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班組長培訓班開班講話內容篇一
大家上午好！
在各級領導的關懷和支持下，根據縣就業局的工作部署，經過xx技校的精心籌備，20xx年xx技校農民工技能培訓班這天正式開班了。在此，我代表縣就業局向參加這次培訓的全體學員表示熱烈的歡迎!并向承辦這次培訓任務的xx技校各位領導和老師致以衷心的感謝!
今年以來，黨中央、國務院和各級政府高度關注農民工就業問題，根據中央關于促進就業、提高農民工綜合素質、加快經濟社會發展和構建和諧社會的文件精神，為促進我縣農民工提高自身素質、掌握一技之長，更好地服務于企業發展，縣就業局經過深入調查和綜合分析，確定與xx技校合作舉辦本期農民工技能培訓班。目的是為廣大農民工帶給一個學習知識、掌握技能、提高綜合素質和技能水平的平臺，盡快使提高自身素質和就業競爭潛力，為企業、為社會創造更多的價值。
就業是民生之本、和諧之基，是構建和諧社會的重要資料。從目前的就業形勢看，全國此刻不缺大學生，而是缺有技術特長的技術工人。要想掙錢多、掙錢快，務必要掌握一技之長，這個觀念已成為大多數勞動者的共識。勞動者要提高技術素質，務必走技能培訓這條路，只有透過技能培訓，才能提高職業技能，才能離開土地、創業致富，才能做到無論走到哪里都能找到收入高、崗位穩定的工作。總之，技能培訓是促進勞動者掌握技術、高薪就業、實現由“體力型”就業向“技能型”就業轉變的途徑。
舉辦這次培訓班是培養農民工兄弟整體素質和技能水平的好機會。xx技校師資力量雄厚，為社會培養出一批又一批的實用型人才，這次給大家授課的老師是從事多年專業技術的專業老師，相信透過他們的講課，對提高農民朋友的自身素質和業務技能大有好處。
借此機會，我講幾點要求:
一要認識到位。這天參加培訓的每一位農民兄弟都要以主人翁的姿態對待這次培訓，從思想上真正重視起來，做到尊重老師，虛心求教；要嚴格遵守培訓紀律要求，嚴格遵守作息時光，沒有特殊狀況，不得請假，上課期間要認真聽老師講課，用心做好筆記；要認真聽從組織人員和教員的安排，做到不遲到，不早退，認真完成每一天的學習任務。
二要認真學習。這次培訓班是經過縣就業局和恒城技校認真準備后才舉辦的，從課程設置、師資配備、教材的選取以及時光的安排等方面都進行了周密研究，目的只有一個，就是努力提高培訓質量，讓大家學有所獲。培訓時光雖然只有短短的50天，但資料很豐富，既有理論指導，又有實際操作，具有很強的針對性和實用性。大家要按時參加培訓，沉下心來，集中精力，專心聽講，認真學習，既向老師學習，又要互相學習，力求學的更多一點，更好一點。
三是要學以致用。大家要把所學的理論知識運用到實踐中，帶到工作中去，狠抓落實。堅持學用結合，學以致用，緊密結合實際思考問題、開展工作，透過學習與實踐的積累，提升潛力素質和工作水平。期望大家透過這次培訓，不斷提高潛力，積累經驗，增長本領。
最后，預祝本期培訓班成功!也預祝各位學員在培訓期間學有所獲，生活愉快，身體健康、全家幸福!
多謝大家!
班組長培訓班開班講話內容篇二
大家早上好!
經過一個相對舒適的暑假，我們的心情都非常愉悅。在新學期開學之前，我校全體教師系列專業技術人員提前集結，一起參加本次教師職業技能提升培訓班。我們這個班在全國都排了號的，開班式屏幕上顯示為“全國第126期職業核心能力指導師與考評員論證培訓班”。在此，我代表校方，向前期辛勤籌備工作的學校及國泰安公司工作人員、向為培訓即將付出辛勤勞動的教授們表示衷心的感謝!
此次培訓，不論是培訓規格還是培訓內容在我校建校歷史上都是第一次，可謂是“首創”，學校領導班子非常重視這次教師職業技能提升培訓工作，把它作為培養教師良好的學習、鍛煉意識，提高綜合素質和技能水平，應對各項工作挑戰和提高教育教學質量的一項重大措施。此次培訓，給我們授課的老師均是在教育教學方面有造詣的專家，相信通過他們的授課，對我們如何提高自身綜合素質和業務技能水平大有好處，對我校二次創業發展，提升學校軟實力具有重大意義。
借此機會，我講幾點意見。
舉辦這次培訓，是適應我校教育發展的需要。我們組織此次培訓的目的，就是為了培養一支綜合素質高、業務力能強的高素質教師隊伍，努力提高教育教學創新能力，努力提高教育事業發展水平。企業經常有句話：培訓是對員工最大的福利。學校也一樣，教師系列專業技術人員即教師團隊是學校的核心生產力。學校之間的競爭不在于當下的一池一地，真正的比拼在未來，在教師!我理解，所謂“謀事要實、創業要實、做人要實”，武裝教師就是最大的“實”，就是最大的政績!我們其中一部分老師參加過國家級骨干教師培訓，但那種培訓名額少，戰線長，步調不一致。如果把老師們都送到高校去學習不現實，但借助于國泰安的平臺和資源，把教授們請進來，實現同步學習，共同提高，確實是一個切實可行、低碳環保的辦法。
舉辦這次培訓，也是為大家提供一個互相了解、集中學習的機會。古人云：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”;“三人行，必有吾師”。一個人自學，總是沒有幾個人一起學習、切磋、交流的效果好，這也是這次培訓的必要性所在。當今社會，惟有比別人學得更多、更快、更好，才能保持競爭優勢。在知識更新日益加快的今天，如果不及時補充新知識，掌握新技能，拓展新視野，勢必喪失競爭優勢。在座參加培訓的教師大多是教育教學的中堅骨干，當前迫切需要更新專業知識，更新知識結構，拓寬知識視野，提高專業素養和技能。平時，我們一些同志不但要干好本職工作，還有家庭等方方面面的負擔，集中學習的機會并不多。我們舉辦職業技能提升培訓班，就是希望通過集中學習、考試，幫助大家養成一種習慣，形成一種機制，給同志們一個充電、交流、提升的機會，促使大家不斷加強學習，培養終身學習意識。
一是要加強學習，善于學習。學習本身就是自我充電、自我提高的過程。重視學習、善于學習是一個人事業成功的重要法寶。首先，要學理論。理論就是規律，學理論就是教會大家把握規律的方法，是抓住共性問題的鑰匙，是增強政治敏感性和洞察力的前提。其次，要學知識。掌握知識少，往往導致見識不廣、眼界窄，解決矛盾和問題的方法不多、底氣不足、能力不強等問題。知識決定修養，修養需要方方面面知識的融會貫通。我們教師要善于從繁雜的工作、家庭事務中解脫出來，多讀一些書，多思考一些問題，多增長一些見識，從而提高增強新形勢下做好教育教學工作的能力。再次，要學他人。海納百川、有容乃大，我們每一位教師都要敞開心胸，向他人學習、借鑒，善于和敢于向與觀點不一致的人學習，取長補短，為我所用，營造一個有利于自身進步的良好環境。
二是學習重在應用。通過學習考試，我們把學到的東西“見于文章”，這僅僅是達到學習目的的前一半，還要“施之事業”，應用到教學實踐中去，這是更重要的后一半。我們不僅要能論事，把事情的來龍去脈弄清楚，還要堅持理論聯系實際，把各項工作做成、做實，把教育事業不斷推向前進。
三是要以這次學習為新的起點，不斷探索。“學不可以已”，學習貴在持之以恒。學以致用是一個動態的過程，只有學習上的不斷進步，才可能在實踐中不斷開拓進取。否則，事業的進步也將是無源之水。
四是要加強實踐鍛煉，不斷提高工作能力。實踐鍛煉是提高人才素質、增強工作能力的重要途徑。我們教師要敢于實踐自己的社會要求，樹立一個遠大的目標，開闊視野、強化動力、發現缺憾，尋找進步的突破口。在實踐中去解決問題。這樣才能積累經驗、增強智慧和提升膽量。在教學實踐中提高業務能力，提高專業水平。
一要認識到位。我們參訓的每一位教師要以主人翁的姿態看待這次培訓，從思想上真正重視起來，做到尊重老師，虛心求教;要嚴格遵守培訓紀律要求，沒有特殊情況，不得請假。有一件事情要肯定一下，昨天我們勾勒培訓名單時，本來考慮到鐘春老師因病休假沒有安排，但她本人大病初愈主動要求來學習，讓我們鼓掌歡迎她歸隊!此外，大家上課期間要認真聽老師講課，積極做好筆記;要認真聽從組織人員和班主任的安排，做到不遲到，不早退，認真完成一周的培訓學習任務。
二要認真學習。這次培訓班主辦單位國泰安公司對本期培訓班做了充分的準備和精心的安排，培訓的內容非常豐富，理論性、實踐性、針對性都比較強;培訓的形式也靈活多樣，集理念技能、案例研討和角色扮演三位一體，“講授、活動、總結”穿插進行，將使大家更積極參與到學習中來;此次給我們授課的都是非常有實力培訓專家，他們都是國內知名的實踐經驗豐富、理論水平較高的學者，希望大家一定要有甘當“小學生”的精神，以“空杯”的心態虛心聽講，尊重老師的勞動，嚴守課堂紀律，積極與老師互動。今天大家都要轉換角色，平常是老師，今天開始的身份就是學生!為把培訓開展得比較愉快，我們還專門設計了茶歇等方式，歡迎大家積極參與。
三要深入思考。大家在學習的過程中，要緊密結合崗位實際，把學習與思考很好地結合起來，用科學發展觀分析問題、解決問題，積極探索教育工作新思路，努力提高自身綜合素質和業務技能水平，不斷提高自身素質和實際工作能力。
四要學以致用。大家要把所學的理論知識運用到教學實踐中，帶到教育工作中去，狠抓落實。堅持學用結合，學以致用，緊密結合實際思考問題、開展工作，通過學習與實踐的積累，提升能力素質和業務水平。希望大家通過這次培訓，不斷提高能力，積累經驗，增長本領。
最后，預祝本次教師培訓取得圓滿成功!祝老師們學習愉快、學有所得、學有所成，以嶄新的面貌和心態迎接新學期的到來!
班組長培訓班開班講話內容篇三
金豬報捷去，錦鼠送春來。轉眼一個學期又過去了，一個年度又過去了，我們又迎來了充滿希望的一年。今天，我們在這里隆重舉行20__學年第一學期結業典禮暨第二學期開學典禮，我們心潮澎湃，豪情滿懷，現代網絡穿越時空拉近你我距離，精神振奮蓄勢待發迎接明天朝陽。首先，請允許我代表實驗中學教育集團黨政班子向所有順利完成一個學期的學業、一個年度學業的同學表示熱烈的祝賀，向所有為建設祖國培養接班人而辛勤耕耘的全體教師表示衷心的感謝與誠摯的問候。
過去的20__年，是具有里程碑意義的一年。我們實驗中學在縣委縣府、縣教育局的直接領導下，與柯橋初中實行資源優化，強強聯合組建實驗中學教育集團，成為全縣初中更大規模的航母，開啟了學校發展的新紀元，為實現縣委、縣府打造“學在柯橋”的教育品牌邁出了重要一步。實驗中學教育集團的成立必將成為影響柯橋20__年的一件大事而載入歷史史冊。
一年中，我校繼續以科學的教育發展觀為指導，緊緊依靠全校師生，遵照“全省一流、全國知名、接軌國際”的工作總目標，在高起點發展的基礎上，繼續深化、創新教育改革，努力尋找學校發展的增長點與突破口，各方面工作繼續保持強勁發展的態勢。
一、盤點一年中取得的主要成績
1、教學質量繼續保持在全縣的領先地位：上半年初三年級共有196人考入或保送進第一批重點高中，繼續遙居全縣首位;07高考我校輸送的學生中又有3名學生進清華、北大，繼續領先全縣、全市。上學期期末考試雖然因為兩校合并，學生基數有了較大幅度的增長，但集團三個年段的總體成績依然保持全縣首位，獲得了兩校整合后的首次大捷。學校年度綜合考評在全縣各級各類學校中以最高分名列榜首，并再次授與“縣級先進單位”的榮譽稱號。
2、“規范化辦學”與“輕負優質”的教學品牌聲譽鵲起，知名度、美譽度日益提高和擴大：20__年4月初，教育部“和諧校園”調研組在省教育廳領導的陪同下來我校調研，中國教育電視臺、中國教育報記者全程陪同作專題采訪;4月下旬，浙江省初中階段“輕負擔、高質量”現場會在我校召開，省教育廳領導、各地市級教育局局長、分管副局長、教科室主任、各縣校長代表近200人參加了現場會，我校45個班級、90節課堂全線開放，靈動、大氣、高效的課堂教學給各級領導留下了深刻的印象。校長趙水榮在經驗交流會上作了題為《基于樸素、源于本真、發于自覺——誓將“減負提質”進行到底》的專題報告，引起了與會代表的強烈反響。學校也因此被省教育廳樹為全省初中階段“輕負擔、高質量”的樣版學校和全省初中學校中唯一的“浙江省義務教育階段課程改革第一批先進集體”。學校知名度、美譽度日益擴展，吸引了外縣、市、省學校教育考察團紛至沓來，先后吸引了陜西咸陽彬縣、江蘇徐州、山東曲阜、寧波慈溪、余姚、衢州開化、湖州長興以及富陽、龍游、溫州、臺州、諸暨、上虞等地的教育考察團和杭州安吉路實驗學校、杭十五中教育集團等數十批人員慕名來校考察。校長趙水榮還多次出席諸如“江浙滬長三角校長高峰論壇”、“浙江省委創新教育調研”等高檔次的會議。學校辦學經驗多次在全國、省級媒體報道，尤其是今年下半年臺州地區的一些學校節假日補課問題的負面報道引起全省關注后，我校更是被作為全省第一個“減負”樣版學校在省電視臺作為正面報道播出。
榮譽稱號。
3、學科競賽繼續取得優異成績，全縣領先：上半年在浙江省第十一屆初中自然科學競賽與20__年全國數學競賽中均取得了非常了不起的成績，不但在全縣領先，并且在全市全省領先;由于競賽獲獎的人次眾多，這里我只能簡要盤點一下在上學期舉行或公布的競賽獲獎情況：第13屆全國信息學聯賽成績再上臺階，再次榮獲紹興市團體優勝獎，繼續大幅縮小與第一名的差距。初三(13)班王煜等5人獲市一等獎，初一(4)班李智濤等10人獲市二等獎，初二(4)班平偉等15人獲市三等獎。尤為可喜的是，據初步信息在決賽中初三(14)班戴佳銘、初三(13)班王煜獲全國一等獎，從而結束了我校在決賽中無一等獎的歷史;在市初中語文閱讀競賽中，初二(18)班莫邪等2人獲市一等獎，初二(5)班姚凱翔等3人獲市二等獎，初二(3)班高宇軒獲市三等獎，初二(6)班潘曉英等9人獲縣級獎;在市第六屆“語文報”杯中學生現場作文比賽中，初三(6)班沈越佳獲市一等獎，初三(6)班金瑤等2人獲市二等獎，初三(11)班孫寒霜等11人獲縣級獎;在市航模比賽中初三(2)班朱法華、初三(14)班謝亞玲等3人獲市一等獎，初三(1)班祁凱燕等5人獲市二等獎，初二(10)班謝翰森等4人獲市三等獎;另有24人獲縣級獎;在市地方課程優秀學習成果評比中，初二(11)班湯代群獲市一等獎，宋潔等2人獲三等獎;在縣“魯中杯”初中數學競賽中，初三(12)班朱磊、初二(1)班潘棟梁等11人獲一等獎，初三(3)班施宇嘉、初二(7)班繆恩丹等19人獲二等獎，初三(5)班陸佳寧、初三(1)班陳萍等15人獲三等獎;在縣“柯中杯”初中科學競賽中初三(3)班葉勇等7人獲一等獎，初三(6)班鄧天祥等6人獲二等獎，初三(10)班陳璋等6人獲縣三等獎;在縣金秋文藝會演中，舞蹈節目《花開季節》以高雅的藝術動作、精湛的藝術表演再次榮獲縣一等獎;在縣女子乒乓球比賽中初一(6)班沈志琪獲縣第一名，并首次榮獲縣團體第一名;女子籃球隊在異常激烈的競爭中堅持搏殺，獲縣第三名，取得了我校在這個項目上的最好成績;另有25人次在縣市各類征文評比、攝影等比賽中獲獎;另外還有37篇學生習作在全國各類報刊上發表。“柯亭”文學社還被市教育局評為全市為數不多的市優秀文學社團。
4、教師發展有新的提升：一年中，我校教師扎實工作，努力提升專業水平，取得了很大成績;在紹興市教育局第五屆學科帶頭人評選中，我校教師成芬芳、錢國苗、陸一黎老師一路過關斬將，最終全部通過評審，加上第四屆的丁利娟老師，我校市學科帶頭人的人數已增至4名，占現有全縣初中的2/3;在縣第二屆“樹人杯”教師基本功綜合比武中，單國炎、戚素蘭、何煒勇、賀鴻斌老師獲綜合比武一等獎，徐芬娜、葉麗紅老師獲二等獎;在縣學科帶頭人評選中我校教師莫愛琴、葉紅波、王國鋒、葉麗紅、陸一黎五名教師成功當選，綜合成績遙居全縣首位。在浙江省農村中小學教師素質提升工作中，茅娟美、葉利萍等10名教師經過2年時間的市骨干教師學習、培訓順利結業，單海林等7名教師獲得“優秀學員”稱號，茅娟美老師更是被市教育局作為最優秀代表在全市總結表彰會上點名表揚，為學校爭得了榮譽;趙水榮、陸一黎老師作為紹興市第二批名師名校長培養對象多次外出學習，專業水平也得到了很大提高;在暑期教師專業水平考試中，我校2/3以上教師名列全縣前20名，顯示了我校較明顯的教師專業優勢;另外在各項教師專業評比中也是成績斐然，董紀林一征文獲全國二等獎，陸戰琴、余荷花、吳月琴獲全國三等獎;學校一課題、陸一黎一論文分別獲省三等獎，丁利娟一課題獲市一等獎，謝校青、陳明耀、徐建標課題分別獲市三等獎;莫愛琴一課題列為省級課題;潘亞紅、包春芳、王菊珍、唐如祥獲市論文、教案評比一等獎，另有20人次獲市級獎，96人次獲縣級獎;有128篇教師文章在各類報刊上發表;有10名教師通過市教育局的中學高級教師評審，中高級教師比例在全縣初中遙遙領先。
二、工作原則與工作態度
1、加強干部隊伍建設與教師整合：兩校整合后，我們在縣教育局的直接領導下完成了集團校級黨政班子的組建;及時開展了中層干部競聘上崗，新提拔4名教師進入中層隊伍;進行校區間的教師交流，有22名原實驗中學教師進入瓜渚湖校區，有5名原柯橋初中教師進入笛揚校區。
2、完善制度修訂，創新制度管理：兩校整合后，我們對一些急迫的、相對重要的制度在取長補短的基礎上進行了重點修訂與完善，在學生層面，我們主要是強化、創新了學生行為與學習習慣方面的制度管理，例如我們重點貫徹落實了上半年出臺的《實驗中學希望養成的20個良好的學習習慣》，并首次進行了期中初評與期末終評，收到了較好效果;還擬訂了《實驗中學希望學生養成的10個文明行為習慣》;另外還修訂完善了住校生管理等制度。現在，從總體情況來看，我校學生有章可循的良好的行為習慣和學習習慣正在逐步形成，學校文明風氣蔚然成風。當然，我們也應該清醒地看到良好的學習習慣養成還有待于進一步深入，還有小部分學生文明意識淡薄，甚至還有極個別的學生行為品質不佳，違紀行為屢有發生，與一個實驗中學學生的身份格格不入，希望這些學生認清形勢，改邪歸正，爭取在新的學期中有較大進步。
3、繼續強化教學管理：繼續強勢貫徹、執行省教育廳減負27條規定與20__年下發的《關于進一步推進素質的若干意見》的精神，使辦學行為更加規范;繼續堅持“輕負擔、高質量”的辦學理念與行為，繼續重點在引導學生“保持積極的心態，養成良好的習慣，講究科學的方法”上做深做透文章，使學生、學校有可持續發展的潛力。
4、加強團、隊、學生會建設與學生心理輔導，構筑安全網絡：舉行共青團實驗中學教育集團第一次代表大會，選舉產生新一屆團委班子，改選學生會，舉辦新一屆少年團校，定期進行學生會干部培訓等;通過德育的常規教育與重點創設載體相結合，進一步提高學生的思想道德素質，構筑全方位的安全網絡，一年中無較重大的安全事故發生。
5、強化學生的體育活動與社會實踐活動：本學期我校在體育教師嚴重缺編的情況下，堅持按要求開設體育課，每年段每班級保證一周3節課，并在當天沒有體育課的班級進行課外體育活動，以確保學生每天鍛煉1小時;金秋時節，我們成功舉辦了首屆集團田徑運動會;另外，還舉行了不少小型比賽，既豐富了學生生活，又增強了班級凝聚力;我們還積極開展了“中小學弘揚和培育民族精神教育月”活動，參與“五萬學生看新城”社會實踐活動，有20__余名師生徒步走完環瓜渚湖，既領略了新縣城變化，又鍛煉了身體。
學生方面：有的學習刻苦、奮發上進，如瓜渚湖校區初一(10)班的呂超同學后半學期學習特別刻苦，成績進步明顯，期末成績從年段近400名，班級中等水平一躍上升到年段前10名，班級第1名，成為我校學習成績進步的第一巨人。笛揚校區初二(14)班鄭振先同學身殘志堅，克服聽力障礙，學習刻苦認真，成績從班級50名以后上升到30名左右;有的樂于助人，如笛揚校區初二(15)班陳敏煥同學不僅成績優秀，而且樂于助人，只要誰有困難，他都會二話不說挺身而出。瓜渚湖校區初一(7)班夏明達同學腳傷不能行走，一個月的時間里，金揚帆同學都主動幫助夏明達同學打飯菜。這樣的同學還有笛揚校區初一(10)班的章一帆、初二(4)班的張佳麗、二(7)班的林文凱、呂郭濤等;有的對承擔的工作認真負責、盡心盡力，如笛揚校區初一(3)班、(12)等班級承擔廁所衛生工作，盡心盡力，不怕臟不怕累，尤其是勞動委員胡越慶同學對工作一絲不茍，任勞任怨。當然這方面的同學很多。;還有的關心集體、有很強的集體榮譽感，如初一(2)班的吳姚杰、初一(3)班的沈建耀、初一(6)班的金拓宇、初一(9)班的楊海峰、初三(4)班的盛冬冬、初三(5)班的金軍偉等。要表揚的同學很多，時間關系這里不再一一例舉。
教師方面：雖然受多種外圍思潮的影響，但我們的教師堅守一片心靈寧靜，堅守一方精神家園，在澆灌花朵的花園里默默無聞地耕耘著、奉獻著。任憑風吹雨打，我心向學生癡情不改。瓜渚湖校區王建芬老師因身體原因，一年中三次動手術，但每一次都是一拖再拖，為的是能最大程度地減小對工作的影響，第三次手術更硬是堅持到學期結束，到出院回家已是大年三十;馬紅芬老師婆婆不幸遇車禍，數月昏迷不醒，對她的家庭生活帶來了極大的不便，但她從來沒有因此而影響工作;張月清老師公公久病后去世，為了不對學生的期末考試造成影響，張月清堅持每天上班，傍晚放學趕到蕭山婆婆家，幫助做菜，打理事務，守靈早上7：00又準時出現在校園里，到校后洗把臉就開始工作;林彩娟老師多次鼻子噴血，但為了少影響教學處的工作住院沒幾天她那疲憊的身影又出現在校園中。笛揚校區孫迎冬老師因英語教師缺編，硬是一人帶3個班堅持了一個學期;周永娣老師開始帶三個班數學，又因工作需要到瓜渚湖校區，周老師二話沒說第二天便報到開始工作;嚴偉芳老師因母親病重請假，孟勇芬老師便主動承擔班主任工作，錢國苗老師身為年段主任，但還主動承擔三個班的課務，工作量很大，賀素蓮、胡亞琴老師也在聯系醫院等方面出了不少力;當然還有其他許許多多的教師和全體班主任老師、競賽輔導教練為了做學生的思想工作或學科競賽成績犧牲了自己大量的休息時間。對此，請允許我代表學校也代表全體學生向教師們的辛勤耕耘再次表示衷心的感謝。
總之，在過去的一年中，我們實驗中學可謂碩果累累。但成績只
能代表過去。我們將以此為新的起點，繼續深化、提升學校的內涵與品質，把實驗中學真正打造成為江南名校、全國名校，為全縣、全省的基礎教育作出我們更大的貢獻。
班組長培訓班開班講話內容篇四
培訓工作應該當作提高班組長(機臺長)素質的頭等大事來抓,保證能事先安排好班組。以下是本站小編為大家整理的班組長培訓班上的講話，給大家作為參考，歡迎閱讀!
同志們：
為落實集團公司和集團公司工會關于加強基層班組建設的會議精神，經過校工會的精心準備，我校基層班組長培訓今天開開始了。會上印發了我校《關于擴大班組競賽范圍的實施方案》幾名班組長同志的進行了經驗介紹，從不同層面、不同角度展示了我校深化創建“星級班組”的亮點，很有說服力，影響力和借鑒意義。全校各班組要結合實際，對照先進找差距、抓落實，推進我校“星級班組”建設。下面我就進一步在全校范圍內推廣創建“星級班組”活動，強化班組建設提出以下幾點意見。
一、明確創建“星級班組”活動的意義及其重要性
創建“星級班組”要切實站在堅持全心全意依靠教職工群眾的高度上來認知。工人階級是黨的階級基礎和國家的領導階級。班組是工人階級的組織基礎。強化班組建設，提高職工隊伍的整體素質和班組的承載力、執行力，無疑對提升學校的戰斗力、凝聚力具有重要意義。
創建“星級班組”是落實科學發展觀的客觀要求。班組是學校的“細胞”。眾多的班組構成了學校這個大家庭。我們學校發展的好壞與我們全校班組關系重大。班組是學校發展的動力源泉，學校的發展目標乃至年初我們制定的各項任務最終都要靠全校職工立足班組和崗位，充分發揮積極性、創造性才能實現。只有加強班組建設，才能不斷增強學校的自主創新能力，實現又好又快的可持續發展。
創建“星級班組”是實現以人為本，構建和諧社會的客觀要求。創建“星級班組”就是要把班組建設成為管理科學、分配合理、創新進取、團結向上的和諧團隊;根本目的就是充分尊重職工群眾的主體地位和首創精神，最大限度地實現好、維護好、發展好他們的根本利益，進而推動構建和諧學校與和諧社會的進程。
二 創建“星級班組”的目標要明確
在我校建設星級班組，說到底就是在實際工作中要加強班組管理，把基層班組建設成安全型、管理型、效益型、學習型、和諧型團隊。
建設安全型班組，要是要在職工思想上樹立“安全第一”的思想。這就需要我們各級干部，要深入職工中及時掌握職工的思想動態加強正面引導，使職工的安全觀念從“要我安全”轉變為“我要安全”，把安全作為教職工自覺自愿的一種行為，這樣安全工作才有保障。
建設管理型班組。就是要人人當主人，個個會管理。班組好比一盤潵沙，需要澆注水泥，使之成為一個整體。需要我們把他管理起來，這需要我們基層行政班組，基層工會小組聯合起來，共同管理好班組。這要我們才能從管理中得到效益。
建設效益型班組。學校的經濟效益、社會效益說到底來自于班組，班組里教職工所從事的工作創造了學校效益、產生了社會效益。班組的任務和目標要是學校大目標的分解和細化，向建設效益型班組方面努力，是學校尋求不斷發展根本所在。
建設學習型班組。班組中每一名教職工都要通過學習不斷提高和完善自己，加強對新知識、新技能的掌握，更好的適應本職崗位上工作。只有隨時接受新事物，新的管理方法、模式和工作手段，才能確保我校在當前競爭激烈的大環境中立于不敗之地。所以基層班組要采取一些積極有效的辦法，使職工不斷加強學習，更新知識，提高素質，增長才干，實現建設學習型班組的工作目標。
建設和諧型班組。我們提倡“快樂工作，享受生活”，讓全體職工心情愉快的開展工作。只有和諧的氛圍，才能更好的發揮大家的創造力，想象力和凝聚力。
三、推進“星級班組”建設，開創班組建設新局面。
去年集團公司和集團公司工會提出了在全公司內開展“星級班組”建設競賽活動，我校積極響應，校工會結合我們自身的實際下發了《關于開展星級班組競賽活動實施方案》。基層工會已經按照《方案》的要求逐步落實。經過一段工作，我們已經看到了一定的效果。去年我校計算機班組和后勤維修隊班組先后獲得局“四星級班組”的榮譽稱號，這也是集團公司對我們前期班組建設工作所取得的成績給予肯定。當前要進一步推進“星級班組”建設，要著力做好以下幾個方面工作。
第一要發揮好“三個作用”。即黨、政、工齊抓共管。要發揮行政科室、黨支部、工會組織作用，在基層要行政班組、黨小組要同體共建，就是要把工會小組的“小家”的建設納到班組建設這一共同體中。兩個建設一起抓，兩個成果一起要，兩個作用齊發揮。具體就是班組要發揮好生產管理作用;工會小組要發揮好維權關愛、民主管理、聯系職工的橋梁紐帶作用。進而把班組建設提升到高層次高水平。
第二要切實加強對創建“星級班組”工作的領導。明確職責，細化標準，協調配合，全員參與，全方位的開展創建活動。同時要注重培養班組建設的先進典型，開展學習“典型”，推廣先進經驗，用典型指導工作、推動工作。對優秀班組長及所在的優秀班組進行命名并根據情況給予適當的獎勵。從而進一步激發職工的積極性。
第三，強化培訓，提升班組長素質。班組長在班組建設中發揮著領導核心的作用。可以說沒有一批高素質、能力強的班組長隊伍，學校的發展戰略和管理措施就難以得到落實，創建“星級班組”就是一句空話。班組長除了具備較強的思想文化素質、綜合業務水平還要具備基本的管理技能，協調人際關系的能力，還要會做思想政治工作，具備管人的能力。所以我們要建立班組長培訓制度，采取靈活多樣的方式如：集中培訓、以會代訓、參觀考察、專題講座、經驗交流等形式，努力提升班組長綜合素質。
第四，育人鑄魂，加強班組文化建設。班組文化是班組成員的共同價值觀和行為規范，是班組管理水平和班組作風的集中體現。我們要培養過硬的班組作風，養成良好的職業道德規范，樹立班組形象。班組要實施精細管理，強化成本控制，加強思想政治工作，關心職工，團結合作形成班組民主、團結、和諧的人際關系和工作空間。
創建“星級班組”建設是一項長期的任務，他將伴隨學校發展的全過程，希望大家再接再厲，積極探索“星級班組”建設的新途徑，新方法，不斷創造新經驗、新成果，把我校星級班組建設推進到一個新水平。
同志們：
自06年合校以來，學校的發展建設呈現出良好的態勢，從根本上講，依靠的是一支團結敬業的職工隊伍，依靠的是這支隊伍的中堅力量班組長。班組長的素質和能力，決定著一個班組的凝聚力和戰斗力。班組是學校的細胞，班組的凝聚力有了，戰斗力強了，學校發展的發展戰略才能得以貫徹，工作部署才能得以落實，奮斗目標才能得以實現。基于這種認識，學校歷來高度重視班組建設工作，并將班組長的素質提升作為強基工程的重要內容來抓。學校工會根據集團公司的部署，決定對基層班組的班組長進行一次培訓。實際上，是希望通過這種方式，幫助大家了解當前學校發展的形勢，疏理需要大家掌握的新知識點，樹立管理重心下移的工作導向，進一步激勵廣大職工，特別是班組長增強責任感，自覺學習技術業務、主動提高自身素質，以適應學校發展形勢，推動學校發展壯大。
今天，工會請我給大家上一堂大課，算是作為這次培訓的一個開端。借此機會，我與大家交流三個方面的問題，第一是學校發展面臨的形勢和任務;第二是學校當前的工作重點和未來的發展思路;第三就如何做一名合格乃至優秀的班組長談一談個人的意見，供大家在工作中參考。總的目的，就是希望大家認清機遇，堅定信心，立足實際，創新工作，成就個人，發展學校。
一、學校發展面臨的形勢與任務(略)… …
二、學校當前的工作重點和基本思路(略)… …
三、班組長要樹立兵頭將尾的`新形象
伴隨著學校競爭的白熱化和改革發展的深化，學校的管理模式、用人機制、分配方式正在發生著深刻的變化，職工的思維方式，思想觀念，價值取向、知識水平、隊伍結構也發生了深層次的變化，尤其是當前學校發展面臨的各種困難、挑戰，給我們學校的改革發展、管理方式、思想政治工作帶來了一系列新的課題，也給我們班組長們帶來了新的考驗。緊跟形勢發展需要，重新審視和認清自己在組織中應該發揮的作用，用創新行動重塑兵頭將尾新形象，是我們班組長們能夠帶好兵打好仗的關鍵所在。
(一)班組長在學校組織結構所處的地位和作用
班組是學校的細胞。班組作為學校全部工作最終的落實點，班組長是學校組織中直接帶兵打仗的人，是戰略目標和方針的最終操作者，是學校原創力的重要來源，起到一個兵頭將尾的作用，也就是我們通常所說的“上面千條線、下面一針穿”。班組長的理念和管理素質直接關系到所轄班組區域的戰斗力和團隊素質。要依靠班組長，班組管理好了，學校就有了源頭活水就會充滿生機、煥發活力，就會順利實現各項奮斗目標，也才能在激烈的市場競爭中長久地立于不敗之地。而班組建設的關鍵是要由一批進取心強、責任感強、技術熟練、作風正派，能夠關心人、理解人、團結人的班組長。作為一名班組長，你們肩上的擔子很重，你們從事的工作光榮而艱巨，學校對你們寄予厚望。
(二)一個合格的班組長應該具備的能力
當好一個合格的班組長應該具備很多方面的能力，具體講，作為班組長，一是要有集體榮譽感，有進取心。班組長要團結同志，帶領全班人員努力開拓進取，沒有責任感是不行的，責任心不強也是不行的。二是要掌握較寬的知識面。“打鐵先需自身硬”。作為班組長沒有過硬的技術是不能服人的，要利用業余時間多學習，工作時間多實踐，遇到問題多思考，日積月累，積少成多，把自己鍛煉成本行業的行家，處理問題的高手。三是班組長要掌握一定的管理知識。班組長除了帶領全班人員做好日常教學、生產運行、設備檢修外，還必須做好班組的日常管理工作，使班組工作有條不紊地進行，不僅環境井然有序，還要管理富有特色。要做到這些就必須具備一定的管理知識。四是班組長必須注重自身綜合素質的培養和提高。言談舉止、待人接物、為人處事等各個方面都要出類拔萃，只有這樣才能樹立良好的形象和權威，更好的組織班組工作。五是班組長要樹立正確的人生觀和苦樂觀，要敢于吃苦、樂于奉獻，見困難就上,有機會多想著班組其他人，充分發揮模范帶頭作用，把大家緊緊團結在自己的周圍，這樣才能極大地調動每一個人的積極性，為圓滿完成學校交給的任務做出應有的貢獻。
(三)做一名優秀的充滿個人魅力的班組長
要想讓自己的班組工作別開生面，要想讓職工覺得你勝人一籌，你就必須有凝聚力。要想有凝聚力，首先自己要先有魅力。這里所指魅力，首先是說班長是班組職工中的能者，想別人不曾想，能別人所不能，關鍵時刻有奇思妙想，緊要關頭有巧計高招，而這些都不是與生俱來的，需要平常刻苦的修煉。全面修煉顯然做不到也不可能，但至少要揀能解燃眉之急的幾項抓緊進修。1、現代管理學問不可不修。2、專業知識和技能不可不修。 3、個人的思想道德情操不可不修。 4、總結、學習與思考的能力不可不修。 5、對大伙愛好、興趣的關注和引導的能力不可不修。 當然，做一名具有魅力的班組長，還要有善于營造好氣氛的本事，把班組建成溫馨的家庭。一個學校要有自己的文化，一個班組要有自己的特色。班組長在日常工作中要注意抓好自己班組的文化建設，創造一種寬松、和諧、生動、活潑的班組氣氛。要把組員當真正的朋友，多聽多問“平頭百姓”關心的熱點話題，要提倡互相關心，互相幫助的良好風氣，一人有事，大家幫忙，充分顯示“小家”成員之間的親情、友情，形成較好的班組凝聚力，要深韻“一花獨放不是春”，“一個好漢三個幫”的待人處事哲理。那么，這個班組才有可能成為優秀班組，這個班組長才有可能成為優秀的“領頭雁”。
此外，各級領導要為班組建設創造良好的外部環境。如果把學校比作奔弛前進的列車，那么，班組就是支撐列車奔弛前進的路軌、基石，學校的所有教學、生產活動都要靠班組進行，靠班組承載，班組工作的好壞直接關系著學校發展的成敗，班組長的業務水平、工作質量和執行力是學校整體工作質量和工作效率的基礎。搞好班組工作，重視班組工作，不能只對我們的班組長提出一系列要求，還要從各級領導做起，從各級管理人員做起，切實做到工作重心下移，對班組工作要積極支持、真心幫助，盡可能為班組長開展工作積極創造有利條件。我們這里講的工作重心下移，就是要“眼睛要向下看”，關心一線員工、關注基層、聚焦班組。工作重心下移，就是要做到培訓資源要向一線傾斜，為一線員工提供盡可能多的學習培訓機會。工作重心下移，就是要深入一線，深入安全生產、學校建設的最基層，真正知實情、出實招、辦實事。工作重心下移，就是要扶正壓邪、弘揚正氣，既講原則、又講友情。在班組長遇到困難時，要鼎力相助，在學習和生活上要充分考慮班組長的實際，排解難、全力以赴支持班組長的工作，為班組長的管理工作提供良好的環境和條件。在具體工作上，從班組的組織建設、思想建設、作風建設、團隊建設、文化建設等方面入手，加強培訓、加強管理，切實提高班組的凝聚力和執行力，增強班組的戰斗力。同時，要把業務精、懂管理、能帶好隊伍、能激發團隊合力的班組長充實到干部崗位上，形成向上流動的態勢，充分調動班組長的積極性。
同志們，目前我們的學校面臨著巨大機遇，也面臨著前所未有的挑戰。班組建設的好壞，事關學校的發展實力和后勁。班組長的工作方式和工作的藝術，事關全局成敗。一流的干部職工隊伍才能擎起一流的學校，而你們正是這份力量的關鍵支點。通過學習使大家增長了新的知識，開拓了視野，明確了方向，同時也堅定了干好工作的信心。希望以本次培訓為新的起點，提高自身綜合素質，強化科學管理意識，提升班組管理水平，共同將學校的班組建設工作提升到一個嶄新的層次，帶出一支工作好、團結好、風氣好、遵守制度好的過硬隊伍，群策群力，同心同德，為學校的全面發展作出應有的貢獻。
同志們:
為期三天的班組長、機臺長培訓班，今天就要結束了。下面，我就這次辦班的主要特點和收獲作簡要總結。
這次培訓班，共三天的時間，在這短短三天的時間里，來自全車間5個班組19個機臺的33名班組長，2名計劃員、統計員,4名外聘主操手，也踴躍參加了此次培訓。這次培訓班，系統學習了如何提高思想認識、下功夫抓好班組建設;班組長的職責和素質;班組長安全管理;如何當好班組長等11個章節內容，并認真完成了布置作業題。剛才，參加培訓的3名代表又進行了體會交流，大家感悟很多，體會很深，圓滿完成了預定的培訓學習任務。通過座談了解，大家普遍感到這次培訓班收獲大、感受深，達到了我們辦班的目的。對此，我代表車間黨政班子，向關心支持這次班組長(機臺長)學習教育培訓的史總經理、白書記、黃總表示崇高的敬意!向認真參加這次培訓的同志們表示衷心的感謝!
下面，結合培訓實際，我主要講三個方面的問題。
一、這次班組長(機臺長)培訓的簡要回顧
回顧這次培訓，特點很多，收獲很大。概括來講，主要有三方面。
(一)思想重視，保證了參訓率。辦班前,公司新的領導班子多次強調：105噸的家用箔訂單任務完成后，應抓好員工的業務技能培訓，黨政領導親自過問，要求嚴肅認真地抓好員工培訓。培訓當天，若不是黃總有個重要會議，是要給我們作動員講話的。開班的第一天上午，大家都能按照車間的《通知》要求，都能把班組長(機臺長)培訓工作當作提高班組長(機臺長)素質的頭等大事來抓，都能事先安排好班組(機臺)的工作任務，大部分同志都自備了筆記本和筆，這充分體現了大家對培訓工作的重視。有的班組還對機臺長提出了參加培訓的具體要求，確保了參訓率。本次應參加培訓的班組長(機臺長)共33人，實際參加培訓32人，參訓率在96%以上。特別是唐明、田磊、陳彤淵3個同志，這次不在培訓范圍，但是，他們三個自始至終按時參加培訓，真正體現了學業務、學技能、學管理、強素質、提水平的強烈求知欲望和期望，自覺自愿接受班組長(機臺長)培訓教育的高尚品格。
(二)學習認真，會場紀律較好。不論集中聽課，還是學習體會交流，絕大多數班組長(機臺長)都能集中精力，聚精會神，一邊聽課，一邊做筆記，一邊思考，學習態度比較端正。特別是箔軋機外聘主操手王道興、房肖、劉世昆，分切主操手王福軍四名同志，走南闖北，見多識廣，但以十分謙虛好學的精神，參加了這次培訓，并就辦好這次培訓班提出了很好的意見和建議。冷軋區班長張攀同志，培訓的第三天，由于為公司領導準備經營成本測算會議上的講話材料，沒有能參加培訓，但是，他利用晚上時間，登錄《板帶箔博客》，認真學習了當天的授課內容，完成了布置的作業題，做到了“堤內損失堤外補”。田鵬同志的轎車需抓緊到泰安4s店做售后服務，否則，就“過期不候”了，但是，田鵬想到的是還是留下來培訓要緊，讓他父親給代勞了。這樣的事例還有很多很多，這里就不一一例舉了。另外，會場紀律較好，基本杜絕了隨意走動、隨意出入、隨意接打手機等現象，保持了課堂的良好紀律。
(三)主題突出，效果明顯。這次培訓班，突出了班組長、班組建設等基本管理知識，突出了班組長(機臺長)“應該怎么干”、“我要怎么干”、“必須怎么干”、“如何做到最優”三個“怎么干”和一個“做到最優”的主題。培訓結束后，人人獨立完成布置作業，人人寫出了學習體會。雖然時間短，但由于組織嚴密，內容充實，方法靈活，取得了顯著效果，主要表現在三個方面。一是加深了認識和理解，增強了每名班組長(機臺長)嚴格要求自已的自覺性。二是增強了帶頭干好工作的信心和決心。在培訓中，大多數班組長(機臺長)認識到自己在思想上、工作上、作風上、紀律上存在的差距和不足，表示在今后要以更加積極的態度干好本職工作。三是為今后板帶箔生產提供了精神動力和思想保證。
總起來講，我認為這次培訓除了上述三個特點外，概括起來講就是兩個字——“認真”。從準備，到舉辦，到舉辦過程，講的認真，聽得認真，學得認真。
二、這次班組長(機臺長)培訓存在的主要差距和不足
同志們，這次班組長(機臺長)培訓，總的來看，是好的，是積極向上的。但是，在看到成績的同時，也存在著一些明顯的差距和不足，主要表現在：一是有的班組長(機臺長)思想重視程度差，認識問題差，作風疲沓，心不在焉，厭倦學習;二是個別班組長(機臺長)無視學習培訓紀律，沒有時間觀念，遲到早退，手機響鈴，交頭接耳，應付湊合;三是極個別班組長(機臺長)學習培訓效果差，根本沒長進，世界觀、人生觀、價值觀嚴重扭曲，躲在陰暗的角落里說三道四，說話嚴重不負責任，思想道德品質極壞，大有“借刀殺人”之勢，硬是把一個活生生的先進人物說成是反面典型，甚至還傳播散步小道消息，制造謠言，挑撥離間，搬弄是非，顛倒黑白，迷惑人心，一點組織原則都沒有，一點人性都沒有，甚至是喪失了做人的道理，唯恐車間不亂，說得嚴重點，你不配當班組長(機臺長)!讓你干班組長(機臺長)何用之有?有的人說我抓得多，管得多，要求嚴，不該抓班組長(機臺長)的學習培訓，這里，我鄭重地告訴大家，抓班組長(機臺長)的學習培訓是車間主任、書記、車間黨政班子成員的共同責任和義務，并且都共同享有對所有班組長(機臺長)的學習教育培訓權、監督檢查權和建議撤換權，是板帶箔車間諸多管理中最基本、最起碼的一項內容。我不在這里干，再換一個，同樣會這么嚴肅認真抓班組長(機臺長)學習教育培訓的。
上述這幾個問題，希望引起班組長(機臺長)的深思，必須在今后工作中認真加以解決。
當前，即將進入四季度，各項工作將進入決戰階段，工作任務和壓力將逐步加大。對此，班組長(機臺長)要以這次學習培訓為契機，團結帶領員工群眾，圓滿完成公司下達的各項工作任務。概括來講，重點是爭做六個方面的模范。
(一)要爭做學習技能的模范。作為我們每名班組長(機臺長)，要深刻認識班組長(機臺長)的業務技能水平在很大程度上決定著工作水平、管理水平和領導水平，提升業務技能關鍵看學習，關鍵看能否持之以恒地學習業務技能。我們要清醒地看到，當今社會發展日新月異，公司新的領導班子規劃了新的藍圖，班組長(機臺長)如果不抓緊學習技能，武裝頭腦，掌握新知識，熟悉新情況，就會出現老辦法不能用，新辦法不會用，就會被淘汰。因此，我們要堅持干什么學什么，缺什么補什么的原則，把學習技能與生產實踐結合起來，提高學習技能效果，進一步適應公司新領導班子思路、管理和作風，推動班組建設和班組長(機臺長)管理再上一個新臺階。
(二)要爭做安全生產的模范。從現在到年底還剩下108天，即將進入四季度決戰，能否實現安全生產，關系到全年安全生產目標的實現。因此，班組長(機臺長)要始終保持清醒頭腦，充分認識安全是抓好其他各項工作的基礎和前提，安全不好，其他工作再好，也是一票否決。要牢固樹立“安全第一、質量為本”、“安全無小事、小事當大事、確保不出事”的思想，時刻不忘《安全規程》，時刻不忘質量標準，時刻不忘工作規范，做到上崗一分鐘，安全六十秒。要帶頭發揮表率作用，自覺開展好“反事故斗爭”活動，引導員工時刻按章作業，正規操作，做到不傷害自已，不傷害別人，不被別人傷害，確保安全生產健康發展。
(三)要爭做顧全大局的模范。企業是賺錢的機器，賠本的買賣誰都不干。對標國內先進企業或同行業，無論在思想觀念上，還是在技術創新、現場管理上，我們都還存在一定的差距和不足。這就要求每名班組長(機臺長)，不僅要在思想政治上過硬，更要在業務、技術上過硬，帶頭解放思想更新觀念，帶頭鉆研技術業務，帶頭完成工作任務，創造出高于普通職工的一流業績。要牢固樹立大局意識，想公司之所想，急公司之所急，加強業務知識學習，錘煉業務技能，提高干好本職工作的能力。要吃苦在前，沖鋒在先，率先垂范，淡泊名利，不計得失，在上下級之間、同志之間要做到工作上相互配合，處理問題上相互信任，生活上相互關心，處處發揮骨干帶頭作用。要立足本職當骨干、做標兵，忠于職守，勇挑重擔，帶領班組(機臺)的每一名同志，全面完成公司和車間安排的各項工作任務。
(四)要爭做忠誠企業的模范。班組長(機臺長)是員工工隊伍的先進分子，是車間安全生產、提升產品質量、提高生產效率、節約挖潛增效的排頭兵，是實現今后108天安全生產的中堅力量。要樹立“廠興我榮、廠衰我恥”的思想，時刻把企業的利益放在首要位置，積極引導廣大員工群眾正確處理當前利益與長遠利益的關系，局部利益與整體利益的關系，集體利益與個人利益的關系，家庭與工作的關系，以團結統一的步調，敢打必勝的信心，高昂奮進的斗志，愛廠敬業的精神，積極投身到各項工作中。要緊緊圍繞企業的發展壯大，經常檢查對照自己的工作，看看自己取得了哪些成績，是不是有的地方做得還不夠好，還不如普通群眾，從而少一些自我放松，多一些嚴格要求。要立足本職，埋頭苦干，把精力用在干好工作上、完成工作任務上，用在想“點子”、提建議上，特別是在急、難、險、重任務面前要勇于搶在群眾之先，干在群眾之前，真正成為公司發展的中流砥柱。
(五)要爭做艱苦奮斗的模范。今年以來，煤炭市場形勢急劇惡化，煤炭價格持續下滑，生產成本居高不下，致使集團公司的經濟形勢異常嚴峻。鋁業市場形勢同樣如此。在這種形勢下，班組長(機臺長)要牢固樹立長期過“緊日子”的思想，發揮工作崗位在生產一線，經常與職工一起工作的優勢，大力宣傳公司面臨的經濟形勢，大力宣傳節支降耗的重要意義，時刻提醒員工做好節支降耗工作，幫助員工提高節支降耗意識，并積極開展好“十個一”節約挖潛活動，為公司發展積累更多的資金。
(六)要爭做維護穩定的模范。維護公司穩定是每名班組長(機臺長)義不容辭的責任。當前，公司正處于生產經營困難時期，虧損數額較大，不同程度地影響到員工隊伍穩定。作為一名班組長(機臺長)，要耐心細致地做好本班組(機臺)員工的思想政治工作，積極幫助他們消除顧慮、化解矛盾。要了解員工群眾的需求，傾聽員工群眾的呼聲，及時掌握員工群眾思想動態，多做解疑釋惑的工作，及時把問題解決在萌芽狀態，防止思想出現波動，保持職工隊伍穩定。要時刻保持清醒頭腦，克服麻痹大意思想，見微知著，未雨綢繆，勇于抵制一些歪風邪氣，不斷提高發現問題、分析問題、解決問題的能力，為公司生產經營和治安秩序穩定營造良好的安全環境。
同志們，我們面臨的任務光榮而艱巨，任重而道遠。我相信，面對新形勢、新任務，各位班組長(機臺長)，一定能夠團結帶領員工群眾，不辱使命，開拓進取，扎實工作，全面提高工作能力，為推動企業改革發展穩定，推動企業科學發展上水平，做出新的更大的貢獻!
謝謝大家!
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班組長培訓班開班講話內容篇五
大家好！歡迎來到xxx。你們知道嗎，據中國社科院的磚家們說，這里是全國最幸福的城市。就在pm2。5逐漸消散的時候，在氣溫逐漸回歸正常的時候，你們來到了這個最幸福的地方。
希望這里能帶給你幸福，也希望你去感受這個不美麗但可愛的城市里特有的幸福，不僅去萬象天成和萬達廣場，還要去城中村、南三條和北國超市，在那里，書寫著石家莊式的真誠與質樸、踏實與厚道。
這一點，就像我們的學校一樣，灰墻矮樓、整齊劃一，質樸到近乎呆板，嚴謹的有些沉悶，而這，也許正與“懷天下、求真知”的精神相契合吧。
這一點，也像我們的培訓一樣，不事張揚卻真誠，不顯華麗卻實用。
培訓，其實從它誕生的那一天起，就顯示了與學校教育的根本不同，如今培訓行業已經發展壯大，足以與學校教育分庭抗禮。新東方已經在美國上市，老羅英語也做的如火如荼，各種考證班、輔導班更是遍地開花。但新東方的上市充分說明，再好的培訓也是一個企業，是一家以盈利為目的的公司。培訓行業，不像學校教育那樣注重全面發展和行為養成，而是更注重專項的學習和特定技能的訓練，不注重基本原理的學習與應用，而是更注重時效性和操作性，以及培訓結果的可感知性。而問題正出在這里，在信息不對稱的情況下，可感知的結果往往是不準確的，所以我們才會常常看到，人們在剛剛接受了一個感覺很有收獲的培訓之后，卻馬上落伍，又不得不接受新的培訓，這正是由于培訓的功利性和不可遷移性所導致。可見，市場論在教育領域并不能簡單套用，“社會本位論”與“個體本位論”這場上千年的官司也不能用市場論來解決，學校如此，培訓亦然。
針對于此，我們發揮學校教育的優勢，尋求教育與培訓的結合，探索學校辦培訓的道路，力爭使受訓者不僅能獲得一定操作技能，也獲得較高遷移能力。這也要求我們老師們既做一個好的教師，又要做一個好的培訓師。
為此，我們進行了充分準備。對職業學校進行了調研，對各個教學模塊和課程內容進行了研討，制定了較為科學的培訓方案。在今后的教學和實訓中，我們將立足專業前沿，貼近實際需求，理論與實踐并重，突出新觀念、新理論、新方法、新技術，周密安排每一個教學環節，精心設計每一個實踐項目，我們愿意與大家一道學習、實訓，也希望你能發揮自身的主體性，積極參與，勤于動腦，大膽實踐，共同研討，在此次培訓中取得理論知識與實踐技能的雙重進步！
最后，預祝大家在培訓期間身體健康、心情愉快、學有所成，謝謝大家。
班組長培訓班開班講話內容篇六
大家晚上好！
我是來自美麗的xx湖畔童話邊城xx縣的高級中學教師xx，xx前幾天已經白雪皚皚，色彩斑斕，展現秋冬共存的魅力。首先我代表全體xx縣人民歡迎大家到美麗的xx來旅游！今天作為xx縣家庭教育指導師班代表發言感到非常榮幸，在此非常感謝我縣委政府和教育局領導對家庭教育的重視,給了我們這個學習機會。感謝顧老師及家庭教育團隊的老師們，感謝你們用愛與智慧為教育搭建了這樣一個廣闊而神奇的平臺，找到了所有教育的基礎之基礎——家庭教育。
我本人是一名非常熱愛教育，把教育當生命來經營的老師，同時我也是一名八歲孩子的母親，是一名家長，我和在座的所有教師、母親一樣愛孩子，愛教育。但我們都常常在無意識中以愛的名義，以“我都是為你好”，以“都是為了你的前程”的名義，曾在無意識中傷害過孩子；曾對孩子的成長起了負面影響；曾無知地影響了孩子前程。今年三月份和九月份我一共聽了顧老師四次講座，每次針對教師的、家長的，我一一聽，在聽的過程，曾經為孩子教不好打架喪命而痛苦不安、自責不已的我，突然找到了教育的方向，我頓悟到了：家庭教育的重要性，教育的核心是培養孩子健康的人格，育人高于一切！和顧老師面對面的交流一個有嚴重心臟病的孩子情況后，我發現了我自己教育孩子中的負面因素，顧老師讓我明白了生命才是第一位的，對于一個有嚴重心臟病的孩子，二十七分算不了什么，他對孩子人文關懷，將生命身心健康放在了第一位，深深震撼和感染了我。現在我已經通過努力，讓班主任和所有的老師用愛為孩子架起生命的橋梁，現在孩子臉上開始露出了久違的笑容。
顧老師的講座讓我反省到自己以前很多教育行為是錯誤的，而自己竟然渾然不覺。我迫切地想學習家庭教育，想遵循教育規律，真正正確的教育孩子，更想通過自己的力量，喚醒更多的家長，和學校形成合力，共同努力達到最好的教育效果。新疆教育廳黨委書記趙德忠同志說過：“教育的最終目標是培養人，而不是選拔人。”是啊，我們教育孩子首先是成人其次才是成才，孩子的身心健康何其重要啊！
從沒開班前加入了學習群，在群里分享了老師們的成果，在中華家庭教育網上我學習到了許多先進的思想理念，分享了許多案例，正是這個團隊喚醒了我的家庭教育意識，激發了我的學習熱情，讓我想作為一條小溪努力匯入這個愛的海洋，我努力學習和站在海的高度，和海一起向著夢想奔向遠方。再次感謝顧老師，感謝這個擁有海的胸懷和氣度的團體，感謝和我們一起成長共同前進的所有學員！讓我們在今后的日子努力快樂地學習；努力成為一名合格的家庭教育指導師；努力在祖國的大江南北角角落落，盡匹夫之力，喚醒更多的家長，讓每一個孩子健康快樂幸福成長，挖掘每個孩子獨特的才能，擁有快樂和諧美好的人生。孩子是祖國的未來，相信因為我們，祖國的未來更燦爛輝煌！因為億萬個家庭共同努力，讓我們的民族立于世界民族之林的不敗之地！
親愛的老師們，讓我們一起加油！
謝謝大家