無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
涂茶籽油在臉上有什么作用篇一
七一班
教學目標：
1、引導學生認識什么是性侵害。了解性侵害的主要形式；知道防范和應對性侵害行為的主要措施和方法。
2、引導學生了解性侵害發生 的時間和主要場所，培養學生的觀察分析能力和應變處置能力。
3、使學生正確的對待生活中的性侵害事件，培養學生珍惜生命，關愛健康的生活態度，樹立“生命高于器官”的自我保護意識。教學過程
一、導入：
有真實的案例再現導入本課。
二、行動在線，讓學生明白：
1、什么是性侵害？
性侵害是指非意愿性的和帶有威脅性的各種性攻擊行為，如強奸、猥褻等。性侵害的對象不僅僅是女孩，也包括男孩。
2、性侵害的形式主要有哪些？
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暴力型性侵害
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脅迫型性侵害
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社交型性侵害
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誘惑型性侵害
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滋擾型性侵害
三、知識鏈接：
當性侵害發生時，女孩要懂得利用法律武器來維護自己的權益。
“同性性侵害”是一種嚴重危害社會道德和個人尊嚴的行為，必須受到法律的制裁。
四、溫馨提示：么時間和那些場所最容易遭受性侵害？（1）夏天是容易遭受性侵害的季節。（2）夜晚是容易遭受性侵害的時間。
（3）公共場所和僻靜處是容易遭受性侵害的地方。
五、問題探究：我們平日應如何防范性侵害？
（1）提高識別能力，增強防范意識。
（2）行為端正，態度明朗。
（3）學會利用法律保護自己。
（4）學點防身術，提高自我防范能力 學生談收獲及感悟，教師支招：
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生理救助，就是要告訴親人，在告訴親人的同時要去找醫生；找醫生之前不要洗澡，以便取證。
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法律救助，就是說要有專門的人給我們法律幫助，指導我們怎么報案。?
心理救助，是專業人員從心理上對我們的救助。
六、天天提醒：
?不看黃色影片、光碟、書刊等。
? 外出時，盡量在安全路線行走，避開荒僻和陌生的地方。
? 晚上外出時，應結伴而行。衣著不過露，不要過于打扮，切忌輕浮張揚。? 不到歌舞廳、茶座、咖啡屋、網吧、通宵電影院等地方娛樂。
?當遇到熟識異性向自己提出非分要求時，應保持鎮靜，堅決拒絕并盡快離開。?應該避免單獨和異性在家里或是寧靜、封閉的環境中會面，尤其是到異性的家里去。
?在外面不可隨便享用陌生人的飲料或食品，謹防內含麻醉藥物；拒絕異性提供的色情影視錄像和書刊圖片，預防其圖謀不軌。
?獨自在家，注意關門，拒絕陌生人進屋。對自稱是服務維修人員，要告訴等家長回來再說。晚上單獨在家睡覺，如果發現又陌生人進入室內，因果斷的撥打110求救。
?不搭乘陌生異性的車輛。?不要單獨和網友見面。
? 自己的身體任何人都無權撫摸或傷害。如果受到性侵害，要盡快告訴家長或報警，切不可害羞、膽怯，延誤時間喪失證據，讓罪犯逍遙法外。
七、拓展延伸：
以班級為單位，開展一次以“防范性侵害，保護自我”為主題的班會活動，大家一起交流積極防范性侵害的好辦法，讓每個人都能增強防范意識與提高自我保護能力。
八、應用實戰演練
（一）能對別人的侵權行為勇敢正確的拒絕。
男生女生各在自己不喜歡被碰觸的地方涂上顏色，完成學習單后，請學生上臺說出自己畫的男生、女生不可被碰觸的部位，接著老師講解，雖然有些部位是可以碰觸的，但如果有不舒服的感覺，一樣可以拒絕他人的接觸。（身體的圖片）
保護自己的身體，避免受到性侵害
（二）思考并演練處理危險和緊急情況的方法。
九、問題討論
1.我們的身體可以讓人（包括家人、師長、鄰居、陌生人）任意碰觸嗎？（不行）
2.假如有人，可能是認識的鄰居、親人或陌生人等，強迫你做不喜歡的事情，并且要你保守秘密，你該怎么辦 ？
（告訴父母、老師、同學、打113婦幼保護專線）
十、教師歸納：
我們每個人都是自己身體的主人，誰都不能以任何理由或藉口來傷害你，要你做你不做你不愿意的事情，所以我們也要尊重別人的身體，不拿別人的身體特征開玩笑，也不可以觸碰別人的私處。如果有人做出讓你覺得怪怪的、不舒服的行為和言語，或強迫你看不該看的東西，你都可以大聲的拒絕。
女孩防止性侵害叫做一個觀念和四個要素。首先叫斗智斗勇智為先，觀念預防記心間。女孩一生不被性侵害謹記以下幾條：第一，背心、褲衩覆蓋的地方不許被人摸；第二，向黃色書刊堅決的說不；第三，心里的委屈要告訴家長；第四，斗智、斗勇、逃生相結合；第五，保存證據，堅決報案。
在時間上，夏季強奸案最多，尤其八月份的晚上是性侵害雙重高發時間，女孩子一定要提高警惕。在空間上，現在上學放學的路上、校園里、單獨一人在家時候或者在同學家里的時候，性侵害案件都是高發。在氛圍上，警惕性應該與信任程度和熟悉程度成反比。空間密閉的氛圍性侵犯案件高發。
出門不要帶貴重的首飾和物品。室內晚上一定要把窗簾拉上，避免給陌生人開門。
如今女孩子遇見壞人要以人為本，觀念預防。
涂茶籽油在臉上有什么作用篇二
防止性侵犯教案
黃玉珍
教學目標：
1、引導學生認識什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和應對性侵害行為的主要措施和方法。
2、引導學生了解性侵害發生的時間和主要場所，培養學生的觀察分析能力和應變處置能力。
3、在遭遇性侵犯前如何提高警惕，學會逃脫。
4、在遭遇性侵犯后，如何處理
教學重點： 學會保護自己不受性侵犯的方法。教學難點： 遭遇性侵犯時，如何拒絕和逃脫？ 教材準備：《防止性侵害》讀本．
教學過程
一：讓學生了解身體的隱私部位。
1、哪些地方屬于身體的隱私部位。告訴學生隱私部位不允許別人觸摸的。見書的第31頁．
2、在什么情況下需要提高警惕。二：了解性侵害的定義和性侵害的形式。
1、范讀：通過師生一起閱讀讀本，看哪些行為是性侵害？哪些人容易受到性侵害呢？哪些人容易實施性侵害
2、了解性侵的對象不僅僅是女孩，也包括男孩。實施侵害的人不僅是陌生人也包括熟人。
三、教師小結：
1、常見的性侵害主要有以下幾種形式：（1）暴力型性侵害（2）脅迫型性侵害（3）社交型性侵害（4）誘惑型性侵害（5）滋擾型性侵害。
2、教師小結：
（1）我們要對性侵犯的行為勇敢的說“不”。（2）不要輕易接受陌生人或他人的飲料和食品。
（3）不要獨自到偏僻的地方去玩耍。不要隨便去同學或熟人家玩。（4）不要跟不認識的人外出，不要給不認識的人帶路。
（5）一個人在家時要把門窗關好。在開門前應問清來人是誰，不要輕易讓外人進屋。即使是你比較熟悉的人。
總而言之，我們可能面臨的情況還很多，同學們要學會自我保護，守護我們的身體，遠離性侵害，健康平安地成長
涂茶籽油在臉上有什么作用篇三
四（2）班防性侵主題班會教案
執教者：羅瑞欣
一、活動背景：
近年來，學生遭遇猥褻和性侵犯的案件時有發生，很多時候學生對于自己遭受的傷害卻茫然不知，或由于羞于啟齒而隱瞞，凸顯目前青少年的性教育還存在很多不足，加強青少年的性教育已經刻不容緩。
二、教學目標：
1、引導學生認識什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和應對性侵害行為的主要措施和方法。
2、引導學生了解性侵害發生的時間和主要場所，培養學生的觀察分析能力和應變處置能力。
3、使學生能正確地對待生活中的性侵害事件，培養學生珍惜生命、關愛健康的生活態度。
三、教學準備：
準備一些性侵害事件案例和相應的法律法規;準備防范和應對性侵害行為的主要措施和方法。
《安全教育之防性侵》課件一份。
《安安康康教你預防性侵害》宣傳片，其他教育片。
四、教學過程：
（一）導入課題：
1、談談故事中的小丹的煩惱、她的舅舅的行為有什么不當。
2、學生交流。
3、教師小結：這個故事給我們敲響了警鐘，今天，我們就一起來探討防止性侵害的問題。
（二）探究學習：
活動一：讓學生了解身體的隱私部位。
1、哪些地方屬于身體的隱私部位。告訴學生隱私部位不允許別人觸摸的。
2、不能在公共場合暴漏自己的隱私部位。
活動二：了解性侵害的定義和性侵害的形式。
1、談話：以你現在的經驗來看，什么樣的行為才能稱之為性侵害?哪些人容易受到性侵害呢?
2、學生交流匯報。
3、教師小結：性侵害是指非意愿性的并帶有威脅性的各種攻擊性行為，如強奸、猥褻。性騷擾是一種有害的和強迫的性關注，例如：戲弄、觸摸、或辱罵;等。性侵害的對象不僅僅是女孩，也包括男孩。
4、視頻播放：《安安康康教你如何預防性侵害》
常見的性侵害主要有以下幾種形式：(1)暴力型性侵害(2)脅迫型性侵害(3)社交型性侵害(4)誘惑型性侵害(5)滋擾型性侵害。
活動三：了解如何預防性侵害。
1、談話：其實在日常生活中，女性往往是性侵害的主要受害者，你認為還有哪些具體的細節需要引起我們注意呢?
2、學生交流。
3、教師小結：
(1)我們要對性侵犯的行為勇敢的說“不”。
(2)不要輕易接受陌生人或他人的飲料和食品。
(3)不要獨自到偏僻的地方，如無人管理的公廁等
(4)避免黑夜單獨外出，如有特殊情況要父母來接。
(5)對于不當或不舒服的身體接觸，要勇敢地說“不”。
(6)衣著打扮要得體，不能太暴漏，不要隨意顯露自己身體的隱私部分。
(7)上學、放學或者外出時隨時與家長保持聯系，盡量要結伴而行。
(8)不單獨和異性呆在一個封閉的空間里。即使是在異性老師的辦公室，也要開著門。不要隨便到歌廳等娛樂場所，不單獨和異性約會，盡量不在同學家留宿。
(9)不在網絡上和陌生人聊天和視頻。盡管在網絡上聊天和視頻可以娛樂，但應小心謹慎。
4、教師小結：作為社會生活的弱者——女性往往是性侵害的主要受害者，特別是不滿14周歲的幼女，國家以法律的形式給予了明確的保護。同性性侵害的危害也很巨大??
活動四：了解遭遇性侵后該怎么做。
1、播放教育片。
2、學生交流。
3、教師小結：
(1)遇到有人跟蹤時，要趕緊向人多的地方跑。
(2)受到性侵犯后要及時告訴可信任的人：如父母、老師
(3)要盡量記住歹徒的特征，保護好證據，在家人的陪同下到公安機關報案，之后到醫院接受檢查和治療。
請記住：成長路上，我們與法同行。
2024年7月6日 花都區新雅街團結小學
涂茶籽油在臉上有什么作用篇四
愛護我們的身體
1、認識我們的身體
2、如何分辨性侵害
3、如何防范性侵害
4、被侵害時該怎么做
教學對象：一到六年級小學生 教學目標：
1、讓學生正確認識自己的身體，學會愛護和尊重自己的身體，提高自我保護意識
2、讓學生認識什么是性侵害，哪些行為是性侵害，掌握防范性侵的方式方法
3、讓學生知道，如果遭遇性侵害，該如何應對以及后續如何處理 教學重點：
讓學生正確認識自己的隱私部位，防范以及應對性侵害 教學難點：
1、敢于正視自己的隱私部位，知道哪些行為屬于性侵
2、遇到性侵是，學會安全反抗，安全拒絕和安全逃跑并及時告訴家人。
課前準備：課件、小禮品
課堂教學計劃
一、建立關系，引入教學主題
1、自我介紹
老師將自己的信息背景自然的介紹給學生，拉近距離，要親切
2、熱場互動
老師提問：同學們，你們認為自己最好的朋友應該是什么樣的？
學生回答：親密的人啊或者小貓什么的。老師：你們說的都很對。
3、主題引導
老師雙手擁抱自己說：我們不要忘記一個從小時時刻刻陪伴我們的好朋友，那就是我們的身體，我們要好好照顧和保護她。下面我請一個小朋友來和我一起玩兒一個大家從小就會的游戲。
（老師解說：我們要玩兒的游戲叫我說你指，請把你的右手食指放在你的鼻尖上，我說什么你就指什么哦，我說多快你就指多快，說多慢你就指多慢。比如鼻子嘴巴眼睛）有沒有同學愿意上來試試呀，要說我們剛才都沒說到的地方哦。大家也可以兩個人一組一起試試，給大家一分鐘時間。小結過渡：
老師：看來大家都很喜歡這個游戲哦，不過大家想想，我們剛才說的和指的都是什么啊。（學生回答后）是的，我們說的都是我們身體的一部分。
一、認識我們的身體
老師：我們的身體有很多部位，比如眼睛，鼻子，嘴巴，腿，屁股等等，不論是什么，都是我們身體正常的一部分。但是大家有注意到嗎？我們的身體有些總是露在外面可以給人看；有些總是藏起來的隱私部位不讓人看見也不給人摸。請一位同學上來，給我和在座的同學指一下，你認為哪些部分屬于隱私部位，也就是別人不可以看不可以碰的地方。（分別請一個女生一個男生指出他們認為的隱私部位，標出男、女生哪些部位不能讓別人隨便碰，一方面是讓男生，女生知道該特別保護自己的哪些隱私部位。另一方面，也提醒男女雙方，不可以隨便碰觸對方的隱私部位。）回答后，無論對錯都給回答的小朋友一份小禮物。
【老師總結】正如剛才的同學指的那樣，我們的身體不僅包括我們眼睛能看到的地方，還包括胸部，臀部等背心，褲衩遮蓋的地方。這些被背心，褲衩遮蓋的地方就是我們的隱私部位。他們和我們的眼睛，鼻子，胳膊，腳一樣的重要，都需要我們用心的照料和保護，褲衩遮蓋的地方還需要我們每天清洗，每天更換內褲，讓他們更健康。
二、如何分辨侵害
1、兒童性侵犯定義
18歲及18歲以下的未成年人（男性或女性）在威逼利誘下，卷入任何違背個人意愿的性活動，或在非知情同意下參與性活動。“性活動”包括帶有性含義的身體接觸，比如撫摸身體，撫摸生殖器以及體腔插入等，也包括裸露身體，觀看躶體，拍攝裸照，觀看色情電影錄像或圖片等非身體接觸。侵犯者可以是受害者熟悉的，處于權威地位的家人、老師、親屬和熟人，也可以是同齡人或陌生人。
2、主題情景表演
情景介紹（老師）：我們為了讓自己的身體健康，強壯，會每天按時吃飯，睡覺，好好鍛煉身體，是不是？那么我們的身體強壯了，對我們有什么好處呢？是的，對我們有好多好多的好處。但是，同學們，你們知不知道，我們的身體還可以幫助我們傳遞感情呢？比如我們高興的時候會擊掌歡呼（走到學生面前和他擊掌）。請同學看看我們的身體傳達了什么樣的感情呢？請一位同學上前來好嗎？ 情景表演1 老師自然的和他握手——表示友好問候
老師拍拍他的頭發和肩膀——表示長輩對晚輩的關懷和鼓勵
提問1：大家看看我們的身體這時候傳達了我們什么樣的感情呢？（老師同學分別回答老師傳達了什么感情，學生自己傳達了什么感情，最后總結是要落在：我們身體傳遞了友愛關心）小結過渡
情景表演2 可是有時候，我們的身體也有可能傳遞不好的情感，這樣我們就會受到傷害喲。現在，我再請一位同學到前面來，我們再表演給大家看一下。
老師拉住她的手反復撫摸攬他入懷，在他的肩膀、背部揉搓（程度不斷加重，但不要太用力）。
你覺得哪一種舉動是友好的正常的碰觸?哪一種會讓你不舒服？
老師：對！這種讓我們不舒服的身體接觸，就是對我們身體的侵害，屬于“性侵害”！我問問大家，大家是不是不要性侵害？ 學生：......老師：那我們一定要知道，怎么樣的身體接觸是性侵害，知道辨別它。
3、師生問答——分辨性侵害核心信息
【核心信息
一、他人不必要卻有意識的碰觸你的隱私部位，就屬于性侵害】
老師：如果有人使勁抱你，摸你，親吻你的身體或者摸你的大腿，隱私部位，讓你們不舒服，你們該怎么辦？ 學生：......（三、如何防范性侵害
為什么要防范性侵犯呢？
未成年女童的生殖器官還沒有發育成熟，是非常脆弱的，一旦遭到傷害，會造成終生不育，失去做媽媽的能力，甚至造成死亡。造成少女懷孕以及性病和艾滋病的感染。老師：那同學們，我們應該如何防范呢？
【老師提問1】如果你在放學路上，遇到一個陌生人，他向你詢問某個地方該怎么走，你已經清楚的告訴他后，他非要你帶他去，你怎么辦？（請男女生分別回答，該不該跟他走？為什么？如果走了有什么嚴重的后果？）
【老師提問2】如果陌生人讓我們吃他們提供的飲料，食物，給你零食，玩具，我們要不要接受？（同樣，請男女生分別回答）
【老師提問3】：如果在上學或放學的路上，有陌生人請你們搭便車回家，你們要不要接受？（男女生分別回答，講述可能會有什么后果？）
【老師提問4】如果有熟人單獨邀請你去他家玩兒，你該怎么辦？（同樣，男女生）——首先要告訴家長征求家長的同意，其次多叫上幾個小伙伴
除了提問“遇到一個陌生人”的情況，還需要提示學生，熟人甚至親人也可能對你造成性侵害。最值得相信的只有爸爸媽媽。
孩子們怎樣預防性侵害
1、放學回家要結伴而行
2、不要一個人走夜路
3、不要和陌生人到不熟悉的地方玩
4、小心“熟人作案”，最相信的是爸爸媽媽
5、獨自在家不給陌生人開門
6、警惕校園內的性侵害
老師：使勁摟抱，親吻或者觸摸隱私部位的行為都屬于性侵害，當然，性侵害是指他人不必要時，故意的碰你的隱私部位。而大家小時候，爸爸媽媽給洗澡，醫生檢查身體這種必要的觸碰不屬于性侵害。
【核心信息2】受他人指使碰觸對方的隱私部位也屬于性侵害
老師：有人讓你撫摸，親吻，碰觸他的隱私部位算不算性侵害？ 回答：......老師總結：性侵害有很多種形式，別人叫你撫摸親吻他的身體以及碰觸他內褲覆蓋的地方等隱私部位，這些也都屬于性侵害。
【核心信息3】讓你看帶有身體裸露的人像照片，視頻，也屬于性侵害
老師：有人讓你看光著身子的人的圖片或視頻，這算不算性侵害？
回答：......老師總結：網上，書攤上......任何地方，不要接受和傳播任何人給你看的帶有裸露人像的影像資料，這也屬于性侵害。注意
1、講解防性侵知識的普遍誤區，就是告訴孩子“一定要反抗”、“高聲喊”，在實踐中，這會導致犯罪分子惱羞成怒、或者驚慌失措掐死、悶死孩子的極端惡劣情況。因此教師一定要對孩子嚴格區分“人多和獨處”兩種情形下的不同應對。
2、由于孩子很可能本能的反抗，因此授課老師一定要強調：“生命安全最重要，任何情形下生命是第一位的”。不要因為一時的激烈反抗而丟掉性命。
四、遇到性侵時應該怎么做
老師：可是，萬一我們碰上了壞人就要遭受性侵了我們應該怎么辦？大家討論一下？老師想告訴大家，遭遇性侵害時，分為人多和人少兩種情況。
【老師情景模擬1】人多時，比如在公交車上，當陌生人觸摸我們的身體的時候，要大聲喊“我不認識你，你不要碰我，同時向周圍的人或者司機求助”。【學生情景模擬】請一對女生，一對男生上臺演示怎么呵斥求助的場景。
老師：剛才講的是陌生人對你實施侵害，那如果是熟人呢？比如是鄰居家的叔叔，總喜歡來你家做客，趁你家人不在的時候摟抱你，親吻你，讓你感到不舒服，這時候你應該嚴肅堅定的告訴他“叔叔，我不喜歡你這樣！”如果你說一次二次他還是這樣，那你就應該告訴你的家人，并躲他躲得遠遠的。
【老師小結】人多的時候要懂得勇敢堅定的拒絕并在阻止是尋求幫助。
【情景模擬2】在人少的地方，或者你和對方一個人在一起的時候，有人要對你實施性侵害，而你沒有求助對象，這時應該要冷靜想方法逃脫。
【強調要點】學生和老師一起讀
1、生命安全最重要，任何情況下，生命是第一位的
2、人多時可以喊叫求助，人少時盡量不要這樣做，不要哭鬧，罵人等，有可能會激怒壞人，造成生命隱患。
3、壞人可以騙，可以編理由逃脫
4、記住對方的長相特點，比如胖瘦、是否戴眼鏡、哪里長了疤痕和痣等；在被壞人帶走的沿途和被侵害現場留下記號或線索，比如發卡、帽子、鞋，或便于家人確認的其他物品。【老師小結】
【核心信息1】我們每個人都不希望受到傷害，可如果壞人真的傷害了我們的身體，一定不要覺得這是我們做了不該做的錯事。我們沒有錯，是壞人做了錯事，他應該受到懲罰。【核心信息2】生命是第一位的，你保護好了自己的生命，做得很好。
【核心信息3】把詳細信息告訴我們的家人，盡快報警，把壞人有哪些特征告訴警察叔叔。
【特別提醒】同學們一定要記住，當壞人或者熟人恐嚇威脅我們不許告訴其他人的時候，其實他們是做賊心虛，他們在害怕，我們一定要勇敢的告訴家人！
小朋友們一起讀
1、只有爸媽是真正最值得相信的人，壞人可能就是身邊人，不管是誰對你身體做了奇怪的事，逼著你看別人內衣遮住的地方，都要告訴爸爸媽媽。
2、男生也會受到傷害，壞人可能是各個年齡階段，那些壞人的壞事如果不講出來，他們會更加壞，也還會對其他孩子壞。
3、不能去任何不熟悉的地方，更不能晚上單獨外出，判斷是壞人就馬上逃跑，使勁喊叫，千萬不能被東西誘惑，勇敢保護自己，可以通過咬，踢或者嚇他說有人來了然后馬上逃到人多的地方。
4、利用法律保護自己，遇到壞人要勇敢報警，孩子們要正義。
5、等到成年之后才能成熟，現在不能自己碰隱私部位，別人也不能碰，不然會造成很大的傷害，甚至死掉。
6、受到性侵害的孩子要勇敢，家人老師朋友會幫助你度過困難。同學們更不要嘲笑受傷害的同學，要多幫助他，關愛他，我們都要互幫互助。
7、生命第一，壞人有兇器的時候要利用腦筋，不能硬拼。
涂茶籽油在臉上有什么作用篇五
預防青少年性侵 共筑美好明天
教學目標：
1、知識與能力
①引導學生認識什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和應對性侵害行為的主要措施和方法。
②引導學生了解性侵害發生的時間和主要場所，培養學生的觀察分析能力和應變處置能力。
2、過程與方法
案列討論 自主學習
3、情感態度價值觀
引導學生能正確地對待生活中的性侵害事件，培養學生珍惜生命、關愛健康的生活態度。教學重點
引導學生認識什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和應對性侵害行為的主要措施和方法。
教學難點
引導學生了解性侵害發生的時間和主要場所，培養學生的觀察分析能力和應變處置能力。
教學課時：一課時 教學過程： 一 導入
每個人都有自己的童年，每個人的童年都有自己的夢想。如果童年時期受到一次甚至多次性侵害，那么這個夢魘將把童年的藍色之夢擊得粉碎，終生永不泯滅。
那么對于我們應該怎么看待認識性侵呢？什么是性侵呢？首先讓老師帶領大家一起觀看視頻。
（導入視頻——7分鐘了解性侵）二 認識性侵
1、什么是性騷擾和性侵犯？
明確：性騷擾是指任何以言語或肢體做出有關性的行為，使受者感到不安焦慮、尷尬、恐慌、困擾等情況。
性侵犯包括了接吻、侵害者觸摸隱私部位、觸摸侵害者的隱私部位、被侵害者強求觸摸自己的隱私部位，或者是陰道性交、口交或肛交；性攻擊時，無論是陰道或肛門被插入，都稱為強奸。
（同時插入圖片，明確背心褲衩覆蓋的地方不允許他人觸碰）
2、校園性侵害主要的形式
①暴力式侵害：即直接采取暴力手段，侵害女學生。②流氓滋擾式侵害：即語言調戲，推、拉、摸、撞，做下流動作等。
③脅迫式侵害：即利用受害人有求于己或抓住受害人的個人隱私進行要挾、脅迫，使女生就范。
④社交性強奸：即受害人的相識者，利用或創造機會把正常的社交引向性犯罪，受害人往往出于各種顧慮不敢揭發。
3、哪些人可能是性侵犯者？
明確：性侵犯者可能是陌生人，也可能是熟人。（補充案例資料）
①小青的父母平時忙于工作，無暇顧及她。一天她在路上遇見了從前的鄰居馮叔叔，說要帶她一程，結果卻把她帶進了電影院。在電影院馮叔叔對她動手動腳，令小青很驚慌和反感。
②2010年9月4日19時許,湖南省鳳凰縣天下鳳凰大酒店發生一起女青年跳樓死亡事件。9月8日案件已成功偵破，少女阿紅之前遭到多次性侵犯，林某等五名犯罪嫌疑人被抓捕歸案，其中包括一名交警和一名協警。最新檢驗結果表明，少女體內有迷奸粉成分。
③七歲男孩染上性病，疑被男教師性侵等案列。
4、哪些人容易受到性侵？
長相漂亮，打扮入時者；文靜懦弱，膽小怕事者； 作風輕浮，有性過錯者；身處險境，孤立無援者； 體質衰弱，無力自衛者；懷有隱私，易被要挾者； 不加選擇，亂交朋友者；貪圖錢財，追求享受者；
意志薄弱，難拒誘惑者；精神空虛，無視法紀者。三 保護自己，遠離性侵
1、討論：如何預防性侵害？
2、如何防止網絡性侵？
有些人利用互聯網欺騙年青人進入性侵害的情境，更有些人通過網絡實施欺騙，將人約出來后進行性侵犯，因此切勿輕信對方而透露個人資料，切勿單獨和網友見面，提供個人照片更極度危險，隨時成為對方要挾目標。
3、校園性侵害不得不防
一項研究調查發現在340個性侵害的案件中有50個發生在校園。結果還表明：校園侵害70%左右的案例中，侵害者為教師及校長；16％為校外人員進校加以侵害；10％左右來自學生之間。
① 為了避免受到侵害，要自律自尊，不貪圖便宜；提高警惕，盡量避免與異性單獨共處一室，如果男生女生獨處一室了，也一定不要超過30分鐘；夜晚盡量不要在校園角落、偏僻處行走。
②公共場所和僻靜處所是女生容易遭受性侵害的地方。公共場所如舞池、溜冰場、游泳池、教室、車站、碼頭、影院等場所人多擁擠時，不法分子常乘機襲擊女生。
③僻靜之處如公園假山、樹林深處以及沒有路燈的街道樓邊，尚未交付使用的新建筑物內，若女生單獨逗留，很容易遭受到流氓襲擊。晚上外出應結伴而行，衣著應樸素低調。
四 面對危害，勇敢說“不”
1、危害來臨之時
①保持鎮靜，臨危不懼。鎮靜既可有使自己臨陣而不亂，又可對罪犯份子起到震懾作用。
②要堅強，要有信心。與犯罪分子軟磨硬泡，拖延時間，頑強抵抗。
③學會妥協，然后選擇適當機會和方式逃離。
④創造機會，乘其不備，利用日常用具如發卡鞋跟等攻擊案犯的要害部位。
⑤記住犯罪分子特征，及時報案。萬一受害，要記住案犯特征盡量在其身。⑥別三個不會：a不會反抗，任憑壞人擺布，成為沉默的羔羊； b不會說謊話，缺乏周旋的技巧，問什么就說什么；c不敢拔腿就跑。
2、拿起法律的武器
①一旦有人對你企圖進行猥褻或性侵犯時，不管對方是誰，都要嚴厲地拒絕，大膽地反抗，并及時向學校有關領導和父母報告。
② 受到侵害后更不能因懼怕他人的威脅或羞辱而默默忍受，要及時告訴家人并報警。讓法律制裁不法之徒，利用法律來保護自己，避免自己再受侵害，也避免他再去傷害其他人。
3、安全小廣播
①被性侵犯后不要洗澡，在報警的同時去找醫生，保留下證據，協助警察盡快抓到壞人。
②如果被侵害時要勇敢機智，不要膽怯、害羞，有人經過時要拼命喊叫。利用一切可利用的東西進行防衛，如果沒有工具可用時，可以用嘴咬對方，用手指戳刺對方的眼睛，用膝蓋頂撞對方襠部等，然后借機逃跑。但注意，如果與對方實力懸殊太大，且犯罪分子窮兇極惡，要學會保護自己的生命。
③家庭的關懷、心理的輔導和志愿者的交談，減少性侵害給你帶來的恐懼陰影，幫助你渡過那段痛苦的日子。
五 實際運用，加強意識
l、以下這些行為是可以、不可以、偶爾可以請選擇 ①在游泳池的更衣室里裸露身體 可以 ②接受陌生人給的食物 不可以
③和不太熟的人約好去爬山 不可以
④和父母鬧別扭個一人找個偏癖的地方散散心 不可以
⑤認識的叔叔很久沒見我了，見面后他想抱抱我 可以
⑥做網友很長時間了，一個人去會網友 不可以
2、當遭遇性侵犯時，以下哪些做法是正確的?請選擇“正確”或“不正確”
(1)不理會罪犯是否有武器，大聲喊叫 不正確(2)馬上將事情告訴家長并及時報警 正確(3)盡量記住罪犯的聲音、容貌等特征 正確(4)因為罪犯是熟悉的人，逆來順受 不正確
(5)立即換下身上所有衣物，并將衣物洗干 不正確 六 總結
親愛的同學們，青春的到來是自然的、正常的，要欣喜而自豪地迎接它。青春期的身心變化對每個人來說都是公平的，不一樣的是你選擇以怎樣的方式去度過。愿你學會自控，愿你擔當責任，愿你懂得求助，愿你青春路上走好。