在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
樂樂游戲篇一
有一天，螞蟻樂樂睡覺前想：如果我變得比大樹還高，比大象力氣還大，我搬運食物的時候豈不是會非常方便？還可以幫助別人，那豈不是太棒了。想著想著，它進入了甜美的夢鄉。
凌晨一點時，樂樂被劇烈的疼痛感驚醒，它一看：哇，我長高了，身體也變強壯了！它趕忙來到戶外，免得自己太過于龐大，撐破了螞蟻窩。它興奮地想到：我很快就可以變成大力士了！
早上七點時，樂樂覺得自己渾身充滿力量，它跑來跑去，一會兒幫螞蟻們搬吃的，一會幫奶牛把牛奶送到小兔，小豬等動物的家里，大家都夸螞蟻樂樂勤快能干。
叮咚，小太陽幼兒園的小朋友們放學了。大黑熊校長叫樂樂當校車，帶小朋友們回家，小朋友們有的做在樂樂肩上，有的坐在樂樂腳上，有的`坐在樂樂頭上，樂樂的手上還有一大批呢！樂樂把他么挨個送回家，樂樂可高興當它們的校車了！
樂樂變成大力士后可開心了，它覺得變成大力士真好，可以幫助大家。
樂樂游戲篇二
今天，姨交給我一個重要任務，那就是教年僅3歲的小弟弟樂樂背古詩。我很高興地答應了。
接到這個重要任務以后，我立馬去找樂樂。他正在客廳里津津有味地看電視呢。聽說要背古詩，樂樂很不情愿地關掉電視，拔掉插頭，慢騰騰地走過來，對我說：“小姐，今天我們又要背什么古詩呀？”“是《池上》。”我回答。樂樂撅著小嘴說：“好吧，我們開始吧。”
我先領著樂樂讀：
“小娃撐小艇。”“小娃撐小艇。”
“偷采白蓮回。”“偷采白蓮回。”
“不解藏蹤跡。”“不解藏蹤跡。”
“浮萍一道開。”“浮萍一道開。”……
樂樂雖不情愿學習，但一旦開始，就有模有樣認真背誦。如此來回幾次，跟我讀了幾遍就背下來了，真不愧是一對高中老師的孩子。“快去背給媽媽聽!”我高興地吩咐他。“好，明白。”說完樂樂就一溜煙地跑了。
過了一會兒，我就聽見樂樂在高聲背誦：“小娃撐小艇……。”幾分鐘后，姨過來對我說：“白煜穎，你這個小老師真不錯。好，完成任務，獎勵一塊巧克力!”
哇，巧克力，我的最愛！太高興了，教樂樂這么冰雪聰明的小孩背古詩真是一項既簡單又實惠地任務。
樂樂游戲篇三
小狐貍樂樂因為在王宮里待得太無趣，所以跑到森林里去找小動物們做朋友。
一天中午，小兔正開開心心地和樂樂玩耍，恰好被兔媽媽看見了，急忙把小兔拉過來，對它說：“狐貍都是狡猾的，它會把你捉到家里吃掉！”
小兔一聽，心里很生氣，對樂樂說：“虧我把你當我的好朋友，原來你想騙我把我吃掉！”
樂樂不慌不忙地向小兔解釋：“不是這樣的，小兔！”
“你還想騙人，我以后再也不跟你玩了。”小兔氣得發抖了，對媽媽說：“媽媽，我們回家！”
兔媽媽拉著小兔的手快速向家走去。
突然之間，下大雨了，兔媽媽不小心掉進溝里了，小兔可著急了，可就算她找不到人，也不找狐貍樂樂來幫忙。
樂樂一步一步地朝小兔走來。
小兔勇敢地對它大喊：“你想干什么？”
樂樂二話不說，跳進河里，把兔媽媽往上推，在這緊急關頭，一個浪頭朝兔媽媽打去，樂樂用自己的身體擋住那個浪頭，兔媽媽被救了，而小狐貍呢？它正躺在床上發著高燒。
兔媽媽抱著樂樂，帶它去看醫生，心中感激得不得了，對小兔說：“它還小，你召集你的其它小伙伴，和它一起玩耍！”
從此以后，樂樂有好多朋友了。