學然后知不足,教然后之困 |
學習之后,才知道自己的缺點;教學以后,才知道自己的知識貧乏。 |
不過爾爾 |
爾爾:如此如此。不過如此而已。 |
敬業(yè)樂群 |
專心學習,和同學融洽相處。 |
默不做聲 |
默:沉默。沉默不說一句話 |
易子而教 |
易:交換。交換孩子進行教育。 |
余波未平 |
指某一事件雖然結(jié)束了,可是留下的影響還在起作用。 |
鑒影度形 |
觀察揣度人的形跡。 |
進本退末 |
本:根本;末:枝節(jié)。指重視根本、主要的東西,抑制直接、次要的。 |
舉重若輕 |
舉起重物就像舉起輕東西那么容易。比喻能輕松地勝任繁重的工作。 |
杜絕言路 |
杜絕:斷絕,阻塞;言路:進言之路。堵塞和斷絕一切進言之路,指不納諫言。 |
遺形藏志 |
超脫形骸,舍棄心性,進入忘我的精神境界。 |
視微知著 |
看到細微跡象,就能知道它的發(fā)展趨勢。 |
臨危受命 |
在危難之際接受任命。 |
功成名就 |
功:功業(yè)。就:達到。功績?nèi)〉昧耍曇灿辛恕?/td>
|
惹事生非 |
招惹是非,引起爭端。 |
花言巧語 |
原指鋪張修飾而無實際內(nèi)容的言語或文辭。后指虛假而動聽的話;也指說虛假而動聽的話。 |
作賊心虛 |
虛:怕。指做了壞事怕人知道,心里老是不安。 |
以毒攻毒 |
攻:治。用毒藥治病毒。喻指用對方使用的厲害手段制服對方。 |
吉光片羽 |
片羽:一片羽毛;指吉光身上的一小塊毛皮;吉光:古代傳說中的神獸;毛皮為裘;入水數(shù)日不沉;入火不焦。比喻殘存的極其珍貴的文物。 |
心曠神怡 |
心境開闊;精神愉快。曠:空闊;怡:愉快。 |
凹凸不平 |
形容平面上有凸出和凹進的地方。 |
峨峨洋洋 |
本用以形容音樂高亢奔放。后亦用以形容歡樂之態(tài)。語本《列子·湯問》:“伯牙善鼓琴,鍾子期善聽。伯牙鼓琴,志在高山,鍾子期曰:‘善哉!峨峨兮若泰山。’志在流水,鍾子期曰:‘善哉!洋洋兮若江河。’” |
愛則加諸膝,惡則墜諸淵 |
加諸膝:放在膝蓋上;墜諸淵:推進深淵。指不講原則,感情用事,對別人的愛憎態(tài)度,全憑自己的好惡來決定。 |
一竅不通 |
竅:洞;這里指心竅。一竅都不是貫通的。比喻什么都不懂;閉塞、愚鈍。 |
閑情逸趣 |
同“閑情逸致”。 |
汗馬功勞 |
汗馬:戰(zhàn)馬奔馳出汗。指將士立下戰(zhàn)功。后指對事業(yè)的辛勤貢獻。 |
卑鄙齷齪 |
齷齪:骯臟。品行惡劣下流。 |
清風勁節(jié) |
喻人品純潔,節(jié)操堅貞。 |