每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
聽課評課信息簡報篇一
疫情防控期間，為做好學生居家學習的健康生活指導和心理關懷引導，南京市瑯琊路小學柳洲東路分校開展了“情牽‘疫’線愛滿‘云端’”線上家訪活動。
為了保證線上家訪的質量與效果，同時又不影響家長的工作和生活，線上家訪前，老師和家長提前預約，合理確定家訪的`方式、時間。
“線上家訪”難不倒老師們，看，他們正用語音、文字、視頻與家長進行“云”對話呢！溫柔的聲音，真誠的文字，陽光的笑容……“云上”相約真美好啊！
“您好，某某媽媽，最近您孩子怎么樣啊？”老師主動與家長溝通，不間斷地家訪，向家長推送各種貼心的文章及表揚學生，這都是滿滿的愛呀！
“感謝老師給與孩子最及時的指導和最有親和力的溝通”，家長們也為線上家訪點贊，聽聽家長們是怎么說的吧！
線上家訪，在空中架起了家校之間面對面溝通的“溫馨橋梁”，通過這次家訪活動，不僅增進了師生之間的感情，更進一步促進了家校共育的開展，瑯小柳洲東路分校將繼續攜愛前行，與學生、家長攜手并肩，靜待春暖花開。
聽課評課信息簡報篇二
為了進一步推進我園教師信息技術2.0工作進程，發揮現代信息技術在教育教學中的輔助作用，更好地服務教學活動。20xx年3月，我園舉行了形式多樣的信息化技術應用能力提升工程2.0校本研修交流研討及推進會議。
鐘主任先介紹了幼兒園開展信息技術應用能力提升工程2.0項目實施以來的詳細進展情況，對現階段的各項工作提出了新的要求，并督促老師們要盡快完成能力點認證的各項作業。隨后，由教研組長宣讀了本學期的校本研修計劃。
我園教師積極參加學習，認真開展校本研修活動，不斷提高信息技術水平，給我們的教學活動帶來了可喜的變化，信息技術更加廣泛地運用在了教學活動中，提升了教學效率和幼兒的學習興趣。
1、幼兒園信息化團隊參加信息技術提升工程的線上業務培訓學習。
2、學習操作2.0校本研修系統
美術組、體育組、音樂組和繪本組進行了相應的教學研討、聽評課活動，信息技術能力提升工程2.0，給我園教師帶來了很大的幫助。選修課當中資源的下載和利用，視頻音頻的剪輯合成，課件的制作，多種媒體的綜合運用等都是很實用的信息技術能力。教師作為學生的引路人不僅要知識廣泛，素質過硬，而且要技術過關，與時俱進！
我們將繼續借著信息技術提升工程2.0的春風，使用好信息技術帶來的便捷與優勢，服務好教學活動。相信在信息技術2.0的指引下，我們的教育之路將越走越寬，教學也將會更上一層樓。
聽課評課信息簡報篇三
20xx年3月11日上午，2024屆語文組全體教師齊聚圖書室參加信息技術應用能力提升工程2.0培訓討論會。
會上，組長徐xx老師首先講解了信息技術2.0提升工程的重要性。徐老師的講解通俗易懂、緊扣主題，讓我們經歷了一次信息觀念的洗禮，為我們的教研活動注入了源頭活水。
接下來，劉秀勛主任為我們講解了此次學習的步驟，學習包括：線上學習、校本研修、上傳作業、聽評課等，為我們指出了學習方向。
1、每個人一定要熟悉能力點的要求，包括能力維度、能力描述、提交指南和評價標準等，為下一步學習及實際操作打好基礎。
2、通過大家一致選擇，確定了b2、b10、c5、a3、a5五個能力點，成員可自主選擇三個能力點。
為了切實提高本組老師的信息技術能力，并且落實每個能力點認證材料和考核任務，十陵中學初二語文教研組于4月16日開展了“能力點認證材料具體操作”主題研討會。
會上首先通過閱讀《中小學教師信息技術校本應用考核》，明確a3、a5、c5、b2、b10三個能力點具體要完成哪些作業。其中每個能力點均要完成三份作業，主要包括mp4形式作業和pdf格式的作業。
4月22日再次開展了“能力點認證材料具體操作”主題研討會。跟隨信息技術人員到微機室進行具體操作的學習，下載好相關技術工具。組內每位老師認真學習。在學習過程中，我組成員能夠認真聆聽技術人員的教授，虛心向同行請教。在學習中總結、反思，在總結、反思中提升。小組成員能在學習過程中相互幫助，以求共同進步。
為了確保組內每位老師是否按時完成相關任務、每項作業質量如何、是否符合學校考核標準等，我校初二語文教研組于5月10日召開了能力點認證材料審核和評價研討會。
會上，逐一檢查每位老師作業情況，發現本組教師均在規定時間內完成任務。
5月13日，教研組長逐一檢查每項作業完成情況。其中pdf形式作業均高質量完成，但部分課堂實錄和錄課的作業技術工具運用不夠熟練，均進行相應指導，并有所改善。
5月20日，再次召開能力點認證材料審核和評價研討會。經過本次研討會，大大提高了本教研組信息技術能力點認證材料的質量，相互學習，不斷進步。
聽課評課信息簡報篇四
20xx年4月，上海財經大學研究生會文體部舉辦了“熱力拉滿，共戰疫情”居家運動線上打卡活動，活動于近期結束。
本次活動一經推出就受到了大家的關注和喜愛，同學們積極參與，部分同學堅持每日打卡。期間，同學們用手機拍照的方式記錄鍛煉過程，在微信群進行分享，并在群里相互交流鍛煉心得。
工作人員根據微信群照片進行每日數據統計，最后一天統計整體數據進行排名，排名靠前的`同學，將收到上財周邊禮品作為獎勵。
跑步、跳繩、瑜伽、啞鈴、瘦身操，同學們的運動方式多種多樣，在微信群里積極分享健身照片。
本次活動給同學們提供了一個健身交流的平臺，督促同學們積極健身、鍛煉身體，同時保持健康心態以抗擊疫情。此外，活動微信群給大家提供了交流的平臺，大家在運動健身中互相鼓勵、共同進步。
“運動是生命的滋潤劑，健身是青春的美容師。”線上運動打卡活動已經圓滿結束，同學們熱情猶在。不管是在室內還是室外，讓我們堅持運動，保持良好心情，迎接美好明天！
聽課評課信息簡報篇五
為切實保障疫情期間線上教學平穩運行，精準地掌握網課質量，打造高效在線課堂，提高教師們的業務水平，11月30日，管城區外國語小學潯江路校區如期舉行青年教師公開課聽評課教研活動。
語文學科李娟老師執教的是四年級的《為中華之崛起而讀書》一課，她教態沉穩，精心設計教學的每一個環節，抓住課題中“崛起”一詞，讓學生理解了課題，點明了課文內容的中心，識記生字與閱讀文本教學的時間分配合理，問題設置環環相扣，層層遞進，與學生互動方式多樣，李老師憑借個人魅力和高超的教學藝術，吸引著聽課的每一位老師和孩子。
數學學科劉歡老師執教的是六年級《圓的周長》一課，他從一段關于圓周率的旋律導入，讓學生在實驗中量出手中圓形物品的周長，并算出周長和直徑的比值，通過觀察周長和直徑的比值引出圓周率，進而推導出圓的周長。劉老師的整個教學設計非常完整，重難點比較突出，本次公開課采用的是視頻會議的形式，課堂上，孩子們坐姿端正，認真思考，積極分享自己的想法和結論，師生互動比較多，取得了良好的教學效果。
英語學科賀珂老師授課內容是五年級上冊《unit 6 in a nature park 》。賀老師通過歌曲導入新課，激發學生學習的積極性。再通過復習舊知引入新知，由易到難，為同學們新課的`學習鋪墊了橋梁。在單詞授課環節，挑選學生依次朗讀，檢測學生學習情況。講授對話課時，通過提出問題，層層遞進，由公園拓展至學校，及時將所學和生活實際結合，真實的情境使學生的思維更發散。整節課，師生互動氛圍良好，學生對知識的把握也很牢固。
課后，全體聽課老師以教研組為單位相聚云端，暢所欲言，進行交流和反饋，既肯定了授課教師的閃光點，又提出了課堂教學的改進意見，努力實現共同進步。
停課不停學，停課不停研，疫情隔斷距離，卻阻斷不了老師們對學生的悉心教導，教學路上，潯江的老師會不斷學習，繼續努力，充分發揮集體優勢，不斷優化課堂，提升教學水平。