在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
繼續(xù)教育小結十篇一
· 一、指導思想
·以鄧小平理論、三個代表為主要方針，以新課改啟動為主要契機，以提高自己的師德水平、教育教學效果為主要目標，全面貫徹學校的各項任務，通過自主鉆研、學習等方式，全面提高自身的綜合素質，20_年小學教師個人工作計劃。
· 二、奮斗目標
· 1 、師德考核達到良好以上。
· 2 、使全班學生的考試成績全部合格。
· 3 、基本功驗收合格。
· 4 、認真完成繼續(xù)教育任務，真正學有所得、學有所獲，結合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學模式。
· 5 、努力更改校園網的建設，提高自身的綜合素質，盡快使校園網建成為“綠網校園”，個人工作計劃《20_年小學教師個人工作計劃》。
· 三、重點工作
· 1、通過對《教師法》《義務教育法》校規(guī)、校紀的學習，用自檢、自查的方式提高師德水平。
· 2、提高課堂教學質量，提高教學效率。
· 3、積極進行基本功的訓練，提高基本功的水平。
· 4、認真學習、結合新課改的理論，進行資源包的學習。
· 5、抽時間進行校園網的建設，爭取評出先進。
· 四、具體措施
· 1、利用業(yè)務學習等時機，深入學習《規(guī)范》，經常向師德先進的教師，對照先進人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。
· 2、處處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學生的表率。
· 4、在課堂教學中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用，把課上45分鐘還給學生。
· 5、堅持用標準音、規(guī)范字教學，認真搞好基本功訓練。
· 6、參加學習時認真記錄，認真完成隨感，案例等書面材料。
· 7、改進教育教學方法，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。
· 8、搶時間大力推進校園網的建設，盡早實現綠網工程。
自從從事教師這一行,當一位好教師就是我的目標。一年來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。現在又到年末,現對一年來的工作進行總結。
一、思想品德方面:
在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針,認真學習黨的先進理論知識以及黨的__大會議精神,自覺踐行"____"精神,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責,愛學校、愛學生。作為一名教師,我從自身嚴格要求自己,通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅實的基礎。
二、教育教學方面:
一年來我一直擔任高年級的語文學科,在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務,不斷提高業(yè)務水平,不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進教育教學方法。
1、尊重學生是以學生為主的關鍵。在教學中,深刻體會到要以學生為主,以學生的發(fā)展為主。首先,必須尊重學生。尊重學生的思考權,尊重學生的發(fā)言權,尊重學生探究精神,尊重學生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學生去思考,讓學生探究。
2、規(guī)范作業(yè)。 學生學習新課和知識的系統化、條理化,要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰,條理清楚。養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、多開展語文實踐活動。利用課堂課余及班隊活動,進行一系列的實踐活動是本學期語文教學一個重要方面。在主題班會上,進行說"新學期的打算"、"時時刻刻注意安全"、"我愛學校"。
4、制定幫教方案。對個別的差生,能悉心輔導,經常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進行補漏。同時,在班級中開展互幫互學小組,進行一幫一的學習活動,使學生端正思想,互相學習,互想促進,形成你追我趕的良好學習氛圍。平時,自己還注意"兩手抓":一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導后進生,以先進幫助后進,以好帶差,促進雙贏效果。
5、對課堂操作的有效性的研究。
(2)師生角色:學生是課堂學習的主體,教師是學生學習的促進者,課堂中我正確地定位自己的角色,并努力促進學生形成正確的角色感。
三.遵守紀律方面:
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
四、工作業(yè)績方面:
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學教育教學理論,掌握了多媒體課件制作的一些方法。
繼續(xù)教育小結十篇二
教學方式是直接影響學習方式構成、完善以及改變的重要因素，是轉變學生學習方式的根本。在促進教師教學方式轉變的過程中，要求教師做到“四變”。
一是，教師主角的轉變，由過去的管理者、控制者、主導者、仲裁者為此刻的組織者、幫忙者、引導者、促進者。由施與者轉變成引路者，從講壇走向學生中間，參與學習發(fā)生的全過程，體會共同成長的歡樂。應對飛速發(fā)展的科技知識，在今日教育信息化的平臺上，教師的絕對權威已不復存在，因而教師作為終身學習的首當其沖者具有非凡的意義。從前倡導的換位思考、思維平等、理解學生等觀念，在今日自然地成為教師的行為。
二是，教學策略的轉變，研究適應學習方式轉變的教學設計的改變，構建貼合學習方式轉變的教學模式群，開發(fā)、利用教學資源，為學生學習供給平臺，探索長假、短假、平時作業(yè)形式的改變，為學生供給實踐場、體驗場，感悟自主、合作、探究學習的歡樂。學生的作業(yè)從昨日的復習知識、鞏固加深這一學習的延伸階段變成產生疑問、探求解答這一貫穿學習全過程的活動。
三是，教學方式的轉變，重情景、重民主、重過程、重引導、重體驗。要注重對學生綜合本事的培養(yǎng)和訓練，強調以學生為主體的有意義的語言實踐活動，營造簡便愉快、進取向上的學習氛圍。例如：在教學“毛茸茸的小動物”一課教學中，教師引導學生觀察圖片，“虛擬動物”的情景，用所學過的語言相互交流描述自我喜愛的動物，然后向同學們說一說小動的相同和不一樣。學生學得生趣盎然、主動進取，創(chuàng)造力得到了培養(yǎng)。還課堂給學生，讓課堂成為學生探索的殿堂，這是此刻教師們追求的一個境界，即使一個細節(jié)也不放過。教師讓學生用自我的方式感悟、表達：能夠用詞語描述;能夠用動作表演;能夠用實物演示等等。這種教學設計，拓展了孩子的思維，真正體現了學生自主探索的過程。
四是，教學呈現方式的轉變，注重信息技術與學科的整合，為學生學習搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促進學習方式的轉變。注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，進行培訓，促進信息技術與學科教學的整合。基于信息技術的網上學習已經成為眾多教師探索的課題，所以能夠創(chuàng)造了豐富多樣的課型。
信息技術正被廣泛，深入地應用到每一個方面，正深刻地改變著人們的學習、工作和生活，使學習資料更豐富，工作更高效，生活更有樂趣。信息技術的發(fā)展，既向教育提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，也為教育創(chuàng)造了無限的機遇。為了迎接時代的挑戰(zhàn)，我自覺地運用當代信息技術革新教育思想。
經過校本培訓學習，更新了我的教育觀念、樹立了現代教育思想、掌握了現代教育技術，師專業(yè)水平得到了提高。能更好地實踐學校的辦學理念和辦學特色，加快了作為一名教師專業(yè)化的成長。經過本年度培訓學習，我的計算機知識得到了鞏固和提高，我相信自我繼續(xù)努力，今后我必須會用新技術處理教學工作。
繼續(xù)教育小結十篇三
按照上級主管部門要求，我作為業(yè)務校長參加了中國教育干部網絡學院舉辦網上繼續(xù)教育學習活動。本次活動目前也已進入尾聲。回顧三個月來的學習過程，感覺是開闊了教育眼界，豐富了理論素養(yǎng)必將會促進我未來教育管理的自信。
開闊了教育眼界，是因為在這次繼續(xù)教育學習活動，我通過學習和交流，感知了很多先進的富有啟發(fā)性的教育管理的典型案例，這些案例很多是從細部解剖，有很強的實踐感。當然，著其中，更有一些校長的內心里對教育的執(zhí)著一如宗教般的崇拜，在荒蕪中蔥蘢出蓬勃的綠意；他們的成功是一種信念的堅守，信念讓理想照進了未來；他們的成功也是一種勤奮的鋪墊，勤奮讓理想一步步綻放為現實。他們的成功更是一種智慧的自然成就，智慧讓理想在創(chuàng)新的曠野上躍馬揚鞭，開闊成一片天然牧場。教育經驗不能復制，但是對于教育經驗的學習和鑒賞可以讓我開闊教育眼界，豐盈教育智慧，更好的促進教育管理的各項工作。
豐富了理論素養(yǎng)，是因為我的管理實際，我從事教管理的`時間不長，在管理中，我更多的是從自身教學的視角來看教育，對于管理沒有太多清晰的認識。可以說，目前對于管理理論的學習是一種必要和必然的追求。本次的學習對我來說是一場及時雨。這次繼續(xù)教育學習的課程安排充實，必修和選修近50門課程，八十個小時的視聽學習，加之研討學習以及實踐反思等，將學習活動不斷內化，積淀成自己的學習認識。活動形式是有效。尤其是在課程的安排上，涉及到教育管理的方方面面，不僅有宏觀的理論疏導，也有微觀的案例剖析，更有貼近實際的管理政策解讀。在學習活動，我不斷的結合工作實際，理解管理工作的方式方法，讓我漸漸明晰了自己的工作思路，也使得自己的各項管理工作有規(guī)劃，清晰目標，有針對性。
促進實踐的自信，是因為通過學習，我的蓄積了一些教育管理的理論，同時也在交流和反思中，不斷的修正自己的管理行為。理論為實踐提供了強大的動力支撐，相信在未來的管理工作中，會不斷的以管理的視野看教育，讓管理更多了一份沉著和自信！
教育管理是一種生產力，能催生出更好的教育活力。教育管理是一種學問更是一種藝術，相信有這次學習的經歷，我一定會在教育教學與管理中收貨新的喜悅！
-->
繼續(xù)教育小結十篇四
繼續(xù)教育屬于終生教育的范疇 ,具有持續(xù)性 ,階段性 ,實效性 ,多樣性和靈活性的特點。作為提高全民整體素質的重要手段已為世界各國所認同。繼續(xù)教育小結怎么寫呢?下面是本站小編整理的繼續(xù)教育小結資料，歡迎閱讀。
本學期我做到在反思中揚長，在審視中甄別，在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
一、取得的成績
我注重個人素質的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育，為學生的發(fā)展提供方便。提高自己的教育能力，學習專業(yè)知識、學習育人方法、學習教學技術，從書本中學、從網絡中學、從他人身上學，從教學實踐中學，學習使我自強、讓我發(fā)展。我在工作中務實求真，將所學知識充分應用于教學實踐，以人為本，尊重學生個性，引導和啟發(fā)學生自主學習，鼓勵學生學會思考，學會自我增長和應用知識，學會懷疑和創(chuàng)新。
“教書者先強己，育人者先律己”，作為一線教師，我在努力提高自己的政治思想素質同時，時刻注重引導學生樹立各種正確觀念，教育學生學會求知、學會做人、學會創(chuàng)造，培養(yǎng)學生成為與時俱進的新型人才。
我每星期抽出一定時間認真閱讀教育教學雜志和理論專著，及時積累專題研究的第一手資料，嘗試進行教學案例的分析，完成教學案例兩篇。不斷學習科學文化知識，具備豐厚的文化底蘊，使自己的知識得心應手的運用于教學活動中。并通過撰寫多篇論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。
二、存在問題及解決措施
今天是一個開放的信息社會，信息的渠道非常廣泛，還包括社會考察、網絡學習、課題研究、觀摩學習、學術討論、實踐和行動研究等。此外，學習的內容也不僅僅局限于教材和教學法，而應該是更廣泛的知識領域。所以要全方位的學習各種知識，以適應千變萬化的世界。
三、今后工作方向
時代在發(fā)展，社會在進步，只有把握時代脈搏，緊跟時代潮流，開拓進取，努力創(chuàng)新，勇立潮頭。教師是人類永恒的職業(yè)，但社會對教師條件的選擇并不永恒，時代對教師的要求越來越高。教師良好的素質并非與生俱來，而是通過接受學校教育、繼續(xù)教育即終身學習才能獲得。新的教育觀念認為終身學習是當代教師成長和發(fā)展的必由之路。所以我要樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊。
1、通過學習《師德師風教育材料》和《新時期教師職業(yè)道德》，使我的思想受到了很大的洗禮，進一步認識到，教師是立校之本，師德是立校之魂這一根本是始終不會改變的。師德與師能是相輔相成的，一個受學生歡迎的老師，必須要有淵博的學問，有適合學生的教學方法，有高尚的師德和情操，這三者缺一不可。要成為一名合格的教師容易，但要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細節(jié)，充滿師愛，從細微處入手，充分了解、關愛每一個學生。一個教師僅僅能從理論上懂得師德修養(yǎng)的重要性是不夠，只有不斷地把自身的師德素質轉為實踐中的師德行為，師德修養(yǎng)才算是找到自己的落腳點和歸宿，也只有把努力學習和刻苦實踐結合起來才是提高師德修養(yǎng)的最佳途徑。
2、通過黨的群眾路線學習，使我了解“為人民服務”的內涵，牢固樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定了理想信念，注重品德修養(yǎng)，追求教育創(chuàng)新和學術創(chuàng)新，堅持教師職業(yè)道德節(jié)操，堅持以身作則，為培養(yǎng)高素質人才，傳承文明不斷做出新的更大貢獻。
3、通過學習課程改革與問題解決教學，使我明確在數學教學中應如何開展合作學習、探究學習。知道新課程倡導的學習方式是自主、合作、探究的學習方式，這種學習方式給予學生的影響不僅僅是學習自身，也包括學生的精神狀態(tài)。今天積極主動的學習態(tài)度就是明天積極主動的人生態(tài)度，今天的學習方式就是明天的生活方式。同時還了解“問題解決”教學概念，它是一種教學模式，是實施教學的一種方法論體系，而不是單純的操作性、技術性的方法。它具有自己獨有的特點，它與傳統教學相比存在許多根本上的差異。
總之，通過此次繼續(xù)教育學習，我深切感到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，還要具有課程意識、學生意識、開放意識、問題意識。才能適應新課改的需要，否則將無法適應21世紀教育改革和發(fā)展的需要。今后將堅持繼續(xù)深入學習，陶冶情操，提升職業(yè)境界。
小學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高小學教師整體素質和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。
一、提高認識，加強責任感和緊迫感
時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質保量完成教學工作。本學年，我認真的備課、編寫
教案
，設計適應學生的教學方法，開展的有效的教學。在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。二、豐富專業(yè)知識，加強業(yè)務學習
1、加強專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進知識結構發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學習，開展同伴互助活動，多聽課，學習經驗豐富的教師先進之處，運用于教學。
2、積極參加各部門、各層次的學習，提高思想覺悟和業(yè)務素質，每周堅持政治學習，認真筆記。學習《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī)。
3、觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平。認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高教研能力。
4、認真參加市級，區(qū)級、校級教研活動，多聽課，多學習。
三、在教學中學習、反思
我認真教學，每月堅持寫教學隨筆或教學案例，在反思中學習，反思中進步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。
四、多讀書，讀好書
認真閱讀學校訂閱的教育教學刊物，認真寫
讀書筆記
。除此之外，我還利用課余時間多讀書、讀好書，領悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實自己。繼續(xù)教育為的是素質教育，素質教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學習中，我將繼續(xù)努力。
-->
繼續(xù)教育小結十篇五
為了學習新理論、新知識、新技術、新方法，使藥劑人員在整個職業(yè)生涯中，保持高尚的職業(yè)道德，不斷提高專業(yè)工作能力和業(yè)務水平，提高服務質量，以適應藥學技術和衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。特制訂藥劑科繼續(xù)教育工作制度。
一、積極參加繼續(xù)教育活動，嚴格遵守時間，不遲到，不早退，不能無故缺席，在特殊情況不能參加事先要向主管領導請假。
二、在藥劑科繼續(xù)教育工作計劃的指導下，藥劑科要認真作好本科繼續(xù)教育安排，藥劑人員要結合實際，制定好個人的繼續(xù)教育計劃。
四、藥劑人員要認真完成繼續(xù)教育任務，不能搞形式主義，通過學習，努力提高自己的工作業(yè)務水平。
五、在繼續(xù)教育活動中，每位藥劑人員都要積極參加討論認真聽講，認真考試。
六、認真參加各種繼續(xù)教育活動中的考試，嚴肅考風考紀，考出真實成績。
七、根據所學積極撰寫反思、體會，并認真撰寫工作總結。
-->
-->
-->
-->
繼續(xù)教育小結十篇六
小學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高小學教師整體素質和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。
一、提高認識，加強責任感和緊迫感
時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質保量完成教學工作。本學年，我認真的備課、編寫教案，設計適應學生的教學方法，開展的有效的教學。在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。
二、豐富專業(yè)知識，加強業(yè)務學習
1、加強專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進知識結構發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學習，開展同伴互助活動，多聽課，學習經驗豐富的教師先進之處，運用于教學。
2、積極參加各部門、各層次的學習，提高思想覺悟和業(yè)務素質，每周堅持政治學習，認真筆記。學習《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī)。
3、觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平。認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高教研能力。
4、認真參加市級，區(qū)級、校級教研活動，多聽課，多學習。
三、在教學中學習、反思
我認真教學，每月堅持寫教學隨筆或教學案例，在反思中學習，反思中進步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。
四、多讀書，讀好書
認真閱讀學校訂閱的教育教學刊物，認真寫讀書筆記。除此之外，我還利用課余時間多讀書、讀好書，領悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實自己。
繼續(xù)教育為的是素質教育，素質教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學習中，我將繼續(xù)努力。
繼續(xù)教育小結十篇七
按照上級主管部門要求，我作為業(yè)務校長參加了中國教育干部網絡學院舉辦網上繼續(xù)教育學習活動。本次活動目前也已進入尾聲。回顧三個月來的學習過程，感覺是開闊了教育眼界，豐富了理論素養(yǎng)必將會促進我未來教育管理的自信。
開闊了教育眼界，是因為在這次繼續(xù)教育學習活動，我通過學習和交流，感知了很多先進的富有啟發(fā)性的教育管理的典型案例，這些案例很多是從細部解剖，有很強的實踐感。當然，著其中，更有一些校長的內心里對教育的執(zhí)著一如宗教般的崇拜，在荒蕪中蔥蘢出蓬勃的綠意；他們的成功是一種信念的堅守，信念讓理想照進了未來；他們的成功也是一種勤奮的鋪墊，勤奮讓理想一步步綻放為現實。他們的成功更是一種智慧的自然成就，智慧讓理想在創(chuàng)新的'曠野上躍馬揚鞭，開闊成一片天然牧場。教育經驗不能復制，但是對于教育經驗的學習和鑒賞可以讓我開闊教育眼界，豐盈教育智慧，更好的促進教育管理的各項工作。
豐富了理論素養(yǎng)，是因為我的管理實際，我從事教管理的時間不長，在管理中，我更多的是從自身教學的視角來看教育，對于管理沒有太多清晰的認識。可以說，目前對于管理理論的學習是一種必要和必然的追求。本次的學習對我來說是一場及時雨。這次繼續(xù)教育學習的課程安排充實，必修和選修近50門課程，八十個小時的視聽學習，加之研討學習以及實踐反思等，將學習活動不斷內化，積淀成自己的學習認識。活動形式是有效。尤其是在課程的安排上，涉及到教育管理的方方面面，不僅有宏觀的理論疏導，也有微觀的案例剖析，更有貼近實際的管理政策解讀。在學習活動，我不斷的結合工作實際，理解管理工作的方式方法，讓我漸漸明晰了自己的工作思路，也使得自己的各項管理工作有規(guī)劃，清晰目標，有針對性。
促進實踐的自信，是因為通過學習，我的蓄積了一些教育管理的理論，同時也在交流和反思中，不斷的修正自己的管理行為。理論為實踐提供了強大的動力支撐，相信在未來的管理工作中，會不斷的以管理的視野看教育，讓管理更多了一份沉著和自信！
教育管理是一種生產力，能催生出更好的教育活力。教育管理是一種學問更是一種藝術，相信有這次學習的經歷，我一定會在教育教學與管理中收貨新的喜悅！
-->
繼續(xù)教育小結十篇八
教師繼續(xù)教育是不斷提高師資隊伍的整體素質，適應基礎教育改革發(fā)展和全面推進素質教育的需要。參加繼續(xù)教育是每個在崗教師必須的責任和義務。教師繼續(xù)教育管理是學校管理的重要部分。
根據中小學教師繼續(xù)教育制度的精神，結合我校實際情況，特擬定《初中繼續(xù)教育制度》。
繼續(xù)教育由校長負責，具體工作由教務處組織實施。具體工作如下：
1、制定和不斷完善繼續(xù)教育各項管理制度，并負責實施。
2、學年初做好每學年繼續(xù)教育工作計劃，并將每項繼續(xù)教育項目落到實處。學年末做好繼續(xù)教育工作總結。
3、組織教師認真參加各項職業(yè)技能等級的訓練、考核和達標工作。
4、組織教師參加教育行政部門及各級師培機構組織的培訓工作。
5、搞好校本培訓組織、記錄和考勤工作。
6、做好教師繼續(xù)教育登記、送審工作。
7、做好評職稱教師繼續(xù)教育合格證明工作。
8、學年末對教師參加繼續(xù)教育情況進行考核，并作為教師學年考核的重要內容。
1、繼續(xù)教育的對象：參加繼續(xù)教育是教師的權利和義務，繼續(xù)教育學習情況作為教師考核的重要依據。
好學習筆記，可摘抄教育理論，也可粘貼業(yè)務知識，記錄教學實踐中的反思感悟、心得體會，每學期不少于3000字。
4、外出聽課、上課、參加學術活動、新教師培訓、骨干教師培訓由學校決定、教導處安排，參加干部崗位培訓由黨支部決定學校安排，外出之前都必須辦理外出手續(xù)。
5、學校安排外出學習、培訓（學歷培訓除外），必須遵守培訓單位的活動安排，不缺席，認真學習，做好筆記，回校后必須在一周內向學科組的老師上“匯報課”或作講座，幾人同時參加同一活動，推薦一人上課其他人以講座形式匯報。
6、外出學習、培訓費用在完成“匯報課”或講座，學習筆記交教導處檢查后，由校長簽字，到學校財務處報銷。
7、繼續(xù)教育的形式：新教師上崗培訓，崗位職務培訓，提高學歷培訓(含自學考試)，各類專題培訓，骨干教師培訓，學科帶頭人培訓，教學基本功訓練，教學考察，教學研究活動等。
1、建立和完善學校繼續(xù)教育登記制度管理檔案：
（1）繼續(xù)教育登記對象基本情況名冊（含每學年變更情況）。
（2）學時審核花名冊。
（3）繼續(xù)教育學時匯總一覽表。
（4）學年繼續(xù)教育情況統計表。
（5）校本培訓計劃、總結。
（6）開展繼續(xù)教育活動的記錄本、考勤簿。
2、建立教師個人檔案：
（2）各類登記依據材料：繼續(xù)教育學時證明單，發(fā)表或交流的文章印件，學術會議通知，考試成績單，自學筆記，讀書心得等。
（3）教師繼續(xù)教育檔案袋。
3、由學校進行初審，每年按時交教師進修校審核。做好評職稱教師繼續(xù)教育合格證明工作。
4、完善調出、調入教師統編號碼及登記工作。
5、每期末寫好教師繼續(xù)教育工作總結。
四、建立教師個人繼續(xù)教育業(yè)務檔案。
建立教師個人繼續(xù)教育業(yè)務檔案，并納入教師工作考核內容，凡未完成繼續(xù)教育規(guī)定學時的教師在本一律取消評先資格。
xx初中
2024年9月1日
繼續(xù)教育小結十篇九
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以促使我們思考，因此好好準備一份總結吧。我們該怎么寫總結呢？下面是小編整理的繼續(xù)教育總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在長達半年的繼續(xù)教育集中學習中，我很珍惜每一次與專家、團隊老師們零距離的交流學習，在這里有思想與認知的碰撞，有行動與實踐的交織，使我同化與順應了新的理念，如：環(huán)境要體現教育性、如何做小課題、如何保持一個健康積向上的心態(tài)等。在八月份的培訓中獲悉環(huán)境怎樣體現教育性，我就在認真思索在現有環(huán)境的基礎上怎樣體現環(huán)境的教育性，于是便在大七班進行了實踐，發(fā)現環(huán)境的教育性在語言、藝術、數學方面比較好體現，在此基礎上環(huán)境不再是架子，而是一個有生命的個體。
在園本培訓的學習中，我根據本幼兒園教師的實際問題有選擇性的進行了維果斯基的最近發(fā)展區(qū)理論、主題活動的'推進策略、結構游戲發(fā)展線索的培訓，在培訓中自己先要學習，有時為了領悟一個理論點，自己先要再課堂、現場實踐一番，讓別人的理論變成自己的，比如：在講結構游戲發(fā)展線索時，對于什么是順接、橋式、塔高等都要自己在反復操作中熟練記憶它的概念。
在自我培訓中除了自學以上理論，我還自己認真拜讀了中央教科所劉占蘭教授主編的《促進幼兒教師專業(yè)成長的理論與實踐策略》，這是劉占蘭教授帶領他的團隊們經過五年研究的成果，可以說我們是走在成功人士的肩上在成長。在里面我對體驗式培訓產生了興趣，就是教師投入到以親身經歷和體驗為主要特征的新的學習方式，感悟主動學習、共同構建的真諦。在這種理念的支持下，我設計了一場以現場設計、實施數學活動《單雙數》為內容的主題推進策略的講座，在中讓教師們充當孩子，感受孩子的主動學習是怎樣的，從而達到改變教學方式的目的。
在集中學習、自學的過程中我感悟到了任何形式的學習主旨在于理念、行動上的“導”，真正讓這個“導”發(fā)揮作用，關鍵要去實踐，在實踐中感悟、調整，做一個有思想的人，才能有真正意義上的成長。否則就算當時多么有靈感，而不付與實踐，一切都等于零。
教科研工作、學習是枯燥的，但我卻從中體驗到了探索的樂趣，教科研工作、學習是辛苦的，但我體會到了收獲的甘甜，教科研工作、學習是無止境的，我愿在著無盡的研究中區(qū)感受成長的幸福！
我想：我沒有別人成長快，但是我與昨天的我相比有了很大的進步，這就我最大的驕傲。繼續(xù)教育學習的腳步停止了，但是學習的步伐會依然走下去。
-->
繼續(xù)教育小結十篇十
一、增強責任意識
新課改對教師有了更高的要求。為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領悟新課標精神，認真?zhèn)湔n，撰寫教案，設計適應學生的教學方法，開展有效教學，努力做好教學工作。教學中，始終把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。
二、豐富理論素養(yǎng)
作為一名新時代的教師，不能只鉆研教科書，還要有先進的教育思想和理念。為此，我平時認真閱讀《教育教學中師德修養(yǎng)》、《教師專業(yè)發(fā)展導引》等教育教學刊物，領悟書中的精髓，以拓展教育資源，力爭做一名與時俱進的新型教師。
三、加強培訓學習
1、師德學習。我繼續(xù)加強師德學習，我以教師職業(yè)道德規(guī)范自己的教育教學行為，努力成長為一名愛崗敬業(yè)的、受學生喜愛的教師。
2、通過網絡，我每天進行教學視頻觀摩、現場研討、撰寫作業(yè)、案例分析，直面各種問題和觀點，互相交流，發(fā)表評論，分享心得。專家們的一次次精彩講談，優(yōu)秀教師們的一個個生動的教學課例，都圍繞課程改革與數學教學改革的主線，準確把握新課程小學數學教學中的問題和實效，促使我不斷成長。
內容、設計教學活動、編寫教案等環(huán)節(jié)的重要。還有新課程背景下的教學實施、教材與課例分析、知行階段在崗實踐。學習讓我真正更新了教育教學觀念，拓寬了思路，對新課程的認識與實踐都有了一個質的飛躍。
4、我積極參加培訓，并且完成了聽課反思、教學反思、教學故事、教育著作讀書筆記、教案設計、論文等培訓材料。
5、聽課評課學習。我積極參加市局和學校組織的聽課、評課活動。我總是以名師為榜樣，以身邊好多優(yōu)秀的老師為榜樣，研究學習他們的長處，認識自身在教學上需要改進的地方，提升自身的業(yè)務水平。我會把自己用心悟的教學原理通過最樸實的教育教學手段來進行實踐。
四、重視反思實踐
反思是教師發(fā)現問題、分析問題的過程。在教學中，我結合教學參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學中存在的問題，并分析問題產生的原因以及由此產生的教育后果。總之，這一年的培訓學習，我的收獲不少。我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有高標準的師德，也要有先進的教學策略與方法，才能滿足學生求發(fā)展、求進步的需要，這些都需要我們去努力、去學習、去實踐。