為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改兀恳韵率切【幗o大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。
水果拼盤方案名稱篇一
一、活動(dòng)背景
二、活動(dòng)目的及意義
三、活動(dòng)名稱
四、活動(dòng)目標(biāo) 策劃人：張璐2024年10月31日 時(shí)間：
五、活動(dòng)簡(jiǎn)介
六、活動(dòng)開展及人員安排
七、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)
八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者
一、活動(dòng)背景
同學(xué)們?cè)谂W(xué)習(xí)的同時(shí)也急需展現(xiàn)自己心靈手巧的舞臺(tái)，從而愉悅身心，激發(fā)對(duì)校園生活的熱情。
二、活動(dòng)目的及意義
舉辦本次水果大賽既可以豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，增強(qiáng)同學(xué)們之間的友誼，又可以激發(fā)同學(xué)們動(dòng)手、動(dòng)腦能力，活躍校園氣氛，繼而體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，提高我院的新生創(chuàng)新水平，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，同時(shí)也為了提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)生活的熱愛。特舉辦此活動(dòng)，給廣大同學(xué)一個(gè)展示創(chuàng)意的平臺(tái)，增添生活樂趣。
三、活動(dòng)名稱
水果拼盤大賽——“我的水果，我做主”
四、活動(dòng)目標(biāo)
通過此次活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活，培養(yǎng)營(yíng)養(yǎng)的飲食理念，活躍校園文化氛圍，提高同學(xué)們的動(dòng)手能力、創(chuàng)新精神，并在小組協(xié)作中培養(yǎng)合作精神、合作技巧。
五、活動(dòng)簡(jiǎn)介
水果拼盤大賽，參賽隊(duì)伍由一名隊(duì)長(zhǎng)和三名隊(duì)員組成，水果種類不限，可以充分發(fā)揮創(chuàng)意。比賽時(shí)將完成的作品拿到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行評(píng)比即可。
六、活動(dòng)開展及人員安排
1、紀(jì)檢部部長(zhǎng)于10月30日晚給各班班長(zhǎng)開會(huì)通知此次活動(dòng)，并由班長(zhǎng)通知班內(nèi)同學(xué)，鼓勵(lì)大家踴躍參加。
2、提前3天邀請(qǐng)學(xué)生會(huì)各部部長(zhǎng)擔(dān)任本次大賽評(píng)委。
3、比賽于11月3日晚在學(xué)生會(huì)辦公室134舉行，紀(jì)檢部各位干事在比賽開始前一小時(shí)進(jìn)行場(chǎng)地布置。
4、比賽開始，各位評(píng)委對(duì)各個(gè)作品進(jìn)行大評(píng)比打分，由紀(jì)檢部干事進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)。
5、評(píng)選出前三名頒發(fā)獎(jiǎng)狀，由紀(jì)檢部部長(zhǎng)推薦參加校級(jí)水果拼
盤大賽。
6、比賽結(jié)束，紀(jì)檢部干事對(duì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行整理。
七、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)
1、紀(jì)檢部干事要注意維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，防止拼盤被破壞。
2、評(píng)委要秉承公平、公正的態(tài)度，對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。
八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者
負(fù)責(zé)人：紀(jì)檢部部長(zhǎng)壇旭茂，副部長(zhǎng)儲(chǔ)敏之、成志。主要參與者：大一新生。
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水果拼盤方案名稱篇二
水果是人們都喜愛的一種食物。它不僅能給我們?nèi)梭w補(bǔ)充許多營(yíng)養(yǎng)，而且，還能給我們補(bǔ)充許多微量元素。同時(shí)，它還能通過組合搭配制作出精美的水果拼盤，使人們得到藝術(shù)的欣賞，美的享受。
現(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)們都視為掌上明珠。為了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，使學(xué)生合理地、科學(xué)地食用水果，提高對(duì)藝術(shù)的欣賞能力和創(chuàng)造能力。根據(jù)學(xué)生的喜好和興趣，通過和學(xué)生討論商量，我們確立了“水果拼盤”這一綜合實(shí)踐活動(dòng)主題。
二、活動(dòng)總目標(biāo)
1．查閱有關(guān)如何合理食用各類水果的資料，了解各類水果營(yíng)養(yǎng)成份的含量，讓學(xué)生懂得怎樣合理地、科學(xué)地食用各類水果。
2．搜集有關(guān)制作水果拼盤的資料及拼盤作品的圖片，獲得感性的認(rèn)識(shí)。
3．讓學(xué)生親自動(dòng)腦動(dòng)手參加實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的精神；樹立為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)及審美意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。
三、活動(dòng)過程
第一階段：查閱資料，進(jìn)行訪問活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過查閱資料和進(jìn)行訪問，了解各類水果營(yíng)養(yǎng)成份的含量及如何合理科學(xué)食用各類水果的方法。
2．體驗(yàn)在實(shí)踐活動(dòng)中自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的樂趣。
活動(dòng)流程：
1．分小組到閱覽室、圖書館或通過上網(wǎng)查閱資料。
2．分小組向家長(zhǎng)和果農(nóng)進(jìn)行調(diào)查訪問活動(dòng)，并做活動(dòng)記錄。
3．進(jìn)行討論、交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，歸納整理資料。
第二階段：搜集有關(guān)水果拼盤的制作方法資料和水果拼盤作品圖片。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過搜集資料和小組探究學(xué)習(xí)活動(dòng)，掌握基本的拼盤制作方法。
2．體驗(yàn)探究學(xué)習(xí)的樂趣。
活動(dòng)流程：
1．搜集資料，整理資料。
2．觀看制作水果拼盤的影碟。
3．小組交流學(xué)習(xí)拼盤制作的方法。
第三階段：水果拼盤制作比賽，作品展評(píng)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過水果拼盤制作比賽活動(dòng)，提高動(dòng)腦動(dòng)手能力、審美能力、創(chuàng)新能力。
2．樹立為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及公正評(píng)判意識(shí)。
3．體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)作學(xué)習(xí)的活動(dòng)樂趣。
活動(dòng)流程：
2．分小組進(jìn)行拼盤制作比賽活動(dòng)，并討論給作品取名。
3．各小組代表介紹作品。
4．進(jìn)行投票評(píng)選活動(dòng)。
5．談?wù)剬?duì)作品的看法和想法。
水果拼盤方案名稱篇三
一、活動(dòng)主題：“以果會(huì)友、果聚良友；以果聚情，果匯真情”親子水果拼盤活動(dòng)。
二、參加對(duì)象：全體幼兒和家長(zhǎng)們。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室。
四、活動(dòng)時(shí)間：9月25日下午。
五、活動(dòng)目的：
1.鞏固對(duì)各種水果的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。2.知道多吃水果有益健康。
3.促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，家庭的智慧在這個(gè)小平臺(tái)里一起碰撞吧！
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
家長(zhǎng)各自帶水果刀、需要的各種洗凈的水果、牙簽、水果盤等。
七、活動(dòng)程序規(guī)則：
1.請(qǐng)家長(zhǎng)問一下幼兒，講講今天自己帶來(lái)了什么水果，分別是什么顏色和形狀的？ 2.家長(zhǎng)和幼兒一起討論設(shè)計(jì)，要把水果切成什么形狀、排成怎樣的形狀等等。3.家長(zhǎng)和幼兒一起同時(shí)進(jìn)行制作拼盤，完成后為拼盤取個(gè)名字。4.“水果拼盤”展示，互相介紹自己的作品，拍照留念。
5.評(píng)比：評(píng)出“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“最佳上鏡獎(jiǎng)”、“最佳動(dòng)手寶貝獎(jiǎng)”、“最佳節(jié)約獎(jiǎng)”。
八、注意事項(xiàng)：
3.制作水果之前清洗雙手；
4.切水果時(shí)注意鋒利刀口，防止切割到手指。5.果皮等垃圾要扔進(jìn)垃圾筐里。
都溝幼兒園
2024.9
“以果會(huì)友、果聚良友；以果聚情，果匯真情”
——親子水果拼盤 活動(dòng)材料
都溝幼兒園 二零一二年九月
“迎中秋、慶國(guó)慶”水果拼盤活動(dòng)總結(jié)
2024 年 9 月 25 日 為了“喜迎中秋、歡度國(guó)慶”，我園舉辦了一次別開生面的“以果會(huì)友、果聚良友；以果聚情，果匯真情”之親子水果拼盤活動(dòng)。
一、活動(dòng)過程：活動(dòng)開始后，家長(zhǎng)們紛紛拿出了自己在家準(zhǔn)備好的水果、蔬菜、刀具、精致小案板、盤子等。在他們的一雙雙巧手下，一盤盤令人眼饞欲滴的水果拼盤展現(xiàn)在了大家的面前。有花草樹木，有鳥、魚等小動(dòng)物，真可謂是栩栩如生。每盤拼圖都被他們用不同的水果裝飾成各種形狀，色彩紛呈，極其誘人。孩子們還給自己的水果拼盤取了好聽的名字，有“睡蓮花開”“抗日樂”“小橋流水”“花開富貴”“海南風(fēng)光”“小兔的一家”“孔雀開屏”等。這一件件精美的作品，不僅包含了每一位家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的愛，更包含了家長(zhǎng)們對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛，尤其是“抗日樂”作品引得了大家陣陣的贊嘆。
這次活動(dòng)，不僅鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力和想象力，發(fā)展了幼兒的個(gè)性，而且也增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒之間的親情，融洽了親子的關(guān)系。同時(shí)，在活動(dòng)中，孩子們也體驗(yàn)到了創(chuàng)作的喜悅，感受到了給予關(guān)愛的快樂。活動(dòng)在大家的努力下獲得圓滿成功，并取得了很好的氣氛。
二、活動(dòng)分析
3.教室里，家長(zhǎng)和孩子們熱情洋溢，青春活力；氛圍熱鬧歡騰，很好地達(dá)到了孩子和家長(zhǎng)之間增進(jìn)了解，溝通感情的目的，也使活動(dòng)更賦有特殊意義。
4.家長(zhǎng)們的積極參與度使得活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的成效，熱烈程度，甚至超過了理想中的效果，也使舉辦活動(dòng)的目的和初衷得以實(shí)現(xiàn)，充分體現(xiàn)了我園舉辦此活動(dòng)的重要意義。
不足：籌備工作時(shí)，我園內(nèi)部場(chǎng)地的協(xié)調(diào)度還不夠，個(gè)別班級(jí)有些擁擠。
反思與發(fā)展 ：通過舉辦這次大型的現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，我們會(huì)認(rèn)真吸取此次活動(dòng)中的寶貴經(jīng)驗(yàn)，并在今后的活動(dòng)中繼續(xù)保持。努力做到以下幾點(diǎn)：1.在活動(dòng)宣傳方面，一定要加大力度，利用多種方式，使活動(dòng)能夠被家長(zhǎng)們理解，并吸引更多孩子的興趣。2.在活動(dòng)籌備方面，在召開相關(guān)會(huì)議時(shí)，一定要考慮周全（活動(dòng)時(shí)間，場(chǎng)地，范圍），做好一切準(zhǔn)備，做好預(yù)留方案。
都溝幼兒園 2024年 9月
水果拼盤方案名稱篇四
為了密切家園聯(lián)系，豐富孩子們的在園生活，培養(yǎng)孩子們的審美能力、藝術(shù)素養(yǎng)、動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。我們大班組設(shè)計(jì)了水果拼盤秀――家庭創(chuàng)意水果拼盤大賽。讓幼兒在探索中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中嘗試，在嘗試中學(xué)習(xí)，幼兒在家長(zhǎng)一起制作水果拼盤的同時(shí)，動(dòng)手剝水果、拼水果等，激發(fā)幼兒的樂趣及動(dòng)手操作能力。通過與父母共同參與活動(dòng)，增進(jìn)與雙親之間的感情，營(yíng)造和諧的家園教育環(huán)境。
1、通過家長(zhǎng)與孩子的共同協(xié)作，讓孩子們體驗(yàn)合作的樂趣，感受成功的經(jīng)驗(yàn)；加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)親情。
2、培養(yǎng)幼兒的.審美能力、動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力，并在與家長(zhǎng)的協(xié)作中培養(yǎng)合作精神、合作技巧。
3、了解各類水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，懂得怎樣合理地、科學(xué)地食用各類水果。
3、
1、家長(zhǎng)需自帶比賽時(shí)所需要的各種水果、刀具、盤子。
2、布置比賽場(chǎng)、記錄表、家庭號(hào)牌、擺放位置安排。
1、各參賽家庭在賽場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)制作水果拼盤，講究美、味、營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生。
2、將制作好的作品統(tǒng)一貼上“親子水果拼盤”參賽標(biāo)簽。
3、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：
衛(wèi)生：考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤。
創(chuàng)意：考驗(yàn)參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。
整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。
色彩：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。
經(jīng)濟(jì)：看是否浪費(fèi)了較多的水果。
速度：每組家庭要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成拼盤。
孩子參與：在活動(dòng)中，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子大膽想象，家長(zhǎng)配合做出造型優(yōu)美，色彩搭配美麗的拼盤來(lái)。
比賽設(shè)有：評(píng)選最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳造型獎(jiǎng)、最佳色彩搭配獎(jiǎng)、最佳美味獎(jiǎng)等。
1、準(zhǔn)備階段（時(shí)間：11月21日）：發(fā)出比賽通知，向家長(zhǎng)和幼兒傳達(dá)比賽信息及準(zhǔn)備事項(xiàng)，參賽家庭提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。
2、比賽階段(時(shí)間：待定)，參賽家庭在幼兒園操場(chǎng)進(jìn)行創(chuàng)意制作，作品完成后貼上參賽標(biāo)簽統(tǒng)一擺放到指定位置。請(qǐng)家長(zhǎng)填寫好參賽標(biāo)簽。
3、評(píng)比階段（待定）：由本班所有參賽家庭進(jìn)行投票評(píng)選，評(píng)比結(jié)果當(dāng)場(chǎng)公示并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
4、品嘗階段（待定）：參賽家庭開始輕松愉快的相互品嘗水果。
6、因時(shí)間關(guān)系，比賽結(jié)束后，孩子由家長(zhǎng)接回。
1、注意安全和衛(wèi)生，刀具一定要小心，暫時(shí)不用就請(qǐng)收藏好。
2、拼盤一定要現(xiàn)場(chǎng)制作，并安排好孩子的工作，讓他們有忙可幫。
3、活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)家長(zhǎng)帶著寶寶一起清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，為孩子做好榜樣。
水果拼盤方案名稱篇五
“以果會(huì)友，果然有情”
大班親子半日活動(dòng)-------之“我的拼盤我做主”
水果拼盤活動(dòng)致辭
【開場(chǎng)破冰靜場(chǎng)】
《什么是爸爸，什么是媽媽》
世上有一半人要當(dāng)爸爸，
別看他今天還是娃娃。
當(dāng)上爸爸的人，
不一定會(huì)當(dāng)爸爸，
沒當(dāng)上爸爸的孩子，
卻知道什么是好爸爸。
世上有一半人要當(dāng)媽媽，
別看他今天還是娃娃。
當(dāng)上媽媽的人，
不一定會(huì)當(dāng)媽媽，
沒當(dāng)上媽媽的孩子，
卻知道什么是好媽媽。
【演講主體】
各位家長(zhǎng)們、各位小朋友們：
大家上午好!【注意要情緒要飽滿】
其次，我代表家長(zhǎng)們，感謝各位孩子們，感謝你們帶給我們開心與歡樂，家長(zhǎng)們，現(xiàn)在，請(qǐng)抱一抱你的孩子，和我一起對(duì)寶寶說：我愛你，小寶貝。
最后，我代表育才幼兒園以及全體教職員工，感謝各位準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)，恭喜各位，能懂得珍惜，珍惜與孩子共同分享童年的時(shí)光，恭喜各位能懂得理解，理解孩子的喜怒哀樂都是他們童年的成長(zhǎng)。恭喜各位能夠明白，明白雖然當(dāng)父母不要上崗證，但是一個(gè)合格家長(zhǎng)是需要合格證，這就需要我們一起去了解孩子。 對(duì)于你們的到來(lái)，孩子們，我們一起再次用最熱烈的掌聲表示歡迎。
親子水果拼盤的活動(dòng)。
參加活動(dòng)的家長(zhǎng)和孩子根據(jù)自帶的水果，加上自己的設(shè)計(jì)理念，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作;活動(dòng)結(jié)束后，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(建議提前下發(fā)給家長(zhǎng))，我們將評(píng)選出各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)若干名。
活動(dòng)中要注意幾點(diǎn)要求1.注意刀、叉不要碰到孩子。2.果皮等垃圾放進(jìn)袋子里。
我已經(jīng)看到寶貝們期待的眼神了，現(xiàn)在，我宣布：育才幼兒園班“以果會(huì)友，果聚良友;以果聚情，果然有情”之親子水果拼盤活動(dòng)，現(xiàn)-在-開-始!(喜慶音樂開始)
【中間介紹】：
水果拼盤是一種消滯和胃、增進(jìn)食欲、美化宴席、烘托氣氛、增進(jìn)友誼的“水果工藝”作品。無(wú)論是國(guó)宴，還是家庭喜慶宴席，都能顯示出其藝術(shù)的生命力和感染力，使人們?cè)诘玫轿镔|(zhì)享受的同時(shí)，也能得到藝術(shù)享受。
水果含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，而且綠色健康。各種水果都有其獨(dú)特的外貌、氣味及口感.，在活動(dòng)過程中，不僅能給寶貝們帶來(lái)了歡樂，而且激發(fā)了寶貝們的創(chuàng)造力，更會(huì)讓他們了解到相互合作的重要性。
【評(píng)比環(huán)節(jié)】
但家長(zhǎng)不能投自已的參賽作品。
榮獲“以果會(huì)友，果然有情“最佳色彩獎(jiǎng)是
榮獲“以果會(huì)友，果然有情“三等獎(jiǎng)的家庭是
榮獲“以果會(huì)友，果然有情“二等獎(jiǎng)的家庭是
榮獲“以果會(huì)友，果然有情“一等獎(jiǎng)的家庭是
讓我們共同記住這收獲時(shí)刻，留影紀(jì)念，掌聲祝賀他們
【結(jié)束語(yǔ)】：
今天，樂曲悠揚(yáng)，我們用創(chuàng)意的水果描繪成長(zhǎng)。今天，心情蕩漾，我們用靈巧的雙手雕鑄輝煌。
最后讓我們一起舉起我們的作品，一起歡慶，共同祝福我們的民族日益強(qiáng)大!祝福我們的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)!祝福我們的孩子步步高升!祝福我們的家庭幸福美滿!祝福我們的未來(lái)星光燦爛!
此次水果拼盤活動(dòng)到此結(jié)束，期待各位下次活動(dòng)到來(lái)。下面，有請(qǐng)家長(zhǎng)和寶貝們一起與我們的勞動(dòng)成果合個(gè)影吧!
【評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)】
衛(wèi)生：考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤。
創(chuàng)意：考驗(yàn)參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。
整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。
色彩：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。
經(jīng)濟(jì)：看是否浪費(fèi)了較多的`水果。
速度：每組家庭要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成拼盤。
更多圖片可在網(wǎng)上查看 一、活動(dòng)背景
每一個(gè)孩子，都有自己獨(dú)特的個(gè)性和品質(zhì)，每一種水果，都有屬于它自己的顏色和心情，每一個(gè)創(chuàng)作，都有屬于它自己的創(chuàng)意和價(jià)值。赤日炎炎，綠柳撫風(fēng)，迎來(lái)了一個(gè)熱情揮灑的夏日，一個(gè)創(chuàng)意風(fēng)發(fā)的平臺(tái)。在這個(gè)小小舞臺(tái)上，我們可以淋漓盡致地展現(xiàn)自己，創(chuàng)作屬于自己的小小作品，讓自己的笑容更自信。
二、活動(dòng)主題
三、活動(dòng)目的：
真生活，同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活，增強(qiáng)同學(xué)們的創(chuàng)新能力。
2、通過家長(zhǎng)和孩子們一起合作制作水果拼盤，給家長(zhǎng)與孩子提供了一個(gè)展示才藝與交流的平臺(tái)，既能鍛煉孩子的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力，又能很好地培養(yǎng)孩子的協(xié)作精神，體驗(yàn)到與媽媽之間濃濃的親情，進(jìn)一步激發(fā)孩子愛媽媽、愛親人的美好情感。
4、向同學(xué)們介紹一些水果蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，提醒大家吃適量水果的重要性，讓家長(zhǎng)也學(xué)會(huì)愛自己，調(diào)節(jié)生活節(jié)奏，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)水分和放松心情。
四、活動(dòng)口號(hào)：享受水果拼盤，享受拼的樂趣。 五、機(jī)構(gòu)
活動(dòng)主辦單位： 活動(dòng)參與主體：
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
比賽準(zhǔn)備：水果拼盤實(shí)物及照片、各種洗好的水果、毛巾、牙簽 餐具若干、幾盤切碎的水果，塑料桌布，水果刀、小切板、平面的水果盤 少量裝飾用的東西(比如酒店的小雨傘啦，蔬菜的造型啦，可以放在拼盤邊上增加拼盤的美觀)，紗布，創(chuàng)口貼及藥水。
前臺(tái)接待： 解說參觀： 主持(暖場(chǎng))：
step1:活動(dòng)前 大掃除
a、學(xué)生家長(zhǎng)前臺(tái)接待，登記(負(fù)責(zé)人： ),
b、帶家長(zhǎng)參觀校區(qū)，并進(jìn)行講解，了解學(xué)生情況，參觀完帶領(lǐng)家長(zhǎng)學(xué)生到指定場(chǎng)地就坐(負(fù)責(zé)人： )
c、活動(dòng)前的暖場(chǎng)(負(fù)責(zé)人： )
(2) 流程(熱身游戲—分組—水果拼盤創(chuàng)作—評(píng)獎(jiǎng)---頒獎(jiǎng)—吃水果—發(fā)紀(jì)念品)
a、熱身游戲：(??主持詞??)玩數(shù)字抱團(tuán)游戲，玩幾個(gè)回合，然后最后一回合報(bào)可以把學(xué)生人數(shù)平均分成三-四組的數(shù)字，游戲隨機(jī)分組(按照4個(gè)家庭一組。若到場(chǎng)人數(shù)較少則改為兩個(gè)家庭一組)
b、水果拼盤制作(40分鐘左右)：每組發(fā)一個(gè)小牌子，先寫隊(duì)名，然后依次發(fā)盤子、手套等相關(guān)工具。每支參賽隊(duì)伍將根據(jù)自己的想法及特長(zhǎng)制作水果拼盤。(制作前可以讓每組用英語(yǔ)去挑選水果并隨機(jī)回答老師的英語(yǔ)提問，把英語(yǔ)氛圍也帶到游戲中去，如果不想用英文，也可以中文與孩子們交流各種水果的顏色味道形狀和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，充分發(fā)揮孩子們的想象力，也可以通過切片展示各種水果可以切出什么樣的形狀)
c、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意解說：(??主持詞??) 參賽隊(duì)伍派出一名選手根據(jù)自己團(tuán)隊(duì)及團(tuán)隊(duì)水果拼盤的特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)意解說。評(píng)委根據(jù)選手團(tuán)隊(duì)意識(shí)、形象氣質(zhì)、語(yǔ)言表達(dá)能力及水果拼盤的創(chuàng)意解說等方面的綜合表現(xiàn)酌情給分。 d、評(píng)獎(jiǎng):由主持人宣布本次比賽名次。
部分主持詞參考：
各位家長(zhǎng)朋友，大家好。感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次親子活動(dòng)，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。下面請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎我們的xx校長(zhǎng)致詞。
衛(wèi) 生：考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的處理及拼盤。 創(chuàng) 意：考驗(yàn)參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。 整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。 色 彩：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。 經(jīng) 濟(jì)：看是否浪費(fèi)了較多的水果。
速 度：每組家庭要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成拼盤。 現(xiàn)在，比賽開始!
一場(chǎng)水果拼盤親子比賽開展的熱火朝天。 最后進(jìn)入了激烈而又緊張的評(píng)比環(huán)節(jié) 評(píng)比采用家長(zhǎng)投票，教師代表的形式，投給自已最喜愛的親子水果拼盤，但家長(zhǎng)不能投自已的參賽作品。 現(xiàn)在激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，大家都想知道比賽的結(jié)果吧，首先感謝今天的家長(zhǎng)評(píng)委們，你們辛苦了，在你們公平公正的評(píng)分下，結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了。
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