人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的同學篇一
我和她才認識不到兩年，卻像是認識的老朋友。我們第一次見面是在20xx年9月，當時我們剛下班。我們大多數同學都不認識。我忘記帶東西了。她的座位離我很近，所以我不得不向她借。沒想到她會大方的給我。當時我就想：這個女生沒見過我，但是她愿意大方的借給我——。真的很值得交朋友。漸漸地，我們一起進步，一起玩游戲，互相幫助，互相學習，發展到“一日不見如三秋”。
她最擅長數畫。每一節美術課，無論是繪畫還是手工，她都是認真對待，一絲不茍。雖然我們已經覺得她近乎完美，但她還在繼續完美。所以在接下來的美術課上，她的作品總是被老師表揚，然后展覽給全班。作為交換，她總是致敬。
她用鋼筆寫得很好。橫平豎直，方方正正，從不沾花惹草，看完就像是一個非常饑餓的人在吃著香甜可口的食物。
她總是穿牛仔褲，給人一種清新帥氣的感覺。乍一看，她是個運動女孩，很可愛，很調皮。
說到這里，不用我說，你也知道！她的名字與“光明”——崔璨諧音！
(只有一首詩獻給心愛的小崔璀：
歌是悲傷的，聲音是低沉的，沒有言語可以訴說內心；
一年聚一次，不認識，現在就走。
六年級快結束了。不要讓時間沖走友誼之手
我的同學篇二
我的同學王強一直很膽小。他害怕參加任何運動。為什么他沒有他的名字強大？但是他做了一些事情，改變了我對他的看法。
一天，我和幾個同學回家，遇到了王強。我們順便拜訪了一下，然后和王強一起回家了。我問他：“體育課你怎么不和同學一起玩？”
他居然說：“那些游戲太危險了，隨時都有可能受傷。你最好別玩了。”
“我知道。”我們異口同聲地說。但我心里想：膽小鬼，丟沙袋有什么危險？難怪學生們不想和他一起玩。他們原來是懦夫。我們走了一會兒，遇到一個阿姨，是個收垃圾的。我們試圖繞道，但我們聽到了“媽媽”。我們回頭看看，啊，王強的母親？我們都驚呆了。王強對我們說：“這是我媽媽。”他對媽媽說：“這是我的同學。”我們勉強吐槽：“阿姨好。”這三個字。王強的媽媽說：“有空來我家坐坐。”“肯定是。”我們說。然后我們就匆匆離開了。在回家的路上，我想：多么勇敢的王曼強啊。連我都不敢有媽媽。他甚至在同學面前叫她媽媽。
第二天，昨天的同學和我主動和王強玩，因為王強不再是以前那個膽小的王強了。在這里，我莊嚴地贊美王強，懲罰我自己的虛榮心。
經過這件事，我明白母親對我們的愛是不可估量的，我們絕不能因為這樣那樣的原因改變對母親的看法。
我的同學篇三
每個班級都會有一顆閃亮之星，也有默默無聞的天使，她象陽光一樣照射在同學的身上，讓我們感到溫暖。
她是一位善解人意的女孩，她經常幫助班級里的同學，她對朋友很好，總是惦記著朋友。
一天中午，我正在吃盒飯，這時她走過來遞給我兩塊餅干，我看了看盒飯(中午盒飯質量很差)，我微笑著接過餅干放進嘴里，“真好吃”。我對她說，她笑了笑又給我兩塊，我放進嘴里快速嚼碎然后咽了下去，這時我感受到了我們之間的友誼。我想把橘子分給她一半，但她拒絕了，她微笑著對我說：“咱們是好朋友，有好東西就應該互相分享嘛。”
這就是朋友之間那種無私的友誼，友誼讓人感到溫暖，友誼就是無私的奉獻與相互之間的分享。
一天下午放學回家，我發現她也是一個人回家，于是我對她說：“咱們一起走啊，你能不能路過二中，如果能正好陪我一起回家。”她爽快的答應了。我們手拉手順著綠燈過了馬路，到了馬路對面，我們談論著今天所發生的各種趣事，到了一處十字路口，那里沒有紅綠燈，我的家在馬路對面，可是她坐的公交車就在這邊，她看我不敢過去，便對我說：“我送你過去吧。”我馬上說：“好好好。”于是我讓過幾輛車到了馬路對面，她對我說“再見”后就往車站走去，我一直目送她到車站我才走，這時我感受到了朋友與朋友之間的相互關心。
她就是陽光女孩，是她讓我感受到了友誼之愛，是她的友誼又一次溫暖了我的心。
我的同學篇四
彩筆、鉛筆、毛筆只要被周涵燁玩捏在手中，就是一支支神筆。它們在紙上飛舞，一會畫出山水草木，一會畫出花鳥魚蟲，畫出了一個又一個美麗新奇的世界。
瞧，周涵燁又迫不及待地抽出寫生本，準備開始大干一場了。只見他左手托著下巴，一雙清澈如水的大眼睛呆呆地望著遠處的藍天，眼睛里充滿靈氣，仿佛要把世界看透。
突然，他一拍腦袋，瞪大眼睛，拿起畫筆，埋頭開始作畫。他先用鉛筆輕輕勾線，淡淡地畫出鳥的大致形狀。然后，他拿起鋼筆，準備畫出鳥的羽毛。正準備落下一筆時，突然在半空中停住了，遲遲沒有下去。他提著筆，苦苦思索，猶豫不決。片刻過后，他繼續埋頭，由上至下，由里到外，有粗有細，有長有短，鳥的羽毛一點點畫完了。
他雙手托著畫紙，上下左右，搖頭晃腦地看了又看，搖了搖頭，嘴里嘀咕著：“唉，沒畫好。”只見他雙眉緊鎖，擰成了一個疙瘩，重新攤開畫紙，又埋頭畫了起來。這回他毫不猶豫，一氣呵成，每一個點，每一條線，每一處筆畫，每一個細節都非常認真。畫完了，他輕輕地把筆放下，露出了滿意的笑容。
一幅大作誕生了，同學們都好奇地圍過來，爭先恐后地搶著看。這幅畫畫的是一只鳥在捕蟲，鳥身上的羽毛都清晰可見，錯落有致；蟲子的甲殼似乎也在閃閃發光。同學們不約而同地發出“嘖嘖”的贊嘆聲。再看周涵燁，一副樂滋滋的樣子，幸福地看著自己的作品。
這就是我們班的“神筆周”，真是筆下有乾坤哪。
我的同學篇五
我們走著，走著——
六年過去了，
在小升初的十字路口，
我們就要散了。
駐足停留，記憶涌來了，
千頭萬緒，心忽然亂了。
指尖微動，在那一張張熟悉的容顏下，
鐫刻上一個個熟悉的名字，
曾經喜歡的，討厭的，欣賞的——
都鑲嵌在了記憶深處。
還記得嗎？
我們曾經在一起嬉笑打鬧，
奔跑在長長的走廊；
我們曾經一起整蠱討厭的老師，
最后一起被罰站在操場上。
我們曾一起在廁所里躲一個中午，
只為躲避聽寫的騷擾；
我們曾在私下互打小抄，
渴望省去訂正的煩躁。
我們還在課間談論著八卦，
用敏銳的目光搜索著男女生間的微妙。
順手給他們配成一對，
并不時發出“嘿嘿”的奸笑。
現如今，
不論是男同學，女同學，
還是好學生，差學生，
都要在此處分散，
走向自己的中學，
創造自己的未來。
歲月在指尖蜿蜒纏繞，
那時，天真的我們，
未曾發現。
現在醒悟了，
想要抓住了，
卻已經走遠了。
此時此刻，
不論是我所欣賞的，
所討厭的，
亦或是以兄弟姐妹相稱的，
六年同窗，我只想說：
這六載春秋，是我這個童年里最美麗的一道風景。
此生不換。
歲月蒼茫，
再美的，
也終究逃不過淪為回憶的命運，
禁錮在心底的一角，
永生不忘。
——致我最親愛的同學們