為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。優秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
活動方案設計篇一
1、為進一步提高我校班（隊）會質量和班主任帶班能力，提升班級管理水平，切實提高德育的實效性和主動性；
2、使學生通過主題班（隊）會, 學會自主教育和自主管理，得到思想教育和熏陶，增強對國家、家庭、學校、班級的熱愛感和榮譽感，提升班風和校風；
3、邀請家長參與班級或學校重大活動，密切家校聯系，形成養成教育家校合力，促學生良好行為習慣養成。
根據縣局本年承辦全國德育工作年會的統籌安排和鄉中心校德育年會現場展示的需要，結合我校實際，特開展我校主題班（隊）會比賽活動。
二、參賽對象：1-9年級各班（隊）。
三、競賽內容：主題班（隊）會設計方案和現場競賽 （二合一）。
四、競賽主題：
活動納入養成教育家校互動策略研究課題，從愛校教育、感恩教育、文明禮儀教育、誠信教育、安全教育、愛心教育、心理健康教育、理想與前途教育、學生思想疏導、學習方法指導、班級文化建設等方面，結合班情確定參賽主題。（建議初三從理想與前途教育、學生思想疏導、愛校教育等方面選題）
五、班（隊）會形式：
（1）主題報告會；（2）演講和競賽；（3）座談和辯論；（4）野外活動；
（5）社會調查成果匯報；（6）文藝表演；（7）技術操作，實物交流；（8）經驗介紹等。參賽者也可根據比賽要求自行選用或創作班（隊）會形式，創意新穎者將酌情加分，但一定要有師生互動。
六、競賽辦法
（一）比賽成立組織領導機構
組 長：彭 波
成 員：朱福平、朱乾中、王立山、胡 英、戴 瑤、劉賽平、譚華明
潘 勇、湯 愷、許 容、特約評委
（二）分組
1、比賽分為年級段校賽和鄉觀摩賽二個階段進行。
2、年級段校賽：（3月30日前完成）
（1）以年級段為小組，副組長負責組織實施，在年級段所有班級中，按本次競賽內容和要求開展比賽，賽后小組合議，分年級段各評選出優秀班級參加鄉觀摩賽。
（2）各小組組長、年級段及評委安排
（3）各班因比賽耽誤的文化課，在比賽近兩周的養成教育或班隊活動課補上。評委因評審耽誤的課務，請評委本人將代課老師、節數報教務處。
（4）各班進行校賽前一天，各班主任將參賽主題班（隊）會的書面設計方案電子稿報送王立山（455245214@）和戴瑤處，內容包括主題和標題、背景、目的、形式、內容、道具、過程等。
3、鄉觀摩賽（4月份完成，具體時間、方式另行通知）：
（三）評分辦法：總分由設計方案和現場展示兩部分組成，方案占30%；現場占70%，二者的總分為班級總分。
（四）獎勵辦法：本次比賽設一等獎六名，二等獎若干名。
七、競賽要求：
1、宗旨：“交流、提升”，要堅持“貼近實際、貼近生活、貼近學生”的原則，充分反映班級德育的教育性、導向性、針對性、時代性和序列性。
2、現場展示程序上，要素要完整。發揮學生的主體性、創造性，全體學生必須參加。
3、各班（小學部正副班主任合作、中學部跟班老師協助）根據《主題班（隊）會評價標準》、《主題班（隊）會方案評選評分標準》和競賽要求，合理分配時間和任務，精心準備。
4、主題班（隊）會現場展示時間不少于30分鐘，原則上以各班教室為場地（特殊要求先通報）進行。
5、點評。個別點評和組委會點評相結合。請評委準時到位，認真參評，并填好《主題班（隊）會評價標準》及《主題班（隊）會方案評選評分標準》。如果課有沖突，請提前到教務處調課。
6、比賽期間，歡迎全校當節沒課的老師前往比賽現場觀摩。
7、要求每班邀請接待2位鼎力支持學校工作、文化素質較高的的家長參與本次本班班會課賽課。年級參與本次活動的家長為以后年級家長委員會委員。
活動方案設計篇二
愛，是世間最美好的東西，愛，讓整個世界布滿著幸福，彌漫著xxx！在我們享受愛的時候，更不能忘記了去感恩，感恩那些付出愛的人，感恩那些讓社會更美好的人！為了培養孩子從小學會感恩，我們小班、小小班級組舉行感恩節活動。
一、活動名稱：
感恩種子，播撒心中！
二、活動目標：
將感恩的種子，播撒在幼兒心田，讓孩子從小知道感恩。
三、活動時間：
20xx年11月28日下午4:00
四、活動地點：
幼兒園大操場
五、活動對象：
小班、小小班家長和幼兒
六、活動流程
主持人講話——手語《感恩的心》—— 親子面包diy
七、活動需要
方包（幼兒園提供）
各種水果、水果刀、裝面包的碟子（家長自帶）
活動方案設計篇三
知道父母對自己的照顧和關心，體會父母的愛。
故事《媽媽不在家》，小貓手偶。
一、談話導入1、小朋友你們喜歡小動物嗎?你喜歡哪個小動物?(請幼兒說出自己的想法)2、今天老師請來了一個小動物，你們猜它是誰?(教師用語言描述出小貓的特征幼兒根據教師的提示猜出來)3、小朋友有媽媽，小貓也有媽媽，有一天貓媽媽不在家，小貓會怎么樣?你們想不想知道?好那我們一起來聽故事《媽媽不在家》
二、講述故事《媽媽不在家》
1、教師運用手偶講故事，幼兒傾聽故事。
2、提問：故事的名字叫什么?故事里面都有誰?講了一件什么樣的事呢?貓媽媽不在家，都有誰來照顧它啊?怎么幫助它的?
3、天黑了，小貓想誰了?
三、聯系幼兒個人經歷體會父母的愛媽媽不在家時，你是不是也像小貓一樣很想媽媽?故事中，大象媽媽幫小貓洗澡;牛媽媽喂小貓喝奶……你的媽媽是怎樣照顧你的?媽媽在家里還做哪些事?
四、教師小結小朋友你的媽媽幫助你做這么多事，你愛你的媽媽嗎?那你應該怎樣去愛你的媽媽嗎?
五、活動結束：一起唱兒歌——《我的好媽媽》，自然結束教學活動。
附故事：《媽媽不在家》
小貓的媽媽出遠門了，鄰居們來幫忙照顧小貓。小貓身上臟了，大象媽媽幫小貓洗澡，象鼻子像個淋浴頭，把小貓洗的干干凈凈，小貓肚子餓了，牛媽媽喂它喝香香的牛奶，讓小貓吃的飽飽的。小貓困了，袋鼠媽媽把小貓放在自己的袋子里，鳥媽媽飛來唱搖籃曲。
天黑了，小貓想媽媽了。是啊，大象媽媽的淋浴很舒服，牛媽媽的牛奶很好喝，袋鼠媽媽的袋子像搖籃，鳥媽媽的催眠曲真好聽!可是，小貓還是很想很想自己的媽媽。
活動方案設計篇四
格瑞夫（深圳）工廠為營造良好的安全生產氛圍，全面推動安全生產各項工作，促進安全生產狀況持續穩定好轉，全面貫徹政府部門關于加強安全生產的一系列指示精神、方針政策、重大決策和重要部署，以強化安全意識、提高安全素質為著力點，深入開展安全生產宣傳教育行動，推動安全理念、安全文化、安全法律和安全知識，使“以人為本、安全發展”的理念和“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針更加深入人心，為構建安全生產環境提供思想保證、精神動力和創造條件，根據劉廠指示特定7月為深圳工廠安全生產月，并擬舉行一系列活動，全面推進安全工作。
安全生產，預防為主；落實責任，提高意識本次活動將圍繞“安全生產，預防為主”展開，實現安全責任制，通過一系列的活動將安全生產的責任心強化至每個員工的內心，大力提高員工的安全意識，杜絕安全隱患，以“預防”實現“零安全事故”的目標。
認真貫徹落實“安全第一、預防為主”的方針，大力開展安全教育及宣傳活動，以“安全生產，人人有責”為主線，突出“安全生產，預防為主；落實責任，提高意識”的主題，通過宣傳教育，使全體員工牢固樹立安全第一的思想，增強安全意識，避免事故發生，確保生產安全，最終達成以“預防”實現“零安全事故”的目標。
為加強員工安全意識，推動安全生產制度的貫徹落實，普及安全知識，規范安全行為，營造“安全生產，人人有責”的氛圍，促進工廠各項安全工作不斷進步，實現安全生產責任制，提高員工安全意識，實現“安全生產，預防為主”的方針，將安全工作常規化，制度化，并達到“以月促年”的效果。 活動領導小組：由廠長、各部門主管/負責人、安全主任（即安委會成員）組成活動推行小組：廠長擔任推行小組組長職務，負責整個活動月的宏觀指導與活動協調。安全主任擔任推行小組副組長職務，負責跟進各項活動的具體實施人事/行政助理負責教育宣傳工作其它人員均為活動組成員，按本活動方案負責及組織本部門活動，配合支持安全生產月活動的推行。 活動時間本次安全生產月活動從7月1日起開始至7月31日結束 活動形式/內容：*活動形式：活動分為廠級活動和部門/班組活動。
廠級活動（一）分為三個階段:
第一階段:學習宣傳階段,（7月1日-7月8日，培訓可貫穿整個活動月）積極展開一系列宣傳教育活動：宣傳：召開動員大會，制做橫幅（橫幅內容：以“預防”實現“零安全事故”），組織員工在橫幅上簽名，并將有員工簽名的`橫幅掛在車間大門上方，激發員工參與活動的積極性和熱情；在生產現場張貼各種以“安全”為主題的標語，營造活動氣氛；（說明：橫幅、標語需在6月30日前完成。）將大中華區其它分廠的典型事故公告張貼，以提醒警告，推行小組定期或不定期進行巡查，對違章行為進行曝光；培訓：對員工進行安全生產教育培訓，包括安全生產知識、安全行為、消防設施/工具的使用、逃生技能等；培訓時間表：序號培訓內容培訓時間培訓地點1公司安全制度7月1日二樓培訓室2逃生技巧7月1日二樓培訓室3滅火器的使用7月8日二樓培訓室4應急預案講解 7月8日二樓培訓室5典型安全事故解析7月15日二樓培訓室 訂立安全生產崗位責任制.各部門主管為本部門安全質量第一責任人，并將“區域-責任人-崗位”掛牌公布。
第二階段為安全自查及整治階段：（7月9日-7月22日），此為“排查-發現問題-解決問題-排查-發現問題-解決問題-排查”的一個循環過程，*第一次排查（9日-15日）以部門/班組為單位，對各自安全責任區域進行排查，發現安全隱患，并提交書面報告至安全主任趙明啟處，書面報告應包含：隱患地點、隱患描述、能否自行解決、解決方案等內容，針對各部門提交的書面報告，推行小組組織召開討論會議，商討解決方案，并實施；*第二次排查（16日-19日）由推行小組和各區域負責人組成排查小組，根據上一輪的檢查結果對問題點進行復查，檢查該進情況，發現新的問題并討論解決；第三次排查（20日-22日）*同時在此階段規范車間安全標示，將各類安全標示、消防通道指示等規范化，車間裝備火警警鈴。
第三階段為活動檢驗及考核總結階段：（7月23日-7月31日）：通過考核對活動效果進行檢驗，主要分為筆試和實際演練兩種形式。筆試：由人事部和安全主任負責出筆試題，考核員工對安全相關知識的掌握程度，100分試題。現場考核：現場考核由活動領導小組通過平時對員工現場安全意識及行為的觀察。活動領導小組將在活動月定期或不定期的對員工工作現場進行巡查，觀察員工的安全行為及意識體現，結合筆試成績最終評出前三名分別給予獎勵：第一名獎500元rmb,第二名獎300元rmb，第三名獎100元rmb。演練：即消防演習，主要考核員工應急逃生能力和安委會成員對緊急事故的處理和反應能力。（消防演習方案另附）活動總結：各部門負責人遞交活動總結報告，全廠召開總結大會，對本次活動進行總結，對先進個人/部門提出表彰，同時總結本次活動的不足，提出新的目標。
廠級活動（二）成立工廠義務消防隊：
從各部門挑選骨干員工，成立義務消防隊，并聘請專業消防人員來司進行指導培訓。義務消防隊將在消防演習中進行實操演練。注）義務消防隊員選拔條件：年齡在 20-30歲之間；安全意識高、反應敏捷；有較強的責任心，身體健康。舉行“我為安全”安全建議收集活動，鼓勵廣大員工對公司安全工作提出改進建議，活動推行小組對收集到的建議進行評選，評選出兩項優秀提議獎，并給予表彰（100元/人）部門/班組活動：各部門/班組負責人圍繞本次活動主題組織本部門活動，活動內容形式可自行選擇，但每個部門至少組織一到兩次活動，活動需做好記錄（照片、書面報告），并遞交活動推行小組。
活動方案設計篇五
活動目的：
在翻閱檢查我班學生的作業和試卷完成情況過程中，發現很多同學的漢字和英文書寫存在不規范的情況。一手規范、整潔、清晰的文字書寫不僅能讓學生在高考中贏得良好的印象分，同時也是件福利終身的事情。俗話說“見字如見人”，良好的書寫習慣能為學生在以后的發展中打下扎實的基礎。
活動計劃：
每天練字20分，培養學生良好的書寫習慣。
實施方案：
1. 每天12：45——13:05學生在教室進行練字
2. 周一、三、五練習漢字，周二、四、六練習英文
3. 學生自行準備小字本和英語本，按字帖臨摹。
備注：練字的目的并不是要求每個人必須把文字寫的優美，而是要求學生把每個漢字以及英文字母寫的清晰規范，糾正學生在書寫中存在的各種毛病（例如英語中亂標注“.”，漢字書寫筆畫錯誤等等）