傅雷家書1到13章讀書筆記
1、孩子,可怕的敵人不一定是面目猙獰的,和顏悅色、滿腔熱血的友情,有時也會耽誤你許多寶貴的時間。
2、這些信不只是寫給傅聰,也寫給我們年輕人,告訴我們不斷提升自己,不斷奮斗,為國家出力。傅雷家書讀后感5我在讀《傅雷家書》時,讀到了這樣一句話,“孩子,一個人往往對有在手頭的東西(或是機會,或是環境,或是環境可貴的東西)不是知道珍惜,直到要失去的時候再去后悔!”這句話讓我想到了自己。
3、 赤子之心無比純潔,剔除了紛紜雜念,才可能“體會到前人的心靈”并以之“打動聽眾的心靈”。才可能達到藝術的最高境界、人生的最高境界。
4、傅雷與傅聰的家書給我許多啟示:很多家長忽視了與孩子的朋友關系,養了十幾年。都沒有真正享受過為人父母的的快樂。他們的為迫切望子成龍,望女成鳳,對待孩子的心態扭曲了,各種揠苗助長的手段出籠了,有些家長盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法,克他們有沒有想過傅雷那種身教重于言傳的品質?于是孩子嘗到了辱罵的滋味,孩子的金色童年黯然失色。但傅雷悟通了這一點,于是與他的孩子成了知心朋友。
5、李是團隊的負責人,你每隔一個月或一個半月都應該寫信;信末還應該附一筆,“請代向周團長致敬”。這是你的責任,切不能馬虎。信不妨寫得簡略,但要多報告一些事實。你記住一句話:青年人最容易給人一個“忘恩負義”的印象。懂得這心理的人很少;你千萬不要讓人誤會。
6、對于長大的兒子,希望向外發展,但又不忍孩子遠離身邊。父母辛辛苦苦,一步步將兒女哺育成人,兒女成才之際,亦是離開屋檐獨飛之時。作為父母,既為他們而高興,也為此傷心難過。作為我們應該體會、理解父母的苦心,報答父母含辛茹苦的養育之恩。(傅雷家書1到13章讀書筆記)。
7、在傅聰留學國外的過程中,傅雷寫了近百封給自己的兒子,盡管遠隔千里,傅雷依然忍受著腰酸背痛的折磨,堅持寫信。他從不曾有過老派人依靠兒女的念頭,正是相反,他走的是另一極端:只知道撫育兒女,教育兒女,將兒女作為摯友進行交流,盡量滿足兒女的希望當作他的責任與寬慰。
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10、赤子之心是貫穿《傅雷家書》的精神也是傅雷獨立人格的體現,所謂赤子之心,不但只純潔無邪指清新,而且還指愛。熱烈的,真誠的,潔白的,高尚的,如火如荼的,忘我的愛!真誠,獨立,純潔,自由這樣的詞在家信中隨處可見,傅雷認為真誠是第一把藝術的鑰匙。要保持清白,保持人格獨立,藝術,表現的動人一定是從心里從心靈的純潔來的。他是這么說的,他經常給傅聰寄去中國古代作品,跟他交流中國優秀的傳統文化,鼓勵傅聰寫中文信。希望傅聰能學國外音樂之所長,但也常常提醒傅聰不忘中華民族的音樂氣質。他關心傅聰的藝術方面的與身體方面的,他無時無刻不在想念傅聰。(傅雷家書1到13章讀書筆記)。
11、“前幾日我連續著發燒,直到近期才有所好轉。”“你娘很想念你,何時你能寄一封信過來呢?”
12、第一章:傅雷的愛子情深。對于長大的兒子,希望向外發展。但又不忍孩子遠離身邊作為父母,既高興也為此難過。
13、兒子赴外學習,父親留在祖國,兩地不知幾千里也,于是家書便成了他們溝通愛的方式,無論身在何處,那份感情永遠不變。
14、只想著讓孩子超越或者說從此擁有名譽,那么他們本身有幾個是快樂的?(泛指大多數孩子)如果每個人都能優秀的話,那么等待希望的就只有運氣了。而且你會漸漸發現孩子不會再親密你了,那么自己卻又很孤獨。其實愛有很多種,其實我覺得孩子并不需要家長們的期望,而是陪伴,并不是冰冷的文字、輕微的問候可以解決的。但是教育的一些方法是可以、很正確的,只不過需要改進罷了。無論對孩子的各種愛,我相信初衷都是美好的。傅雷家書讀后感7古人說:“天下難事,必做于易,天下大事,必做于細。”千里之堤,潰于蟻穴,往往一個小數點,一個螺絲釘的失誤就有可能滿盤皆輸。魯莽者常常功虧一簣,成功的人往往贏在細節。
15、比較傅雷與我的父親,我想在下文我又發現了共同點。下文中傅雷進行了一次反思,就他在傅聰少年時曾打過傅聰,他感覺自己很對不起傅聰,不該那樣地粗暴。我想,傅雷能如此柔情而自己的父親又何嘗不是呢?每一個父親不可能是不愛自己子女的,然而有時方法或許不當,我們也應暫時理解,事后哪怕多多地溝通校正也是能夠的。畢竟我們最起碼要尊重父親,再細細地體會父親,體諒父親,理解父親不輕易流露的愛。
16、 一切做人的道理,你心里無不明白,吃虧的是沒有事實表現;希望你從今以后,一輩于記住這一點。大小事都要對人家有交代!
17、學習備忘:21世紀的理財與那個時代完全不同,但還是有值得我學習的地方。
18、也正是如此,我想起了我的父親。也許是世間總是巧合不斷,我與傅聰一樣,常年與父親相隔兩地的。但每當相見時,他總會用他那雙飽含深情的眼睛看向我,那雙滿是老繭的大手僅緊緊地握著我的手,用他的大拇指輕輕摩挲著……我似乎在他心里永遠是那個長不大的孩子。
19、傅雷家書除了教人們立身行事,還洋溢著濃濃的親情,字里行間透露的親情令人感動。我不禁想到我的父母,他們雖不是偉人,不像傅雷那么出名,也不能說出讓人立身處事的大道理,但他們事事為我著想,不管做任何事,都會先為我考慮,為我打算。傅雷家書中有著許許多多做人處世的大道理,是一筆寶貴的精神財富,然而,父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準則呢?我的父母不像傅雷那樣講道理,然而他們總是為我好。
20、在傅雷的書信中,我看見了我父親的身影,想起那一記記的“溫柔殺”那種父愛的偉大就油然而生了。
21、一個人妨礙別人,不一定是因為本性壞,往往是因為頭腦不清,不知利害輕重。(跟我的觀點出奇的一致,不怕壞人,壞人我們會提防,怕的是好心辦壞事的蠢人,你甚至不能說出一句責怪。)
22、一切的藝術品都忌做作,最美的字句都要出之自然,好像天衣無縫,才經得起時間考驗而能傳世久遠。
23、賞析:傅雷告訴兒子,做人需要真誠,這是與人交往的基礎,我非常贊同,在我們的生活中也是如此,如果要交到一些真正的朋友,必須是相互真誠的,而且真誠的心遲早會被人們所了解和感受到。
24、父母對你的愛是極其珍貴的,無論是多少的金錢也是無法與這種愛相提并論的。
25、只要你記住兩點:必須有不怕看自己丑臉的勇氣,同時又要有冷靜的科學家頭腦,與實驗室工作的態度。唯有用這兩種心情,才不至于被虛偽的自尊心所蒙蔽而變成懦怯,也不至于為了以往的錯誤而過分灰心,消滅了痛改前非的勇氣,更不至于茫然于過去錯誤的原因而將來重蹈覆轍。
26、傅雷家書給我們了解過去歷史,開啟了一扇窗戶,很好地為我們保存那個時代的記憶,正是由于它的存在,才將中華民族優秀道德清楚闡釋出來,它不僅是傅雷對孩子的教育,也是我們立身行事的準則。一個好的家庭教育,對孩子來說是一件好事,它可以決定一個孩子的人生,畢竟家庭教育是第一任老師,傅雷用了良好的方法把他兒子教育成才,讓人贊口不絕。
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28、第三章:傳雷的囑咐。面對社會千變萬化,你中父母百感交集.希望用自己過的經驗。告訴兒子少走怨路。
29、從某種意義上,傅聰是幸福的,他有良好的天賦,能夠輕易做到一點就通、舉一反三。他有自由的時代背景,能夠專注于藝術本身的學習與深化,脫離藝術之外理論與成績的干擾。最重要的,他有一個志趣相同、無微不至的父親。來自父親傅雷的疏導是淵博的,傅雷用畢生的知識與藝術修養,以及豐富的經驗理論引導傅聰走上一條藝術之路。他用長遠的目光預測到傅聰在理想道路上的重重阻礙,并給予自己的建議,不厭其煩的勸告。
30、“爸爸這一年來似乎衰老了許多,白發更多了。我也較去年廋了許多,常常要臉腫腳腫,都是心臟不健全的跡象。”這一句話是母親寫給兒子的。話語中,滿滿的都是父母的老態,在經歷了歲月與人世的雙重折磨,年紀才不過百的傅雷夫婦愈發衰老,身體和精神也較之前差了許多。而此時,兩個兒子都沒有陪在他們身邊,不免讓人感受到“英雄遲暮。”的無奈與凄涼。
31、傅雷極其敏銳地覺察到孩子在藝術之外所遇到的問題,譬如交友、感情、花銷等等。有一句話我一直記著,那就是“赤子便是不知道孤獨的。赤子孤獨了,會創造一個世界,創造許多心靈的朋友!永遠保持赤子之心,到老也不會落伍。永遠能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱!”我想:一個人有了它,也便有了整個世界!傅雷家書讀書筆記3讀了《傅雷家書》之后,真為傅雷對人生的如此認真和對子女的如此關愛而感動萬分。家書中大到事業人生藝術,小到吃飯穿衣花錢,事無巨細。從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴格的人,有些方面甚至有些刻薄自己的味道,傅雷給兒子立下的三個原則:不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛子的精神令人感動。
32、摘抄12:唯有冷靜與客觀,終能想出最好的辦法。對外國朋友固然要客氣,也要闊氣,但必須有分寸。人的心理是:難得收到的禮,是看重的,常常得到的不但不看重,反而認為是應享的權利,臨了非但不感激,倒容易生怨望。
33、于是這一封封家書中便少了幾分唏噓不已,更沒了世事鉆營的技巧,寫下的卻是對人生、藝術的見解,對崇高精神和真理的追求。人生何其大,真理又何其空!而這又是多么可能會使這些家書變成概念的準則!然而沒有,絲毫沒有!做父親的以其大半生的心路歷程來給愛子昭示生活的方向、精神的歸宿!這般的昭示卻不是那種藝術化的“展示”,卻是結合了百般的勇氣和無私的愛。
34、只有音樂使我感到無上的幸福,一種創造的幸福。音樂的環境培養了我的內心生活,而內心生活又培養了我的音樂。
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36、我現在特別提醒你,希望你時時警惕,對你新感受的東西不要讓它浮在感覺的表面,而要仔細分析,究竟新感受的東西和你原來的觀念情緒表達方式有何不同。這是需要冷靜而強有力的智力,才能分析清楚的。慢慢的你會養成另外一種心情對付過去的事,后是能夠想到而不是驚心動魄,能夠從容客觀的立場分析前因后果,做將來的借鑒,以免重蹈覆轍。
37、要把這些事情當作心靈的灰燼來看,看的時候當然不免感觸萬端,但不要刻骨銘心地傷害自己,而要像對著古戰場一般的存著憑吊的心懷。
38、有人認為書信是最為真切,自然和真實的文字。是啊。因為寫下的一切文字都是即時即刻的內心所想。思想到哪里文字就到哪里。給親人寫信更是如此。而且是他敢于剖析自己。我想讀《傅雷家書》,我們讀到的應該就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的。在對傅聰音樂的教育上。原先是強調技巧。而后反復要他能真正領悟作品的本身。這也就是凡事多從為什么的角度思考問題。從而看到事物的本質。傅雷在教育子女中自身的思想經歷也在不斷的提高。他們夫婦二人。一生中嘔心瀝血培養的兩個孩子。都很有成就。家書中父母的諄諄教誨。孩子與父母的真誠交流。親情溢于字里行間。給了我想烈的感染啟迪。
39、從書中可以看出傅雷是一個對自己要求比較嚴格甚至是比較刻薄的人,這正是他的身世所決定的傅雷在幼年喪父,童年母親的嚴厲家教。在細節上修煉自己的品德,雖然家書中是許多教育兒子的話。但實際傅雷自身都做到了,這也就是儒家文化中在品德修養身教勝于言傳吧。當然這和他所受到的既有儒家底蘊的儒家文化,又有從頭到尾的接受唯物主義的思想是分不開的。
40、“在公共團體中,趕任務而妨礙正常學習是免不了的,這一點我早料到。一切只有你自己用堅定的意志和立場,向領導婉轉而有力的去爭取。否則出國的準備又能做到多少呢?——特別是樂力方面,我一直放心不下。從今以后,處處都要靠你個人的毅力、信念與意志——實踐的意志。”
41、 人畢竟是有感情的動物,偶爾流露一下不是可恥的事。
42、摘抄28:我無論如何忙,要是一天之內不與你媽談上一刻鐘十分鐘,就像漏了什么功課似的。
43、而現在當我們的父輩時時告誡我們有所為有所不為時,我們總是不以為意,按照自己的興趣愛好為所想為。
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45、這本書中富含哲理。我們可以知道:年輕的一代做人做事要有條理,不能激進,要學會如何做人,在學習上更要下苦功夫,不負眾望。《傅雷家書》讀后感6傅雷家書中,人本觀念熠熠生輝。除了教導兒子將為人為人生的重中之重,還時常關心兒子的身心健康,這在家書里比比皆是,譬如,傅聰即將出國留學時傅先生寫道,“可是關于感情問題,我還是要鄭重告誡:無論如何要克制,以前途為重,以健康為重。在外好好利用時間,不但要利用時間來工作,還要利用時間來休息,寫信。”傅聰多次比賽前,傅雷都會耐心教導兒子,“比賽以前的幾個月,必須要把身心的健康保護得十分好,才能有充沛的精力出場競賽。俗語說‘養兵千日’,‘養’這個字極有道理。”在談及傅聰練琴時,傅雷囑咐兒子:“可是身體還得保重,別為了多爭半小時一小時,而弄得筋疲力盡。
46、天下事有利必有弊,有長必有短,往往感受快的,不能沉浸得深,不能保持得久。特別提醒你,希望你時時警惕,對于你新感受的東西不要讓它浮在感受的表面;而要仔細分析,究竟新感受的東西和你原來的觀念、情緒、表達方式有何不同。這是需要冷靜而強有力的智力,不能分析清楚的。
47、《傅雷家書》是一部最好的藝術學徒修養讀物,也是一篇充滿父愛的教子篇,傅雷夫婦是中國父母的典范,他們苦心孤詣,嘔心瀝血的培養兩個孩子。傅聰,傅敏是他們先做人,后成家,獨立思考,因材施教等教育思想的成功體現。輯印在這本小說里的,不是普通的的家書。傅雷在給傅聰的的信里這樣說:“長篇累牘給你寫信,不是空嘮叨,不是莫名其妙的gossip,而是有好幾種作用的。第一:我的確把你當作一個討論藝術,討論音樂的對手;第二:極想激發出你一些青年人的感想,讓我做父親的得些新鮮養料,同時也可以傳布給別的青年;第三:借通信訓練你的不但是文筆,而尤其是你的思想:第四:我很想時時刻刻,隨處給你做個警鐘,做而忠實的鏡子,不論在做人方面,在生活細節方面,在演奏姿態方面。”
48、不經歷尖銳的痛苦的人,不會有深厚博大的同情心。
49、 我以前在信中與你提到過感情的 ruin(創傷,覆滅),就是要你把這些事當作心靈的灰燼看,看的時候當然不免感觸萬端,但不要刻骨銘心地傷害自己,而要像對著古戰場一般的存著憑吊的心懷。
50、書中首先強調的,是一個年輕人如何做人,如何對待生活的問題。傅雷用自己的經歷現身說法,教導兒子待人要謙虛,做事要嚴謹,禮儀要得體,勝不驕,敗不餒。同時,對兒子的生活,傅雷也進行了有益的引導,對日常生活中如何勞逸結合,以及如何正確處理戀愛、婚姻等問題,都像良師益友一樣,提出意見和建議。
51、受教育的目的只是培養和積聚更大的力量去幫助別人,而絕對不是盲目自我擴張。傅雷家書讀后感10看完了傅雷家書之后,總覺得一股暖流緩緩淌過心間,這就是傅雷對他的兒子的愛吧。
52、一封封書信,在表達濃濃親情的字里行間,映照出完善的人際關聯、高尚的生活準則、優良的行為操守與道德傳統。以《傅雷家書》來說,傅雷所寫下的近百封家書,總的主題是,教育孩子,立身行事,要以中華禮貌為準;立志成才,要以報效祖國為要。整本家書,可以說是對中華民族優秀道德的最好闡釋。《傅雷家書》給我們開啟了一扇窗戶,將中華民族優秀道德清楚闡釋出來,它不僅僅是傅雷對孩子的教育,也是我們立身行事的準則。
53、然而,這樣的愛畢竟又是特殊的,它超越了那種愛加威嚴式的教導,代之的卻是建立在父子心與心相互交流基礎上的一種隱沒、深沉的父愛。傅雷是“清高”的那類人,在他的骨子里都滲透著這種獨特的個性,當他把這種“清高”帶到給兒子的信中,卻成就了一份“清高”的父愛!
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55、父親對孩子的深愛作為一條人類的公理,如同太陽的光輝溫暖著其間的每一個人。傅雷對傅聰的愛自是如是,這樣的愛是高尚的、純潔的又是無私的,它蕩滌了世間塵事的功利,洗去了人生的浮華,留下的是舔犢情深的人間第一情。“多少對你的愛,對你的友誼,不知如何在筆底下傳達給你!孩子,我精神上永遠和你在一起!”這是多么真摯的人間真愛呀。
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57、部分沒有下載鏈接的資料,放在QQ群文件中,若需要請加QQ群:875528968?
58、打開《傅雷家書》,便看到傅雷給傅聰的信,是這樣說的:“長篇累牘地給你寫信,不是空嘮叨,而是有好幾種作用的:
59、傅雷家書給了我許多影響,傅雷的嚴謹作風和深遂的思想潛移默化地教導了我;我喜愛這本書,敬佩傅雷為人與學識,羨慕他和一家的相親相愛,感動于文字間的深情,又為傅雷和其夫人和自殺感到難過。下面是讀書時作和一些摘抄,我喜愛像傅雷這樣一位長輩的諄諄教導。
60、第九章:傅雷給了兒更多建議,讓兒子在藝術上更進一步,提醒兒子要多注意勞逸結合。
61、《傅雷家書》是本書,更是一個真實的環境,我仿佛置身其中,看到了傅雷一家由書信連接的溫情。傅雷家書讀后感9讀完《傅雷家書》,我的第一感受是這是一本充滿親子之愛的書,感受到了親情的偉大與溫暖~
62、一個熱情的人,尤其是青年,過火是免不了的;只要心地善良、正直,胸襟寬,能及時改正自己的判斷,不固執己見,那就很好了。(及時改正,及時改正!)
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64、摘抄14:可見一個人對自己的斗爭是一刻也放松不得的。……你有許多毛病像我,比如急躁情緒,我至今不能改掉多少;我真著急,把這個不易革除的脾氣傳染給了你。你得常常想到我在家里的“自我批評”,也許可以幫助你提高警惕。……但愿你脾氣好,萬萬不要像我,要以我的壞脾氣作為你的警戒。我最怕在這方面給你不良的影響。你要是能不讓爸爸的缺點在你身上發展,便是你對爸爸最好的報答,也是對你下一代盡了很大的責任。
65、從書中,我知道了,傅雷是非常細心的一個人,他對兒子的關懷無微不至,大到人生哲理,小到為人處世,傅雷愛兒子,但卻不溺愛兒子,他對兒子悉心培養,希望他成為一個時刻愛國、淡泊名利的人,這樣的父親怎能不令人敬佩呢?
66、不光對于生活,電影《蝴蝶效應》里說到:“即使細微如蝴蝶鼓舞,也能煽動千里之颶風,”每一個細節都是一個小小的成功。文學創作、待人處事、學習知識,同樣也需要細節,比如標點、收禮和回禮、餐桌禮儀,這些都是生活中很平常的小事,卻能體現出一個人的素養。
67、 赤子孤獨了,會創造一個世界,創造許多心靈的朋友!永遠保持赤子之心,到老也不會落伍,永遠能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱!
68、——絮絮叨叨,追問不已,這時的傅雷哪有嚴父的架子,分明就是日常老媽的角色。
69、少年得志,更要想到“盛名之下,其實難副”,更要戰戰兢兢,不負國人對你的期望。(獲得名利之時,若多一分戰戰兢兢,少一分自鳴得意,就會走得更高更遠。)
70、比如說傅雷先生在書中對孩子說:“孩子,可怕的敵人不一定是面目猙獰的,和顏悅色、一腔熱血的友情,有時也會耽誤你許許多多寶貴的光陰。”相信大家在這字里行間已經感受到而濃濃的父愛。雖然沒有西方人對感情的直白表達,但傅雷先生卻將那最真摯的、最博大而又最細膩的中國式的父愛通過一封封書信而表達出來,并且說出了天下所有父親對子女的那份沉甸甸的無私的愛,無不讓人稱贊。傅雷家書讀后感9中國藝術最大的特色,從詩歌到繪畫到戲劇,都講究樂而不淫、哀而不怨、雍容有度,講究典雅、自然;反對裝腔作勢和過火的惡趣,反對無目的地炫耀技巧。而這些也是世界一切高級藝術共同的準則。
71、學習備忘:我被傅雷說中了,《人間詞話》買了好幾年,愣是只看了幾頁,看不下去了,因為肚里壓根兒就沒有詩,更不用說上百首,所以……。而另外三本書以前從未想過要看,有點激發了我的好奇心。
72、“望你把全部精力放在研究學問上,多用理智,少用感情,當然那是要靠你堅強的信心,克制一切的煩惱,不是件容易的事,但是非克服不可。對于你的感情問題,我向來不參加任何意見,覺得你各方面都在進步,你是聰明人,自會覺悟的。我既是你媽媽,我們是體戚相關的骨肉,不得不要嘮叨幾句,加以規勸。”
73、傅雷家書中的種種人生道理也使我受益匪淺,家屬傳遞的不僅是父子之間的愛,也是人生哲理的傳承。傅雷家書讀后感11看完傅雷家書,寫這篇讀后感時,我就迫不及待的想摘抄傅雷的經典話語,因為家書中傅雷那充滿睿智、真摯和精辟的話語讓人拍案叫絕,還急于和大家分享,還因為這之前我做了好幾種不同形式的開頭,都覺得有這樣那樣的不妥,覺得還是邊做摘抄邊做點評吧!在做人方面,傅雷的見解很深刻也很獨道,像“自己責備自己而沒有行動表現,我是最不贊成的,這是做人的基本作風……
74、父親傅雷教育兒子說:“我始終認為弄學問也好,弄藝術也好,頂要緊的是“人”,要把一個“人”’盡量發展,沒成為藝術家之前,先要學做人,否則,那種某某家無論如何高明,也不會對人類有多大的貢獻。一個純粹投身藝術的人,他除了藝術和個人的人格,已別無所求。“人”在傅雷心中又是具體而微的,這不只是一個愿望,一個口號。它大到對世界對人類對祖國的忠誠與獻身精神,小到對自己事業的嚴謹,對父母的孝敬,對妻子的理解,對友人的寬容。
75、神經銳敏的血統,都是一樣的,所以我常常勸你盡量控制。中國哲學的理想,佛學的理想,都是要能控制感情,而不是讓感情控制。假如你能掀動聽眾的感情,使他們如醉如狂,哭笑無常,而你自己屹如泰山,像調度千軍萬馬的大將軍一樣不動聲色,那才是你最大的成功,才是到了藝術與人生的最高境界。
76、《傅雷家書》是家書類書籍的代表性著作,是教育部中小學生閱讀指導目錄推薦閱讀書目。
77、而傅雷言語間透露的溫情,讓我們不得不想起了自己的爸爸。爸爸是孩子最好的老師,也是我們最可靠牢固的后盾。也許我們的爸爸沒有傅雷那般精妙的詞藻,可天下的爸爸都是懷揣著一顆相同的心,一顆將孩子視若掌上明珠的心。哪怕有時候他的臉色并不好看,哪怕他有時候對我們厲聲叱責,但那也是滿涵父親對我們的親情。
78、初中語文閱讀理解每日一練中考真題及參考答案解析合集一(共二十六)
79、《傅雷家書》中子女和父母真誠的交流,流露于字里行間的親情,會給天下父母子女強烈的感染啟迪,也會給我們最感動的震撼!