌獎窗口
(3)猜謎要有秩序，不大聲喧嘩;謎底猜出后，只需把答案和序號記在本子上到相應兌獎點兌獎，謎語不能拿下來，違反者取消猜謎資格;對答案要排隊守秩序。
2.博餅活動
(1)參加對象：猜中燈謎的團員，必須持本人團員證。
(2)地點：科學樓一樓會議室
中秋活動方案策劃篇五
1、慶祝即將到來的中秋節，突出我園的節日主題教育。
2、利用廢舊物品制作燈籠，讓孩子及家長體驗親子制作，充分調動家長資源及親子參與的積極性。
3、體驗猜燈謎的樂趣，讓家長和孩子們真切地感受到傳統節日的美好，分享金秋的歡樂時光。
活動主題 ：慶中秋、迎國慶，親子猜謎活動
活動時間 ：20xx年9月29日星期六上午9:00-11:00
活動地點： 幼兒園操場
參加人員： 全體家長、小朋友、教職員工
1、 各班布置制作燈籠并收集、保管幼兒的燈籠（9月27日之前完成，交給各班班主任）
2、 各班班主任做好9月29日9：00的家長會準備工作。
3、 準備燈謎，各班按實際人數準備相應的燈謎，由各班班主任負責）
4、 主持人負責撰寫活動主持稿，以及各環節的銜接。
1、主持人致開場詞。
2、全體參加人員唱國歌、升國旗。
3、主持人簡說中秋來歷。
4、園長致辭。
5、全體幼兒歌唱《爺爺為我打月餅》。
6、各年級按著隊伍游燈謎一圈回到隊伍。
7、有關月亮的知識搶答。
8、自由猜燈謎、賞月餅。
9、活動結束。
附：主持稿
園長致辭
中秋活動方案策劃篇六
一年一度的中秋節如期而至，望著天上皎潔的圓月，你會想起誰？也許今日不能點百盞燈，也許再也沒有意味深長的邂逅，但至少猜燈謎的趣味依然在。小小的一句燈謎，亦莊亦諧，是中國古老的文字游戲，是中國最睿智的文學，怎么能讓人不懷念。
濃情中秋，情系財經
豐富學生的校園文化生活，通過大眾參與活動的形式，讓每個人體會中秋文化的魅力，在各種節日沖擊中國文化節日的今天，繼承和發揚中國的傳統文化。
在祖國生日之際，在紅色之月，在文化西化的年代，重溫中國文字的美好，也為師生帶來一些高雅的樂趣。很多同學之間缺少主動性、配合與交流，可以通過此次活動的調動性，增進友誼，給以感染。
財經系全體師生
9月13日
（1）前期準備， 9 月 5 日，了解獎品所需資金，確定題量和獎品數目。
9月 6 日，收集燈謎及安排工作人員。
（2）前期宣傳， 9月 7日，張貼海報宣傳、大型背景噴繪。
（3）活動布置，用繩子將掛有附燈謎的燈籠串聯一起，在將燈籠放在空中跑道左邊的圍墻上，每個燈籠隔1。5m，每位工作人員負責看相應的燈籠，活動參與者若知道謎底，講撕下選中的燈謎，去旁邊的兌獎桌告訴工作人員編號及答案，若答案正確，則可當場獲得獎品。
（4）活動結束階段，落實好場地的清理工作。
財經系學生會
承辦單位：財經系學生會
贊助單位：大學生精英論壇
燈籠（4元|個×30=120元）
蠟燭（0。5元|支x30=15元）
繩子（0。5元|mx80=40元）
獎品。。再議