知文達禮的成語故事

拼音zhī wén dá lǐ

基本解釋達：懂得。有才學，懂禮儀。

出處清·張南莊《何典》第十回：“你既這等知文達禮，曉得敬重我……便饒你性命。”

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更多成語出處和典故

成語	歷史出處
渾然一體	《二程遺書》第二卷上：“學者須先識仁。仁者，渾然與物同體。義、禮、知、信皆仁也。”
揚眉吐氣	唐李白《與韓荊州書》：“何惜階前盈尺之地，不使白揚眉吐氣，激昂青云耶？”
學然后知不足，教然后知困	西漢·戴圣《禮記·學記》：“是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。”
超俗絕世	漢·趙壹《非草書》：“夫杜崔張之，皆有超俗絕世之才，博學余暇游手于斯。”
僧多粥少	王朔《浮出海面》：“國家有困難，僧多粥少，為國分憂嘛。”
縱橫開合	柯靈《向拓荒者致敬》：“這些文學的核心是迫切的現實感，而筆鋒所至，縱橫開合，娓娓而談，從歷史掌故……直至民間說唱與繪畫。”
柳暗花明又一村	宋陸游《游山西村》詩：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”
損人不利己	魯迅《書信致曹聚仁》：“只有損人而不利己的事，我是反對的。”
不三不四	明凌濛初《二刻拍案驚奇》第五卷：“可見元宵之夜，趁著喧鬧叢中干那不三不四勾當的，不一而足。”
頓挫抑揚	宋魏慶之《詩人玉屑靖節休齋論〈歸去來辭〉》：“陶淵明罷彭澤令，賦《歸去來》，而自命曰辭。迨今人歌之，頓挫抑揚，自協聲律，蓋其詞高甚。”