為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。我們應該重視方案的制定和執行，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應對未來的挑戰和機遇。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
行政部門會議方案篇一
為了發揮班主任在班級教育管理中的作用，充分調動班主任工作的積極性、主動性，促進班級管理工作的制度化、規范化，評優評先及班主任績效工資發放等提供依據，特制定本考核標準。
班主任績效考核由學校考評小組根據方案進行考核。
為加強對我校班主任工作的領導，特成立考核領導小組：
組 長：丁梓秀、易美英
成 員：安全、政宣、教學、總務線成員及各值日老師
(一)安全組(15分)
1上好開學安全第一課，有教案。(1分)
2利用班會、隊會、晨會等可利用時間對學生進行交通、防水、防電、防火、防疫等日常安全教育，并做好相關紀錄，每周不少于一次。(4分)
3認真組織學生升旗、課間操及其它全校性或年級性相關活動，做好安全防患工作。(2分)
4做好季節性學生預防流行病宣傳教育，并做好晨檢記錄，發現問題及時上報。(4分)
5定期對本班教室、清潔區范圍進行隱患排查，做好記錄及時上交。(1分)
6按時上交學校相關的資料，按時完成學校或上級布置的常規性、臨時性安全工作任務。(3分)
(具體計分辦法由安全組出方案記錄計分。)
(二)政宣組
1、常規工作考核(32分)
(1)班隊會：能認真組織好班會課或相關的中隊活動課。學校隔周確定一次校級主題，班級隔周確定一次班級主題，然后圍繞每次主題開展相關教育活動。要求課前有教案，課后有記錄;評出優、良、一般三個級別，依次計3分、2分、1分(同年級比較);改上為其它文化課的不給分，教師上課遲到早退每次扣1分，沒有教案每次扣1分，沒有記錄每次扣0.5分(班會課應該逐漸訓練學生來主持和完成，教師全程參與設計予以指導，以政宣檢查結果為依據，同年級進行比較)。(3分)
(2)出勤：學生早讀、上課、集會等遲到早退每人次扣1分(每月不少于兩次的不定期抽查，生病請假等特殊情況除外)。(2分)
(3)家訪：經常與家長取得聯系，如召開家長會，進行家訪，利用網絡或短信平臺與家長聯系等，無家長對班級管理的投訴。每投訴一次扣0.5分，扣完為止(家長誤會等不是教師過錯的特殊情況除外)。(1分)
(4)干部培養：能做好對班干部的選拔、培養和指導工作，熟悉班級情況，注重培養良好的班風，學風。班干部會議每學期不少于4次，要求有會議記錄。(2分)
(5)集體活動：能積極組織學生參加學校安排和組織的各項集體活動，不認真或不努力的(視參與的熱情、責任心以及節目的質量等而定)酌情扣0.5—1分，不參加的不給分。(2分)
(6)會議：能按時參加各級組織召開的班主任工作及各種培訓報告會議。(1分)
(7)任務：按時完成政宣組布置的各項工作，及時上交各種表冊，不按時完成或上交的扣0.5分，不完成或不交的不給分。(1分)
(8)板報：每月按學校要求出好一期黑板報，評出優、良、一般三個級別，依次計3分、2分、1分，沒出不給分(以政宣檢查結果為依據同年級進行比較)(3分)
(9)常規：日常行為是否規范，紅領巾，校牌是否佩戴并規范，升旗及兩操等情況是否符合要求等，每周不定期抽查一次，做好記錄并及時通報，評出優、良、一般三個級別，依次計3分、2分、1分(如所有班級都做到位可都得滿分)。(3分)
(10)稿件：四—六年級班主任能指導學生每月交兩篇損質量上乘的廣播稿;(2分)每缺交一篇扣一分，被錄用一篇加一分;一二三年級給1分基礎分，交一篇給1分，錄用一篇加1分。不突破總分3分。(共計3分)
(11)衛生：(11分)
a、每班教室內外及清潔區要求每天三小掃，每周一大掃，做到保潔。沒掃干凈或沒運走垃圾每次扣1分，沒掃的每次扣2分，不大掃除的每次扣2分。(5分)
b、把一次性飯盒帶進校園或不按指定地點吃早餐(兩校門口，包裝袋及時入垃圾筐)的每人次扣1分。(1分)
c、亂丟垃圾者每發現一次或被所屬清潔區班級值日生抓住的將由政宣組相關人員請班主任協助做好學生的處罰工作：讓該生把校園內各班清潔區內的地面垃圾全部清理干凈，否則扣除所屬班級當周所有衛生分。如再惡意出現第二次者則從其它分值內扣除(惡意指衛生分扣除以后班主任不再主動做好班級衛生工作)。
d、每班每天都要在所屬清潔區設立衛生監督崗，少先隊大隊部也要設立相應的衛生監督流動崗，以保持各班所屬清潔衛生。做不到保潔的每發現一次扣1分。(5分)
e、政宣組組織人員每周不定期檢查二次，每周五放學后大掃除以后定期檢查一次。匯總計算出每班每周衛生總得分。
2、行政值周、值日檢查(14分)
(冬季每天5點檢查，夏季5：30檢查)
3、“三風”評比(14分)
4、臨時性的班級工作任務：視任務難易程度及完成情況由政宣組討論確定另行加獎勵分(政宣組對每位班主任接受并完成臨時性任務的情況及時記錄，學期末在計算出班主任的總得分的基礎上再加此項分)。
(三)教學線(10分)
1 學校資料：不按時上交資料的一次扣0.5分，不交的一次扣1分，扣完為止(3分)
2、學生資料：學籍卡、義教卡、素質報告冊、開學報到冊等學生資料要按要求填寫完整。否則每發現扣0.5分，扣完為止。(1分)
3、鞏固率：在籍學生每缺少一名學生與考扣1分，扣完為止(特殊原因除外)(2分)
4、要配合教學線辦好學生轉進、轉出手續，不配合的扣1分/人次(特殊原因除外)。(1分)
5、“一校一品”氛圍營造(3分)
(1) 語文及經典誦讀課課前三分鐘安排朗讀：檢查發現一次沒讀扣0.1分，扣完為止。(1分)
(2) 教室有朗讀文章展示，沒有不給分。(1分)
(3) 班會課上對學生進行“一校一品”宣傳，問卷有得分，沒有不得分。(1分)
(四)后勤、總務(15分)
1、愛護公物：不踩踏草坪、花池，否則每次扣0.5分;不損壞門窗、桌椅等班級或學校財物，否則在“誰損壞誰負責賠償的前提下”每次每件扣1分。每學期計算一次。
2、教育學生要節約，放學后關好教室內的燈或電扇等，否則每次扣0.5分。
4、代收費任務，協助學校做好各項代收費宣傳解釋，積極配合做好保險、校服等各項代辦工作，工作不負責，造成工作被動的，視情況酌情扣1—5.分。(具體計算辦法見總務線的具體操作方案)
1、臨時性的班級工作任務：視任務難易程度及完成情況由政宣組討論確定另行加獎勵分(政宣組對每位班主任接受并完成臨時性任務的情況及時記錄，學期末在計算出班主任的總得分的基礎上再加此項分，每次任務如果完成得好最少不少于0.5分，最多不超過2分，可累加)。
2、大型活動：指全校性或全縣性的大型運動會或文娛匯演。
a、運動會：縣級運動會學生每得一個單項第一名為所屬班級的班主任加3分，第二名加2.5分，第三名加2分，第四名加1.5分，第五名加1分，第六名加0.5分(根據全縣性取名第加分，如只取前三名則只為前三名加分，若取前六名則為前六名加分);集體項目獲得第一名則翻倍計分;如代表隊獲得團體部分第一名則為每個參賽學生的班主任各計6分。校級運動會則低三個檔次計分(因為校級運動會一般都是同年級進行比較)。
b、文娛匯演：如由班主任參與組織，指導培訓的節目獲得縣級一、二、三等獎的則分別計5、4、3分;如團體部分全縣第一名的則為參與的全體班主任每人計10分;校級文娛匯演則低三檔次為前三名分別計3、2、1分，團體總分第一名的則計6分。
1、學期總評分=政宣組總平均分+安全組分+教學線分+總務后勤分，不突破100分。獎勵性加分另行計算。
2、政宣組分計每周總分的平均分，其余四項則以本學期過程中以及結束時的評估檢查一次性評分加以計分，具體操作辦法在各條線。
3、各項內容平時由各室操作并打分，政宣匯總。政宣組分值每月小結一次，并公布結果，每學期匯總計算一次。
4、班主任津貼則按不高于100元/月/人予以發放，多出的部分班主任津貼則用來發放獎勵性加分部分。如果全部應支付的班主任津貼支付完畢還有結余的話則返還到70%的績效工資部分平均分配給全校教師。
5、本細則打出的分數作為優秀班主任及優秀班級評比的重要依據，結合教學成績進行評比。
行政部門會議方案篇二
張國玉：一分部署，九分落實。縱觀百年黨史，中國_之所以能夠帶領人民不斷奪取新的勝利，靠的就是全黨同志團結帶領人民群眾，一步一個腳印地把黨的路線方針政策，變成認識世界和改造世界的巨大精神力量與物質力量。對各級領導干部來說，抓落實是謀劃和推動本地區本部門工作的基本方式，在具體工作中必須把全面貫徹落實_重大決策部署放在首位。
堅決貫徹落實，強調的是領導干部要緊扣_重大決策部署的方向目標、原則要求、標準效果和精神實質，提高政治站位，胸懷“國之大者”，在貫徹落實中強調原則性和堅定性，推動工作既方向正確、又高效有力地開展下去。
創造性抓好貫徹落實，強調的是在堅決貫徹落實_重大決策部署過程中使用的具體方法、落實路徑和實際措施，各級領導干部可以而且應該結合本地區本部門具體情況，探索既適合實際情況又能體現決策部署精神實質的新方法、新路徑、新舉措，確保_重大決策部署真正取得實際成效，做出經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。
對_重大決策部署，既要堅決貫徹落實，又要創造性抓好貫徹落實，二者辯證統一、高度一致。堅決貫徹落實強調緊扣上級決策部署落地的統一要求、原則要求，堅定不移執行、不折不扣貫徹，體現的是原則的堅定性，這是抓落實的定力之源；創造性抓好貫徹落實強調上級決策部署在落地過程中與本地區本部門具體實際相結合，體現的是實際落實過程中方法、措施的靈活性，這是抓落實的活力之源。
堅決貫徹落實，必然要求在過程中創造性貫徹落實，沒有方法、策略上的靈活性、創造性，就不可能達到預期的目標效果。同時，創造性抓好貫徹落實必然要求落實的實際情況能夠體現正確的方向標準。可以說，抓落實的過程就是保持定力、釋放活力的過程，就是堅持不折不扣落實的原則性與創造性落實的靈活性有機統一的過程。抓落實沒有定力，就難保不迷失方向；沒有活力，就會僵化呆板、效率低下。在貫徹落實_重大決策部署的過程中，既不能用目標、目的的原則性來束縛方法、措施的靈活性，更不能用方法、措施的靈活性損害目標、目的的原則性，二者統一于推動黨和國家事業高質量發展與不斷提升人民群眾獲得感、幸福感、安全感的最終效果。
記者：如何理解當前強調創造性抓好貫徹落實的重要意義？
張國玉：黨的_擘畫了全面建成社會主義現代化強國、以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的宏偉藍圖，明確了新時代新征程黨和國家事業發展的目標任務。越是艱難偉大的目標任務，越是復雜多變的外部環境，越是對各級領導干部擔當作為、主動性創造性的重大考驗。各級領導干部是推動事業發展的重要力量，必須以“時時放心不下”的責任感、積極擔當作為的精氣神履好職、盡好責。
在去年年底召開的_民主生活會上，__著重強調了“探索創新”這一要求。中國式現代化是前無古人的開創性事業，面對新的戰略機遇、新的戰略任務、新的戰略階段、新的戰略要求、新的戰略環境，我們既沒有現成的經驗可以照搬，也沒有現成的模式可以借鑒。干事創業進程中，開拓創新、一往無前的精神氣概彌足珍貴。領導干部要牢記“國之大者”，善于研判大勢大局，立于時代潮頭，跟著問題走，奔著問題去，不斷提出真正解決問題的新理念、新思路、新辦法。只要充分發揮主觀能動性，每一個地區和部門都敢闖敢干、敢為人先，每一個人都爭做奮斗者、拼搏者、奔跑者，我們就一定能用新的偉大奮斗創造新的偉業。
在實際工作中，少數領導干部存在抓落實不力的問題，或是教條式落實，或是形式性落實，這些本質上都沒有做到創造性貫徹落實。教條式落實，實際上是照搬中央文件式的落實，看起來與中央文件的文本要求完全一致，名為“嚴格對標對表”，實際上是不肯用心了解本地情況，懶政怠政。形式性落實，實際上是用本地區本部門的文件落實中央文件，用傳達、會議、口號、材料等形式來落實_重大決策部署，口號喊得震天響、行動起來輕飄飄。這些問題必然導致_重大決策部署在一些地方和部門空轉，既影響_權威，也損害自身形象。干事創業、擔當作為，既要把各項工作任務落實到位，更要把各項工作任務高質量地落實好，真正把紙上寫的、會上定的，變成具體行動、發展質量、民生福祉。
行政部門會議方案篇三
張國玉：要吃透中央精神，做到有方向感，有大局觀。這是創造性抓好貫徹落實的前提。創造性貫徹落實不是隨意任性、更不是我行我素，而是要牢牢把準方向、守住正道。沒有對中央精神的正確認識，就不可能有正確的實踐。認識提高了、認識能力增強了，理解精神、吃透精神的高度、寬度、深度就自然而然提高了、拓展了，并能夠內化為思想自覺，進而轉化為具體舉措，推動中央精神落地生根。黨的_科學謀劃了未來一個時期黨和國家事業發展的目標任務和大政方針，強調高質量發展是全面建設社會主義現代化國家的首要任務。中央經濟工作會議提出今年要堅持穩字當頭、穩中求進，強調要形成共促高質量發展合力。各級領導干部要舍得花時間、下一番苦功夫，學習領會中央決策部署“是什么”“為什么”。同時也必須認識到，中央精神和決策部署是管全局、管根本、指引大方向的，一定要準確把握其目的、本質、核心和精髓。在此基礎上，牢固樹立全國一盤棋思想，把本地區本部門工作放到全局大局中，去思考工作方向、基本目標、重要任務，堅持小道理服從大道理、地方利益服從國家整體利益。要有戰略定力，符合中央精神、有利于推動發展、能夠不斷改善民生的工作，就要堅定不移往前推進。
以調查研究開路，認真分析本地區要素稟賦和所處發展階段，發揚優勢、補齊短板。真正切合實際，這是創造性貫徹落實的立足點。不同地區在推動高質量發展方面的短板弱項和工作重點各不相同，必須從本地區實際出發，結合經濟、政治、歷史、社會、人文、地理等現實條件，制定可操作的方案。各級領導干部要把本地區本部門的優勢和短板搞清楚，把要達到的目標和效果弄明白，把要解決的問題和難點標出來，找準推進工作的切入點和突破口，使中央精神細化、具體化、可操作化，真正把政策用好用足用活。要大興調查研究之風，多到基層一線去，多到困難多、群眾意見集中、工作打不開局面的地方去，體察實情、解剖麻雀，全面掌握情況，做到心中有數。通過深入細致的調查研究，把上情與下情相結合，理論與實踐相結合，繼承借鑒與發展創新相結合，廣泛汲取群眾智慧，拿出切實可行的落實舉措，走出一條差異化、特色化發展道路。
堅持目標導向，解放思想，積極探索創新。抓落實的過程是一個不斷探索、不斷創新、不斷進步的過程。在實現目標的過程中，要拆除思想藩籬，打破思維定式，不為傳統觀念所束縛，不為陳舊模式所左右，不為“條條框框”所限制。要堅持解放思想和實事求是有機統一，在吃透上級精神、掌握當地實情、借鑒已有經驗的基礎上，腳踏實地，大膽探索，開拓創新。做到解放思想，還是要有擔當精神。遇到任何事，都要堅持以人民為中心的發展思想，樹立正確政績觀，把落實實踐轉化為人民群眾實實在在的獲得感、幸福感、安全感，把個人榮辱得失置之度外，有信心，有主見，敢負責。
堅持系統思維，把統籌全局和重點突破結合起來。抓落實就是解決問題的過程，要把中央和地方、全局和局部、當前和長遠的工作任務有機結合起來，去整體思考、協同部署和分步落實。要集中精力、集中力量于主要方向和重點任務，抓住落實的樞紐，實現點的突破，迅速打開局面，讓大家看到積極的變化、堅定落實的信心，最終實現整體工作的推進。同時，要及時總結落實經驗，抓好典型引領。創造性貫徹落實_決策部署沒有現成的經驗，但需要鮮活的經驗。許多時候是因為看見，所以相信。形象的經驗可見、可感、可學。一項工作，有的地方、有的干部干得好，能為全局工作出經驗。要通過善于發現經驗、及時總結經驗、合理推廣經驗，發揮示范作用，推動學習和再創新。
發揚釘釘子精神，腳踏實地、久久為功。真抓才能攻堅克難，實干才能夢想成真。工作的思路方案確定后，就要發揚釘釘子精神狠抓落實。領導干部要以身作則、以上率下，到最困難的地方解決最困難的問題，到工作推不開的地方去打開局面，到群眾意見多的地方疏解情緒。要能夠直面問題，迎難而上，持之以恒，使每一項工作、每一件事都一抓到底，一件事接著一件事辦，一年接著一年干，一屆接著一屆抓，做到件件有著落、事事有回音，讓干部群眾看到變化、得到實惠。
行政部門會議方案篇四
1、管理崗位的考核：適用于行政人事助理和車隊隊長
1）說明：每周考核一次，月度匯總
2）計算：
周工作考核得分=周工作實際得分之和/周工作計劃分數之和
月工作考核得分=周工作考核得分之和/月度周數
3）要求：
周六12：00前責任人提供本周工作總結和下周工作計劃
總結客觀、公正、全面
計劃全面、科學
4）考核辦法：
不符合要求每例扣2-4分；
不按要求時間提交扣得分的3分。
2、司機的考核：適用于司機
1)說明：每月考評一次；
2)要求：按公司車輛與司機管理方案執行；
3)考核辦法：按公司車輛與司機管理方案執行。
3、食堂炊事員的考核：適用于炊事員
1)說明：每月考核一次
2)要求：衛生、價格、味道、花色基本滿足就餐員工要求
3)考核辦法：由部門設計調查文卷對服務質量進行抽樣調查，平均得分為其工作考核得分。
說明：每月考核一次，累計計算
計算：月日常行為考核得分=扣分+獎勵
1、考勤：
2)考核辦法：由部門經理根據考勤記錄和個人記錄確認，每違反一例扣分值的3分。
2、5s管理：
1)要求：按公司5s管理方案執行；
2)考核辦法：每違反一例規定扣分值的1分。
3、工作態度：
1)要求：主動、積極對待工作，遇到責任范圍內問題應及時報告，并提出相關解決辦法；工作期間嚴禁玩游戲、看游戲網頁。
2)考核辦法：每違反一例扣分值的2-5分，其中玩游戲和看游戲網頁每例扣5分。
4、溝通協調：
1)要求：協調好與領導、同事間相互關系，不得沖撞領導（含間接領導）、對待同事不友好，工作中的問題應耐心解釋、說服。
2)考核辦法：沖撞領導每例扣3分；對待同事不友好每例扣1-2分
5、會議：
1)要求：按時間參加公司和部門的相關會議
2)考核辦法：會議遲到，每次扣2分，缺席扣5分。
6、臨時性工作：
1)要求：無條件、積極、主動的的接受領導交辦的工作并按時按質按量完成。
2)考核辦法：部門領導交代工作態度不好、工作拖延、完成質量差每例扣2分；公司領導交代工作每例扣4分。
7、工作失誤：
1)要求：工作中保持嚴謹認真的態度，降低失誤率，杜絕重大失誤；
2)考核辦法：正式文件的一般失誤酌情扣分，重大失誤每例扣2-6分。
8、團隊建設：
1)要求：具備團隊意識和大局觀念，能積極、主動有效的幫助同事解決工作和生活中的問題。
2)考核辦法：每例與同事的配合不暢扣2分；
9、車輛管理（本項內容僅適用與司機）：
2)考核辦法：違反一例扣5分
10、公司處罰：
1)要求：嚴守公司紀律，未有受公司處罰記錄；
2)考核辦法：受公司通報批評一次，扣6分；受公司警告一次，扣12分。
11、獎勵：
獎勵為表彰有突出貢獻的事件，主要為以下幾方面：
3)積極幫助同事解決工作外困難，視情況加2-3分；
4)學習上刻苦鉆研，進步較快者，視情況加1-5分；
5)部門內部考核表現突出者，視情況加1-3分；
6)其他需要表彰的事項酌情加分。
行政部門會議方案篇五
行政人事部門的會議紀要是怎么樣的，下面是挑選較好的有關行政部門會議紀要范文，供大家參考閱讀。
〔〕 號
會議名稱：
會議時間：
地 點：
主 持：
與會人員：
會議記錄整理：
行政人事部于x年xx月xx日在號會議室召開xx月份第一次部門例會。會議中 就近期各模塊工作進行指導，并對 巡查工作 中出現的問題內容進行安排部署。
一、各模塊工作匯報
(一)行政前臺：
(3)xx月快遞、機票、車輛費用分析報表于xx月xx日前完成并 提報至部門負責人。
(二)檔案模塊：
(2)員工檔案整理工作已與集團胡清華主任溝通，因前期存在重件，無需再行整理。
(三)后勤模塊：
(1)后勤模塊所有費用類報表于 月xx日前提交;
(4)員工宿舍資產編號工作于xx月xx日前完成;
(5)員工宿舍衛生間照明設備維修于xx月xx日前完成;
(6)將食堂食材市場價格調查表的完成以及宿舍衛生檢查結果通 報作為例行工作，于每月二、四周按時完成。
(四)企業文化模塊：
(1) 互助會個案資料已完成收集，目前流程正在審批中;
(2)第二、三季度員工生日活動禮品已選定，xx日前完成采購工作;
(3)本月中旬完成組稿工作;
(4)近期內確定圣誕活動現場布置及禮物選購方案;
(5)11 月底完成年終晚會場地確定、
活動方案
制定及分工。(五)資訊模塊：
(2)辦公區房屋租賃發票跟進，需在本月20日前完成。
(六)招聘及勞資模塊：
本周內完成社保、公積金相關業務辦理及工資核算工作。
(七)培訓模塊：
(1);
(2)。
二、 主管對行政模塊工作補充
(1);
(2);
(3);
(4);
(5)由 負責針對各部門文職人員進行公文分類及提交流程培訓。
(6);
(7);
(8)。
三、 對人事模塊近期工作內容進行補充
(一)計劃本月內完成以下崗位招聘：x1 名、xx1 名、給排水工
(二)計劃本月;
(三)計劃本月內完成;
(四)計劃本月內完成;
(五)計劃于本月內完成;
(六)盡快完成。
(七)于xx月xx日至xx月xx日進行的;
(八)近期有x名新員工。
三、 提出近期工作中存在問題及需改進事項
(一);
(二);
(三);
(四);
(五);
x年xx月x日
抄呈：
-->
行政部門會議方案篇六
張國玉：講創造性不是隨意和任性，反而更要講方向、講原則，在尊重客觀規律的基礎上，具體問題具體分析，才能確保落實不跑偏。
創造性抓好貫徹落實，首先意味著實事求是。_重大決策部署是關系黨和國家事業全局性和整體性的工作安排，是對全黨和全國的普遍性要求，是干部群眾干事創業的共同遵循。各地區各部門貫徹落實的實踐則是具體的，每個地區每個部門的實際情況千差萬別。要堅持實事求是，把_的普遍性要求和地方部門的實際情況相結合，具體情況具體分析，做到一把鑰匙開一把鎖，把真理的普遍性和真理的具體性在實踐中統一起來。
創造性抓好貫徹落實，是保持定力、守正創新的過程。_重大決策部署集中體現了黨的初心使命和性質宗旨，關乎中國特色社會主義事業的根本方向和奮斗目標，必須始終堅持、牢牢堅守，咬定青山不放松。同時，中國特色社會主義事業奮斗目標的實際推進和實現路徑，沒有現成的答案，必須在具體實踐中不斷探索，必然要求中國_人始終注重推進實踐創新、制度創新和理論創新，去創造性貫徹落實_重大決策部署。
創造性抓好貫徹落實，是廣大領導干部擔責、擔重、擔難、擔險的集中體現。沒有擔當何來創造，不去擔當何談落實。創造性抓好貫徹落實，意味著推動_各項決策部署在本地區本部門得到細化、具體化、可操作化，意味著在具體實踐中探索和運用以前可能沒有使用過的、與過去的經驗做法不一樣的方法和舉措。這一過程中不管是具體實踐創新還是政策創新，都意味著可能出現與現有標準、程序和經驗做法不一致的情況，對領導干部都意味著一定程度的風險和不確定性。
現實工作中，為什么會出現“一刀切”的問題、簡單化的傾向、粗線條的執行，很大程度是因為一個“怕”字，唯恐落在人后、唯恐看上去不堅決、唯恐效果不立竿見影、唯恐出現問題與失誤，歸根結底是缺少為民情懷，不敢擔當，把對上負責與對下負責割裂開來、對立起來。無私才能無畏，無私才敢擔當。創造性抓好貫徹落實要求領導干部做到心底無私天地寬，唯其如此，方能不畏首畏尾，真正以守土有責、守土負責、守土盡責的擔當精神把_決策部署落實到位。
張國玉：推動各級領導干部在抓落實中發揮創造性，關鍵是要積極營造有利于干事創業的良好環境，敢于為擔當者擔當、為負責者負責、為干事者撐腰，善于發現、培養、使用敢擔當善作為的干部，著力消除妨礙干部擔當作為的各種因素，讓愿擔當、敢擔當、善擔當蔚然成風。
善于發現、培養、使用敢擔當善作為的干部。選什么人、用什么人，是重要的風向標和指揮棒。要把敢于擔當作為選人用人的重要導向，貫穿干部選拔任用工作的全過程和各方面。注重選用那些在重大是非面前敢于堅持真理的人，選用那些在困難矛盾面前敢于擔責負責的人，選用那些解決問題有思路有辦法的人，選用那些開拓局面卓有成效的人。要通過強化正確用人導向，健全干部考核評價體系，讓那些有銳氣、勇作為、敢擔當的干部得到重用，讓那些日常工作不負責任、關鍵時刻畏首畏尾的人受到警醒。同時，干部能動性的發揮，還需要干事創業的平臺舞臺和制度機制。比如，一些地方探索成立的專班制，就是一種激勵干部擔當作為的方式，有助于把想干事能干事的干部篩選出來、賦權賦能，增強干部干事創業的責任感、使命感和榮譽感，推動形成越干越會干、越干越能干、越干越想干的良好氛圍。
建立健全抓落實的容錯糾錯機制。創造性抓好貫徹落實，要求先干、先行、先試，需要干部擔當，更需要組織信任。有時因為缺乏經驗而出現一些失誤，但只要不是明知故犯、謀取私利等違紀違法行為，各級黨組織就應該及時落實“三個區分開來”，運用容錯糾錯機制。只有這樣，才能真正卸掉想干事、肯干事的干部的心理顧慮，最大程度釋放出可用的才智和作為，匯聚起推動高質量發展的磅礴力量。
行政部門會議方案篇七
根據縣教育局的安排，我校績效考核同年終考核一并進行。統一定于8月18日----8月23日進行考核。
績效考核領導組：
組長：趙立新(石匣學校校長)
副組長：程玉明(石匣學校黨支部書記)
巨秀明(石匣學校副校長)
組員：趙海平(石匣學校總務主任)
秦俊如(石匣學校政教主任)
績效考核說明：
1、為實現公平合理的原則，本學年績效考核分三塊進行：(一)中層領導、(二)中學教師、(三)小學教師(含保育教師)。
2、因特崗教師教師績效工資不進財政專戶，無法同其他教師一起進個人專戶，故本學年中學教師績效考核分二塊進行：(一)特崗教師、(二)在編教師。
3、馬廄主教在小學教師組考核，不再享受領導補貼，可相當于一個教研組長，享受教研組長補貼。
4、中學教導員在中學在編教師組考核，以教學成績同教師排隊，不再享受教導員補貼。
5、寒暑假期、星期日，學校臨時安排值班護校補貼不再納入績效考核，所需補貼由學校預算外資金發放。
6、因本學年特崗教師、新入編教師年終無獎金，故本學年年終獎金各歸本人。
7、因本學年上班時間為9個月，故本學年考核績效以9個月計算，本年2、7、8月按職稱歸入本人。
8、其余績效考核嚴格按照學年初制定的《石匣學校教師績效工資考核分配實施方案(修改稿)》執行。
行政部門會議方案篇八
會議時間：20xx—1—11
會議主持人：主任
會議地點：會議室
記錄人：主任
會議內容：
1、傳達公司對大績效的決定：于20xx年1月份大績效停止。
2、了解部門在20xx年度的管理目標。
行政：完善住宿管理，在入宿申請上寫明門禁、休息及管理事項；
對于交辦的工作速度要快，服務及時，不要超過3天，工作要做到位；
在改善方面：員工宿舍維修專項資金與20xx年做比較；
人事：建議每個部門選個生活代表召開生活會議，反饋到飯堂；
司機：建議另外兩臺車辦理下十圍出入卡；在車輛送貨時希望能早點出發，這就要求打單、備貨方面都要提前做好準備。
綜合大家意見，提出工作感悟如下：
確保安全在xxx年的工作中是重中之重。
降低人員流失率，發揮培訓的作用，提高效率；
在員工入職準備流程方面，提前做好安排，特別是職員，包括郵箱、電話、位置等，公司的制度學習及介紹可以先發到郵箱中。
強化部門職能及專業性，多溝通學習，跟上公司發展的需要；
針對本部門性質，要提高內部滿意度；
節約改善的地方要思考數據的收集與分析；
4、討論部門架構及部門崗位說明書。
行政部門會議方案篇九
1、熟悉花名冊，分清住宿生和走讀生，完成寢室成員安排（制定一張表格：姓名、樓號單元、床位)
3、按照班級宿舍安排到宿舍區領取宿舍鑰匙;
4、熟悉學生報到流程和熟練基本業務，備一部分10元零錢。
1、班主任上午7：00到校到指定的學生報到處待崗，信息系（圖書館);電氣系（一食堂）機械系（二食堂)。
2、學生報到時實施步驟：
（1）注意報到秩序，態度要和藹。
（2）接待時，首先收錄取通知書，然后查看繳費收據（欠費的要繳齊費用)。
（3）班主任收取150元住宿茶水洗澡費、60元軍訓費、其它費用待定。
（4）與聯通工作人員對接到位。
（5）班主任根據明細將對應的黑卡發放給學生并注明發放記錄。
（6）告知作息時間、教室位置、登記家長電話、檢查學生儀表、簡單交流。
（7）開住宿單給學生，要求其到公寓物品發放處繳費（320元)領取物品，同時要求學生到一卡通激活處將黑卡激活并充餐費。
3、核對賬目，軍訓費、茶水洗澡費交財務處。
4、組織上好晚自習，安排學生領取軍裝，地點三棵樹（機械系6：30、電氣系7：00、信息系7：00)
5、統計報到情況交系部：應到人數、實到人數、未到名單
6、組織學生回宿舍、清點人數，安排打掃衛生。
1、制定點名冊，委任臨時班委，安排衛生值日表，熟悉人頭。
2、班主任無課的情況下，應隨班管理，每日做好軍訓小結，重點在內務訓練，組織學生參加內務比賽。
3、要求學生周六、周日回家復印身份證或戶口簿（一式兩份)要求得到準確的姓名和身份證號碼。
4、學生需交背景為白底的彩色免冠正面照一寸8張、二寸8張。
附件：
320xx級新生報到流程：
學生、家長——志愿者——花名冊上查找班級——到班主任處報——激活一卡通——充值餐費——住宿生領取公寓物品（走讀生了解學校環境看教室、看車輛停放處)——住宿生到宿舍安排床位——住宿生了解學校環境（看教室、食堂、浴室)。