在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
欣賞的近義詞 欣賞古畫有哪些層次篇一
它們每天這樣不停的演奏著，似乎只是為了我而演奏。至少我這么以為。事實上，也很少有人會去留意它們微弱的聲響。在蕓蕓眾生中，至少有我依舊是它們最忠實的聽眾。它們就隱匿在教室外面的那片叢林里，也許就在某一片樹葉的下面。但是那些小家伙從來就沒有露過面，就那樣一直的演奏著，直到終于有一天累了，再也支持不下了，就倒入了泥土成為植物的養(yǎng)分。真希望它的軀體能夠隨風(fēng)飄落到我的手掌中，我會托起它殘余的身體把它埋葬在一個安謐的地方。它并不知道自己有一個像我一樣的人類朋友，是的，它們不知道，它們永遠(yuǎn)也不會知道的……
我渴望成為它們之中的一員，沒有激烈的紛爭，也沒有冷眼虛情，一個和諧的小團(tuán)體。我渴望成為它們之中的一員，是逃避世俗，是遠(yuǎn)離塵世。即使喪失了所謂的人性，這一切一切都無所謂。什么人性，我們已經(jīng)快完全喪失了。我們的人性正在被慢慢吞掉，總有一天也會完全被消磨的。我渴望成為一只小蟲，每天那樣漫無目的的唱著別人聽不懂的歌，享受著我們自己的音樂，不需要有人會懂，就像現(xiàn)在這些小家伙一樣，它們擁有的是自由，我們永遠(yuǎn)無法獲取的東西……
我們沒有權(quán)力去憐憫它們，它們的確是弱小的，然而卻活得那么的心安理得，它們不需要懼怕任何的壓迫，但是我們卻時時刻刻的在承受著，為了所謂的使命，為了所謂的一切一切……我們就只能站在遠(yuǎn)方守護(hù)著所謂的自由，茫然的雙眼甚至已經(jīng)不再會有淚水，因為淚已經(jīng)流干，剩下的也只能讓它埋藏在心里。莫名的孤獨啊！誰能解讀。我希望我也是它們其中的一員，和著那有節(jié)奏的聲響，傳到每一個你的耳中，讓那微妙的樂音，分擔(dān)你的哀愁。
綠色的草叢中見不到它們的身影，只能默默地感受它們帶給我的樂音。我親愛的朋友們，請你們繼續(xù)藏匿，你們無法抵擋世間洶涌的浪潮。我需要你們最真摯的樂音，讓我知道世界上，還有你們懂我，懂得我的孤單，我的失落。你們懂得用你們的音樂來召喚我的心靈。心靈，最自由的象征，最自由的神圣。我會敞開我的心扉，讓你飄蕩到所有的角落，去攝取世間關(guān)于愛的養(yǎng)分。我想讓你去逃避，逃避到充滿陽光的國度，保留我最后的人性……
我本來想走進(jìn)那片叢林，卻深怕攪亂那群小家伙暢快的樂音。我想置身于它們之間，也去做那么一只平凡的小昆蟲，然而這個愿望實在是太奢侈了。我只能靜靜地聆聽它們的音樂，那種節(jié)奏就是我崇拜的自由……
欣賞的近義詞 欣賞古畫有哪些層次篇二
在我們成長的每時每刻。大人的煩惱像無盡的深淵永無止境地出現(xiàn)了。可是心靈還幼小，稚嫩的我們懂得什么呢？
“怎么辦？孩子的病情依然沒有好轉(zhuǎn)?！卑职謳е林氐穆曇粽f著。“那能怎么辦？不只能盡我們最大的努力去治療嗎？”媽媽淡定的語氣里總有那關(guān)心自己孩子的微微心情。生病的我，吃力的聽著這些。
天剛亮，我睜開了紅腫的眼睛，仿佛又看到了新的希望。太陽還沒出來，我起來了，這次我好痛苦。連穿衣服都沒有力氣啊。咦？家里怎么多了這么多的東西？都是植物。我還沒來得及看個究竟，父母的議論聲又傳……
“唉，孩子的病情終于有些好轉(zhuǎn)，可是我們不能這樣放棄，我們還要努力，堅持把孩子的病治療好！”“對了，家里還有多少錢？夠孩子治病嗎？”爸爸剛剛有點開心的'話語里，又帶了些憂愁。
“沒事家里還有幾萬，能撐多久就撐多久吧！我們還要努力賺點錢，不能光用不賺啊。”媽媽讓沉悶，緊張的局面變的松弛了一點。
門外，我已熱淚滿面，心里反復(fù)問自己：為什么那么沒用，為什么自己像“東亞病夫”一樣，還是整天得病。當(dāng)時恨不得把自己當(dāng)只蟲子一樣，找一個縫，鉆進(jìn)去，讓自己自生自滅。就在這想象的時候，一陣腳步聲離我越來越近，我第一反應(yīng)就是跑，心想：不會是爸爸媽媽聽見門外的我發(fā)出的聲音了吧？
我連忙躲進(jìn)了房里，生怕媽媽發(fā)現(xiàn)，可腳步還在逼近，我不知道怎么辦，只好到床上去，假裝睡覺。
“唉，又把被窩蹬開了。不就是愛生病嗎？你也不讓自己的父母少操些心?！蔽冶犻_眼睛，看到了母親腦子上的頭發(fā)已經(jīng)花白，臉上也長出了操勞的皺紋?？吹阶约旱母改赋闪诉@樣，誰會不想為他們負(fù)擔(dān)，可我太懦弱，太小了，沒資格去陪他們分擔(dān)。我有些恨自己，有些自責(zé)，真想從這個世界上消失。這樣，也許能讓她們減輕些負(fù)擔(dān)。但我知道，這樣她們也許會增加更多的苦惱。我終究，還是下定決心堅持治好病，長大了，為他們奮斗，多賺錢，讓她們開好車，住好房。這個信念，讓我情緒穩(wěn)定下來了。
“病好了，病好了！”爸媽曾經(jīng)滄桑的面孔似乎變年輕了。終于，一天天的過去了，我的病也好了，小時候那個信念，我是不會放棄的。既然下定了那個決心，我要一直走下去，直到今天……
大人的煩惱，就是煩在我們的身上嗎？可是他們的煩使他們心情不好，更使我們不忍，爸爸媽媽，謝謝你們對我的照顧！
欣賞的近義詞 欣賞古畫有哪些層次篇三
今天，是9月10日──教師節(jié)，童彤很早就走向?qū)W校。在去學(xué)校的路上，她一直在想：今天是教師節(jié)，該送什么給李老師呢？
她回想起李老師曾多次在課堂上為不聽課的同學(xué)操心，又不知多少次深夜備課不知疲倦。突然，童彤的眼睛一亮，田野邊長著成群的野花，紅的，黃的，紫的……它們一個個昂首挺胸，淡雅中透出幾分清高，一支支在那兒競相錠放，它們的品質(zhì)多么像我們的教師??！對，就把菊花送給李老師！于是，童彤就小心翼翼地摘了起來，一朵，兩朵，三朵。童彤一口氣不知摘了多少朵，無數(shù)朵花??！無數(shù)份心意呀！李老師一定會喜出望外的。
童彤興沖沖地來到學(xué)校，書包都沒來得及放下，就迫不及待地跑到李老師的辦公室。辦公室的窗開著，里面沒有人，窗下就是李老師的辦公桌?！敖o李老師來個驚喜不比當(dāng)面送上更有意義嗎？真是天賜良機(jī)??！”童彤想著，心里美滋滋的，微笑浮現(xiàn)在她臉上。她捧出手中的野菊花，分兩把插入筆筒。晨光中，野菊花顯得異常嬌嫩，上面的水珠顯得格外晶瑩透亮，它散發(fā)出淡淡的清香在辦公桌上輕輕飄揚(yáng)。心里默念到：菊花呀菊花，在這特別的日子里，請你代表我想老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候！
童彤離開辦公室不久，李老師走進(jìn)了辦公室，陽光灑在李老師的辦工桌上，日歷，筆筒，墨水平，地球儀以及老師的語文書。李老師拉開椅子正要坐下備課，那一束野菊花立即映入她的眼簾，她湊進(jìn)花兒深深吸了一口氣，一股淡淡的清香使老師笑了。
最有吸引力、最受學(xué)生歡迎的教師應(yīng)該是什么樣的?近日，特別選擇了沈陽市10余所規(guī)模較大的中小學(xué)進(jìn)行調(diào)查。今天是教師節(jié)，本報（時代商報）根據(jù)調(diào)查歸納出了學(xué)生最喜歡、人氣最旺、最具性格魅力的八類教師，并選登出采訪中學(xué)生們講述的...
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節(jié)踏著輕盈的腳步緩緩而來。對我們每一個小學(xué)生，從頑皮孩童到少年的生命歷程中，老師您永遠(yuǎn)都是值得我們尊重和感恩的人。
近來，我們班來了很多的新老師，我是這樣形容他們的:有的似老虎般兇猛，有的像燕子般和藹，有的如烏鴉般討厭其中英語老師深受我的喜愛。他是一個年過半白的老頭子，他那炯炯有神的眼睛比二郎神的還要兇，還要很，同學(xué)們都很害怕。
您好!您教我們數(shù)學(xué)課已經(jīng)有整整一年了。在今年教師節(jié)即將到來之季，我想對您說：老師，您辛苦了!!!在過去的一年里，當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)難題時，您給了我鼓勵和幫助；當(dāng)我產(chǎn)生驕傲情緒和做了不對的事情時，又是您及時對我進(jìn)行批評和教育，這學(xué)期...
九月十日是一年一度的教師節(jié)，可我卻沒有給以前教我的陳老師送賀卡、鮮花。我現(xiàn)在很希望是陳老師教我們，陳老師以前教我的時候我老是會開小差，上課很不認(rèn)真，但我現(xiàn)在很后悔。
他們說，我們是明日祖國的棟梁?？晌也贿@么認(rèn)為，我覺得老師才是支撐起我們這一代人的脊梁!五年了，看似平淡如水的日子里凝聚著我們多少歡聲笑語，多少份真摯而又樸實無華的愛啊!班主任唐老師是我們的母親，一個真正的偉大的無私的母親。
我們班有這樣一位老師，上課她認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，課下，她如大姐姐一般關(guān)心我們，她就是段老師。段老師高高的，鼻梁上架著一副眼鏡，看起來和藹和親，實際上也是如此。
回想過去，是誰?讓我們從懵懂無知的孩童長成了成熟穩(wěn)重的少年;又是誰?揮灑著自己的汗水來灌溉我們幼小的心靈。是老師!老師就是我們的第二任父母。時光如梭，光陰似箭?，F(xiàn)在的我們已經(jīng)長大了。
欣賞的近義詞 欣賞古畫有哪些層次篇四
鎂光燈下，他手握話筒，眉眼含笑望著臺下應(yīng)援的粉絲，神情里皆是滿足。他生的是那樣精致，在舞臺上也多是素顏，卻叫人移不開眼，當(dāng)真像是一幅畫。只需一個笑容，或是一個眼神，便能使萬千人為之折服。
最初看到他時，是在快本的舞臺上。那會兒他不過18歲，仍有少年郎的天真懵懂，安靜的站在隊內(nèi)。五彩的發(fā)色，白皙的皮膚，小巧的五官，雖不說話，但也吸引了我的目光。游戲時，隊內(nèi)的哥哥們卻不忍套路他，對他尤為寵溺。這使我對他充滿好奇，是怎樣的一個人，能輕易俘獲人心呢？
慢慢去了解他，才知他竟是如此的優(yōu)秀。我喜歡上了他，亦十分欣賞他。
我欣賞他的努力。14歲進(jìn)入頂級娛樂公司，18歲出道，20歲大紅。若非努力，他怎會在未成年時便出道？若非努力，他又怎會擠掉一眾人站在山頂上？因為努力，他的實力已不容小覷；因為努力，他獲得了數(shù)不清的獎項；因為努力，他被眾人所知、所喜。
我欣賞他的堅強(qiáng)。生病時總默默地扛著，他說因為他是男人。一次演唱會，他在舞臺上意外受傷，卻始終堅持到表演完畢，向粉絲致歉。即使受到謾罵，他仍堅強(qiáng)的一往直前，用成績?nèi)プC明自己。
我欣賞他的善良。為粉絲準(zhǔn)備食物，在簽售會上鼓勵失意的粉絲……雖是韓國人，卻在天津、四川等地遭遇天災(zāi)人禍時發(fā)博祈福，甚至捐贈物資。他善良的對待每一個人，我又怎會不欣賞他呢？
我最欣賞的，是他的才藝。作為隊內(nèi)領(lǐng)舞，他每一次的舞臺表演都使我驚艷，撩人心弦。同一場舞，有人只是擺擺動作，而他卻舞出了精髓。他的動作張弛有度，如行云流水一般，灑脫自然，揉進(jìn)我心，即使過了很久，也還是會泛起陣陣漣漪，使人無法忘卻。他跳舞時認(rèn)真的神情，充滿光彩的雙眸，醉人心弦。他的歌聲，猶如一陣清風(fēng)，溫柔的掃過，掃得人心癢癢的。我知他每一次的完美表演，都有日夜淌下的汗水點綴，也正是因為如此，他才能在人群中熠熠發(fā)光。他，是舞臺上的王者。
每當(dāng)我堅持不下去時，被壓力壓得喘不過氣時，便總能想到他：為自己的夢想忍耐幾年艱苦的練習(xí)，忍耐無數(shù)個夜晚練習(xí)室的孤獨，面對競爭毫不退縮，面對謾罵毫不在意。于是，擦干眼淚，埋下頭繼續(xù)學(xué)習(xí)。我想成為像他一樣優(yōu)秀的人，在自己的領(lǐng)域內(nèi)大放光彩。
他，是吳世勛，我最欣賞的一個人。