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紅色知識競賽活動策劃篇一
為加強學校校風建設,增強大學生遵守校規校紀意識,創造和諧校園,特此舉辦此活動。
20xx年11月10日
教學樓a411
護理學院20xx級全體同學
1.準備工作:
(1)從20xx級新生中選拔參賽代表隊,以班級為單位參賽。
(2)部內成員畫黑板報。
(3)在比賽前各代表隊選出兩名代表,做好答題準備。
2.活動流程:
(1)必答題。每隊的`參賽代表,根據班級順序進行選題。
(2)搶答題。參賽代表圍著凳子轉圈,搶到凳子的獲得答題機會。
(3)觀眾互動。以拋繡球的方式選一名拉拉隊上場答題。
(4)狹路相逢。以抽簽方式將代表隊分為三組互相提問問題。
3.評獎事宜:
屆時將邀請評委參加,根據前面四個環節的得分評選出一、二、三等獎,頒發獲獎證書。
紅色知識競賽活動策劃篇二
(一)
一、參賽對象及形式
(一)參賽對象:社區老年人
(二)參賽形式:社區老年人自由組隊,每隊2人。
三、競賽地點:德陽里社區活動室
四、競賽內容:
(一)健康知識
(二)生活常識
(三)綜合知識
五、競賽形式:
比賽分初賽、復賽、決賽三個階段。
形式:必答題搶答題風險題
第一輪:“單槍匹馬”即必答題
各代表隊隊員按參賽順序依次回答問題。必答題每題10分,答對加10分,答錯或回答不完整不加分也不扣分。
選手答題時間不得超過30秒,從主持人念完題目開始計時。
第二輪:“奮勇爭先”即搶答題
搶答題每題10分,答對加10分,答錯或不完全扣10分。
各隊必須在主持人讀完題目并宣布“開始”后按搶答器進行搶答。在主持人宣布開始之前響鈴視為違規,本題作廢并扣10分。
答題時選手可以相互討論,由一名隊員作答,其它選手可以在規定時間內補充。
選手答題時間不得超過30秒,從搶答器響鈴開始計時。
第三輪:“知難而進”即風險題
風險題每隊1題,由分數最高的隊伍優先選擇,題目分值分別為10分、20分、30分,答對加相應分數,答錯或答案不完整扣除相應分數。
答題時選手可以相互討論,由一名隊員作答,其它選手可以在規定時間內補充。
答題時間為60秒,從主持人念完題目開始計時。
加試題:
三輪比賽結束如果出現相同比分且影響得獎時,啟用加試題。加試題以搶答題形式出現每題10分,答對得10分答錯不扣分,答題時間30秒,從搶答器響鈴開始計時,直到分出名次。
六、
報名
須知:請轄區有意參加的老年人10月1日之前到居委會進行報名登記。(二)
一 活動目的
以豐富
校園
文化生活,提升校園辦學品位,打造校園文化品牌為根本,努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,展現我校學生的青春風采和精神風貌,發掘學生潛力,發揮個性特長,培養興趣,陶冶情操,推進素質教育的實施,推動校園精神文明建設的發展。引導學生以奮發進取、健康向上的精神面貌投身新的學習
生活,同時展示我校特色教育改革與發展的成果, 弘揚并傳承我國傳統文化,學校組織這類文史類知識競賽活動。二、活動主題
漫游文史世界,打開知識大門
三、參加對象
本校七年級
同學
四、活動時間
**年4 月
五、活動步驟
1、4 月第1 周星期五6、7 節:開幕式,學生分成4 組,教師發放學習資料,提出要求。
2、4 月第2 周星期五6、7 節:4 組學生分別由靳艷玲、李良軍、劉枝芳、嚴精華老師負責巡視并指導學生記憶復習。
3、4 月第3 周星期五6、7 節:小組展示、選拔。要求:由各組負責老師組織本組學員進行一次初賽,每組選出6 名優秀學員,準備參加最后的競賽。
4、4 月第4 周星期五6、7 節:集中展示。要求:由每個小組選出的優勝者參加文史知識競賽展示,并評出優勝小組一組,及優秀學員若干名,交由學校表彰。
5、5 月第1 周星期五6、7 節:閉幕式,頒獎
六、活動要求
1、統一思想,提高認識。通過此次活動讓學生了解更多的文化知識,從而提高他們學習語文、學習歷史的興趣,充分體會到我國傳統文化的博大精深。
2、精心組織,抓好落實。各組要將此項活動認真組織,落實到位,特別是分組記憶時不能只流于形式。
3、廣泛宣傳,做好保障。指導老師要做好學生的思想工作,激發學生積極參與的意思。
4、指導教師要精心選擇材料,力求擴寬視野同時又在學生能力范圍之內。
**年4 月
(三)
一、活動目的':
1、迎接**年世博會在上海舉行,加強對青少年進行思想道德教育,提高他們的綜合素質。
2、通過這次活動,將文明禮儀傳播到全區各所學校的教師、學生中去,并帶動家長,進而影響社會,擴大活動的覆蓋面與影響力。
二、競賽對象及人數:
1、全區各初中、
小學
學生及其家長。2、竟賽活動每組由一位學生和一位家長組成,各校選送3組參賽(九年一貫制學校可中、小學各3組)
三、競賽時間::2007年2月3日(周六)下午,12:45分報到,1:00準時開始。
四、競賽地點:**城東中心校
五、比賽形式:開卷(書面),一組選手共同完成一份試卷。原定的決賽(口頭搶答)由于諸多因素取消。
七、比賽用書籍:下發到各校的《禮儀大學堂》書籍(在10月舉行的“讓世界充滿
愛
同心共建和諧社會”——2006**區中小學生“隆迪·博士夢”杯讀書系列活動啟動儀式上發的)八、比賽組別:分小學組、初中組(設家庭等第獎)
九、報名方式:1、發電子郵件至*****
2、信件送交**青少年科技藝術指導中心***(地址:***鎮車站南路3號西門口,聯系電話:*****)
九、報名截止日期:2007年1月19日
“禮儀在心中”——**區中小學生知識競賽報名表
1.
知識競賽的活動策劃
2.
法律知識競賽活動策劃書
3.
海洋知識競賽活動策劃方案
4.
安全知識競賽活動策劃
5.
企業知識競賽活動策劃方案
6.
校園知識競賽活動策劃方案
7.
大學趣味英語知識競賽活動策劃
8.
知識競賽活動策劃方案模板
9.
黨的知識競賽活動策劃方案
紅色知識競賽活動策劃篇三
2.活動目的:
(1)提高同學安全意識
(2)豐富同學的課余生活
(3)加深對安全教育的重要性的認識
(4)通過舉辦此次活動,為廣大同學提供一個互動學習的機會
(5)讓更多的同學了解紅會
3.活動時間:
20xx年5月中旬
4.活動地點:
6.參加對象:高一高二各班
1.校內宣傳:
(1)書面通知各班班長本次知識競賽的相關事宜.
2.賽前組織:
(1)申請場地 以及布置場地 (提前清潔衛生并拉橫幅等).
5.題目準備:
6.獎品準備:
證書 成績優異的班級可獲得先進稱號 授發錦旗、獎狀等
1.比賽流程:
初定為類似于類似幸運5
2、天才知道的現場提問競答,累積積分,積分多者勝出。
比賽流程
每支隊伍都有100分的底分
(1)、必答題環節
a. 題型設計
題目內容全部于紅十字會有關,題型有選擇題、判斷題、主觀題等。
(2)搶答題環節
主持人發號施令,聽到搶答指令后開始搶答,由多方監督選擇最先搶答的組。
紅色知識競賽活動策劃篇四
為了豐富大學生的校園生活,展現大學生的青春活力,提高同學們的知識才干,加強同學們的團隊協作意識,營造一個輕松愉快的學習氛圍,特舉辦本次趣味數學知識競賽。
數學伴我成長,快樂無處不在!
xx(1)班全體同學
20xx年x月22日晚上7:30——9:30
xx教室
第一環節必答題
全班每位同學都必須回答,每隊輪流回答,其它同學不得補充或提供幫 助,每題答題時間為30秒,每題分值為5分,答對加5分,答錯或不能回答的不得分。
第二環節搶答題
搶答題由主持人讀完題并說“開始”后,同學們自動站起來回答,答題 時間不得超過20秒。答對一題加10分,答錯或超時減10分,未讀完題或未說完“開始”就搶答的扣10分,而且該題作廢。
第三環節時鐘表演
1、在黑板上畫一個大的時鐘模型,分別將時鐘的刻度標識出來。
2、每對選出三個人,分別扮演時鐘的秒針、分針和時針,每個人都是面對觀眾進行表演。
3、每對有三次機會,只有一人不能參加,其余的每個人都有一次參加機會。
4、主持人任意說出一個時刻,三個人必須在5秒之內將手指向正確的位置,手一旦擺好就不能改變方向。表演隊一次加15分,表演錯或者表演慢均不加分。
第四環節幸運大反轉
每對有兩次選題目的機會,題目分兩類,但序號是亂的。第一次選題后5分鐘后回答,然后進行第二次選題。簡單題答對加10分,答錯扣20分。難題答對加20分,答錯減10分。看各隊的運氣如何。
1、準備好本次知識競賽的題目以及比賽時所需用品,制作好比賽時需要的 ppt。
2、提前準備好多媒體的鑰匙,相機、筆、獎品。
3、提前選出本次比賽的主持人、計時員、記分員,并做好準備。
4、提前布置好比賽教室。
必答題答對的.有口香糖一片,團體獎一名
1、全班同學必須準時積極參加,不準遲到,不準早退。
2、同學們按抽簽順序進行分組入座,座位確定后就不能隨意調動。
3、主持人應公正、準確地對隊員的答題及時做出評判。
4、同學們對主持人的裁決在比賽中不得提出異議。
5、在搶答題過程中如有較大偏差,同學們不準爭吵。
6、答題選手必須在規定的時間內完成答題。
7、非答題同學不得給予答題同學任何提示。
8、每對之間必須團結,不能在選題上出現偏差,
為了能讓更多的同學參加,本次活動只選出8名班干不參加。8名班干 進行本次活動的組織,如有需要其余的班干協助處理。
總負責人:xx
題目收集以及ppt制作:xx
安排人員做好清理場地工作。
紅色知識競賽活動策劃篇五
全面貫徹落實黨的十七大精神,努力踐行科學發展觀,緊密圍繞生產經營、改革發展這個中心,限度地調動發揮職工群眾的勞動積極性和創造性,促進公司各項經濟指標的完成。
主任:
副主任:
成員:
7月1日至11月30日
(一)開展以“挖潛降耗、增產增效”為主要內容的競賽
為促進公司20xx年生產經營計劃的完成,確保“挖潛降耗、增產增效”目標的順利實現,在全公司范圍內要圍繞“挖潛降耗、增產增效”這條主線,結合雙增雙節的計劃目標,認真開展競賽活動。各單位要結合公司分配的“挖潛降耗、增產增效”指標,多動腦筋,多想辦法,要結合合理化建議及經濟、技術創新活動,在強化管理、降低單耗、增產增收、修舊利廢、科技創效、加強物料回收復用、壓縮非生產性支出,在精細化管理上下功夫,要提高產品質量,讓排污排煙達標運行。從大處著眼,從小處著手,節約一滴水、一滴油、一噸煤、一度電。要以目標成本管理為中心,以控制單耗為重點,層層分解指標,人人落實責任。公司工會決定對承擔公司“挖潛降耗、增產增效”指標的單位在行政考核完成的基礎上,對每個單位再進行獎勵。對煉鐵廠、煉鋼廠、軋鋼廠、鑄管廠、焦化廠、礦業公司等6家主要生產單位全額完成指標每家獎勵8000元,對發電廠、制氧廠、鐵運公司、公運公司、動力廠、燃氣廠、冶金渣公司、原料廠、維檢中心等9家單位全額完成指標每家獎勵5000元(按月考核,以行政考核為準。按完成指標的百分比給予同比例獎勵)。對不承擔本次“挖潛降耗”指標的儲運中心、檢測中心、生活中心等3家單位,按年初工會下達的雙增雙節指標進行考核,對指標外超額部分進行獎勵,獎勵標準為超出部分的5%。(總獎勵額不超過計劃指標的100%)指標認定是在單位成本(費用)不超的情況下,由設備(生產)、財務部門審核認定。
(二)開展以提高職工技術素質為目的技能競賽
提高職工技術業務素質,引導更多的職工走上崗位成材,技能成才之路,是一項戰略任務。職工職業技能大賽作為工會系統的品牌工作,得到了廣大職工的認可,也是工會的重點工作。20xx年集團工會將開展第八屆職工職業技能大賽。我們將以職業技能大賽為載體,認真組織。各基層工會要結合自身實際,從職業培訓、崗位練兵入手,搞好職業技能大賽的各項工作,讓技術能手脫穎而出,成為崗位技能的帶頭人。
要貫徹公司工會20xx年總體思路中提出的“建學習型企業,育素質型員工”的學習理念,進一步強化培訓教育,提高職工整體素質,要充分發揮技工協會作用,開展多層次、全方位、多形式的綜合培訓,大力提高職工綜合素質。公司工會對開展技能競賽的單位撥付一定的費用。即500人以下的單位撥付費用5000元,501至1000人的。單位撥付費用8000元,1001至20xx人的單位撥付費用10000元,20xx人以上的單位撥付費用15000元,4000人以上的單位撥付費用20000元。
(三)搞好職工群眾安全工作開展“安康杯”競賽
開展“安康杯”競賽活動,搞好職工群眾安全工作,是實現公司安全生產目標的有效途徑,是貫徹落實公司安全生產的具體措施,也是工會工作的常項工作之一。各單位要組織動員引導廣大職工群眾積極投身到“安康杯”競賽活動之中,結合本單位實際確定活動目標,完善制度,制定措施,確定活動范圍,競賽內容,考核辦法,制定切實可行的競賽方案。狠抓落實,切實貫徹落實“安全第一、預防為主”的綜合治理方針。以“安康杯”競賽為載體,推動安全生產管理,推動安全文化建設,推進職工安全健康培訓,杜絕職業危害發生。開展反“三違”、查隱患、堵漏洞、保安全活動,開展多種形式的安全生產無事故活動,反事故演練、遇險逃生、杜絕習慣性作業等,充分調動廣大職工安全生產的積極性,不斷提高職工安全意識,努力實現公司制定的安全生產的目標。公司工會決定每月拿出5000元,對安全生產達標的先進單位(以公司安全部門考核為準)和職工群眾安全事故隱患舉報(安全合理化建議)進行獎勵。對有價值的事故隱患舉報(安全合理化建議)給予每條10——-50元不等的獎勵。
五、措施及要求
(一)勞動競賽是促進企業發展的一條有效途徑,將作為公司年終評比的重要依據,各單位要按照通知精神,進行廣泛宣傳發動,宣傳公司20xx年的生產經營目標,并圍繞“挖潛降耗、全員創效”這一目標,結合本單位實際組織開展各種形式的勞動競賽,發動職工廣泛參與,創造優異成績,為公司做強發展做出貢獻。
(二)各單位要成立勞動競賽領導小組,加強對競賽全過程進行管理,要使用好競賽經費,做到專款專用,督促推進競賽各項活動的有效開展,注意發現典型,及時總結推廣,要從實際出發,注重實效,形式要多樣,方法要靈活,真正能讓職工使上勁,出上力,做到投入少,效果好。
(三)各單位要結合本單位的實際,制定本單位的勞動競賽方案。
紅色知識競賽活動策劃篇六
3月13日
教室
仇欣、盛乾峰
孫辰輝
仇欣
王卓誠
一站到底知識競賽
將全班分成兩大組,每組輪流派出代表進行輪流答題pk,根據戰勝人數的從多到少的順序選出6位種子選手,進入到決賽。參與決賽的種子選手均有獎品獎勵。
(每一個承辦者的收獲、成功之處、改進之處、)
孫辰輝:通過這次活動,大家都能夠積極的參與其中,整堂班隊課的氛圍很好,大家在歡聲笑語之中也學習到了各種知識,拓寬了知識面。但是在事先組織過程中還是缺乏對現場臨時情況的應對,主持不夠有自信。
仇欣:進入高二的第二次組織班會活動。這一次在吸取上次的教訓之后事先請教了班主任張紅老師,并在請教之后重新改良了活動方案,使得活動進展的一切順利,但由于準備的題目不夠,險些造成題庫答穿的情況。這次的班隊課大家的收獲都很大,我們的小組也將在今后的班隊課上為大家呈現更有趣的活動。
盛乾峰:這次的班會活動我們都花了挺長的`時間進行準備,大家在一次次的商討之后也最終換來了活動的順利進行,看到大家在這次活動上都玩的很開心,自己也很滿意。
王世強:這次的班會活動大家都取得了收獲,每一位同學都能夠積極地參與其中,自己為班會課的付出也得到了大家的肯定,自己對這次班隊課非常滿意。
王卓誠:又一次的班會活動,相比上一次的班會課,這次組織的很充分,我們在組織過程中收獲到了團結協作的重要性。