因材施教 |
因:根據;材:資質;施:施加;進行;教:教育。根據學習的人的不同志趣、資質來進行不同的教育。 |
犬馬戀主 |
喻臣下眷懷君上。 |
首身分離 |
首:頭。頭和身體分開了。指被砍頭。 |
舉世混濁 |
舉:全。混濁:不清明。世上所有的人都不清不白。比喻世道昏暗。 |
不僧不俗 |
僧:指和尚。指不三不四,不倫不類。 |
寧為雞口,毋為牛后 |
比喻寧居小者之首,不為大者之后。同“寧為雞口,無為牛后”。 |
敏而好學 |
敏:聰明。天姿聰明而且喜好學習。 |
閉關自守 |
守:防守。封閉關口;并加以防守;不跟外界往來。也比喻因循守舊;不接受外界事物的影響。 |
挖空心思 |
形容費盡心計;想盡一切辦法。 |
困而不學 |
困:困惑,不明白。困惑不明白卻不肯學習。 |
花言巧語 |
原指鋪張修飾而無實際內容的言語或文辭。后指虛假而動聽的話;也指說虛假而動聽的話。 |
扶搖直上 |
扶搖:迅猛盤旋而上的旋風。乘著大旋風之勢一直上升。比喻事物迅速地直線上升。有時也比喻官職提升得很快。 |
進銳退速 |
銳:迅速。急于求進者往往后退也快。 |
徇私舞弊 |
為了個人利益或照顧私人關系而弄虛作假;做不合法規的事。徇:依從;舞弊:用欺騙的方法做違反法規的事。 |
常年累月 |
長年累月,形容經過的時間很長。 |
抱恨黃泉 |
黃泉:人死埋葬的地下,指陰間。心懷遺憾離開人世,死有遺恨。 |
敢不承命 |
敢:反語,“怎敢”、“不敢”之意;承:接受。怎么敢不承受你的命令呢?或怎么敢不接受你的意見呢? |
異寶奇珍 |
珍異難得的寶物。 |
比眾不同 |
與大家相比,大不一樣。 |
流里流氣 |
舉止輕浮,品行不端。 |
滿園春色 |
整個園子里一片春天的景色。比喻欣欣向榮的景象。 |
古里古怪 |
怪異、奇特。 |
盡誠竭節 |
誠:忠誠。節:氣節,義節。竭盡自己全部的忠誠和義節。亦作“盡節竭誠”、“盡心竭誠”、“盡忠竭力”、“盡忠竭誠”、“盡忠竭節”、“竭忠盡節”。 |
饑不擇食 |
餓急了就顧不上選擇食物。比喻急需時顧不得選擇。 |
膽大心小 |
形容辦事果斷,考慮周密。 |
會少離多 |
相會少,別離多。感慨人生聚散無常或別離之苦。 |
迷離惝恍 |
形容模糊而難以分辨清楚。 |
過門不入 |
經過家門而不回家。形容忠于職守,公而忘私。 |