在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
痛苦圖片篇一
這些都是疼痛所給予你的。你不該去埋怨它，說它讓你失去了許多你不想失去得東西——童真，歡聲笑語``````反而有了不想現(xiàn)在就得到的-成熟。可是，在當(dāng)你失去他們的同時，你也得到了快樂，幸福，甚至于成功。
一次意外的傷害，能讓一個5歲的小女孩知道了哪邊是左，哪邊是右。她能忘記摔傷的疼痛，而體會到快樂與成就感。這就是一次成長。
世界上著名的鋼琴家，作曲家貝多芬。1797年后，貝多芬患了耳聾病，病情逐年惡化。對一個音樂家來說，再沒有比這一打擊更沉重的了！然而，他卻從不放棄對音樂的追求，毅然創(chuàng)作出了許多有名的鋼琴曲，博得了人們的喜愛。在逆境中不屈服，堅韌不拔，這也是痛苦所給予的。這是一次成長。
痛苦，是通向成長的一條荊棘重重的艱難坎坷的路，但，它也是一條捷徑。
在痛苦中，我們懂得了許多；在痛苦中，我們得到了快樂，堅韌不拔的頑強(qiáng)精神；在痛苦中，我們哭過，我們笑過，但我們長大了許多。之前所有的付出，所有流過的淚，都是值得的。
在痛苦中學(xué)會成長，無論結(jié)晶成鹽或結(jié)晶成糖，都深深的埋進(jìn)心頭吧！
痛苦圖片篇二
在深藍(lán)的天空下，看著一眨一眨眼睛的星星的時候，是快樂的。在受到沉重的打擊的時候，是痛苦的。但在痛苦的生活中，勇敢的面對是痛苦并快樂著。
我其實在班里的人緣挺好的，可是我卻感到孤單，沒有知心的朋友在我最傷心的時候安慰我，沒有“開心果”在我快樂的時候再逗上我一把，爸爸媽媽喜歡我，可他們又了解我?guī)追郑恳苍S很少、很少。
也許是緣份，讓我與作文交臂。在作文里，我想說什么，就寫什么。當(dāng)然，作文的唱訴不及一個知心朋友。可我總算找到了樂趣，找到我一個可以自由唱訴的“朋友”。
我會拉二胡、會畫畫，不會象一般小孩那樣問爸爸媽媽要零花錢。所以有許多媽媽的熟人看見我都會夸幾句“這孩子乖，什么都學(xué)得好。”可是他們又怎么會知道，這背后我又付出了多少辛血！一開始學(xué)二胡我是最差的，我堅持著，許多人到中途都不學(xué)了，我也動了這個念頭，可是我又打消了。我一定持之以恒的學(xué)下去，不怕我學(xué)不好。到了現(xiàn)在，我已經(jīng)快結(jié)業(yè)了，也拉得不錯。是呀，揮灑著痛苦的淚珠，得來了滿意的笑容，我在痛苦過后快樂著。但畫畫的艱辛路程，仍在繼續(xù)……
痛苦是我們共同有的。在生活上我有作文做朋友，在學(xué)習(xí)二胡中，我有勇氣作伴，在痛苦中我有快樂圍繞。
仰望藍(lán)天，我高聲大喊：“在痛苦中我會尋找每一縷陽光般的快樂！”
痛苦圖片篇三
唉。今天下午沒一節(jié)好課，除了語文和美術(shù)。
我們大叫。怎么出了兩節(jié)好課以外，其他的全是奧數(shù)和數(shù)學(xué)。蒼天呀！為什么無理呀！數(shù)學(xué)課和奧數(shù)課總是那么多呀！我好討厭呀！
數(shù)學(xué)老師講課總是那么無聊呀！我們?nèi)喽挤浅Ｏ矚g上語文課。語文課多好玩呀！老師還可以給我們講課外知識，也可以給我們講笑話，總之，比數(shù)學(xué)好。語文老師教的我們也多。
趙老師就有一個讓我們很不喜歡的地方，那就是火氣太大了。要是發(fā)起火來，誰都害怕的不得了。只不過就是老師自己頂不住，笑了起來，我們才笑了起來。
數(shù)學(xué)老師的脾氣不大，但是發(fā)起火來，也算是比較厲害的吧。
我真希望把數(shù)學(xué)課改成語文課，那樣，我們?nèi)喽纪狻Ｒ驗槲覀內(nèi)喽疾辉趺聪矚g上數(shù)學(xué)課。我的同桌趙青哲，要是上數(shù)學(xué)課不講新課的話，一般都不怎么聽，全都是趴在桌子上，一個字也不說的。除非老師問他一個題，他才站起來。
唉！今天真是太痛苦了，如果，每節(jié)課都是語文的話，我們?nèi)喽紩芨吲d！尤其是李冰雪，老師最寵她。李冰雪在所有教他的老師里面最喜歡趙老師了。唉！要是每天都上語文課的話，我們高興了，老師卻很累！但是，這個愿望是不能實現(xiàn)的。