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學習方法有哪些篇一
“要給學生一杯水，教師要有一桶水”。作為具有雙重身份的網校老師，我們首先一定要精通四中經典的學習方法，然后將其靈活運用，融會貫通，精練并轉化成自己的專業語言，對學生進行分層次溝通教學，因材施教。針對語、數、英三科，我特別選取了一些在溝通中經常用到的學習方法，供大家參考，希望能對你們有所幫助！
英語五步學習法
英語難學嗎？如果你三天打魚，兩天曬網，你可能終生不能學會；如果你能以持之以恒的態度去學習，學好英語是沒有問題的。
在今天和明天的中國，你應該具備兩個工具是：英語、電腦。這兩個工具你必須學會，而且在你的工作中離不了它們。即使學不到學問家的程度，但至少你應該會應用它們。特別是將來你所處的環境、你所需要的資料中，有很大一部分是英語。所以學好英語，勢在必行。如果你還沒有入門，要先過語音這一關，免得你說的英語別人聽不懂。
第二是詞匯關，記住的單詞、短語越多，你學會英語的路就越短。達到一般的水平，你的詞匯量應該在3千到4千的水平。
第三是聽力關，你要大量地聽別人說、廣播講。逐漸地提高自己的聽力水平。
第四是說和寫，你要在學習英語的同時自己學說、學寫。自己學著寫一些句子，寫一些短文。
第五是閱讀關，提高閱讀能力不是一朝一夕的事情，應通過日常逐漸積累、訓練來提高，沒有快捷的方法，在平時的學習中，要注意不斷的積累經驗，培養、提高、閱讀理解的能力。以上五關實際上要同時攻克，不可偏費，同時學習，同時提高。
數學三項提升方案
數學是必考科目之一，故從初一開始就要認真地學習數學。那么，怎樣才能學好數學呢？現介紹幾種方法以供參考：
一、課內重視聽講，課后及時復習。
新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特別重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法，上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與老師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課后要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，應盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來織成知識網絡，納入自己的知識體系。
二、適當多做題，養成良好的解題習慣。
要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故平時養成良好的解題習慣是非常重要的。
三、調整心態，正確對待考試。
首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，盡量有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，把我打倒，要有自己不跨，誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前不在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎性題要有十二分的把握全拿分；要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。
由此可見，要把數學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數學學科的特點，使自己進入數學的廣闊天地中去。
語文學法五字訣（五字經）
教與學是辯證的統一，教不但要教語文，只有當教與學和諧統一，學習的效果才是最佳的。學法的內涵極為豐富，一個學生要學好語文，讀、摘、寫、練、問五字極為重要，經實踐檢驗，這也是切實可行并行之有效的。讀。首先是讀好課文，這是閱讀的第一領域；可自訂，教師也應推薦一些精彩而適宜的時文，著重介紹評注或讀書法。這種方法就是對應精讀的文章、種評注直接寫在文章、書籍的空白處。通過反復閱讀，反復評注，和掌握。馬克思在《法蘭西內戰》、毛澤東在《辯證法唯物論教程》等書上面都作過評注。這種方法，也可為將來做研究工作打下基礎。摘。指導學生根據自己的需要，對某些閱讀內容做一些必要的摘錄。學校印制卡片，統一發給學生。特別是高中學生，對做卡片頗有興趣。做卡片，是一個人做學問的必備手段，持之以恒，日積月累，益處無窮。如家一體，本于斑彪《后傳》，共65篇，斑彪作。漢代封建制度，實際上已不存在；無所謂候國，也就無所謂世家?！眴枺褐袊饨ㄉ鐣恢毖永m到明清時期，而作者卻說：制度實際上已經不存在”，二者看來是矛盾的，對此應如何理解。原以為學生沒有讀過《封建論》，此題難以答出?？己笠涣私?，由于不少學生做過這方面的卡片，居然順利答出了，實在讓人驚喜。
寫。如果說讀摘是輸入，那么寫就是輸出了。兩者之間應形成一個良性的動態勢。平時除了寫規定的作文外，要大力提倡和指導寫觀察日記，留地。文體不限，內容不限，篇幅不限，每周規定篇數，定期檢查。由于自由寫作，學生有事可記，有情可抒，有感可發。從我教過的學生來看，高中三年，寫得多的學生有八九本，幾十萬字。有的學生還創造性地寫系列觀察日記，等。不少獲獎作文或發表在報刊上的佳作均出自他們的觀察日記。認真思考，永遠鼓勵自己除了自己誰也不能
對于一些難題，也，激發學生學習語文的內驅力，可借閱，讀法除略讀與精讀相結合外，書籍，進行邊讀邊評注，而且把這達到對文章的不斷的理解有條件的話，可由年有一道高考題：“書里沒有世“漢代封建這是學生寫作的一方自
也應教“學法”
其次是廣泛閱讀有益的課外讀物；這是第二領域。
1985也可叫隨筆，如人物系列、花草蟲鳥系列、雜感系列等練。為了加強基礎知識的訓練，必要的練，指做練習題是必不可少的。練的內容主要是指做一些語文基礎知識方面的題目。因為語文基礎知識方方面面，內容龐雜，有的知識也比較細碎，只有通過練習，才能鞏固提高，才能查漏補缺。
問。學問之道，既學又問。劉開的《問說》，已闡發得非常詳盡。前面講的讀、摘、寫、練中都會碰到問題，“好學而不勤問，非真能好學者也?！睂W生提出問題，盡量有時是極其膚淺的，作為老師也應耐心答疑，切不可譏諷。如有獨到的疑問，則應大力表揚，以資鼓勵。有的問題，師生可共同探討，養成“疑義相與析”的良好風氣。
學習方法有哪些篇二
作為組織細胞，班組的重要性是無可替代的。創建學習型班組是建立一支創新型、學習型職工隊伍的有力保障。抓好班組學習需突出以下四個方面的重點：
一、培養職工自覺運用崗位知識的意識
在我隊崗位職工中，有一種現象，個別職工的理論水平較高，技術能力也強，但他們的技術素質只體現在應付各類考試中。他們的工作態度散慢，責任心不強。在工作中不求有功，但求無過。遇到困難不是充分發揮自己的主觀能動性，而是把難題和困難上交到隊里，把自身的聰明才智用在如何推脫責任，如何減輕自己的勞動強度上。因此，把職工思想素質的提高作為一個重點，納入班組學習的范疇尤其重要。一方面加強形勢任務教育，增強職工的崗位責任意識，如把時事報刊及廠職代會精神的宣傳材料發放到班組，組織職工學習，讓職工充分明白自己肩上承擔的責任和義務，提高職工的緊迫感及履行崗位的自覺性。另一方面加強職工的思想素質教育。讓職工樹立正確的勞動觀念，使職工認識到工作不僅是為了拿工資，更是施展自己才能的一個機會，意識到自己的工作崗位是我們采油廠安全生產不可缺少的重要組成部分。
二、創新班組學習計劃，提高學習質量
班組的學習計劃是班組學習的指導，它的質量高低直接關系到學習型班組的創建。班組學習計劃不切實際，缺乏系統性，沒有具體化或只注重于形式，沒有密切結合班組的實際情況，都很難達到預期的效果。班組的學習計劃應把本崗位的操作規程、工藝流程等各項管理規定作為應知應會，以及各種緊急情況的運用及處理作為重點，還要學習本崗位面臨的新技術、新工藝和過去工作中的薄弱環節。制定學習計劃要偏重于實際操作能力，進行系統地學習，由簡單到復雜，從容易到困難。如我隊針對m138水質差的情況及時組織職工學習水處理的再生、蒸汽干度化驗等實際操作，增強了職工的應變處理能力，提高了油井的熱采效果。制定學習計劃要細化，明確到學習什么內容，要達到什么效果。要增加職工個人自學計劃，根據職工自身特點，從職工個人的缺點和薄弱點出發，及時檢查督促職工查“漏”補“缺”，保證學習計劃的完成。
三、加強學習培訓之后的鞏固措施
組織職工集中學習后，要有一個讓職工把所學知識消化、吸收轉化為自身技術素質的時間和平臺。這也是保證班組學習質量的重要一環。為此，我隊一是建立不定期抽考制度，學習后不定期組織職工進行考試。二是對職工技術水平進行現場考評，指出存在的問題，加深職工的思想認識。三是建立學習后跟蹤服務制度。一方面，職工接受學習后，針對職工學習的內容，有計劃地安排職工處理學習過的問題，另一方面由隊技術干部提供技術支持，為職工提高技術素質提供有力的保證。
四、創新教學手段，豐富教學方法
提高職工的學習興趣，激發職工學習的積極性，就要加強教學與實際結合的方法。
一是開展現場設備故障應急處理方法演示，讓職工了解故障現象特點，掌握整個過程處理方法，知道是如何通過加強維護來避免出現同樣的故障，及出現故障的處理方法。
二是組織技術演練活動，對成績較好的職工進行獎勵，使職工學習更貼近實際，促進職工通過實際操作演練提高崗位技能。三是采用“請進來，走出去”的學習方式，一方面組織職工到外面學習參觀，如我隊組織部分職工到勝利油田濱南注汽隊學習參觀，通過學習了解別人的先進工作方法和維護理念，提高自身的管理水平；另一方面請廠工藝所的專家來授課，提高職工認識新技術、新工藝的知識理念，促進職工快速成長。
學習方法有哪些篇三
初 中語 文 學習方
城關街道南苑中學
尹兆芳法 探究
語文學習重在熏陶感染，貴在日積月累所謂學習方法，好象很難用語言說清楚，但作為一門獨立的學科，必然要用一定的方法。有人說，語文學習沒有太好的辦法，只要多讀多寫就可以了；語文學習不在技巧，在讀書。讀書，就會收到事半功倍的效果。另外，要培養學習語文的興趣。興趣是最好的老師，要想學好語文，必須先對語文感興趣。而興趣是一點一點培養出來的，如果在語文學習方面你每天都有一點進步，換言之，如果你能主動自覺的去分析一個字形、掌握一個詞語，理解一個熟語、記住一句名言警句、賞析一首詩，閱讀一篇文章，欣賞一部名著，你的語文學習興趣就會越來越濃厚，隨之你的語文水平也會逐步提高。下面是我總結的一些語文學習方法，希望能對同學們的語文學習有所幫助。
一、日積月累，循序漸進。語文學習應注重基礎，切忌好高騖遠，急于求成。每天，能認真的練幾十個字，每周能熟練的背幾首詩，仔細的讀幾篇文章；一個學期讀幾本名著，做幾本讀書筆記，語文水平就會大有長進。《勸學》有云：“積水成淵，蛟龍興焉；積土成山，風雨興焉。”語文學習只要積少成多，集腋成裘，就會有豐厚的積累。
二、熟讀精思子自知?！皶x百遍，其意自見?！睍嘧x，熟讀，更重要的需要強化記憶。這就是要根據記憶和理解的辨證關系，把記憶和理解緊密結合起來，兩者不可偏廢?！墩撜Z》云：“學而不思則罔，思而不學則怠?！北热纾罕痴b古詩詞，古今美文、名言警句等等就要做到熟讀成誦?！笆熳x”，需要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，就要善于質疑問難，最終解決問題。
三、吸取精華，剔除糟粕。學生博覽群書總會良莠不齊，這就要求學生有一雙火眼金睛，學習魯迅先生的拿來主義，吸取精華剔除糟粕。對待精華，不要為讀書而讀書，應當把所學的知識加以吸收，內化，變成自己的東西，做到讀寫結合。蘇軾在《水調歌頭明月幾時有》中化用李白《月下獨酌》的詩句“晴天有月來幾時，我今停杯一問之?！睂懙馈懊髟聨讜r有，把酒問晴天?！被玫锰煲聼o縫，成了千古經典。
四、處處留心皆學問。語文學習的外延與生活的外延相等，《紅樓夢》語云：事事洞明皆學問，人情練達即文章。語文學習，不能只局限于課堂，局限于課本，而要放眼人生，放眼社會，建立大語文的概念，廣泛的汲取生活的營養。語文學習的方法因為角度的不同而各種各樣，需要在學習過程中摸索探究。
陶行知是我國著名教育家，他的“讀書十訣”會讓同學們受益非淺。⑴ 序，由淺入深，循序漸進；
⑵ 勤，業精于勤，荒廢于嬉；
⑶ 恒，持之以恒，鍥而不舍；
⑷ 博，從精出發，博覽群書；
⑸ 問，不恥下問；（疑在悟前）
⑹ 記，多動筆墨，多記筆記；
⑺習，溫故知新；（聯系自然）
⑻ 專，專心致志，專一博廣；
⑼ 思，多加思考，學以致用；
⑽ 創，觸類旁通，敢于創新。