作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小班教案節約用水篇一
1、了解水對動物、植物及人們生活的作用。
2、嘗試用美工的'表現方式設計節約用水的宣傳畫。
3、萌發節約用水的意識，懂得節約用水的方法。
環保教育，節約用水。
加強幼兒節約用水的意識，懂得節約用水的方法。
1、課件《假如沒有水》。
2、畫紙、彩色筆、剪刀、透明膠等美工材料。
3、圖片展板：奄奄一息的小魚、凋謝的鮮花、枯萎的小草等植物，干涸的小溪、裂開的稻田等自然景色。
一、問題導入，了解水的作用。
1、教師：小朋友，你們每天都用水來做了哪些事？
幼兒回答（略）
2、 教師：爸爸、媽媽平時做什么事情的時候要用到水？
幼兒回答（略）
幼兒回答（略）
對“假如沒有水”這一話題，幼兒的回答各式各樣，大家普遍認為沒有水是一件很嚴重的事情。
二、觀察圖片，感受水的重要性。
1、教師：你們剛才看到了什么？
幼兒回答（略）
2、 教師：是呀，如果沒有水我們的環境會遭到污染，那么人會怎樣？
幼兒回答（略）
在師幼兒互動中，幼兒明白了如果沒有水，動物、植物、人類將無法生存。
三、觀看課件，提升經驗。
觀賞課件《假如沒有水》
1、教師：假如沒有水，還會發生什么情況呢？我們一一段畫面。
2、 教師：看完了這段畫面，你的心情怎么樣？
幼兒回答（略）
3、教師：是啊，假如沒有水，大自然會一片荒蕪大海一天天地干涸，動物、植物都會死去，我們的日子也無法過下去。
五、繪畫宣傳保護
1、幼兒自主地選擇材料，分組活動
a組：設計節約用水的標志。
b組：繪畫“請這樣用水”
c組：集體作畫“請來保護水資源
2、展示交流作品
1、活動的開始我先從幼兒身邊的事談起，通過啟發式提問，層層遞進，引發幼兒思考“假如沒有水，動物、植物、大自然、人類生活發生什么變化”。為了拓展幼兒的視野我選擇了有代表性的圖片，讓幼兒通過自由觀察、和同伴交流，進一步感受到水的作用。
2、課件中，整個自然界從有水到沒有水的強烈變化，不僅增進了幼兒對水的作用的了解，而且使大部份幼兒都發自內心地感到水的重要性。
3、不足之處在于：在討論互動環節風有些匆忙，應該多給幼兒說的機會和時間而且還可以拓展到保護水資源同治要單純地停留在節約用水的方法上。
水對于幼兒來說，一點也不陌生。它是生活中不可缺少的東西。但是從大班幼兒已有的生活經驗來看，他們大多只會說如果沒有水會口喝、不能刷牙洗臉。對沒有水會給生活不便，或是動物會渴死，植物會干枯等認識很淺，于是我利用圖片、課件、操作活動等教學活動，使幼兒對水的作用有全面及深層次的了解，從而萌發幼兒節約用水的意識。
小班教案節約用水篇二
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1.知道水的重要性，了解一些簡單得省水方法。
3.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
4.懂得遵守游戲規則，感受參加集體活動的樂趣。
活動準備：
1.幼兒資源：主題小書、記錄單。
2.教師資源：掛圖、水源缺乏的圖片。(自備)
3.經驗準備：有節約用水的意識。
活動過程：
1.欣賞圖片，知道水的重要性。
(1)討論：如果沒有水，會怎樣?
(2)如果沒有水，魚會渴死;如果沒有水，樹木會枯干;如果沒有水，大地會裂開口子;如果沒有水，地球上將不會有生命。
(3)結合圖片欣賞，知道水的重要性。
2.閱讀主題小書，師幼討論，了解簡單的省水方法。
(1)教師：關緊水龍頭：水龍頭為什么哭呢?怎么讓水龍頭不哭呢?
(2)教師：你還有什么節約用水的好方法?
(3)教師小結：洗臉之后的水可以用來洗腳;洗衣、洗菜的水可以收集起來沖廁所;洗澡抹泡沫時，關上水龍頭等。
3.出示已經準備好的圖片，討論掛圖上有什么方法可以節約水資源。
4.出示記錄單，幼兒獨立操作，教師巡回指導。
小班教案節約用水篇三
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能隨手關緊水龍頭，懂得節約用水。
重點難點
重點：合理的用水節約用水洗完手后隨手關緊水龍頭。
難點：知道誰的重要性并節約用水。
活動準備
錄音機，音樂磁帶。兒歌《關好水龍頭》。
活動過程
1、聽音樂，自由舞蹈。引出問題。
（1）幼兒隨《灑水車音樂自由舞蹈。
（2）噓小朋友們（輕聲的），灑水車有什么作用呢？他是干什么的、（引導幼兒思考）。
2、講解灑水車的作用。
灑水車主要用于沖洗街道，起到除塵降濕的作用。灑水車后面的大水壺里裝著許多的水，保證有足夠的水源給馬路痛痛快快的洗個澡。
3、是有討論
（1）水龍頭的作用是什么？為什么要關好水龍頭？
（2）如果發現水龍頭在滴水，該怎么辦？
（3）一旦生活中小朋友怎樣節約用水？
4、學習兒歌《關好水龍頭》，樹立節約用水的意識。
5、教師小結，結束活動。
小朋友們水的作用可真大，小朋友們渴了要喝水，魚兒離不開水，花朵也需要水，誰還能幫助小朋友們講衛生，變干凈，所以我們應該惜水資源不能浪費。現在我們就先去洗洗手，然后排成整齊的隊伍去喝水吧。
小班教案節約用水篇四
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1、體驗水對我們生活的重要性，懂得要節約用水。
2、能想辦法用有限的水做更多的事情。
3、初步領會"節約"一詞的意義。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5、能根據指令做相應的動作。
活動準備：
1、幼兒已有保護環境，節約用水的意識。
2、一小盆水，黃瓜、青菜、臟杯子、抹布各一份。
活動過程：
1、情景導入：停水啦！
——教師組織幼兒討論：停水了，會怎樣？（引導幼兒自由討論并發言）
——師幼共同小結：水在生活中很重要，人們的生活離不開水。如果停水了，我們就不能做飯菜、不能洗衣服、不能沖廁所、不能洗手洗澡做衛生。
2、師幼談話：怎樣節約用水？
——提問：我們經常要用水，水會越來越少，怎么用水會比較節約呢？
——師幼共同討論和梳理節約用水的小竅門。如：隨時關閉水龍頭、用洗衣服的水拖地、用洗菜的水澆花、在水箱里放半塊磚頭控制水量等。
3、游戲操作：用有限的水做盡量多的事情。
——幼兒分組討論并操作，教師觀察引導。
——師幼小結：學習用正確的方法節約用水，既經濟又環保，是一件光榮又快樂的事情。
4、實踐活動：我給花朵澆澆水。
——教師帶領幼兒用游戲結束后臟了的水給幼兒園的植物、花朵澆水，鞏固幼兒的認知，進一步培養幼兒節約用水的意識。
小班教案節約用水篇五
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1、讓幼兒知道水是生命之源，初步了解水的三態變化。
2、讓幼兒初步了解節約用水的主要方法。
準備：課件(全國缺水)《小水滴旅行記》，節水標志牌。圖片：日常生活用水(淘米的水、洗衣服的水、洗手的水)
過程：
1、觀看課件(全國缺水)
提問：你看到了些什么？這些圖片講述了一件什么事情？
2、放課件，講述故事《小水滴旅行記》
提問：小水滴的家在哪里？太陽一曬，它就變成了什么？(水蒸汽)，水蒸汽飄到哪里去了？遇到了什么？又變成了什么？落下來，莊稼、花草樹木就喝到了水，人們喝的水則是通過各種辦法把水從江河中引過來，經過多次處理，才能飲用，所以呀我們大家都要節藥用水。
3、教師與幼兒一起討論節藥用水的方法有哪些？
小結(放課件)：洗手時開小水，沖廁完廁所后立即關緊水龍頭，水管壞了趕緊修好，洗菜水、洗手水可以用來沖廁所或拖地板。
4、做個節約用水的宣傳人。
出示標志牌：有許多人不會節藥用水，我們用什么方法怎樣來告訴他們呢？貼標志牌(請關緊水龍頭，請節約用水，水是生命之源……)。
5、帶領幼兒張貼標志，結束活動。反思：通過幼兒知道水是生命之源，初步了解水的三態變化，感知水帶來生活的好處，知道節約用水。