前幾天，我在整理一些舊書和資料時(shí)，在柜子的底層發(fā)現(xiàn)了一張沾染著灰塵的照片。這是我的幼兒園畢業(yè)照。照片上那個(gè)傻小子帶著頂博士帽，手持畢業(yè)證書，還挺有一副派頭。回眸那段時(shí)光，我仿佛回到了童年，感受到了當(dāng)時(shí)的快樂(lè)，而一個(gè)人的身影也重現(xiàn)在我眼前，清晰而難忘。
第一次走進(jìn)幼兒園，難免會(huì)哭哭鬧鬧的，大多數(shù)孩子都一樣。很難說(shuō)清為什么，可能是對(duì)即將到來(lái)的因迷茫而產(chǎn)生的畏懼吧。但孩子畢竟是孩子，爸爸一說(shuō)，媽媽一勸，老師一牽手，小毛頭們就乖乖地跟著老師進(jìn)教室了。但不知為什么，在所有人中，我是鬧得最厲害的一個(gè)。在幼兒園門口我大哭大鬧，家長(zhǎng)們都盯著我看，有人嘲笑道“男孩子還哭呢，真丟人！”。我才不管他們?cè)趺凑f(shuō)，反正我就是不上幼兒園。外公想把我硬塞進(jìn)去，我就用牙齒狠狠地咬他。最后全家人都對(duì)我沒(méi)轍，還是幼兒園請(qǐng)出了一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師。于是，幼兒園門口的家長(zhǎng)們都看到了這樣一幕：五個(gè)大人軟磨硬泡，最后一起把一個(gè)哭鬧的孩子抬進(jìn)了幼兒園。
這個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師就是接下來(lái)所寫的江老師。那時(shí)她已經(jīng)快50歲了，從事了20多年的幼兒輔導(dǎo)員工作。她黑紅的臉上有不少皺紋，從口音中可以聽(tīng)出她是北方人。由她擔(dān)任我們小Ａ班的輔導(dǎo)員。其他的同學(xué)似乎都很喜歡她，每天都圍在她身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。但我卻對(duì)她沒(méi)有太多好感。我怎么也忘不了那天她把我硬托進(jìn)幼兒園的情景。在我眼里她就是迪迦奧特曼里的大怪獸。因此，我總是離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，以表示我的不滿。
她似乎并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我對(duì)她的情緒，依舊是每天督促著我們認(rèn)真讀書、好好吃飯、乖乖睡覺(jué)。而我雖然心有不滿，但也沒(méi)有犯什么錯(cuò)誤。不知不覺(jué)，我已經(jīng)在幼兒園呆了半個(gè)月。一天中午，我們排著隊(duì)到食堂去吃飯。幼兒園有規(guī)定，不能浪費(fèi)糧食，飯菜都必須吃完。我忘了那天吃的是什么，但肯定特別難吃。不然就不會(huì)發(fā)生接下來(lái)的事。我拿著一個(gè)裝滿飯菜的碗，小心地用手捂住，悄悄離開餐桌來(lái)到了廁所。左右看看沒(méi)人，便把吃剩的飯菜全部倒進(jìn)了馬桶里。頓時(shí)，我心中輕松了許多。正想轉(zhuǎn)身離開，卻發(fā)現(xiàn)江老師正站在廁所門口。因?yàn)橛變簣@不分男廁女廁，所以她直接走了進(jìn)來(lái)。看到我手中拿著的空碗，她起來(lái)疑心。她伸頭向馬桶里一看，這時(shí)我才意識(shí)到一件可怕的事：剛才我忘記沖了！果然，她看到了馬桶里的那堆東西，一下子就生氣了。“都說(shuō)了吃飯不能浪費(fèi)，別的小朋友都吃得好好的，為什么你就非要對(duì)著干？太不像話啦！”說(shuō)完拿著我的手狠狠打了幾下。我氣壞了。在我眼里江老師越來(lái)越像怪獸了。我氣鼓鼓地瞪著她，一句話也沒(méi)說(shuō)。
所有人都吃完飯了，該是睡午覺(jué)的時(shí)候了。大家排著隊(duì)朝臥室走去。江老師又督促著大家疊好衣服，蓋好被子，并一個(gè)個(gè)地檢查。但我卻沒(méi)有照做。我心中萌生了一個(gè)念頭：逃跑，躲開這個(gè)怪獸老師。當(dāng)她正在給一個(gè)女生蓋被子時(shí)，我從床上一躍而起，盡我最快的速度朝門口跑去。“老師，他跑啦！”有人叫道。江老師一看，立刻放下手中的活，快步朝我追來(lái)。哪個(gè)多管閑事的？我心中不高興地想著，卻奮力加快速度逃跑。很快我就跑出了幼兒園。我繼續(xù)跑著，江老師在后面窮追不舍。我當(dāng)時(shí)是個(gè)小毛孩，但體力充沛，跑得不慢；江老師是大人，但卻已年老，也跑得不快。我們就這樣進(jìn)行著“貓捉老鼠”般的游戲。我跑啊跑，當(dāng)跑到路口時(shí)，因?yàn)椴恢兰以谀膬海屯Ａ讼聛?lái)。正在這時(shí)，江老師追了上來(lái)。她一把揪住我，氣喘吁吁地把我?guī)Щ亓擞變簣@，額上沁出了不少汗珠。那一次，我哭得比剛進(jìn)幼兒園那天還厲害，全班同學(xué)都被我吵得睡不著午覺(jué)。
回到家后，我用有限的詞匯量和家人說(shuō)了這件事。他們聽(tīng)后，先是把我狠狠罵了一頓，后來(lái)又討論了很久。我不知道他們討論了些什么。反正第二天上幼兒園，我就轉(zhuǎn)到了另一個(gè)班。
新班的班主任是一個(gè)年輕、漂亮的女老師，第一眼見(jiàn)到她我就對(duì)她有了好感。我第一次像其他同學(xué)一樣，圍在老師周圍轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。江老師看到這一幕，微笑著嘆了口氣，擦去汗珠，便又忙著照顧其他同學(xué)了。而我到了新的班級(jí)后，也一改往日的逆反情緒，再?zèng)]有不好好吃飯，也再?zèng)]有逃學(xué)的經(jīng)歷。但我卻隱隱有一點(diǎn)愧疚，覺(jué)得自己似乎欠了江老師什么，心中不太舒服。但當(dāng)時(shí)畢竟是個(gè)少不更事的孩子，沒(méi)過(guò)多久，我就把這回事給忘了。
時(shí)間過(guò)得很快。在幼兒園畢業(yè)典禮那天，我?guī)е┦棵保弥厴I(yè)證書，照相機(jī)記錄下了我和老師燦爛的笑容。當(dāng)我走出幼兒園時(shí)，門口站著江老師。她正忙著把孩子送到家長(zhǎng)手中。看到一個(gè)小博士般的我，她笑著摸摸我的頭說(shuō)：“長(zhǎng)大了呀，以后要記得回來(lái)看老師哦。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，不自然地笑了笑。直到那時(shí)，心中的愧疚感又一次涌起。但我依舊什么也沒(méi)說(shuō)。黃昏，夕陽(yáng)撒下最后一縷殘紅，幼兒園像是被顏料涂得金紅金紅的。江老師臉上的皺紋也在夕陽(yáng)中更醒目。我慢慢地跟著家人離開，告別了陪伴我3年的幼兒園。
后來(lái)，我上了小學(xué)，又上了中學(xué)。成長(zhǎng)的歷程中經(jīng)歷過(guò)的人和事多已隨風(fēng)而去。然而，對(duì)于江老師，我卻一直懷著些許歉意。我曾回到幼兒園，想去看看曾經(jīng)的老師，卻發(fā)現(xiàn)她們都已離開。而江老師則在五年前就退休了。算來(lái)就是我畢業(yè)后不到一年。我一直不能理解這究竟是一種怎樣的愧疚。直到今天，當(dāng)我看著這張沾染著灰塵的照片，回眸著往日的點(diǎn)滴，終于明白：這是成長(zhǎng)。