無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
英語解析與檢測 全國乙卷英語解析篇一
22.a 考查人稱代詞
23.b 考查介詞詞組 from to
24.c 考查連詞or
25.b 考查比較級
26.a 考察情態(tài)動詞can
27.d 考查不定代詞anything用于否定
28.b 考查there be句型
29.c 考查特殊疑問詞用法，how often表頻率
30.d 考查時態(tài)，一般將來時
31.b 考查動詞不定式，ask sb to do sth
32.c 考查時態(tài)，現(xiàn)在完成時
33.d 考查被動語態(tài)
34.a 考查賓語從句，陳述語序
完形填空：
答案：35-39 accdd 40-44 badbc 45-46 bd
完形文章出自美國德克薩斯周雜志 the staff，題目標(biāo)題為“her name was enand she cared”，繼續(xù)保持連續(xù)六年的出題風(fēng)格選材源于英美原版文章，對文化差異性的把控和理解要求較高，繼續(xù)保持前六年的出題風(fēng)格選材源于英美原版文章，對文化差異性的把控和理解要求較高，第40和46題對孩子的邏輯把控能力要求比較高。閱讀理解：
a/b篇屬于淺水區(qū)題，以細(xì)節(jié)題和線索題為主，所以一定要求孩子 “回文定位”，即必須在原文中找到原句和線索點。
c篇話題為“自信”，這個和孩子的契合度也很高，鼓勵孩子保持一個良好的心態(tài)，對生活保持積極的心態(tài)，而且今年的c篇不同文段都有小標(biāo)題支持，閱讀起來重點性會比較明確。
d篇為體育類話題，且題型以主旨和推斷為主，這是大部分孩子的一個弱項，但文章的邏輯結(jié)構(gòu)還是非常明確，做題之前先把握住主旨思路，同時結(jié)合文章細(xì)節(jié)題做合理的推斷和總結(jié)即可。
任務(wù)型閱讀：
該篇任務(wù)型閱讀文體是說明文，前4題依舊是細(xì)節(jié)題，找到原文原句即可得分，但在這當(dāng)中著重注意第4小題，以how 提問，注意回答時最好用by doing的結(jié)構(gòu)作答，第5題以what提問，是一道典型的歸納總結(jié)型主旨題，回答方式最好是以what is xx and how to xx為模板，需要對文章主旨內(nèi)容做一個全面的分析歸納。
文段表達(dá)
“作文題“my favorite place at school”，這個題目和去年中考作文題的內(nèi)在題材要求其實保持了高度的一致性，都屬于夾敘夾議類的文章，而且非常貼近孩子的生活，這篇作文在寫的過程當(dāng)中要注意包含以下幾個要點：
1、學(xué)校里你最喜歡的地方是什么？what2、你為什么喜歡這個地方？why3、這個地方給你帶來了什么（這個地方如何幫助你成長或是這個地方如何給你留下深刻的印象等等都可以）how
夾敘夾議類的作文寫作方式：
第一步，審題（確定文章有幾個要點，保證要點齊全，確定文體）
第二步，列提綱
1、談?wù)撌鞘裁?/p>
2、闡述為什么
3、升華怎么樣
第三步，連句成篇
英語解析與檢測 全國乙卷英語解析篇二
2024福州英語中考試卷分析
1.聽力（略）
2.單項選擇
綜述：
單選題對語法的考查比較全面，冠詞，代詞，情態(tài)動詞，時態(tài)，語態(tài)，主謂一致，狀語從句，賓語從句……考點與以往幾年幾無差別。本次考試稍有難度的是第29題，結(jié)合了被動語態(tài)與if條件句主將從現(xiàn)的這兩大考點詳解：
21.c 考點代詞 這題考查的是代詞賓格與物主代詞的區(qū)分以及形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞
22.b 考點冠詞 第一個空由于excellent 的首字母發(fā)元音因素所以用an
23.c 考點介詞 根據(jù)bad habit就可選出答案
24.a 考點情態(tài)動詞 mustn’t表示禁止。考查情態(tài)動詞和語境
25.b 考點現(xiàn)在完成時 去了未歸have gone to
26.a 考點副詞 hardly 表示幾乎不
27.b 考點固定詞組用法 考查的是詞組用法+語境have trouble indoing sth.28.a 考點動詞詞組辨析 stay up 熬夜
29.c 考點被動語態(tài)和if條件句主將從現(xiàn)
30.a 考點疑問副詞辨析in+段時間基本和how soon是標(biāo)準(zhǔn)配置了。此處place動詞含義考點巧，不過并不難
31.b 考點經(jīng)典不定代詞辨析 又一，再一，另一，another
32.c 考點感嘆句去掉主謂之后只剩形容詞+名詞day 又是可數(shù)名詞
33.b 考點主謂一致既不..也不..neither…nor 注意語境
34.a 考點形容詞的比較級根據(jù)上下文語境很容易選出答案
5.c 考點賓語從句 根據(jù)語序就可拿下
3.補全對話
認(rèn)真一點，10分必須拿下
4.完形填空
中文出處――釣魚的啟示 作者：[美] 詹姆斯?勒菲斯特[人教版課標(biāo)本第九冊課文]
英文出處――always do right
難句分析：it is the practice of doing right that is difficult是個強調(diào)句式（高中知識），強調(diào)的部分是the practice of doing right.強調(diào)句式的基本結(jié)構(gòu)是it is(was)+ 被強調(diào)部分+ who/that從句。原句的中文意思：他的父親教給他，真正困難的是堅持做(道義上)正確的事情。
5.閱讀理解
閱讀保留了幾年不變的高姿態(tài)，走時事熱點，論環(huán)境與人，談孩子們的身邊事及切身問題，且穩(wěn)中帶轉(zhuǎn)彎，讓孩子們動筆前需更動腦。
閱讀a篇本文介紹的是一本兒童讀物--關(guān)于狗的圖畫書。這篇廣告作為整份卷子的閱讀開篇，一如既往地詮釋它的熱身功能，易懂且題目無難度。
b-d篇開啟了本次中考閱讀的靈活模式。
閱讀b篇這篇文章旨在悼念今年4月過世的文學(xué)巨匠、<百年孤獨》的作者--加西亞.馬爾克斯。通過他的生平及成就展現(xiàn)他的不凡和無可替代。本文所配考題為一題計算題，兩題細(xì)節(jié)題，兩題推理題。難度系數(shù)三星，孩子們細(xì)心點依然容易得滿分。
閱讀c篇文章源自21世紀(jì)學(xué)生英文報-初一2024年5月5日第426期，題目是away from the city and into the wild.本文以介紹世界聞名的國家公園為主線，感嘆自然奇觀，呼吁大家欣賞并保護它。難度四星，需要比b篇更多的耐心和對文章的感知度。
閱讀d篇整份中考卷的閱讀大boss.文章選自山東聊城三中高一月考題。選題是當(dāng)下比較熱門的孩子用手機問題。五題中四題推理題，一題細(xì)節(jié)題，除了考查考生的詞匯量及細(xì)心度外，更高度考查考生對文章的理解及文章大意的感知度。難度值五星，陷進多，極易丟分。
閱讀e篇類似2024三牧中學(xué)校質(zhì)檢卷完型填空的文章。介紹3d打印技術(shù)，只要按照時態(tài)-代詞-連接詞-重疊詞的解題思路，必然將五分收入囊中。
6.詞匯
綜述：
詞匯題的考點與以往幾年基本沒太大變化，也沒有難點，每年考試都有出現(xiàn)名詞，動詞，形容詞三大詞類。詳解：
考點副詞 考查形容詞變副詞
考點動名詞 考查mind的用法
考點形容詞 考查名詞變形容詞
考點名詞 考查形容詞變名詞
考點名詞復(fù)數(shù) 考查可數(shù)名詞復(fù)數(shù)變形
7.完成句子
綜述：
總體上，完成句子改良之后基本都變?yōu)閺木涞男问剑Y(jié)合了詞組和翻譯句子的特點，除詞組題，空的設(shè)置基本以句型結(jié)構(gòu)和動詞變化為主，中考雖然不考翻譯題，卻更加注重學(xué)生對句構(gòu)的理解與掌握。
詳解：
固定詞組（to one’s surprise）與現(xiàn)在完成時
形容詞比較級及比較句中同類事物比較用that代替后一個事物避免重復(fù)
固定詞組（no doubt）與動詞過去時的被動語態(tài)
動詞現(xiàn)在進行時與時間狀語從句時態(tài)一致
固定詞組（take part in）與并列句（祈使句＋or）
8.短文填詞
出處：21世紀(jì)英文報 2024-2-21 初二第452期
短文填詞的空中有6個空是在初一就已經(jīng)學(xué)過，包括important, ourselves, celebrate, with the help of, harvest, uncle1個初二詞匯stand for
3個初三詞匯ancient, name after, remain
本次短文填空涉及到名詞，代詞，形容詞，介詞，動詞。與以往幾年相似，發(fā)生變形的空基本控制在4-6空之間，本次有四空變形。
短文填空中三空是與固定詞組搭配有關(guān)，音標(biāo)拼讀簡單但是選的單詞較長，中文提示學(xué)生在remain這個詞上較易丟分，首字母提示中ancient也屬于學(xué)生背誦中容易忽略的詞，無提示的空上下文聯(lián)系緊密，但是91空學(xué)生很難想到這個詞組。綜合而言，短文填空難度應(yīng)該在4分（5分最高），除掉個別空較難其他分?jǐn)?shù)對于優(yōu)秀的學(xué)生來說應(yīng)該沒有問題。但是對于平時中等但是基礎(chǔ)不夠扎實的學(xué)生來說，扣分就會比較嚴(yán)重。
9.書面表達(dá)
今年的書面表達(dá)和2008年福州中考作文有異曲同工之處。2008年要求寫的是一篇值日報告介紹福州。2008年第一句話要求寫出福州概況，位于福建東部，今年中考是介紹三坊七巷位于市中心，句型用的基本一致。
此次作文主要難在：
*學(xué)生對于三坊七巷并不熟悉，尤其是八縣的學(xué)生。
*同往年一樣，仍然沿用分點提示，但是學(xué)生在看到不太熟悉的四字詞語會比較慌張，不懂得如何將其轉(zhuǎn)化成為自己想寫的句子。
總結(jié)：2024年是福州中考英語題型改革的第一年，對于往年而言，難度較大，區(qū)分度大。對于2024屆的初三學(xué)員來說，需要注意的是：
1.加大閱讀難度和閱讀練習(xí)量
2.短文填詞的練習(xí)難度要加大
3.作文要多寫，并且不能依賴死記課文中的句子（近幾年的作文四字詞語提示已經(jīng)告訴很明顯地說明了這一點）
英語解析與檢測 全國乙卷英語解析篇三
come in, e to _______ house.r
you hear the _______? a scientist will visit our
dog looks ’s wearing red l
, dinner is wash your hands ______you
is the best singer in my one else _____so sing singing
31.---the bread is really delicious.---thank you.i ________it make making
you help me _______ the pen? it’s under your for for up up
33.i _______an invitation to the concert.i can’t wait to e receive receiving received
at the top five tv plays ________in listed list be listed
35.---hi, tell us ________?
---yes, she said we should meet there at was the way to the station we should meet at the station
we should get to the station we should meet at the station
vi.完形填空(共10小題，每小題1分，計10分)
閱讀下面短文，掌握其大意，然后從各小題所給的四個選項中選出最佳選項。
once there was a king and his king asked his daughter how much she loved said that she loved him as much as she loved answer made the king very happy, salt is a simple thing, 37 it is very the king thought his daughter cared a lot about has many bodies need we don’t have enough, our bodies can’t work put salt on icy roads to make them also use salt to produce other products, like paper and for many years, salt’s most important job was to 40 other living things, most bacteria(細(xì)菌)need water to takes in plenty of water, so most bacteria cannot live 41 a salty a result, salt protects food and many other much of human history, this ability has made salt ancient culture from egypt to china depended on today, the hard-working, useful people are 43 as “the salt of the earth”.for centuries, salt was also hard to usefulness, together with rarity(稀有)made it very could even be used like fact, the word salary(薪水)comes from the word , salt is used more widely and it still plays an important role in our
s
t e e e
e t
l table le sful
d d bed
ne
vii.閱讀理解(共15小題，每小題2分，共30分)
閱讀a、b、c、d四篇材料，然后從各小題所給的四個選項中選出最佳答案
a
dear sir，i ordered a skirt from you last month, but there are some problems with , the color is not as green as it is shown on your website.i understand that the picture does not always show the real color, but it should not be that , i asked for size m because it is the size i usually your size m is so small that i have to give it to my younger sister.i think you should be more serious about your ，susan rosen
dear ，thank you for telling us the problems with your hope we can give you better are sending you another skirt with this is size l, and its green color is brighter than the one you hope you like office hours are 9:00 a.m.-5:00 call us if you have any more truly，victor smith
did susan rosen write the letter?
say sorry to her sister show the picture to smith
tell her problems to a friend talk about what she bought
did victor smith do for susan rosen?
helped her cancel the order sent her a new skirt
asked her to visit the office called her for another color b
edward rose early on the new-year looked in every room and wished a happy new year to his he ran into the street to repeat that to those he might he came back, his father gave him two bright, new silver face lighted up as he took had wished for a long time to buy some pretty books that he had seen at the left the house with a light heart, expecting to buy the he ran down the street, he saw a poor family.“i wish you a happy new year.” said edward, as he was passing man shook his head.“you are not from this country.” said man again shook his head, for he could not understand or speak his he pointed to his mouth and to the children shaking with cold, as if(好像)to say, “these little ones have had nothing to eat for a long time.”
edward quickly understood that these poor people were in took out his dollars and gave one to the man, and the other to his were excited and said something in their language, which doubtless meant, “we thank you so much that we will remember you all the time.”
when edward came home, his father asked what books he had hung his head a moment, but quickly looked up.“i have bought no books”, said he.“i gave my money to some poor people, who seemed to be very hungry then.” he went on, “i think i can wait for my books till next new year.”
“my dear boy,” said his father, “here are some books for you, more as a prize for your goodness of heart than as a new-year gift”
“i saw you give the money cheerfully to the poor german was nice for a little boy to do always ready to help others and every year of your life will be to you a happy new year.”
expected to _________ with the money he got from his father.lp the poor family something to eat
some pretty books another language
did the poor man shake his head when edward spoke to him?
couldn’t understand the boy wouldn’t accept the money
didn’t like the boy’s language was too cold to say anything
much did edward give the poor family?
dollar dollars dollars dollars
know that edward_________ from the passage?
a prize for his kind heart to buy his books next year
the books at the bookstore more money from his father c
diy your own desserts
we offer different kinds of classes to you all.a very popular class we are offering these 10 days is the class named “diy your own desserts”.can you imagine how happy your beloved one will be when you give him/her your diy desserts on the special days like ’s day and father’s day? come to our class and make your own your beloved one some surprises!
the class runs daily and it is a completely hands-on personal cooking experience lasting up to 4 hours learning 3-4 recipes(食譜)each less teacher will first show how to cook different recipes in front of then he will guide you on how to prepare and make the the end of the class you can either eat the meal prepared during the class or take it home with ’s more, you’ll be able to take home the copies of all the :$30 each can start at any to our website to get more information about the can either e-mail us or come to our office for attending it
can join the class if you like some recipes how to cook
desserts yourself some surprises
will in the the meal with teacher ate the special days
2-3 recipes each lesson a hands-on experience
will pay for five lessons.a.$30 b.$60 c.$120 d.$150
can you attend the class?
a phone call to them an information from to the class directly.d
“volunteering makes you look at the world see how little things can change a person’s life for the better, which makes everyone a better person.” mason, a volunteer al volunteer week started in 1974 and is held every is a time to thank volunteers for their is also a perfect opportunity(機會)to encourage others to take their first step toward becoming a the decision to take the first step can be the biggest problem, because they often wonder if they will be able to meet the organization’s expectations(期望).some people fear not knowing anyone else in the having enough time also prevents some from sharing their following tips can help if you have some of these worries.★ start out slowly, don’t add too much a few hours a month can make a big difference in someone’s life.★ choose an organization with the same interests and common values.★ take part in a training meeting for new volunteers, even if it is not asked.★ work with a veteran volunteered a lot, he can help you increase the confidence and completely understand the organization’s expectations.★ invite a friend or family member to is a good experience to volunteer with them.★ finally, it is most important to enjoy the volunteer experience and to remember that not all volunteer experiences are one experience doesn’t work, don’t give up and you’ll surely find the right some time on volunteer work and you will see great changes in people’s mason discovered during his volunteer experience, “…little things can change a person’s life.”
eering can a decision the world clearly
other people person’s life better
could be the reason to stop people taking the first step?
don’t have enough are prevented by their fear that their abilities are don’t expect to become of the following can help people take the first step?
out ze a training a friend to be with in a group with different underlined word “veteran” in the passage means “ ”. us enced
is the main idea of the passage?
tell people to make changes in their encourage people to start their to make great achievements in to keep on volunteering whatever .任務(wù)型閱讀(共5小題，每小題2分，計10分)
閱讀短文，并按要求完成66-70題。
artificial intelligence(ai)(人工智能)is growing are living in a world that depends more and more on is a group of technologies that help machines get, understand and use information to do ’s recent developments have got a lot of social people have welcomed ai because it makes things example, ai will have a big influence on areas like medicine and this attention has also produced a lot of ally, many workers are worrying that ai could make them lose their ing to a recent study, nearly five percent of jobs will disappear because of some industries, ai is already doing the work that people used to do, such as assembling(裝配)cars, digging the coal and lifting -driving cars and trucks controlled by ai will also take away the driver’s jobs in the the other hand, ai will also create many new jobs for people will be needed to write programmers for ai systems(系統(tǒng))and they will set up and work on them, ile, jobs that require feelings, excellent communication skills with people will not be replaced(取代)by includes jobs in fields like teaching, nursing and personal is is changing how people live and work in many makes ai important to watch, not to fear.66、67題完成句子;68題簡略回答問題;69題找出并寫下第二段的主題句;70題將問中畫線句子譯成漢語。
is___________________________________that help machines to do tasks.67.____________________________________controlled by ai may make the drivers lose their will ai create for people?
___________________________________________________________________
69.__________________________________________________________________
70.__________________________________________________________________ x.詞語運用
june 15，2024
this morning i took a bus to traffic was 71.________(busy)than usual and there were more people on the xinhua stop, i saw 72.________ old man get on the looked very weak.i stood 73.________ and gave my seat to thanked me and asked me about my name and my talked 74.________(happy).later in the 75.________(three)class, came in and asked me to go to the front.i didn’t know 76.w________, so i was a little ne was looking at he told 77._________(they)what i did on the bus this 78.________(know)it because he got a phone call from the old said i could be a good example to my 79.________(classmate).it was really a good day 80.f________ me!i was so .基礎(chǔ)寫作(包括a、b兩部分，a部分5分，b部分15分，共計20分)
a)連詞成句(共5小題, 每小題1分, 計5分)
將所給詞語連成句子, 標(biāo)點已給出。
要求：符合語法, 語句通順, 大小寫正確，詞語不得重復(fù)使用。
, outside, hot, is
______________________________________________________?
time, to, remember, arrive
lunch, we, what, do, have
______________________________________________________?
84.a cup of, lucy, me, tea, brought
, beautiful, are, how, kites
______________________________________________________!
b)書面表達(dá)(計15分)
86.請仔細(xì)觀察下面的圖片，并根據(jù)所給提示和要求寫一篇短文。
提示：(1)what are the man and the woman doing?
(2)what should you do when you see people litter like this? why?
要求：(1)短文須包括所有提示內(nèi)容，可適當(dāng)發(fā)揮。
(2)短文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。
(3)詞數(shù)80個左右(開頭已給出，不計入總詞數(shù))。
參考詞匯：throw, environment, civilized(文明的)
i can see a man and a woman in the man is ________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 26.c【解析】考查代詞詞義辨析。結(jié)合語境應(yīng)翻譯為：愛麗絲請進，歡迎來到我的房子。故選c。
27.b 【解析】考查名詞詞義辨析。advice意為“建議”;news意為“消息、新聞”;praise意為“贊美、贊揚”choice意為“選擇”根據(jù)句意故選b。
“聰明的” brave意為“勇敢的” funny意為“有趣的” careful意為“認(rèn)真的”故選c。
28.c 【解析】考查形容詞詞義辨析。句意為：這條狗看起來很有趣，它正穿著雙紅鞋。clever意為
29.d 【解析】考查連詞詞義辨析。根據(jù)句意請在吃飯之前洗手，故選d。
30.a 【解析】考查動詞的時態(tài)。由gary is the best singer in my class.得知該句為一般現(xiàn)在時故選a。
31.b 【解析】考查動詞的時態(tài)。由句意“面包美味可口”得知是過去自己做的。故選b。
32.c 【解析】考查動詞短語辨析。由句意得知你能幫助我撿起這個鋼筆嗎?它在你椅子下面。pick up “撿起” 符合語境故選c。
33.d 【解析】考查動詞時態(tài)。由句意得知我已經(jīng)收到去音樂會的邀請函。故選d 現(xiàn)在完成時態(tài)。
34.b 【解析】考查動詞的時態(tài)和語態(tài)。由語境得知“the top five tv plays”與list之間存在被動關(guān)系;由“l(fā)ook at the picture”得知是一般現(xiàn)在時，因此為一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)，故選b。
35.c 【解析】考查賓語從句。由答語“we should meet there at nine.”可知，問句詢問時間，故選c。
【參考答案】：26-30 cbcda 31-35 bcdbc 【參考答案】：36-40 adcba 41-45 acdba
【語篇解讀】：本文從一個小故事入手，講了鹽的用途，不僅在日常生活上，而且也講了它的藥用價值。同時因為它的稀有性使得鹽在古今中外都起著很重要的作用并且很受重視。
36.【解析】考查名詞辨析，從下面一句話能看出來應(yīng)該是“像愛鹽一樣愛他的爸爸”故選a。
37.【解析】考查連詞，從“simple”和“important”可以看出來是相反關(guān)系，所以選d
38.【解析】考查名詞辨析。根據(jù)下文“we also use salt to produce other products”可知：在講它有很多用途。故選c。
39.【解析】考查形容詞辨析。根據(jù)句意“把鹽放在結(jié)冰的路上”可推知：是為了使路面不那么光滑而保持安全。故選b。
40.【解析】考查動詞辨析。根據(jù)下文“as a result, salt protects food and many other things.”可知：選a。
41.【解析】考查介詞辨析。根據(jù)句意，可知：在有鹽的環(huán)境里，大部分細(xì)菌不能存活。故選a。
42.【解析】考查形容詞辨析。根據(jù)下文“its usefulness, together with rarity(稀有)made it very expensive.”可知：使得鹽是有價值的。故選c。
43.【解析】考查動詞辨析。句意：即使在今天，努力的，有價值的人們被認(rèn)為是“地球之鹽”。故選d。
44.【解析】考查名詞辨析。根據(jù)下文：“its usefulness, together with rarity(稀有)made it very expensive.”說明很稀有,很難得到，故選b。
45.【解析】考查名詞辨析。根據(jù)下文：“in fact, the word salary(薪水)comes from the word salt.”被當(dāng)成薪水，也就是錢的意思。故選a。
【參考答案】：46-47 db
【語篇解讀】：本篇文章是封信件，主要闡述susan rosen對訂購的裙子不滿的地方以及victor smith先生給予相對應(yīng)解決方法和回復(fù)。
【逐題解析】：
46.d 【解析】細(xì)節(jié)理解題。由文中 “i ordered a skirt from you last month, but there are some problems with it.” 可知，susan rosen寫信主要是為了向victor smith說明她所買的東西以及問題。本題難度較小。
47.b 【解析】細(xì)節(jié)理解題。由文中 “we are sending you another skirt with this letter.” 可知，victor smith寄送給susan rosen 另外一件裙子。本題難度較小。
【參考答案】：48-51 caba
【語篇解讀】：本篇是一個記敘文。主要記敘了一個叫edward的小男孩，用父母給自己的兩美元去幫助更需要的窮人。最后小男孩不僅從爸爸那得到了喜歡的書作為新年禮物并且還得到了比新年禮物更重要的獎勵——這就是善良和他人的感謝的故事。
48.c 【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段第二句 “he had wished for a long time to buy some pretty 49.a 【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第六段第二句 “the man again shook his head, for he could not understand or speak his language.” 可知。本題難度較小。
50.b 【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第七段第二句 “he took out his dollars, and gave one to the man , and the other to his wife”和 第二段“when he came back, his father gave him two bright, new silver dollars”可知。本題難度較小。
51.a 【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第十一段可知。難度較小。
【參考答案】：52-55 cddb
【語篇解讀】：本文是一篇廣告。主要是介紹diy your own desserts課程的主要內(nèi)容以及課程的費用和報名的方式。
【逐題解析】：
52.c 【解析】細(xì)節(jié)理解題。由第二段中 “come to our class and make your own desserts.” 可知，如果你想親自做些甜品，可以加入這個課程。本題難度較小。
53.d 【解析】 細(xì)節(jié)理解題。由第三段中 “the class runs daily and it is a completely hands-on personal cooking experience lasting up to 4 hours learning 3-4 recipes each lesson.” 可知，在這個課堂上，你可以有親身實踐的烹飪經(jīng)歷。本題難度適中。
54.d 【解析】細(xì)節(jié)推斷題。由文中 “$30 each lesson” 可知，五節(jié)課需要$150。本題難度較小。
55.b 【解析】細(xì)節(jié)理解題。由文中 “you can either e-mail us or come to our office for attending it” 可知，可以通過發(fā)送郵件或直接去辦公室報名參加。本題難度較小。
【參考答案】：56-60 dacdb
【語篇解讀】：本篇文章是一篇議論文。通過闡述參加志愿者活動的益處以及如何幫助人們消除對參加志愿者活動的顧慮從而鼓勵人們參加志愿者活動。
【逐題解析】：
56.d 【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段第二句 “you see how little things can change a person’s life for the better ”可知。本題難度適中。學(xué)生在選題時容易受到第一句的影響誤選b.但如果仔細(xì)看后面的句子不難選出正確答案。做題時務(wù)必控制答題速度。
57.a 【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段最后一句 “not having enough time also prevents some from sharing their abilities”可知。本題難度較小。
58.c 【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段后面★標(biāo)注的幾條建議，我們可以逐一排除錯誤選項。根據(jù)第五條建議中提到的 “invite a friend or family member to serve” 可知。本題難度較小。
59.d 【解析】詞義推斷題。根據(jù)下劃線單詞 “veteran”后面的句子 “he volunteered a lot”說明他參加了很多活動，也就是經(jīng)驗豐富的意思。本題難度較小。
60.b 【解析】主旨大意題。通過最后一段第一句和最后一句“spend some time on volunteer work and you will see great changes in people’s lives” “...little things can change a person’s life”說明參加志愿者活動的好處。可以推測出作者是要鼓勵人們參加志愿者活動。
【參考答案】：
66.a group of technologies
-driving cars and trucks
will also create many new jobs for people
’s recent developments have got a lot of social attention.70.人工智能在很多方面正在改變?nèi)藗冊趺礃泳幼『凸ぷ鳌?/p>
【逐題解析】：
66.【解析】細(xì)節(jié)題，考察精確查找答案的能力。通過抓住關(guān)鍵詞 help machine很容易確定答案
67.【解析】細(xì)節(jié)題，根據(jù)第三段最后一句可以確定答案。
68.【解析】根據(jù)create關(guān)鍵詞 可以確定區(qū)間為為第四段第一句話，從而確定主體。
69.【解析】考察對第二段文章主要內(nèi)容的理解。
70.【解析】翻譯時需要注意文章時態(tài)，以及關(guān)鍵詞how和it的翻譯。
【參考答案】：
it hot outside?
er to arrive on time. do we have for lunch?
brought me a cup of tea. beautiful your kites are!
【逐題解析】：
it hot outside?
【解析】句意為：外面的天氣熱嗎?根據(jù)所給標(biāo)點可知用疑問句。分析所給詞匯可知是一般疑問句, 系動詞is提前, it做主語，hot做表語，outside做地點狀語。
er to arrive on time.【解析】句意為：記得準(zhǔn)時到達(dá)。根據(jù)所給的標(biāo)點可知是陳述句。分析所給詞匯可知是動詞原形開頭的祈使句，remember是動詞做謂語，to arrive做賓語，on time做時間狀語。
do we have for lunch?
【解析】句意為：我們中午吃什么?根據(jù)所給標(biāo)點可知用疑問句。分析所給詞匯可知是特殊疑問句，what是特殊疑問詞，do是助動詞(引導(dǎo)一般疑問句)，we是主語，have for lunch是固定搭配做謂語和賓語。
brought me a cup of tea.【解析】句意為：露西帶給我一杯咖啡。根據(jù)所給標(biāo)點可知用陳述句。分析所給詞匯，lucy做主語，brought做謂語，me是雙賓中的間接賓語，a cup of tea是直接賓語。
beautiful your kites are!
【解析】句意為：你的風(fēng)箏真漂亮。根據(jù)所給標(biāo)點可知用感嘆句。分析所給詞匯是how引導(dǎo)的感嘆句，how是感嘆詞，beautiful是形容詞，your kites是主語，are是謂語。
英語解析與檢測 全國乙卷英語解析篇四
2024年中考英語試卷權(quán)威解析 2024年##市高級中等學(xué)校招生考試英語學(xué)科試題的命制以《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》為依據(jù)，堅持穩(wěn)中求進，在秉承2024年命題思路的基礎(chǔ)上，繼續(xù)優(yōu)化評價方式和手段。
01 貼近時代，“戰(zhàn)疫”入題 2024年是非同尋常的一年，全國各地抗擊新冠肺炎疫情涌現(xiàn)出無數(shù)可歌可泣的人和事。##市初三學(xué)子在此期間利用市、區(qū)、校三級資源開展復(fù)習(xí)備考，學(xué)習(xí)方式不同以往，學(xué)習(xí)效果也不盡相同。
試題充分考慮學(xué)生居家學(xué)習(xí)帶來的學(xué)情變化，注重試卷關(guān)鍵節(jié)點的銜接，使難度梯度更平緩，致力于給考生獲得感，發(fā)揮中考試題導(dǎo)向作用，體現(xiàn)中考試題的教育責(zé)任感。
2024年中考英語試題充分考慮“疫情”和“學(xué)情”，將“戰(zhàn)疫”元素巧妙融入試卷。例如，“閱讀理解”a篇是青少年在網(wǎng)絡(luò)論壇上分享在疫情期間（通過發(fā)帖時間體現(xiàn)）盡己所能幫助老人的文本，充分體現(xiàn)了疫情期間中學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
“文段表達(dá)”題目二以“積累”為主題，引導(dǎo)學(xué)生反思、評價自己的學(xué)習(xí)。如果考生在疫情期間認(rèn)真學(xué)習(xí)，注重積累，厚積薄發(fā)，是能夠在中考中取得理想成績的。
試卷其他部分都與疫情期間的生活緊密相關(guān)。試題既置入時代背景，貼近時代，又具有長期的研究價值。
02立德樹人，育人為本 試題注重對考生情感態(tài)度價值觀的正向引導(dǎo)，堅持立德樹人、育人為本，考生的答題過程就是一次潛移默化的接受人文熏陶的過程。
例如，“完形填空”選文以第一人稱記敘了一位中學(xué)生追求自立、利用假期打工并在此過程中成長的經(jīng)歷。故事引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人與自我，積極參與社會實踐，并在實踐中感悟做人與做事的道理，引導(dǎo)青少年健康成長。
“閱讀理解”b篇講述了emma生活中的一次發(fā)現(xiàn)與成長之旅。emma跟著父母從農(nóng)場搬家到小鎮(zhèn)上，但是在新學(xué)校沒有交到朋友，感到很孤獨。在一次參觀自然中心的活動中，她和性格開朗的同學(xué)julia一起幫助飼養(yǎng)員喂松鼠，最后接受飼養(yǎng)員的邀請，將成為自然中心的志愿者。在這次活動中，她不僅發(fā)現(xiàn)了自我價值，還收獲了友誼。
03基于《課標(biāo)》，全面考查 1.直接考查與間接考查結(jié)合 試題既直接考查語言知識和語言技能，也將對情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識的考查滲透在試題中。
筆試部分涵蓋《課程標(biāo)準(zhǔn)》語言知識部分的詞匯、語法、功能和話題，還涵蓋了對語言技能部分讀和寫技能的考查。例如，語法方面除考查《課程標(biāo)準(zhǔn)》語法項目表中常見的詞法和句法外，還考查了構(gòu)詞法如前綴、后綴，轉(zhuǎn)化和合成等。再如，閱讀理解部分考查了獲取文章的具體信息、根據(jù)文章的具體信息進行簡單推斷、理解作者觀點、利用上下文和構(gòu)詞法推斷、理解生詞的含義、理解、歸納文章的主旨要義等微技能。
對情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識的考查滲透在試題中，是間接考查。例如，“閱讀理解”c篇較好地融入了對文化意識的考查。文章介紹傳承家庭菜譜的意義和價值，并倡導(dǎo)讀者傳承家庭菜譜。了解相關(guān)飲食文化背景有助于對文章更好的理解。
試題中的配圖有助于學(xué)生利用圖畫這種非語言信息理解主題。試題中有意識地保留了一些生詞，考查學(xué)生克服生詞障礙理解大意的能力。“文段表達(dá)”題目②引導(dǎo)學(xué)生反思、評價自己的學(xué)習(xí)。這些都體現(xiàn)了對學(xué)習(xí)策略的隱性考查。旨在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，幫助他們形成自主學(xué)習(xí)的能力，為終身可持續(xù)性學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
2.強調(diào)基礎(chǔ)與關(guān)注潛能并重
整張試卷強調(diào)基礎(chǔ)，避免繁、偏、難題，旨在引導(dǎo)教學(xué)關(guān)注基礎(chǔ)知識和基本技能，從而為下一階段的英語學(xué)習(xí)夯實基礎(chǔ)。例如，“單項填空”考查學(xué)生在熟悉的語境中運用基礎(chǔ)語法知識表達(dá)意義的能力；“完形填空”側(cè)重對實詞和高頻詞的考查；
“閱讀理解”試題中，獲取具體信息和簡單推斷這兩項強調(diào)基礎(chǔ)的試題占了很大比例。
同時，試題也關(guān)注對學(xué)生發(fā)展?jié)撃艿目疾椤Ｔ凇伴喿x理解”部分關(guān)注對思維品質(zhì)的考查。例如，閱讀d篇文章的作者辯證地分析了技術(shù)的進步給健康醫(yī)療領(lǐng)域帶來的機遇與挑戰(zhàn)，激發(fā)考生從不同角度審視同一個問題。題目的設(shè)計也體現(xiàn)了對學(xué)生邏輯分析、推理能力和思辨能力的考查。
在“書面表達(dá)”部分，繼續(xù)提供兩道題目供選擇。作文①在道歉信的要點設(shè)置上，把解決問題的空間留給了考生，考生可以根據(jù)自己的想法自由表達(dá)。作文②考生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，描述在過去的學(xué)習(xí)中是如何積累知識的，以及這樣做所帶來的收獲。
試題通過設(shè)置開放的情景，讓不同水平、不同層次的考生充分發(fā)揮，多角度思考問題，鼓勵考生展現(xiàn)解決問題的思維方法和思維過程。考生可以結(jié)合自身實際，給出多樣化的語言表達(dá)，多角度思考問題，展現(xiàn)自己的發(fā)展?jié)撃堋?/p>
04呼應(yīng)教改，反撥教學(xué) 1.以全面考查促整體發(fā)展 英語綜合語言運用能力的形成建立在語言知識、語言技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等方面的整體發(fā)展的基礎(chǔ)之上。試題對這五方面的全面考查，旨在引導(dǎo)教學(xué)不能只重視知識與技能，而是應(yīng)該多措并舉，幫助學(xué)生整體發(fā)展，促進學(xué)生綜合語言運用能力的形成與發(fā)展。
2.優(yōu)化閱讀考查以反撥閱讀教學(xué)
閱讀考查通過優(yōu)化選材和題目設(shè)計來反撥閱讀教學(xué)。試題中的閱讀理解選材鮮活，題材豐富，體裁多樣。同時，試題在素材選取上統(tǒng)籌安排，貼近學(xué)生，貼近生活，貼近時代，兼顧工具性、人文性和趣味性，這在很大程度上避免了單一枯燥的說教，符合這一年齡段考生的認(rèn)知特點，考生喜聞樂見。在題目設(shè)計方面，與教學(xué)改革相呼應(yīng)，針對所選素材的主題語境，在主題意義的引領(lǐng)下，針對文本主線信息多角度設(shè)問。例如，“閱讀短文回答問題”語篇講述的是12歲小女孩anna du為幫助解決一個環(huán)保問題所做的努力。題目命制時針對她發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的經(jīng)過以及她小小年紀(jì)有此成就和遠(yuǎn)大理想的主題意義來設(shè)計，考查學(xué)生獲取、梳理、整合信息的能力。
這樣的設(shè)計，旨在引導(dǎo)教學(xué)選用鮮活素材，針對主題意義設(shè)計少而精的問題，指導(dǎo)學(xué)生多閱讀、多思考，提升學(xué)生閱讀素養(yǎng)，助力學(xué)生終身發(fā)展。
3.倡導(dǎo)“學(xué)以致用，以用促學(xué)”
試題選取了許多學(xué)生參與各種實踐活動的素材。學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中更多參與實踐活動，能夠積累相關(guān)體驗，容易產(chǎn)生情感共鳴，進而更好地完成相應(yīng)試題。這旨在引導(dǎo)學(xué)校重視課本知識與實踐活動相結(jié)合、顯性教育與隱性教育相統(tǒng)一。試題還根據(jù)英語語言實際使用情況命題，在選擇素材方面，使用真實、地道的當(dāng)代英語材料，盡可能提供語義相對完整的語境，試題要求學(xué)生做的事情接近或類似現(xiàn)實生活中人們使用語言來完成的事情。
例如，“文段表達(dá)”題目①要求考生寫一封電子郵件，這符合現(xiàn)實生活中的語言運用情況。基于真實語言使用情境的測試任務(wù)能更好地引導(dǎo)教學(xué)關(guān)注語言的應(yīng)用，學(xué)用結(jié)合，以用促學(xué)，促進學(xué)生綜合語言運用能力的發(fā)展。
2024年##市高級中等學(xué)校招生考試英語學(xué)科試題以《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》為基本依據(jù)，科學(xué)命題。
試題全面、準(zhǔn)確地考查了完成義務(wù)教育階段學(xué)業(yè)的初中畢業(yè)生英語學(xué)習(xí)達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的五級目標(biāo)要求的情況，有利于促進和引導(dǎo)初中英語教學(xué)全面落實《課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程目標(biāo)、分級標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)建議。
01單項填空 考查內(nèi)容覆蓋了《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》語言知識五級標(biāo)準(zhǔn)中所要求的主要語法項目。主要特點如下：
1.注重基礎(chǔ)知識積累，強調(diào)語用
試題重視對學(xué)生英語基礎(chǔ)知識和基本技能的考查，12道題涉及的考點均為初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)中需要掌握的主干知識和必備技能，具體內(nèi)容包括代詞、介詞、連詞、特殊疑問詞、形容詞、動詞（情態(tài)動詞、動詞的時態(tài)及語態(tài)）和賓語從句等。其中，增加了對動詞時態(tài)和語態(tài)的考查力度，共計6道題。試題既考查了學(xué)生在義務(wù)教育階段英語學(xué)習(xí)的積累，又有助于引導(dǎo)教學(xué)回歸和關(guān)注雙基，幫助學(xué)生為下一階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。2.注重真實語境創(chuàng)設(shè)，突出交際
試題在單句層面上考查學(xué)生在語境中的運用基礎(chǔ)語法知識。在保證知識覆蓋面的基礎(chǔ)上，突出語境化、交際化的特點。題干語言鮮活生動，語境真實自然，考查內(nèi)容貼近學(xué)生生活、貼近社會、貼近時代，符合學(xué)生的生活經(jīng)驗、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、認(rèn)知水平和語言能力。結(jié)合現(xiàn)實生活，將居家生活的元素巧妙融入題干中。例如，第2題“我經(jīng)常在周六給家人做飯”，第3題“飯前要洗手，否則可能生病”，第12題“詢問視頻會議何時召開”等。
同時，把中國傳統(tǒng)文化符號也融入試題中，例如，第6題“趙州橋是世界上最古老的石拱橋”，第11題“風(fēng)箏是中國人兩千多年前發(fā)明的”等。
02完形填空 試題選取夾敘夾議的記敘文，約 313 詞，內(nèi)容新穎，積極向上，語言難度適中，適合各層次學(xué)生。
故事的主題是人與自我，主要語境內(nèi)容為豐富自我、完善自我，勞動給學(xué)生帶來的成長。文章以第一人稱記敘了作者在高中找兼職工作的經(jīng)歷，面對勞累枯燥的餐廳工作，作者逐步認(rèn)識到勞動帶給自己的變化和成長：學(xué)會積極對待失意，使自己從一個害羞的學(xué)生變得大方得體，兼職經(jīng)歷就是塑造品格的過程。主要特點如下：
1.落實立德樹人，倡導(dǎo)學(xué)科育人
試題語篇故事內(nèi)容導(dǎo)向性強，主人公在兼職工作的過程中從失望后悔到積極融入面對，逐步成長，故事引導(dǎo)學(xué)生積極參與各類力所能及的社會兼職，鼓勵大家熱愛勞動、自力更生、主動成長。故事內(nèi)容反映了同齡人的不同生活，是一個跨文化交流和學(xué)習(xí)的窗口，傳播了積極陽光的正能量。2.探究語篇意義，增強語用考查
試題從語篇層面上考查詞匯知識在語境中的運用。注重不同層次的題目設(shè)置，關(guān)注關(guān)鍵能力的考查。完形選項均為實詞，其中考查動詞4個，名詞2個、形容詞2個，體現(xiàn)了對必備知識的考查，以及對篇章整體理解、分析判斷和全面把握的能力。要求學(xué)生在了解語篇的基礎(chǔ)上，加強對語境的深層次理解，發(fā)展邏輯思維能力。例如，第15題較好地體現(xiàn)了完形填空題的解題基本思路：即上下文銜接和連貫理解，在語境中利用邏輯線索解題，走進主人公內(nèi)心，揣摩當(dāng)時的真情實感，體現(xiàn)語篇層面理解和運用語言知識的能力。03閱讀理解 閱讀理解題材豐富、貼近學(xué)生、社會和時代，引導(dǎo)學(xué)生融入生活，廣泛參與社會實踐，在做事中感悟和成長。試題既全面考查學(xué)生的閱讀理解能力，又注重對學(xué)生閱讀興趣、習(xí)慣、策略等閱讀品格養(yǎng)成的引導(dǎo)。
1.堅持正確導(dǎo)向，落實“立德樹人”根本任務(wù)
閱讀文章內(nèi)容貼近學(xué)生，貼近社會，富有時代氣息。自然融入了社會主義核心價值觀，堅持立德樹人、育人為本，注重對學(xué)生情感態(tài)度和價值觀的正向引導(dǎo)。a篇采用新媒體的形式呈現(xiàn)學(xué)生在特殊時期創(chuàng)建多種關(guān)愛、幫助老人的志愿團隊，幫助他們購物并送遞上門，提升老人電腦、智能手機等信息技術(shù)使用能力，開通歡樂熱線和寫信鼓勵、溫暖老人。b篇記敘作者由農(nóng)場搬到城鎮(zhèn)初期，在自然中心的社會實踐活動中重新找回親近自然、關(guān)愛動物的快樂，走出孤獨、交到新友，快速適應(yīng)并樂觀融入新的生活環(huán)境。c篇聚焦家庭菜譜的意義和價值，倡導(dǎo)在學(xué)習(xí)和傳承家庭菜譜的過程中增強家庭紐帶意識，牢固樹立家庭觀念。d篇聚焦科技與健康話題，考查學(xué)生辯證分析技術(shù)進步給健康醫(yī)療領(lǐng)域帶來的機遇和挑戰(zhàn)。閱讀與表達(dá)語篇通過介紹12歲中學(xué)生自我設(shè)計、研發(fā)機器人，清除海洋塑料垃圾的故事，鼓勵學(xué)生運用所學(xué)、動手實踐、解決實際問題。
2.著眼文體特征，注重考查閱讀的關(guān)鍵能力
閱讀文章體裁多樣，包含新媒體語篇、記敘文、說明文和議論文等常見重要文體。試題利用文本主題語境，全面考查學(xué)生的閱讀理解能力。a、b篇注重考查學(xué)生快速瀏覽、獲取關(guān)鍵信息的能力。c、d篇逐漸加大對學(xué)生理解文本深層涵義的能力要求，考查學(xué)生邏輯分析能力、推理能力和思辨能力，主要體現(xiàn)為根據(jù)上下文語境猜測詞義的能力、獲取主干信息并推斷隱含意義的能力、理解作者意圖、觀點、態(tài)度的能力和概括篇章主旨的能力。閱讀短文回答問題考查學(xué)生獲取、整合信息并準(zhǔn)確表達(dá)的能力，例如，第38題引導(dǎo)學(xué)生多角度、全面思考問題。
3.關(guān)注學(xué)生閱讀興趣、習(xí)慣、策略等閱讀品格的養(yǎng)成意識
優(yōu)秀的閱讀能力離不開濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣。學(xué)生在閱讀過程中要充分調(diào)用已知，不斷將閱讀獲取的信息進行梳理和整合，形成新的認(rèn)知。試題中配有標(biāo)題和插圖，并使用不同的字體。以d篇為例，醫(yī)生在線診療的插圖和文本內(nèi)容有效呼應(yīng)，有效傳達(dá)主題意義。學(xué)生需要關(guān)注這些信息，助力主題意義理解。此外，學(xué)生需要根據(jù)文章標(biāo)題和文體特點，采用跳讀、掃讀等策略快速、準(zhǔn)確獲取信息，理解文本內(nèi)涵。
總之，閱讀興趣和習(xí)慣的養(yǎng)成、閱讀策略的準(zhǔn)確選擇和熟練使用，對于提升學(xué)生的閱讀品格和閱讀素養(yǎng)至關(guān)重要。
04書面表達(dá) 書面表達(dá)命題以《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》為依據(jù)，堅持關(guān)注發(fā)展學(xué)生的綜合語言運用能力和思維能力，提高學(xué)生的綜合人文素養(yǎng)。書面表達(dá)題目具有以下兩大特點：
1.注重情境創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)了教育性和開放性
書面表達(dá)題目注重創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生真實生活的情境。題目①創(chuàng)設(shè)李華不小心把peter的書弄丟了，為表達(dá)歉意寫一封郵件的交際情境。題目②創(chuàng)設(shè)以“某網(wǎng)站開展以‘積累’為主題的征文活動，假如你是李華，寫一篇短文投稿”為情境和交際任務(wù)。
題目內(nèi)容貼近學(xué)生、貼近生活、貼近時代，具有較強的教育性，使學(xué)生在用英語做事和進行思考的過程中樹立良好的品質(zhì)，育人為本，立德樹人。試題充分尊重每一位考生的個性化思考，讓各個層次的學(xué)生都有話可說、有內(nèi)容可寫，為多元思維和多樣表達(dá)創(chuàng)造了條件、奠定了基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用英語做人做事，成長為有文明素養(yǎng)和社會責(zé)任感的人，充分體現(xiàn)了學(xué)科育人的價值。
2.注重語言應(yīng)用，凸顯工具性與人文性
書面表達(dá)題目實現(xiàn)了語言運用和學(xué)生生活的結(jié)合，學(xué)以致用，引導(dǎo)學(xué)生用語言知識和語言技能解決生活實際問題。題目①側(cè)重關(guān)注語言的交際性和語用功能，考查了學(xué)生在真實情境中用英語做事情的能力；題目②引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷反思“積累”這一主題的意義，把解決問題的空間留給了學(xué)生，體現(xiàn)了對郵件、征文等實踐活動的考查，鼓勵學(xué)生表達(dá)切身體會和思想感情。試題有效地促進了學(xué)生語言運用能力的發(fā)展。
總之，英語書面表達(dá)題目堅持了正確的價值導(dǎo)向，立足當(dāng)下特殊的學(xué)習(xí)背景和學(xué)生的生活體驗，關(guān)注學(xué)生語言學(xué)習(xí)、心理情感與思維品質(zhì)的發(fā)展，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
英語解析與檢測 全國乙卷英語解析篇五
樂加樂英語傾情出品
單項選擇(解析老師——樂加樂英語孫晨皓)
22.a 考查人稱代詞
23.b 考查介詞詞組 from to
24.c 考查連詞or
25.b 考查比較級
26.a 考察情態(tài)動詞can
27.d 考查不定代詞anything用于否定
28.b 考查there be句型
29.c 考查特殊疑問詞用法，how often表頻率
30.d 考查時態(tài)，一般將來時
31.b 考查動詞不定式，ask sb to do sth
32.c 考查時態(tài)，現(xiàn)在完成時
33.d 考查被動語態(tài)
34.a 考查賓語從句，陳述語序
完形填空：(分析老師——樂加樂英語張澄)
答案：35-39 accdd 40-44 badbc 45-46 bd
完形文章出自美國德克薩斯周雜志 the staff，題目標(biāo)題為“her name was enand she cared by reeves
as i walked down to the counselor's office, i thought to myself, “what will she be like” will she be old or young? pretty or ugly? will she care?“ oh well, i figured it didn't really matter, anyway.i'd had so many speech therapists over the years i'd lost r school, another therapist.i wondered why i even bothered to stuttering seemed to be just as much of a problem now as it always was, and besides i hated to miss did they find out that i stutter anyway? the last school must have sent my was pretty hard to hide the way i i walked down the hallway, memories popped in my head of how painful being a kid who stutters had es of how the kids used to call me ”motor mouth,“ and of the teacher who asked me if i had ”lock-jaw.“ it still hurt。
the pain welled up inside as i rounded the last corner toward the office.”don't start getting weak knees now," i whispered to myself.i wondered why i didn't stutter when i whispered, or when i talked to any rate i was sixteen years old and a junior in high schoolasking me all kinds of questions about myselfabout what i thought i did when i she began to teach me about the fundamentals of just about my speech, but about everybody'en taught me about technical things, like circumlocution(a fancy term for avoiding words).and she listened。
i sang in the choir all of my school career and was a pretty good my old school i was in the top concert choir, but when my family was transferred i learned that the new school's choir was all filled was such a disappointment.i felt like that was the one thing that i could really do wellexcept in explained that my increased fluency in therapy was because i was so relaxed, and i knew that she didn't care if i stuttered.i remember saying that i wished the whole world was a big therapy laughed!
en told me that when i left high school and went off to college that my speech would probably get worse for a was sure got considerably worse.i wondered if i would ever be able to was a very depressing time, and i often felt alone。
one day when i was feeling particularly sorry for myself, i recalled something that en had told me over and said that if i really wanted to change my speech and become more fluent that i could, but that it was all up to me.i remembered she said not to strive for perfect speech, just better was right about that, too.i eventually looked for and found another speech therapist.i began to work very hard and over the next couple of years improved my speech considerably。
a few time, when i was at home for a break from college, i tried to get in touch with her, but i never fact, i never saw or talked with her after i left high years have passed since then, and i think of her from time to time, wondering if she had as much impact on her other students as she had on me.i like to think that she did.i'll never forget name was en...and she cared。
( reeves is veterinarian who operated his own clinic in plano, city honored him by naming him businessman of the s giving of his personal time to visit with children who stutter, he also works on behalf of women and children who are victims of founded the dallas chapter of the national stuttering project in 1981, and is still active in that group).(the above article first appeared in the staff, october 1992, and appears here with permission of lee reeves-jak)
閱讀理解：
a篇：cab(答案分析老師——樂加樂英語孫晨皓)
b篇：dda(答案分析老師——樂加樂英語孫晨皓)
c篇：abc(解析老師——樂加樂英語趙振寶、王志蓮)
53題a：考查觀點態(tài)度題。根據(jù)文章第一段“in a way that doesn’t infringe the rights of others。可知a為正確答案。cd與文章相反。b篇文章中為提到。
54題b：考查詞義猜測題。根據(jù)第四段文意“在陌生人面前比在你愛的人面前更能做到 “自信”，a。 your point指的是“堅持你的觀點”c.履行諾言 d。堅持斗爭
55.題c：考查細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章倒數(shù)第四行“make clear and direct requirements。”得知c是正確答案。
d篇：(分析教師——樂加樂英語王雨、王志蓮)
56.b 這是一道細(xì)節(jié)推斷題，根據(jù)全文第一句“the willful blindnessin hockey toward concussions(頭部撞擊)has dropped。”可知b為正確答案
57.c這是一道段落主旨題。答案提示在第2段的第一句。the change in rules should be taken as a chance to...free of danger.該句的關(guān)鍵詞chance 對應(yīng)c答案中的possible, to draw special attention to skill development in?是result ,故選c。
58.d 這是一道推斷題，根據(jù)第三段最后兩句話可知d表達(dá)的意思合理
59.a 這是一個全文主旨題，選best title, 答案提示0在文章最后一段，即最后一句，該句說the change sends the clearest message yet to coaches and parents that player safety is paramount in the game.變化傳遞了一個再清楚不過的信息，那就是球員的安全至上，這個意思對應(yīng)了a 選項的important 這個意思，故選a。
還原句子：
aedb
閱讀與表達(dá)：(參考答案提供教師——樂加樂英語胡賽楠)
64，yes。
65, put something soft to lie on on the floor。
66, a simple choice is to lay out a blanket in the sun。
67, by taking photos of us, our family members and friends。
68, what fun of camping is and how we have a great camping。
完成句子：(參考答案提供教師——樂加樂英語胡賽楠)
69, you'd better
70, used to
71, are looking forward to
72, as soon as i finish reading
73, won't close until