每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新疆物理考點解析題篇一
(二)曲線運動的研究方法：運動的合成與分解(平行四邊形定則、三角形法則)
(三)曲線運動的分類：合力的性質(勻變速：平拋運動、非勻變速曲線：勻速圓周運動)
(四)勻速圓周運動
1受力分析，所受合力的特點：向心力大小、方向
2向心加速度、線速度、角速度的定義(文字、定義式)
3向心力的公式(多角度的：線速度、角速度、周期、頻率、轉)
(五)平拋運動
1受力分析，只受重力
3速度與水平方向的夾角、位移與水平方向的夾角
新疆物理考點解析題篇二
【簡析】
1、聲音的傳播需要介質，在真空中聲音是不能傳播的，登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠無線電話交談。
2、人的聽覺是有一定的頻率范圍的，即：20~20000hz，頻率低于20hz的聲波叫次聲波，如發生海嘯、地震時產生的聲波是次聲波;而頻率高于20000hz的聲波是超聲波，如醫院里的b超。對于超聲波和次聲波人耳是無法聽到的。
3、人耳聽到聲音的條件除了與頻率有關外，還更距離發聲體的遠近有關，如果距離發聲體太遠，通過空氣傳入人耳后不能引起鼓膜的振動，還是聽不到聲音。
物體振動這一章的知識算是初中物理最基礎的，完全可以算是送分題，可還是有很大一部分同學會在上面“栽跟頭”，而且還不止一次兩次。我在給精英班的同學上課的時候就時常提到，對于這種基礎性的知識沒有什么技巧和方法，靠的就是平時的總結，越是小的知識點就越是要多注意，不然很容易在考試的時候混淆。
一、物體溫度升高了，“不一定”是吸收了熱量
【簡析】
物體溫度升高了，只能說明物體內部的分子無規則熱運動加快了，物體的內能增加了。使物體內能增加的方法有兩個。
1、讓物體吸熱(熱傳遞);
2、外界對物體做功(做功)。
例如：一根鋸條溫度溫度升高了，它可能用爐子烤了烤即吸收了熱量;它也可能是剛剛鋸過木頭即通過克服摩擦做功自己的內能增加，溫度升高。
二、物體吸收了熱量，溫度“不一定”升高
【簡析】
物體吸收熱量，最直接的變化就是物體內能增加，但我們知道內能是物體內部所有分子動能和是勢能的總和。
2、如果吸收熱量后，物體的狀態發生變化，如晶體熔化，液體沸騰，雖然都在不斷的吸收熱量，但溫度并不升高，溫度始終保持不變。非晶體吸熱時，分子的動能和勢能都在發生變化，所以狀態變化的同時，溫度也升高。
新疆物理考點解析題篇三
1.密度的定義：單位體積的某種物質的質量，叫做這種物質的密度。
密度是反映物質的一種固有性質的物理量，是物質的一種特性，這種性質表現為：在體積相同的情況下，不同物質具有的質量不同;或者在質量相等的情況下，不同物質的體積不同。
2.定義式：p=m/v
因為密度是物質的一種特性，某種物質的密度跟由這種物質構成的物體的質量和體積均無關，所以上述公式是定義密度的公式，是測量密度大小的公式，而不是決定密度大小的公式。
4.物質密度和外界條件的關系
物體通常有熱脹冷縮的性質，即溫度升高時，體積變大;溫度降低時，體積變小。而質量與溫度無關，所以，溫度升高時，物質的密度通常變小，溫度降低時，密度變大。
能量與做功
1、做功
物理學中規定：作用在物體上的力，使物體在力的方向上通過了一段距離，就說這個力對物體做了機械功(簡稱“做功”)
2、做功的兩個必要的因素：
(1)作用在物體上的力;
(2)物體在力的方向上通過的距離。
3、功的計算方法：
定義：力對物體做的功，等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積。
公式：功=力×距離，即w=f?s
單位：在國際單位制中，功w的單位：牛?米(n?m)或焦耳(j)
1j的物理意義：1n的力，使物體力的方向上通過1m的距離所做的功為1j。
即：1j=1n×1m=1n?m
注意：在運算過程中，力f的單位：牛(n);距離s的單位：米(m)。
摩擦力
1.兩個互相接觸的物體，當他們做相對運動時，在接觸面上會產生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫摩擦力。
2.摩擦力的方向是：與想要運動或已經運動的方向相反。
3.摩擦力產生的條件是：兩個物體相互接觸且有壓力
4.滑動摩擦力的大小與(壓力的大小)和(接觸面的粗糙程度)有關。
5.一個物體在另一個物體上滑動時產生的摩擦叫滑動摩擦。
6.一個物體在另一個物體上滾動時產生的摩擦叫滾動摩擦。
新疆物理考點解析題篇四
切忌：電流表與電壓表沒有使用前一定要校零
(一)、電流、電壓表：
(2)、在使用時若發現它們的指針偏轉的很大，且偏向了右邊沒有刻度處，則原因是它們所選量程太小;(3)、在使用時若發現它們的指針偏向左邊沒有刻度處，則原因是它們的電流沒有“正入負出”。
(二)、滑動變阻器：
(2)、在使用時若發現不論怎么移動滑片，電流中的電流都不變化，且電流很大，則原因是滑動變阻器兩接線柱同接上了，此時聯入電路的阻值為零。
2、關于利用電能表上的電流、電壓值求電路中允許承受的總功率的方法。
電路中允許承受的總功率=額定電壓x電路正常工作電流。
3、利用伏安法測電功率題的解題技巧
(2) 、若題中告訴了額定電流值，則應調節滑動變阻器滑片使通過用電器的電流為額定電流值，再讀出此時用電器兩端的電壓值，然后用公式：p=ui來計算。
4、根據用電器工作情況判斷電路是串、是并的方法
關鍵看它們的工作是否互相影響，若相互影響，則是串聯;若不相互影響，則是并聯。
5、伏安法測電阻和伏安法測電功率實驗應特別注意的地方
(1)、連接實物電路時，開關應處在斷開狀態;
(4)、電流表、電壓表的電流都應“正入負出”;
(5)、閉合開關時，滑動變阻器的滑片應調到阻值處。
新疆物理考點解析題篇五
2、摩擦力：要掌握靜摩擦力的大小與方向，滑動摩擦力的方向、以及大小的影響因素。
3、彈力：要掌握彈力的概念。彈力的大小、方向。彈力大小的影響因素。
【常見考法】
中考試題對這部分的考查，基本以兩種方式出現，一是綜合性不高的選擇題，側重基礎知識的考查;一是綜合性較高的填空題。主要考查對上述幾個常見的力的理解程度。
【誤區提醒】
1、摩擦在實際中的意義：
(1)“有利”摩擦：增大摩擦的方法：增加接觸面的粗糙程度;增大壓力;變滾動為滑動。
2、滑動摩擦力的產生條件：
(1)接觸面粗糙;
(2)兩個物體互相接觸且相互間有擠壓;
(3)物體間有相對運動