每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
和小朋友一起打水仗共幾個(gè)人 今天我跟小朋友們一起玩打水仗篇一
剛抵達(dá)目的地，我就看到了心目中美麗的大海，便換了泳衣，帶著泳圈，光著腳丫奔向大海的懷抱。
我站在海里享受著柔和的海風(fēng)，望著藍(lán)藍(lán)的大海和腳下的白云。忽然，身后遇到了“偷襲”，原來(lái)是二姨在我身后一直“埋伏”。當(dāng)我出神時(shí)，她便笑嘻嘻地向我潑起水來(lái)。我被潑了，當(dāng)然不甘心，當(dāng)二姨為偷襲成功得意時(shí)，我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)“反擊”，二姨也被潑了一身水。二姨笑的更開(kāi)心了，手里也不甘示弱。就這樣，一場(chǎng)“世紀(jì)大戰(zhàn)”開(kāi)始了，大朵大朵的水花在我們身邊盛開(kāi)。
我潑她一下，她潑我一下，水花四濺，笑聲不絕于耳。過(guò)了一會(huì)兒，我提議到巖石上去拍幾張照片，二姨同意了，她在前面走，我在后面跟，這時(shí)，我又動(dòng)“心機(jī)”了。在下面捧了一把水，又潑向了二姨，這次，她竟險(xiǎn)些滑倒。這次的有驚無(wú)險(xiǎn)，讓剛對(duì)我放下“警惕”的二姨，又“緊張”起來(lái)，時(shí)刻觀察我的一舉一動(dòng)。
我們?cè)趲r石上拍了幾張照片，發(fā)現(xiàn)身后的大海真的好美。下了巖石，水仗繼續(xù)。我躲到了一塊石頭后面，二姨找不到我了，以為我去水深的地方了，一步步朝著我躲的巖石找來(lái)。她馬上快走到時(shí)，我捧了一把水，向她潑去。不料，正巧潑在了一個(gè)路過(guò)的小妹妹身上，我連忙道歉。二姨聽(tīng)到了聲音，扭過(guò)頭看向了我，正好看到了這一幕。
事后，我和二姨又都笑了。
和小朋友一起打水仗共幾個(gè)人 今天我跟小朋友們一起玩打水仗篇二
上周末我們?nèi)テ髁恕Ｓ泻芏嗳藖?lái)了，就像狂歡節(jié)一樣。幾乎每個(gè)人都帶著水槍，一個(gè)家庭甚至帶來(lái)了六個(gè)水桶，八個(gè)水槍和兩個(gè)盾牌。他們準(zhǔn)備如此充分，就像馬上要上戰(zhàn)場(chǎng)一樣。
首先，我們和其他人合影留念。不久之后我們上了公共汽車，接下來(lái)我們就坐上了皮筏艇，出發(fā)啦！
我們一出發(fā)就立即與河中的另一艘皮筏艇打起了水仗！我們互相射水槍，用水桶朝對(duì)方潑水。很快，所有的皮筏艇加入了戰(zhàn)爭(zhēng)，河面上就像發(fā)生了世界大戰(zhàn)。在經(jīng)歷了幾場(chǎng)混戰(zhàn)之后，其中包括水槍狂射，水桶狂潑，大家疲憊地上岸，吃飯補(bǔ)充能量。
當(dāng)我們干干凈凈，高高興興地再回到河上時(shí)，立刻又開(kāi)始對(duì)我們自己的朋友宣戰(zhàn)！不一會(huì)兒，大家就又全身濕透了。河中間不時(shí)冒出幾塊大石頭，有幾次我們被卡在巖石上了，但隨后我們的朋友也陷入了困境！他們變成了活靶子，被我們澆得像落湯雞，最后靠導(dǎo)游幫忙才脫離險(xiǎn)境！
當(dāng)?shù)竭_(dá)一個(gè)水流較緩的地方，我們被告知可以游泳。我爸爸立刻把我扔到了河里。他可真壞！水冷得不得了，就像在北極游泳一樣，把我凍得都記不得后面發(fā)生了什么。等我回過(guò)神來(lái)，我們已經(jīng)上了公共汽車，然后回到了營(yíng)地。營(yíng)地了有個(gè)很旺的篝火，所有的孩子都圍著篝火烤棉花糖。在冰冷的水里游泳后，這篝火是我感受過(guò)的最舒服的火了！
我和朋友們玩得很高興，約好明年還來(lái)。但是下一次我可不想讓我爸爸再把我丟到河里去，我準(zhǔn)備把他扔進(jìn)去，讓他也感受一下河水的冰涼。