還自廣陵

　　山水詩(shī)除以情景相生見(jiàn)長(zhǎng)外，還得有味，有趣味。水鳥(niǎo)哄飛，是常見(jiàn)景，但秦觀這首詩(shī)寫(xiě)得聲色兼?zhèn)洹⑸ぐ蝗唬浅Ｇ擅畹貙?xiě)出春的信息。

　　“天寒水鳥(niǎo)自相依，十百為群戲落暉”，開(kāi)頭兩句既自然清新，又生動(dòng)傳神。“依”、“戲”二字，把水鳥(niǎo)天真爛漫之姿，表現(xiàn)得真是惟妙惟肖。它們仿佛不是一群鳥(niǎo)，而是一群天真無(wú)邪的孩子在相戲打鬧。晚霞撫摸著它們，它們也正在盡情地享受著大自然給它們安排的和諧、安逸、自由的生活，這種物物相親的情景，令人羨慕神往。

　　這兩句的藝術(shù)技巧是相當(dāng)嫻熟的。“寒”有冷意，“相依”是靜態(tài)，這是一幅表現(xiàn)靜態(tài)美的畫(huà)面；“戲”是動(dòng)態(tài)，“落暉”卻有暖意，這又是一幅表現(xiàn)動(dòng)態(tài)美的畫(huà)面。但這二者又不是割裂的而是渾然一體的。一部分水鳥(niǎo)在“自相依”，另一部分水鳥(niǎo)卻在“十百為群”地嬉戲，這種合而有分，分而有合的狀態(tài)，這種動(dòng)靜相宜的情調(diào)，正是自然界每時(shí)每刻所呈現(xiàn)的生動(dòng)而實(shí)在的面貌。這一組畫(huà)面是采用白描手法，點(diǎn)出了早春時(shí)令、晚霞中水鳥(niǎo)的安閑。

　　“過(guò)盡行人都不起，忽聞水響一齊飛”，這是精彩傳神之筆。從形式上看，第三句是前兩句的承續(xù)，但又是為第四句蓄勢(shì)，“不起”，正是為“起”作準(zhǔn)備的。從表現(xiàn)水鳥(niǎo)的動(dòng)勢(shì)上看；詩(shī)人是有意按照由安靜到微動(dòng)（“戲落暉”）再到喧動(dòng)（“一齊飛”）的順序步步演進(jìn)的；從所表現(xiàn)的聲音的頻率上看，則是按照由靜場(chǎng)（“自相依”）到輕響（“戲落暉”）再到驟響（“冰響一齊飛”）的層次把音階步步增高的。動(dòng)態(tài)和聲態(tài)同步進(jìn)行，絲絲入扣，配合默契。最后，在第四句融為一體，把全詩(shī)的意境推向高潮。

　　意境上看，前面描繪出落暉，后面沖飛入天，融人晚霞，更為壯美。這里，既有繪畫(huà)美，又有色彩美，更因群鳥(niǎo)齊飛，呱呱亂叫，傳送出聲態(tài)美。真是景象飛動(dòng)，詩(shī)趣盎然。