在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
京研教育是真是假篇一
北京市各中小學:
經北京市教育委員會體美處和北京市教育學會中小學美育研究會研究決定，于2007年10月舉辦北京市首屆《京美杯》教育科研論文征文活動，我市各中小學、區縣活動中心（少年宮）、科技館、少年之家等單位的教師、干部以及各區縣教研、科研人員均可參加征文活動。現將有關事項通知如下：
一.征文目的當前，學校廣大干部教師在全面貫徹教育方針，實施素質教育，落實藝術教育管理條例中，積累了豐富的經驗，取得了一批具有實踐價值的科研成果，為了更好地總結經驗，推廣實施美育的科研成果，推進美育理論和應用性的研究,特舉辦北京市首屆《京美杯》征文活動。
二.征文內容
（一）全面貫徹教育方針，實施素質教育，落實藝術教育管理條例的科學經驗總結，實驗報告、調查分析、實施策略等論文。
（二）教師樹立大美育觀，在學科美育、教師言行美育、環境美育、活動美育中的新理念、新思路、新方式、新方法的反思及經驗的剖析等研究文章。
三．征稿須知
（一）標題與作者姓名文章題名一般不得超過20個字，必要時可加副標題。論文首頁注明北京市首屆《京美杯》征文字樣，作者姓名之下應寫明工作單位、通訊地址、郵政編碼、聯系電話、電子信箱。
（二）摘要和關鍵詞摘要是對論文簡明、準確、完整的概括，一般不超過200字。關鍵詞是反映論文主要內容的名詞性術語，一般每篇3-8個，關鍵詞之間用分號分隔。
（三）正文正文字數以3000——5000字左右為宜。論文應觀點明確、新穎，資料翔實、可靠，論證嚴密、科學。各級標題末不用標點符號，層次一般可采用
一、（一）、1、（1），不宜用①。文字數字圖表、計量單位均按有關規定執行。
（四）注釋和參考文獻注釋主要指對文章篇名和文內某一特定內容的解釋及補充說明，注釋一律采用頁下注。參考文獻附于文后。
（五）征文時間：2007年10月15日——11月15日
（六）其他要求：征文由學校初審后統一報送本區縣教委體美處，各區縣統一送交《京美杯》征文評委會（北京市中小學美育研究會），征文用a4紙打印稿（一份）附評審費50元。來稿經《京美杯》征文評委會評審，由北京市教委體美處和北京市中小學美育研究會向優秀論文和研究成果的撰寫者頒發獲獎證書。優秀論文和研究成果將編輯入北京市美育工作先進經驗及研究成果集。
聯系電話： 64164692聯系人：劉麗 郵編：100027
北京市教育委員會體美處
北京市中小學美育研究會
2007年10月
京研教育是真是假篇二
北京市第六屆“京研杯”教育教學研究成果征文通知
經北京市教育學會研究決定，對從事中小幼、職高、校外、特殊教育的干部、教師（班主任）和從事教育教學及科研管理工作者進行征文。現將有關征文事項通知如下：
一、征文目的北京市基礎教育“十二五”課題已進入深入發展階段，廣大干部教師都在實踐中研究并接受實踐的檢驗，積累了很多、很好、很寶貴的經驗，取得了豐碩成果。為了鞏固和發展研究成果，貫徹落實北京市教育委員會對教師專業發展和成長的有關精神，決定從2024年12月至2024年6月底舉辦北京市第六屆“京研杯”教育教學研究成果征文活動。
二、征文內容
（一）科研園地：征集教育科研課題研究成果的文章或論文。文章或論文要注重科研方法，并以教育教學實驗為基礎，面向基礎教育工作者的實際；注重聯系基礎教育教學、課程與評價改革實際。在關注學校教育、教學，科研、管理和對學生知識、技能、情感態度養成的基礎上，更加重視教師成功與失敗的教育教學效果。
（二）管理決策：征集校長及主任、園長、教研組長、班主任、少先隊輔導員和圖書管理員在學校日常管理中的經驗性的文章或論文。文章選題要理論聯系實際，包括介紹學校管理、班級特色；隊伍建設、家校合作、團隊活動以及校外工作等方面的好做法、好的建議；健康教育、安全教育、應急教育、教書育人、資源開發和利用等舉措與策略分析，并能為他人提供管理借鑒和參考；能為領導提供決策依據方面的文章和論文。
（三）教學新探：征集教師在教學實踐中的教育教學策略、技巧、反思、案例、分析、措施和經驗性的文章或論文。文章選題要突出《課程標準》和新課程理念的要求，強調新方法、新過程、新收獲，不求盡善盡美，但求創新突破，能給人以實踐層面的啟示，并具有可操作性的教學實踐展示，能為他人教學提供正反借鑒和參考。
（四）教育漫談：征集關心教育的人員對教育問題的發生過程以及解決問題的辦法，通過漫談揭示教育問題，以自己的方式方法化解教育事件之后獲得的教育效果的文章。文章內容應體現教書育人為人師表和對教育的新詮釋，對一定規律的揭示，能給人以理論層面的啟示，點亮教育工作者教師育人的智慧火花。
三、征文須知
（一）首頁：首頁應注明“北京市第六屆‘京研杯’教育教學研究成果征文”字樣；寫清楚文章題目；工作單位，作者姓名之下應寫明、通訊地址、單位電話和本人電話、電子信箱和郵編。
（二）其他事項。
稿件用a4紙打印稿（一份），附評審費50元。來稿經北京市第六屆“京研杯”教育教學研究成果征文領導小組組織專家評選出一、二、三等獎項。對獲獎者頒發北京市教育學會證書，通知作者單位給予獎勵。部分獲獎稿件將陸續在《北京教育教學研究》、《北京教育學院學報》、《北京教育學院學報(自然科學版)》刊發。
四、征文收稿時間
2024年6月17--21日
京研教育是真是假篇三
北京市第六屆“京研杯”教育教學研究成果征文通知
經北京市教育學會研究決定，對從事中小幼、職高、校外、特殊教育的干部、教師（班主任）和從事教育教學及科研管理工作者進行征文。現將有關征文事項通知如下：
一、征文目的北京市基礎教育“十二五”課題已進入深入發展階段，廣大干部教師都在實踐中研究并接受實踐的檢驗，積累了很多、很好、很寶貴的經驗，取得了豐碩成果。為了鞏固和發展研究成果，貫徹落實北京市教育委員會對教師專業發展和成長的有關精神，決定從2024年12月至2024年6月底舉辦北京市第六屆“京研杯”教育教學研究成果征文活動。
二、征文內容
（一）科研園地：征集教育科研課題研究成果的文章或論文。文章或論文要注重科研方法，并以教育教學實驗為基礎，面向基礎教育工作者的實際；注重聯系基礎教育教學、課程與評價改革實際。在關注學校教育、教學，科研、管理和對學生知識、技能、情感態度養成的基礎上，更加重視教師成功與失敗的教育教學效果。
（二）管理決策：征集校長及主任、園長、教研組長、班主任、少先隊輔導員和圖書管理員在學校日常管理中的經驗性的文章或論文。文章選題要理論聯系實際，包括介紹學校管理、班級特色；隊伍建設、家校合作、團隊活動以及校外工作等方面的好做法、好的建議；健康教育、安全教育、應急教育、教書育人、資源開發和利用等舉措與策略分析，并能為他人提供管理借鑒和參考；能為領導提供決策依據方面的文章和論文。
（三）教學新探：征集教師在教學實踐中的教育教學策略、技巧、反思、案例、分析、措施和經驗性的文章或論文。文章選題要突出《課程標準》和新課程理念的要求，強調新方法、新過程、新收獲，不求盡善盡美，但求創新突破，能給人以實踐層面的啟示，并具有可操作性的教學實踐展示，能為他人教學提供正反借鑒和參考。
（四）教育漫談：征集關心教育的人員對教育問題的發生過程以及解決問題的辦法，通過漫談揭示教育問題，以自己的方式方法化解教育事件之后獲得的教育效果的文章。文章內容應體現教書育人為人師表和對教育的新詮釋，對一定規律的揭示，能給人以理論層面的啟示，點亮教育工作者教師育人的智慧火花。
三、征文須知
（一）首頁：首頁應注明“北京市第六屆‘京研杯’教育教學研究成果征文”字樣；寫清楚文章題目；工作單位，作者姓名之下應寫明、通訊地址、單位電話和本人電話、電子信箱和郵編。
（二）其他事項。
稿件用a4紙打印稿（一份），附評審費50元。來稿經北京市第六屆“京研杯”教育教學研究成果征文領導小組組織專家評選出一、二、三等獎項。對獲獎者頒發北京市教育學會證書，通知作者單位給予獎勵。部分獲獎稿件將陸續在《北京教育教學研究》、《北京教育學院學報》、《北京教育學院學報(自然科學版)》刊發。
四、征文收稿時間
2024年6月17--21日
五、提交論文、評審費方法
由學校統一將論文紙質版一份、評審費和論文總目錄（按論文紙質稿順序排列；論文題目和作者姓名要與紙質稿一致）交到進校2號樓303室。
大興區教師進修學校科研室
2024年2月26日
京研教育是真是假篇四
北京市中小學校第二屆《京美杯》征文通知 北京市各中小學：
經北京市教育委員會體美處和北京市教育學會中小學美育研究會研究決定，于2008年10月舉辦北京市第二屆《京美杯》教育科研論文征文活動，我市各中小學、區縣活動中心（少年宮）、科技館、少年之家等單位的教師、干部以及各區縣教研、科研人員均可參加征文活動。現將有關事項通知如下：
一、征文目的當前，學校管打干部教師在全面貫徹教育方針，研究和實施美育，落實藝術教育管理條例中，積累了豐富的教育教學經驗，取得了一批具有實踐價值的研究成果，為了更好地推進美育理論和實踐的研究，現決定舉辦北京市第二屆《京美杯》征文活動。
二、征文內容
（一）全面貫徹教育方針，在研究和實施學校美育中的典型教育案例和教學課例。
（二）教師樹立大美育觀，在研究和實施學校美育中的新理念、新思路、新方式、新方
法的反思及經驗的剖析等研究文章。
征稿須知
（一）教育案例 一篇完整的教育案例應包括：鮮明的背景，具體的行為，完整的過程，明確的結果及豐富的思想（反思和啟示）。
（二）教學課例 一篇典型的教學課例應包括：明確的教學理念，教學背景分析，教學
目標，教學重點、難點，具有特色的教學過程（體現美的教學內容，教學安排及實施），教學效果評價，教學反思等。
（三）科研論文 論文應觀點明確、新穎、資料翔實、可靠，論證嚴密、科學。
（四）注釋和參考文獻 注釋主要指對文章篇名和文內某一特定內容的解釋及補充說
明，注釋一律采用頁下注。參考文獻附于文后。
（五）征文時間：2008年10月15日——11月20日
（六）其他要求：征文有學校初審后統一報送本區縣教委體美科，各區縣統一送交《京
美杯》征文評委會（北京市中小學美育研究會），征文用a4紙打印稿（一份）附評審費50元。來稿經《京美杯》征文委員會評審，由北京市教育委員會體美處和北京市中小學美育研究會向優秀論文和研究成果的撰寫者頒發獲獎證書。
北京市教育委員會體美處北京市中小學美育研究會2008年10月
京研教育是真是假篇五
“新華書店杯”征文通知
各中小學：
現將市第十屆“新華杯”讀書征文工作做如下安排，望各單位積極組織、安排，將征文紙質稿、電子稿、統計表于2024年9月15日前交教辦。
說明：
1、根據教育局要求，在本著學生自愿的前提下，學校將學生所需書目統計好（閱讀書目見附件），訂數于7月4日（周四）以前報教辦李登文，由新華書店負責送書上門。
2、征文上報數量：
初中：學生組每校語文、英語各30篇，教師組語文、英語各20篇。
小學：學生組四至六年級，語文每校每年級每班上報3篇；英語四至六年級每校每年級每班上報3篇；教師組語文、英語每校各3篇。
2、征文格式要求：
征文一律用a4紙，word方式打印，封面格式統一為：第一行正文標題，第二行學校、班級、作者姓名（或工作單位、作者姓名），第三行輔導教師姓名；正文格式統一為：第一行題目，第二行開始寫正文（正文內不出現學校和工作單位及姓名等信息）。
3、題目是文章的眼睛，各小學要注意對征文題目的擬定研究，不要簡單地定為“讀xxxx有感”等，要以讀后感或思考內容擬定題目，如“傾聽花開，喜莫大焉—－讀《給教師的一百條建議》有感”、“ 幸福，離我們并不遠——讀《教師職業幸福的秘密》有感”。
4、根據征文獲獎情況，記入學校量化管理。
各單位要把好篩選關，稿件嚴禁抄襲下載，在上報的表格中備注是否原創。如有違反，通報個人和所在學校。
xx教辦
2024.7.2