每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
小鬧鐘行事作文字篇一
小鬧鐘從正面看過去是方方的，從上面看下去是三角形的。它攜帶方便，可以折疊起來隨身攜帶。如果你把它打開以后放在桌子上面就顯得更加好看。
小鬧鐘的外殼的花紋呈現(xiàn)出五彩繽紛的顏色，顯得美麗多彩。那是我用許多不同的粘紙粘貼上去的。小鬧鐘的正面襯板上面有一些數(shù)字。這一些數(shù)字都十分有趣：“８”字像一個(gè)不倒翁；“７”字上面有一對(duì)大大的眼睛，正在向你看呢！中間的圖案上面有一只小動(dòng)物，它在不停地運(yùn)動(dòng)。那時(shí)針的形狀有點(diǎn)歪歪扭扭的；針也非常好看，別有一番風(fēng)味；最長(zhǎng)的那一只秒針好像永遠(yuǎn)不知道什么叫疲倦，也好像害怕落后就要挨打一樣，所以在不停地跑啊跑……
小鬧鐘與我關(guān)系十分密切。每天早上六時(shí)，它準(zhǔn)會(huì)叫我快快起床。于是，我在它的叫喚下立刻起床。我馬上會(huì)在它的身上一摸，它便會(huì)停止叫喚，乖乖地看我穿衣，默默地送我走出房間去上學(xué)。每當(dāng)有什么不愉快的事情發(fā)生的時(shí)候，我都會(huì)到小鬧鐘前面去坐一會(huì)兒。它好像在安慰我，要我不灰心，要繼續(xù)努力。我高興的時(shí)候，它好像也在替我高興。你看，我的小鬧鐘好不好？
小鬧鐘作文10篇（擴(kuò)展3）
——小鬧鐘作文10篇
小鬧鐘行事作文字篇二
我家有一個(gè)小鬧鐘，它是在我剛?cè)胄W(xué)一年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買的。媽媽告訴給我買鬧鐘，是為了讓我珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，做事要有效率。
我的小鬧鐘有一個(gè)圓圓的腦袋，大大的臉龐，腦袋上豎立著兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、金燦燦的大耳朵，渾身披著一件金色的袍子，臉龐中間有一朵美麗的牡丹花。它長(zhǎng)著一雙小腳撐著它圓圓的身體。它的臉龐上鑲嵌著三個(gè)長(zhǎng)短不一的指針和一到十二個(gè)數(shù)字。三個(gè)指針分別是：長(zhǎng)針是秒針，中針是分針，短針是時(shí)針。三個(gè)指針晝夜不停時(shí)時(shí)刻刻地你追我趕，圍繞著一到十二個(gè)數(shù)字跑啊跑，就像長(zhǎng)跑比賽一樣，秒針總是獲得比賽的冠軍。它們似乎在告訴我：時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是氣力。
每天清晨六點(diǎn)半，我的小鬧鐘準(zhǔn)時(shí)用它那嘹亮的歌喉唱起那美妙的歌聲，把我從睡夢(mèng)中喚醒，催我趕緊起床上學(xué)。有時(shí)我也很煩它。有一次，我正在做著美夢(mèng)，夢(mèng)里我正在品嘗著香甜可口的美食。突然，一陣急促的歌聲響起，所有美食在我眼前忽然消失了，我很怒火。我醒來了，原來是小鬧鐘催我起床上學(xué)。
下午放學(xué)回到家，小鬧鐘又催我抓緊時(shí)間寫作業(yè)。每當(dāng)我想偷懶玩耍的時(shí)候，它總是用他那美妙的歌聲，及時(shí)提醒我，給我報(bào)時(shí)，現(xiàn)在是幾時(shí)幾分。到了晚上十點(diǎn)的時(shí)候，它又開始唱起了悠揚(yáng)的歌聲提醒我：“現(xiàn)在是二十二時(shí)，該睡覺了?！?/p>
我的小鬧鐘從來不知疲乏，也從不抱怨。有時(shí)我很煩很生氣，把它扔在床上，捂在被子，或藏在一個(gè)陰暗的角落里。但它從不生氣，一如既往地給我唱歌給我報(bào)時(shí)。
我很喜歡我的小鬧鐘。我的小鬧鐘讓我漸漸地明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理。我要珍惜時(shí)間，不辜負(fù)小鬧鐘對(duì)我的提醒，時(shí)刻牢記“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕”這句名言，好好學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。