每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
郊游簡譜篇一
“走，走，走走走，我們小手拉小手，走，走，走走走，一同去郊游……”說起郊游，我就有過很多的經歷。
五月三日那一天，天有點陰陰的感覺，但我卻覺得陽光格外的燦爛，我想我不用說你們也可以猜到吧！我乘著小汽車高興地哼著歌，盼望著快點到蓮花山（我們郊游的“處所”）。“到了到了！”我叫到。我拖著爸爸媽媽的手，邁著輕快的腳步來到山腳下。
一步、兩步、三步、四步……我一邊數一邊走。我快累死了，汗水毫不留情地把我的衣服弄濕，真是討厭！我休息夠了，又開始好像挑山工一樣努力地攀登著。“哈哈！到了，這些事哪難得到我！”我對著父母開始換角色了，轉眼間我又從挑山工變成了“自戀狂”，還真有點不好意思。我嚴肅地站在鄧爺爺面前，也不知道為什么，心中總有一種說不出來的激動。我的小肚子此時此刻竟然“咕咕”地響起來了，為了替它著想，我只好乖乖地滿足它——好好地美餐一頓。
抹抹嘴巴，我又踏上了階梯，我一邊走一邊想一些根本沒有可能發生的事情：要是有個多啦a夢在的話就好了，叫它給我一個竹蜻蜓不就好了嗎……我說不下去了，你們會笑話我的，我還是保護一下我的小臉蛋吧！
就是這樣一次小小的郊游，雖然不是去游覽什么名勝古跡，但我還是很滿足、很開心。
“走，走，走走走，我們小手拉小手，走，走，走走走，一同去郊游……”我又要去郊游了！
郊游簡譜篇二
馬上就放暑假了，學校要組織一次郊游，同學們聽到了這夢寐以求的郊游安排，恨不得馬上就到那一天。
這一天，同學們都興高采烈地早早地穿著校服來到學校。天還沒有大亮，大家就坐在大巴士上嘰嘰喳喳地議論開來！瞧！車上多熱鬧呀！有的.說“我要戴上泳圈去游泳！”有的說：“我要到小河里捉小魚”，還有的說：“我要多拍幾張照片，拿回家慢慢欣賞。”同學們七嘴八舌地議論著，盡管還沒到目的地，同學們都已經興奮得無以言表了。
大巴士上熱鬧非凡，大巴士下也并不冷清！學生的家長把大巴圍了個水泄不通，孩子們高興，家長們也都喜笑顏開！
一位同學的爸爸拿著一個游泳圈，生怕孩子游泳出了危險，他擠開人群，來到車窗邊，一邊遞游泳圈給兒子，一邊叮囑：“兒子，注意安全，游泳時戴上！”還有一位矮個子老爺爺費力地踮起腳尖，把水瓶給小孩，他有些氣力不支，好像要摔倒了。瞧，那位老奶奶費力地舉著小孩的書包遞給小孩，里面一定裝滿了零食，她反復叮嚀：“多吃點！回來可別讓奶奶看你瘦了！”
司機叔叔發動汽車，準備出發了，他大聲提醒家長說：“車開了，大家走開了！”這時，從車后面傳來大聲呼喊：“等一下！等一下！”同學們一看，原來是小明的爸爸，他左胳膊下還夾著公文包，右手高舉著兩串誘人的糖葫蘆。他飛奔到小明跟前，氣喘吁吁，滿頭大汗。他把糖葫蘆遞給小明，還不停地說“寶貝！快吃！快吃！”
同學們，這幅漫畫雖然凝聚了父母、家人對我們的愛，但是我們是不是該思考些什么：被愛包圍的孩子只會享受！不會奉獻！家人的溺愛讓我們變得自私、無能！什么時候我們可以自己的事情自己做？不再依靠父母、家人呢？