計劃可以幫助我們明確目標、分析現狀、確定行動步驟，并在面對變化和不確定性時進行調整和修正。因此，我們應該充分認識到計劃的作用，并在日常生活中加以應用。下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
個人提升行動計劃篇一
提高員工的工作績效，促成企業的健康發展，應當從以下四個方面對員工進行管理。
1、建立一套科學先進的測評體系，該體系應當包括學歷學位、專業技術任職資格、民主評議、領導認定、任務完成度以及其他一些具體的測評指標。
2、賽馬不相馬。這是很多國內著名企業比如海爾、聯想所堅持的人才觀。伯樂僅靠相馬發家致富的時代也一去不返了，“是騾子是馬，拉出來溜溜”。既然要賽馬，就要為他們提供賽馬場，也就是要為人才提供一定的崗位，看他們在實際工作中的能力高低、業績好壞。同時還要為他們劃出跑道，也就是要為他們制訂游戲規則，讓他們在制度、規定和文化的約束下通過公平正當的競爭進行競賽，并從中挑選出適合企業發展的高素質人才。
通過能力素質測評，對每一名員工作出客觀公正的評價，掌握他們每個人的長處和短處，為下一步善任的工作打下堅實的基礎。
1、分類管理，雙軌發展。人的個性多種多樣，有指揮型、關系型、智力型和工兵型等類別，不同的個性需要有不同的管理方式。同樣，對于高層管理者、中層管理者和普通的員工也需要分類指導、分類管理。對煙草行業來講，正式職工、聘用員工和臨時工也都需要采取不同的管理手段來管理。雙軌發展，就是要實行行政職務和專業技術職務的雙軌運行，為每一種類別的人員提供發展的空間，打通成才渠道。
2、定編定員，科學設崗。定編定員，就是要把不合格的富余人員分流出去，讓員工保持壓力和活力，進一步提高工作效率；科學設崗，就是要通過對工作任務的深入研究，制訂科學的工作流程，設置合理的工作崗位，搞好每個崗位之間的業務銜接，提高崗位設置的科學化。
3、明確職責，發揮專長。通過制定科學的崗位說明書，詳細說明每個崗位的工作職責、工作內容、目標要求以及所需人才的素質能力要求，將崗位責任進一步明晰化，充分發揮每位員工的特長，促進崗位目標的順利實現。
構建科學先進的激勵機制，對于提高員工的工作積極性、主動性和創造力是極其重要的。沒有一套健全的激勵措施，沒有獎罰分明，工作績效的提高將會成為企業管理者的一廂情愿。
1、激勵的主要方式。激勵方式主要分為物質激勵和精神激勵。物質激勵包括薪酬分配、職務晉升、勞保福利等，精神激勵包括企業文化、情感溝通、榜樣示范、期望激勵、贊美激勵等。薪酬分配、職務晉升激勵是當前應用最為普遍的。這就需要切實加強績效管理，從績效目標的'制訂、過程的指揮、協調、溝通，績效考核的實施的落實幾個環節加強管理，最終落實績效報酬。只有加強績效管理，嚴格公正地進行績效考核，及時發現和解決問題，不斷促進績效的提升，才是其根本的目的。從這個意義上來說，企業管理者和績效考核人員應當是員工的“績效伙伴”，而不是“監令官”。要把素質能力培訓與業績水平結合起來，綜合評判員工的能力，作為職務晉升激勵手段的主要參考依據，這樣的人才選擇才是最科學、最先進的方式。
員工素質能力的提升和主觀能動性的發揮都需要企業加強教育培訓，關鍵是要構建教育培訓的長效機制。建設學習型組織是確保企業長遠發展的必由之路。這就要求企業管理者要高度重視企業的學習教育培訓，要舍得花費人力、物力、財務來促進員工素質能力的提升。最為關鍵是要積極倡導學習文化，營造濃厚的學習氛圍，促進員工學習的主動性。
加強教育培訓不僅是要提高員工的業務技能，更新知識結構，更為重要的是要培訓員工三個方面的意識和能力。一是培育責任意識。責任是一種品格、一種追求，沒有對崗位工作和企業發展的高度的責任感，就不會有良好的工作績效表現。二是要培育創新思維的能力。通過教育培訓，引導員工勤于思考、關于鉆研、積極思維，不斷突破習慣性思維方式，進一步增強創新能力。三是要培育卓越精神。沒有要做就做最好，要干就要爭創一流的卓越精神，就不會有一流的工作作風和工作業績。
企業管理者要通過對人才隊伍的科學管理，知人善任，用人所長，附之以科學的激勵方式和長效的教育培訓，不斷提高員工的績效水平，滿足員工價值自我實現的需要，促進企業的健康可持續發展，打造一個注重學習、充滿活力、員工發展與企業發展河蟹一致的常青企業。
由 huc 于 2008年12月12日 09：36
“主管”是什么？
為什么許多人都想作主管？有的人甚至可以只要“主管”頭銜，而不在意作了主管之后是不是該加薪的問題。有的人希望同事在幫他印制名片時，加上“長”字的主管頭銜。 從學校畢業后，進入社會工作，在同學會或是與好朋友聚會，最初的一、二年，大家所談的大多是工作上碰到的問題，互相討論、鼓勵，或是尋求意見，或是發泄情緒，其中當然少不了對自己主管或老板的評論。但是漸漸的，有同學開始擔任主管了，雖然只是一個小小的官，但他說話的架勢開始不同，所談的內容開始不同，于是。
看來“主管”二字是一種“象征”！象征著自己的能力、地位、權力，其中最重要的是對外象征自己的“能力”。
“主管”到底是什么？要如何才會被老板認為可以作主管？其次，做“主管”的滋味到底如何？要如何做，才能發揮“主管”的真正功能？一個企業要提拔一個人升任主管，首先會看他在工作上的“績效表現”，能為公司帶來什么“效益”，同時還會加入領導力的考慮——是否能有效建立團隊，發揮團隊的力量。所以擔任“主管”，負責的有二件事情：一是“事情”要做好，二是“人”要帶領好。其中“人”要帶領好，也就是如何“用人”，讓同仁能力都能充分發揮，創造組織績效，尤其不容易。
談“如何用人”之前，主管要先建立的心態
一般能被提拔擔任主管的人，個人工作能力以及自律的能力都很好，因此常會覺得部屬的能力不如自己，當碰到問題時，往往自己就先跳下去解決問題；或是不滿部屬所做的成果，干脆自己來；或是部屬一邊做工作，主管在一旁“指導”。這樣會讓做部屬的能力無從發揮，或是覺得很挫折，或者產生負面的想法：所有的事，反正主管會扛，樂得輕松。當然也有不積極或是缺乏“管理勇氣”的主管，有事由部屬去做、去摸索、去面對；遇到應出面“主持公道”時，卻欠缺“管理勇氣”，以致于造成所領導的成員間發生沖突。
這些主管的管理行為，可能就是當初在同學會或朋友聚會時，被大肆批判的事項。但當我們坐上主管位置時，我們也很容易做出這樣錯誤的管理行為，因為太多的主管是因為“能力強”“績效優秀”被提拔的，工作習慣或思維模式尚未調整。
做事容易，帶人難，主管難為之處在于帶人，因為“人”是會反映情緒的，會表示意見的，我們如何面對“人”，做出主管所應當做的事或行為？這可是主管的一大挑戰！
主管是什么？“主管，是透過他人完成目標”，更具體地說，“管理，就是有效地運用人力、物力、金錢、情報、時間、客戶等資源，以達成組織的目標，而主管就是讓管理有效運作的人。”成功自我管理的工具。
因此擔任主管的角色，首要之務，是先建立一個心態就是“組織績效要靠團隊完成”，“one—man show”無法達到組織最大績效，“心是一切的基礎”，有這樣的心態之后，所有管理行為才會依循這個想法而產生。
“人性尊重”的意識，是一切用人的基礎，尊重每一位部屬的良知與才能、部屬的本身的差異性，讓部屬自重，自主管理，發揮主動的工作意識，同時給予部屬良好的工作環境、公平的評價、成長的機會。主管表現在“尊重”上的作為，包括了與部屬討論工作目標的設定、工作方向或工作方法的討論、績效面談檢討、部屬成長等方面。主管經常“傾聽”部屬的意見，與部屬“溝通”看法或意見，讓部屬覺察自己是在一個被尊重的工作環境之中，因而產生自重重人的工作行為，更繼而激發對組織的向心力，主動積極地自發努力，為組織績效而努力。
建立一個“贏”的工作組織，啟發部屬良好的工作態度。
主管在用人之初，要先建構“游戲規則”，也就是先讓部屬了解“什么是對的工作行為”“什么是不當的工作行為”，讓部屬先了解，以免日后犯錯受到處分或責難，部屬會有“不教而誅”的抱怨發生。
一個“贏”的工作組織成員，應有的良好工作態度：
（1）以客為尊；
（2）重視服務與品質；
（3）積極、正面、創新思考；
（4）樂于溝通、組織合作
（5）勇于承擔責任；
（6）重視組織榮譽。
而以上良好的工作態度的形成，主管必須以身作則，充分地表現在日常的工作上，才會對部屬發生感染作用，產生正面上行下效的效果。否則，徒然增加部屬茶余飯后的談笑數據。建立或改變部屬的工作態度，是一件棘手的事情，主管人員除要有方法外，必須以耐心以及包容心去面對。
啟動部屬動能，帶動組織績效——主管如何“用人”
組織績效是組織所有成員共同運作或努力的成果，主管在啟動部屬良好的工作態度后，還需要運用其它的方法，讓部屬發揮“行動力”。
有人間戴爾·卡內基如何影響別人行為時，他說：“天底下只有一種方法可以影響人，就是提到他們的需要，并且讓他們知道怎么去獲得。”主管用人發揮極致，就是讓部屬發揮潛能，讓部屬的能力對績效產生乘數的貢獻。而部屬發揮潛能，得到的甜美果實就是自我能力的肯定，部屬因此得到快樂，部門績效也獲得保證。在職場中，大多數的人員尚有能力未充分發揮，更何況是潛能呢！
主管的挑戰：
對部屬a有效的激勵方式，對部屬b不一定有效。
激勵的方式不能一成不變。
主管所擁有的激勵資源，除了口頭獎賞外，都是有限的。
激勵不公平，會帶來更負面的作用。
激勵對于組織績效影響之大，因此主管要針對激勵部屬訂定策略：
1、根本之道，建立公平、合理、具競爭力的人力資源管理制度。
例如：具競爭力的薪資管理制度、公平的績效考核制度與晉升制度、完整的人才培訓制度。
3、訂出組織獎勵或贊賞的行為與激勵的標準：
行為，例如——樂與同仁合作、或客戶來電贊美、準時達成目標等讓你知道辦公室誰才是老大。
4、將激勵活動落實于日常管理活動之中
5、訂定獎勵辦法
針對個人或團體制訂獎勵辦法，例如業績達成獎金辦法、部門營運獎金等等。
“管理，是透過他人完成目標”
“主管，就是有效地運用人力、物力、金錢、情報、時間、客戶等資源，以達成組織的目標的人。”主管善于用人，將使組織績效成乘數成長。
由 xxx 于 20xx年xx月xx日 09：30
n 能量化的盡量量化，不能量化的盡量細化。
n 量化指標的提取有絕對量化和相對量化兩種方法。
n 不能為了量化而量化。
n 并非所有的指標都能量化。
n 以量化指標為主，以非量化指標為輔。
n 根據考核結果，先進行等級劃分再在每個等級內排序。
n 如果等級劃分已經能滿足需要，就不必進行等級內排序。
n 等級名稱要人性化。
n 根據統計學，正太分布至少需要50個以上的樣本才能保證一定的準確度。
n 末位淘汰并不科學，至少不符合統計學原理。
n 片面強調結果或片面強調過程的績效文化都有各自的局限性。
n 根據企業的特點和被考核人的特點確定績效導向。
n 業務類職位、中低層職位以結果導向為主，支持類職位、中高層職位以過程導向為主。
n 以結果為導向的績效體系匹配的是授權，以過程為導向的績效體系匹配的是集權。
n 績效應該是結果、過程與潛能的統一。
n 獎金與考核掛鉤的比例要根據被考核人的職位、職業發展階段和性格等激勵因素區別對待。
n 以結果導向為主的職位盡量多與獎金掛鉤，以過程為導向為主的職位盡量少與獎金掛鉤。
n 不恰當的獎金掛鉤可能導致投機取巧的現象。
n 獎金與考核掛鉤會導致團隊關系的緊張，特別是在團隊內排序的情況。
n 建議團隊總體績效與獎金掛鉤，在團隊內獎金二次分配時依據職位等級、行為表現等因素。
個人提升行動計劃篇二
教師提升是立足于教師個人的自我發展，充分體現了當前素質教育的理念。從學習的意義上來說，教師也是學生。因材施教，變被動培訓為主動自修，這一原則性變化為我們的學習指明了方向，也給我們搭建了一個認識自我，反思教育，自覺提高的平臺。反思自己的教育教學工作，的確，很多地方還需要完善和改進。在平時的教育教學工作中，我能根據教育課程目標來指定教學進度和具體的教學任務，環節等，在具體的教學思路和教學環節設計上能有所創新，把學科課的教授與其他相關學科內容進行統整，提高學生的學習興趣，拓寬學生的知識面。
在實際的工作中，我面臨了很多由于經驗或研究不到位的困惑，例如，如何提高實驗課堂教學的實效性？如何布置更為有效的作業來進一步督促學生的知識的吸收內化？如何用比較可行的教學策略來激發學生的學習積極性？如何處理學生學習過程中的問題？如何提高學生的實驗操作水平？ 如何搞好初中任課教師的實驗操作培訓?等等。在之前的教學工作中，我也面臨了學校領導不重視實驗室工作的困境，也面臨了教學成效不大的問題，我想解決這些困境的好辦法就是多研究，多體會，多記錄，應當使自己從學習型的教師轉變成研究型的教師。
結合二期質量工程對數學教學的要求和數學課堂教育有效性的現實反思，在教師培訓期間，不斷學習，認真思考，反復實踐，提高業務能力，錘煉專業精神，豐富教學智慧，形成教學風格。并積極投身一線教學，積極開展校本教研，真正成為農村教學的業務能手。
1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。
堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。 多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。
2、立足課堂，善于思考，在實踐中探求、感悟。教學工作中進行教學反思。反思自己教學理念，反思教學的實際成效。探求成功的教學模式，思考教育教學的現實問題，理論與實踐結合的問題。
3、提升業務，樂于動筆， 揚長補短。加強基本功的訓練，讓學生聽說讀寫之前，教師的自身業務也要能跟上。聽明家誦讀，說精準的語言，讀經典的著述，寫生活札記。每天堅持動筆，正人先正己，育人先育己。不斷豐富自己的內涵。轉化為教學的動力之源。
4、時刻不忘調整心態，始終以積極樂觀的心態面對工作面對學生。
1、看2本教育教學理論書。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》，結合數學學科的特點研讀名家關于數學教學方面的著作。做好讀書筆記。做到認真研讀，讀有心得。結合教學實踐、生活點滴，撰寫學習感悟文字。把所讀經典作為反觀自身的明鏡，端正教育教學行為方式。
2 、網絡平臺，積極學習研討。每天瀏覽教育類網頁1小時，進行網上交流和研討。參加培訓班內博客交流。利用網絡寫教學日志，不斷在反思中進步。
3、深入開展校本課題研究。以實踐活動為載體，將培訓心得滲通在具體的教學之中。充分利用團隊優勢，開展集體備課，集體研討。互相學習提高教學實效。立足學校實際，解決當前農村數學教學難題，以研促教。
4、認真聽課評課，積極備課做課。利用觀摩學習的機會，見賢思齊，學習提高。通過實踐反思再實踐的教學活動，研修提高教學能力，優化教學模式，豐富教學藝術。
5、積極參加培訓，潛心學習研討，認真參與小組活動，相互交流，共同進步。積極向專家請教，解決教學中存在的問題和困惑。利用好每次的學習機會。
6、學習專業知識，拓展視野，提升素養。練好教學基本功的同時，通過多讀多寫完善自我，為教好書育好人打下堅實基礎。誦讀名家名篇，浸潤人文情懷。寫生活感悟，反思人生真諦。通過自身的提高，尋求教學的新起點。
個人提升行動計劃篇三
現今社會的職場變幻莫測，雖然有無數機會，職場競爭壓力也是很大的。將自己培養成為一個專業素養高，綜合素質好，適應公司高速發展的員工，其重要性不言而喻。在平日工作中對自我進行測定、分析、總結，確定計劃目標，并為實現自己的目標做出行之有效的安排。到達與實現個人目標，為自己訂下工作計劃，籌劃未來。加入狼海公司有半年多的時間，接下來的工作中，我就應培養自己的管理潛力和創造思維的潛力和開拓精神。
1、加強專業技能的學習，把學習到的新東西運用到工作中去，在工作中不斷的實踐和總結。
2、學會思考在工作中遇到的問題自己多想多問，跟大家多多交流，在交流和溝通中解決問題。
3、態度決定一切，端正自己的工作態度。
4、在工作中學會換位思考，站在公司的立場和同仁的立場上思考問題
5、禮貌形為，禮貌用語。見到公司的同仁基本的禮貌要有。
6、勇于展現自己，抓住機遇把握機遇。
7、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之；對大家做的好的地方加以學習，提升自己的工作潛力。
8、階段性目標，完成本月公司制訂的xxx萬目標。
9、每月寫工作總結，總結上個月有什么好的經驗和收獲。
1、根據每個人的工作職責安排大家的工作，完成公司制訂的銷售業績。
2、努力促進團隊精神，讓大家持續用心的工作態度，努力完成工作目標。
3、大家在工作中做的好的地方給予鼓勵，做的不好的地方指出來，讓大家去修改，把工作更好的完成。
4、用心與其它小組進行工作交流。
5、打破慣性思維，在工作中要創新，實現共贏。
1、加強自身的專業技術水平和管理方面的潛力
2、績效和考核方案帶大家學習，讓外推人員明白考核哪幾個方面，每個方面具體實施要求是什么；每個月小組完成目標公開化。
3、分析網站各個方面的數據，競爭對手的數據。透過這些數據來安排下一步的工作方案。
個人提升行動計劃篇四
1、在教學中，創新意識不夠，容易被條條框框所束縛；能自覺地學習一些新的教育教學理念，但還無法自如地將其運用到自己地教育教學工作中，指導自己的工作，科研能力還有待加強。
2、對于工作上的想法不少，雖敏于思，卻很少落筆提升到理論高度，付諸行動的就更少了。
3、缺乏對學生心理的研究和分析，對后進生的輔導不足。對各類書籍閱讀較少，自身的學識不夠寬，不夠深，因此對學生的心理特征不夠了解，平時對后進生的輔導只停留在作業表面，沒有系統地回憶后進生丟失的知識。
1、養成良好的閱讀習慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等。
2、樹立終生學習的觀念，在不斷的綜合學習中提升自己的素養，成為一個有內涵的教師。
3、為學生營造和諧的學習氛圍，成為學生喜歡、家長放心的教師。
4、鍛煉好自己，讓自己的專業知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度，做一個真正的教育者。
1、繼續更新自己的專業知識，注意搜集專業發展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應時代發展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰性的目標和任務。
2、多媒體現已被運用到教學中，多媒體教學的運用大大推進了社會的發展，效率的提高。所以當今的教育工作者應具備最先進的教育理念及駕馭課堂的能力，向40分鐘要質量。要能夠制作一些分散教材難點、突出重點的課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。因此我要在以往的基礎上繼續學習鉆研制作課件技巧，服務于我的學生，使我的學生受益。
3、教師如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學生。因此在本學期除了學校規定的練字任務外，我會利用閑暇時間多多練習，使自己的三筆字有突飛猛進地提高。
4、反思要及時積累，并及時整理，同時也應真正為今后教學服務。
5、可以用讀書筆記，學習心得，案例反思等形式進行記錄。最好用博客記錄自己成長過程中的點點滴滴，并不斷與人交流，讓博客真正成為自己成長的工具。
6、積極訓練口語，做一個知識充沛，有思想的老師。
7、多讀書、多積累，一個學期要做到至少讀一本專業書籍，并認真做好讀書筆記，兩篇讀書心得。提高自身的業務水平及文學素養，更好的做好科研工作。
8、請同行多聽課、多指導，大膽實踐，不斷創新，形成自己的教學風格。
以上是我今后五年中的個人發展設想，在今后的五年中，我會按照以上的設想不斷地學習、不斷地實踐、不斷地提高、不斷地總結，經常對照自己的五年發展規劃，時刻提醒自己，使自己在教育教學工作中不斷提高！
個人提升行動計劃篇五
財務會計工作做到細致、快速、有效率是每個會計工作者的追求。完成會計工作，提高服務質量是使命。作為一名合作的會計人員，就要為自己制定一個詳細的會計個人提升計劃。
1.嚴格貫徹一費制制度，開學初公示收費標準，讓每位家長明明白白繳費。
2.開好票據，與銀行做好協調工作，將每筆款項進入相應專戶。
3.按時完成在職教師及退休教師的每月工資報表，及時調整、變動相關工資，完成各類工資表格。
4.做好每季度退休教師的醫藥費發放工作，服務到位，讓每位退休教師滿意。
5.做好在職教師及子女醫藥費的發放工作。
6.與校領導商議，做好20xx年度學校收支預算，努力做到科學、合理、節約、務實。
7.與總務主任合作，做好一學期社會實踐活動費、作業本費的退費工作，做到實事求是、絲毫不差。
8.配合區財政局，做好各種報表的填寫工作。
9.和班主任老師密切配合，做好20xx年度少兒醫療保險的申報工作，為家長、為社會做實事。
10.每月月底完成學校財務的月報工作，及時匯報學校財務狀況。
11.積極配合學校，完成學校各種應急任務。
個人提升行動計劃篇六
_，深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》與中共中央、國務院頒發的《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》以及《關于學前教育深化改革規范發展的若干意見》等重要文件精神，以規范幼兒園教育教學常規管理，以游戲教學為重點，全面開展《指南》的深入貫徹和落實工作，不斷提高幼兒園的課程實施質量、園本教研質量和一日活動安排質量，從而推動園所保教質量及區域教研質量的穩步提升，推動幼兒健康快樂成長及學前教師隊伍的專業化成長。
二、重點工作
(一)實施針對性培訓，引領教師專業成長
1、積極組織人員參加省、市、各級各類培訓活動，引領教師發展。
2、指導基層園所培訓：科學規范幼兒園一日作息時間，用科學的理念指導教學實踐，促進幼兒園一日生活的各個環節的時效性。
(二)搭建好教師專業成長平臺，積極開展研訓工作
1、扎實推進“高幼聯盟”重點項目：
“高幼聯盟”項目核心內容包括：幼兒園室內外區域自主游戲;適宜的幼兒園環境創設;教師觀察與支持幼兒發展專業能力提升。
開展活動的方式、方法：細化各專題具體內容;分專題開展教師培訓活動、教學研討活動、經驗分享展示活動、專家入園臨床診療活動等，出經驗、出成果。
2、探索形成一套滿足幼兒游戲需求、符合鞍山地域文化的地方游戲案例。
游戲內容分為三大板塊：教師有組織的五大領域規則性游戲(以遼寧省五大領域探究性課程為依托進行游戲化設計);幼兒區域自主性游戲(目標物化成材料——計劃——工作——回顧;教師觀察——幼兒游戲行為分析——材料調整);親子互動游戲(幼兒發展增值性課程資源)。
(1)鞍山市將開展能力提升專題培訓，組織本區園所積極參加并督促有效開展與落實。
(2)鞍山市組織開展能力提升專題園本教研與區域教研;
教師觀察能力：觀察目標(觀察點)的確立;觀察方法的運用;
教師解讀與評價幼兒行為與發展;教師教學實踐反思與行為調整
(3)開展省市級評優，以評帶訓
評優流程：觀摩現場活動、查看教師觀察記錄、教師現場撰寫觀察記錄、教師教學實踐反思與答辯、評委與指導教師交談。
(三)確立科研立項，推進項目研究
1、做好市級“十三五”科研立項課題，《幼兒園主題墻面創設與指導策略的研究》，《幼兒園戶外環境創設與游戲組織的研究》課題、《在教學活動中提升教師的觀察與指導能力的研究》。努力帶動民辦幼兒園開展課題研究，形成園本特色，增強教師的研究意識，提升教師的研究能力。
2、做好市“十三五”立項課題鞍山市《利用幼兒園生活活動中的教育契機促進幼兒發展的研究》實驗課題結題驗收工作。
(四)組織開展幼兒園戶外游戲活動專題研究與展示活動
1、開展幼兒園球、繩、操、綜合游戲等大肌肉動作發展游戲活動研究與實踐活動。
2、參與學前教育宣傳月成果展示活動
(五)積極參加鞍山市幼兒教育研究會學術活動:
本學期鞍山市幼兒教育研究會學會將開展教學論文評選活動，主要目的提升教師的教育理念，提高教師梳理總結實踐經驗的能力，促進教師專業成長。
三、其他工作
1、加強問題調研。教研部門將以推門聽課、訪談、查閱資料、等方式，了解幼兒園在一日活動中的課程內容安排情況、教師設計和組織活動的情況、計劃制定情況、環境創設情況、游戲開展情況以及教師觀察與評估幼兒發展、師幼互動、家園共育等方面存在的問題和困惑，形成問題清單，為今后教研和培訓做好規劃。
2、指導本區申報四幼兒園復審工作。
3、參加遼寧省各專題聯動中心教研組活動。
4、充分發揮千山教研網絡平臺，達到資源共享。
四、具體月份安排
二月份：
1、參加市教研會議，制定本學期研訓工作計劃
2、開展全區園所教學調研工作
三月份：
1、科學規范千山區幼兒園教學常規工作
2、指導十三?五市級課題《幼兒園戶外環境創設與游戲組織的研究》
3、組織指導幼兒園開展球、繩、操、綜合游戲等大肌肉動作發展游戲活動
4、參加省、市級教研培訓活動
四月份：
2、指導千山區申報四園所復審工作
3、指導本區高幼聯盟主體園區域活動
五月份：
1、參加鞍山市“高幼聯盟”——幼兒園區域自主游戲
2、指導千山區申報四園所復審工作
六月份：
1、開展區級教研活動
2、指導千山區申報四園所復審工作
3、組織觀摩五幼兒園室內外環境研討工作
4、上報鞍山市學前教育研究學會優秀論文評選工作
七月份：
1、指導基層園所教研檔案工作
2、整理材料，做好學期工作總結
個人提升行動計劃篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為深入打好水污染防治攻堅戰，統籌水資源、水生態、水環境治理與保護，促進全市水環境質量在鞏固中提升，依據《中華人民共和國水污染防治法》《省水污染防治條例》《市水污染防治條例》和《省水環境質量鞏固提升2024年行動計劃》及“十四五”水生態環境保護工作要求，制定本行動計劃。
一、指導思想
深入貫徹落實黨的十九大和***二中、三中、四中、五中***精神，按照在黃河流域生態保護和高質量發展座談會上的重要講話以及視察重要講話重要指示，堅持方向不變、力度不減，堅持精準治污、科學治污、依法治污，堅持污染減排與生態擴容兩手發力，從流域生態的整體性和系統性出發，統籌水資源約束、水環境治理，水生態修復、保好水、治差水、增生態用水，推進山水林田湖草系統治理，保障黃河水質，實現“十四五”水生態環境保護良好開局，以高標準保護為全市高質量轉型發展保駕護航。
二、工作目標
20xx年，全市重點河流生態流量明顯提升，水環境質量持續改善，水生態系統逐步恢復，水生態環境保護制度體系進一步完善。全年地表水國省考25個監測斷面中，達到或優于i類水體比例、劣v類水體比例、飲用水水源水質達到或優于ii類比例、黑臭水體消除比例、地下水點位水質等均完成省下達目標任務。圍繞“消黑除劣”目標，穩定消除市區建成區、沿黃、沿汾縣城建成區黑臭水體，國考斷面全力退出劣v類。
三、重點任務
(一)持續深化城鎮污水治理 當前隱藏內容免費查看
1.加快補齊生活污水處理能力短板。對城鎮生活污水處理能力不足或接近滿負荷的污水處理廠實施新建、擴容工程，2024年10月底前，建成投運交城縣城西污水處理廠，2024年10月底前完成污水處理廠擴容工程:2024年10月底前，完成全市1個(鎮)鎮和黃河流域21個建制鎮污水處理設施建設。2024年8月底前，開展建成區沿街店鋪餐飲污水整治，徹底解決污水直排、雨污不分、污水排放不達標問題，做到“污水零直排”。(各縣市區人民政府負責，市城市管理局牽頭，市生態環境局配合)
2.完善污水配套管網建設。加強污水收集管網建設，加快雨污合流制管網改造進度，最大程度減少降雨導致的生活污水溢流直排，進一步消除城中村、老舊城區和城鄉結合部生活污水處理設施空白區。2024年10月底前，全市完成122.46公里(交城8.4公里、文水13公里、汾陽25公里、孝義7.6公里、交口3.4公里、石樓7.5公里、柳林1.5公里、中陽2.9公里、方山3公里、嵐縣3.5公里、興縣7.4公里、臨縣12公里、市城市管理局2.5公里、新區管委會24.76公里)城鎮雨污合流制管網改造任務，市城區雨污合流制排水管網改造完成剩余量的70%以上，其他縣市城市城區改造完成剩余量的50%以上。2024年10月底前，柳林縣完成賀家塔出境斷面下游沿河農村污水收集管網延伸工程，將市第二污水處理廠上游沿河農村污水全部收集處理，2024年8月底前，完成現有污水收集管網進行排查整治，徹底解決管網錯接、混接以及破損等問題，實現清污分流。2024年10月底前，全市城鎮污水處理廠進水生化需氧量平均進水濃度達150mg/l以上，且均不低于100mg/l，全市生活污水集中收集效能顯著提高。(各縣市區人民政府負責，市城市管理局牽頭，市住建局、市生態環境局配合)
3.深化黑臭水體整治。對已完成整治的市區8條黑臭水體，按季度實施水質監測，嚴防水質反彈，確保長治久清。2024年12月底前，完成孝義市城排渠污水收集管網建設，消除疑似黑臭水體現象，同時完成其余11個縣城建成區里臭水體的排查整治，縣城建成區黑臭水體基本消除。抓好汛前溝渠、池塘等黑臭水體清理工作，通過送污水廠等方式處理，及時清空積存黑臭水體。(各縣市區人民政府負責，市生態環境局、市城市管理局按職責分工牽頭，市水利局配合)
4.強化城鎮生活污水處理廠運行監督管理。2024年10月底前，對全市城鎮污水處理廠保(提)溫提效改造進行“回頭看”，強化第一和第四季度污水處理廠保(提)溫提效等措施落實，保障冬季低溫天氣污水處理廠出水穩定達標。2024年10月底前，對采用mbr膜分離等工藝的縣污水處理廠、縣污水處理廠、縣污水處理廠完成新建二沉池或增加備用膜池等措施，防范設備清洗、故障等導致的不正常運行情況加強汛期排水管控，通過管網清淤、積存污水清空、調蓄池建設運行、進水閥門精準管控等措施，最大程度減少汛期雨水攜帶生活污水直排入河，加強城市緩洪池泵站、排水泵站等管理，定期對池內清淤。有效利用調節池和應急池，實現正常循環運行。污水處理廠進水溢流口實施非汛期封堵或設立閘閥，嚴禁非緊急狀態下進水溢流口直排生活污水。2024年8月底前，全面完成城鎮生活污水處理廠第三方特許經營，并實施“廠網一體”經營管理模式。對城鎮污水處理廠在達標排放基礎上，出水主要污染物指標明顯優于省《污水綜合排放標準》的進行獎勵，提升城鎮污水處理廠運行效能。(各縣市區人民政府負責，市城市管理局、市生態環境局、市公安局按職責分工牽頭)
(二)繼續狠抓工業污染治理
5.加強工業企業排水監管。2024年10月底前，所有涉水工業企業全部建設符合要求的污水處理設施和應急事故調蓄池以及排污監控記錄儀(包含視頻監控、流量記錄、智能采樣和水質監測等功能)，外排水達《省污水綜合排放標準》，對屬于工業園區統一管理的納管涉水企業，要按照國家有關規定對工業污水進行預處理后方可進入集中處理設施處理，對于確因水量小，不含有毒有害物質且未納管的涉水企業，可就近依托城鎮污水處理廠進行處理;新建涉水工業企業要嚴格執行“三同時”制度，同步建設符合環評和許可證有關要求的水污染防治設施，包括廢水處理設施，確保外排水達《省污水綜合排放標準》。2024年8月底前，對工業企業水污染防治設施提標改造進行“回頭看”，確保外排水達《省污水綜合排放標準》;持續推進“散亂污”和“土十小”企業分類整治，確保整治到位:2024年12月底前，根據高鹽廢水治理方案，開展全市高鹽廢水集中化治理;強化工業廠區初期雨水收集治理回用，建設初期雨水收集儲蓄水池，推進廠區雨污分流管網改造，工業雨水排口實施非汛期封堵。(各縣市區人民政府負責，市生態環境局、市工信局、市公安局按職責分工牽頭)
6.加強工業集聚區污水處理能力建設。新增省級工業集聚區同步建設污水集中處理設施，加裝在線監控，鼓勵新增化工園區廢水全收集處理，循環回用不外排。加快推進工業企業“退城入園”，園區企業按照國家規定對工業污水預處理，達到集中處理要求后排放，發生事故時應立即啟用事故調蓄池等應急措施并盡快消除危害。對入駐企業較少，主要產生生活污水，工業污水中不含有有毒有害物質的園區，園區污水可就近依托城鎮污水處理廠進行處理，對工業污水排放量較小的園區，可依托園區的企業治污設施處理后達標排放。推進園區內雨水資源化利用試點，鼓勵工業園區建設雨水收集、儲蓄、處理、回用設施。
2024年10月底前，孝義市經濟開發區污水處理廠投入正常運行，在線監控與生態環境部門聯網:2024年10月底前，文水縣經濟開發區污水處理廠開工建設:2024年10月底前，其他省級經濟技術開發區按照要求辦理污水處理廠建設前期手續。(各縣市區人民政府負責，市生態環境局、市工信局、市商務局按職責分工牽頭)
(三)積極推進農業農村面源污染防治
7.加強農業面源綜合治理。嚴格規模養殖排污監管，規范畜禽養殖禁養區劃定管理。2024年12月底前，完成100個規模養殖場糞污處理設施建設任務。推進畜禽糞污資源化利用，實現畜禽糞污由“治”向“用”轉變，畜禽糞污綜合利用率達78%以上，規模養殖場糞污處理設施裝備配套率達到100%。2024年12月底前，建成投運呂農有機肥公司2x10萬噸有機肥加工二期項目，有效處理交城、文水、汾陽、孝義周邊畜禽養殖糞污。大力推廣測土配方施肥，化肥、農藥施用量保持負增長。嚴格管控農田灌溉退水入河，退水渠非汛期實施閘壩封堵,確保非汛期農灌退水不入河。(各縣市區人民政府負責，市農業農村局、市生態環境局按職責分工牽頭)
8.全力推進農村生活污水治理。按照分散與集中相結合的原則，因地制宜、科學確定農村生活污水治理模式，優先治理水源地保護區、黑臭水體集中區域、鄉鎮政府所在地、中心村、城鄉接合部、旅游風景區、重點河流沿岸等七類村莊的生活污水，2024年12月底前，完成88個行政村的農村生活污水治理。健全農村污水處理設施運行管護機制，強化設施監管，已建成設施正常運行率達80%以上。2024年12月底前，完成文水縣16個農村黑臭水體整治任務，并有序開展農村黑臭水體排查整治，科學實施截污控源、生態修復、清淤疏浚、水系連通等工程。(各縣市區人民政府負責，市生態環境局牽頭)。
(四)保障水環境安全
9.提升飲用水水源保護水平。開展2024年度縣級以上集中式飲用水水源環境狀況評估，加快問題整改。2024年12月底前，全面完成鄉鎮級集中式飲用水水源保護區劃定工作。推進已劃定的飲用水水源保護區標志牌設置、水質監測監控、違法建設項目及排污口整治等規范化建設。對全市“千噸萬人”飲用水水源地每季度開展監測，監測結果對外公開。2024年10月底前，全面排查影響農村飲用水水源地安全的工業企業、種養大戶、垃圾堆放等環境風險源，對水質不達標的農村飲用水水源，采取更換水源、集中供水、污染治理等措施，確保農村飲用水安全。加強橫泉水庫水環境安全保護，繼續推進《市橫泉水庫生態保護方案》確定的整治任務。(各縣市區人民政府負責，市生態環境局、市水利局、市城市管理局按職責分工牽頭)
(五)全面加強水資源管控
10.持續開展河道綜合整治。強化河長制巡河制度，持續開展“清河行動”及時清理國省考斷面所涉干流支流河道堤內建筑垃圾、生活垃圾、工業廢棄物及違法建筑物，對影響河流水質的底淤進行清理，建立長效機制，徹底解決各類垃圾和廢棄物亂堆亂放亂排問題，持續保持河道清潔常態化;嚴禁河道內非法排污、挖沙、放牧等違法行為，保障河道水生態環境質量。(各縣市區人民政府負責，市水利局、市城市管理局根據職責分工分別牽頭，市農業農村局、市生態環境局、市公安局配合)
11.實施生態流量管理。以磁窯河、文峪河、河、湫水河等河流為重點，完善并實施《市河流生態補水辦法》，將生態用水納入水資源日常運行調度計劃，保障河流生態流量。建立發生水污染事故下的應急補水保障機制，保障河流水質穩定。精準化實施磁窯河、文峪河、河、湫水河等河流干流生態補水，每年12月至次年3月按照不低于3個流量實施生態補水。(各相關縣市區人民政府，市水利局牽頭，市生態環境局配合)
12.強化水資源約束。大力推進城鎮節水降損，2024年全市城市公共供水管網漏損率控制在7.8%以內，各縣(市、區)率先創建節水型社會。大力推進工業節水，推動高耗水企業加強廢水深度處理和達標再利用，推行水循環梯級利用。大力推進農業農村節水，以磁窯河、文峪河等流域為重點，規模化推進高效節水灌溉，2024年發展高效節水灌溉面積3.9萬畝。嚴控冬春澆期間取用水和非汛期農田“大水漫灌”行為，嚴厲打擊非法取水行為。(各縣市區人民政府負責，市城市管理局、市工信局、市農業農村局、市水利局按職責分工牽頭)
13.強化再生水循環利用。完善再生水利用設施，積極創新機制，城市再生水優先用于工業生產、城市綠化、市政雜用以及河湖景觀用水。設區城市再生水利用率達到22%以上，其他縣市城市再生水利用率同比上升。(各縣市區人民政府負責，市城市管理局牽頭，市生態環境局、市工信局、市規劃和自然資源局、市水利局配合)
14.加強地下水綜合治理。對取自地下水超采地區的取水申請，嚴控審批新增取水許可，對合理的新增生活用水和脫貧攻堅項目用水需求、通過水權轉讓獲得取用水指標的項目嚴格進行水資源論證。完善地下水監測網絡，防范地下水生態環境風險，開展地下水基礎環境狀況調查評估與地下水污染修復試點。編制完成2024年度地下水超采區綜合治理汾陽石門溝超采區地下水置換項目實施方案，完成審查批復，按要求年內完成投資80%。同時禁止超采區內工農業生產及服務業新增取用地下水，保障地下水超采區回補水源水質。開展加油站地下油罐防滲改造“回頭看”，并按要求設置地下水監測井開展自行監測。(各縣市區人民政府負責，市水利局、市生態環境局按職責分工牽頭)
(六)全面實施水生態保護修復
15.推動城鎮污水處理廠出口人工濕地建設。以重點流域為試點，2024年12月底前，率先實施城鎮污水處理廠尾水生態處理，在污水處理廠排放口因地制宜建設小型人工潛流濕地工程，優先采用帶保溫裝置潛流濕地，并充分考慮冬季親水植物生長條件，污水廠出水溫度應在10c以上，消毒方式由添加次氯酸鈉改為臭氧或紫外線消毒方式。(各縣市區人民政府負責，市規劃和自然資源局、市生態環境局按職責分工牽頭，市城市管理局配合)
16.強化河岸緩沖帶建設。2024年10月底前，在沿河(湖、庫)兩岸建設植被緩沖帶和隔離帶，實施植樹種草增綠，保護水城濕地空間。嚴禁違規占用耕地及永久基本農田造林。(市水利局、市規劃和自然資源局按職責分工牽頭，各縣市區人民政府負責)
17.加強河流水系綜合整治。加強河流人工濕地建設，2024年10月底前，柳林縣河、興縣蔚汾河、石樓縣屈產河、臨縣湫水河等人工濕地建設工程完成前期審批手續并開工建設，2024年12月底前，分別建成投運，進一步削減面源污染，提升河流水質。因地制宜選擇栽種親水、耐濕植物，逐步恢復河流水生植被，探索恢復土著魚類和水生植物。加大河流源頭等良好水體保護力度，加強小流域綜合治理，實施植樹種草、封育保護，涵養水源，逐步建設一批美麗河湖，恢復水清岸綠的水生態系統。(各縣市區人民政府負責，市水利局、市規劃和自然資源局按職責分工牽頭)
(七)加強水環境監督管理
18.建立入河排污口監督管理機制。完善排污許可分類管理，工業固定污染源實現全覆蓋，涉水排污單位實施按證排污、按證監管。在2024年入河排污口排查整治的基礎上，按照國家黃河流域入河排污口排查整治要求，深化入河排污口“查、測、潮、治”，監測結果每月向社會公開。對水環境承載能力不足的地區，嚴格控制入河排污總量，加大減排力度，促進水質達標。探索建立權責清晰、監控到位、管理規范的入河排污口監管體系，逐步形成以入河排污口為核心，排污單位一入河排污口一水質斷面“三位一體”的管控體系。(各縣市區人民政府負責，市生態環境局牽頭，市水利局、城市管理局市農業農村局、市住建局配合)
19.加強旅游區污染控制。2024年12月底前，全市現有旅游區均要建成污水垃圾收集轉運設施，并建立污水、垃圾收集處置體系，新開發的旅游區要同步建設污水、垃圾收集轉運設施，嚴格管控各類分散型旅游點、農家樂、賓館飯店，堅持污染不入河。嚴格涉水景區船舶碼頭污染控制，實現污染物接受、轉運、處置設施良好運轉。(各縣市區人民政府負責，市文化和旅游局、市交通運輸局按職責分工牽頭)
20.強化工業企業風險管控。2024年8月底前，開展全市重點河流沿線化工焦化、煤焦油加工、制藥等行業水污染風險隱患排查整治，對工業集聚區內的加強監測監管，對分散于園區外的高風險企業加大環境安全執法力度，防止汛期工業廢水、雨水混排。2024年8月底前，所有涉水工業企業編制完善水污染突發環境事件應急處置方案，做好突發環境事件處理處置，有效防范環境風險。2024年12月底前，完成已關閉、淘汰企業的“回頭看”排查，進一步防止積存污廢水不處理、不回用而排入環境。(各縣市區人民政府負責，市生態環境局牽頭)
21.加強重點流域應急防控。充分借鑒“南陽實踐”在水污染事件應急方面的經驗，切實提升“十四五”時期我市突發水污染事件應急準備和響應能力。各縣市區要以涉及縣級及以上城市集中式地表水飲用水水源地或跨省界、跨市界、跨縣界以及其他重要環境敏感目標河流為重點，確定“南陽實踐”實施河流(河段)名單。2024年，各縣市區要組織制定本行政區域“十四五”時期“南陽實踐”工作方案，明確河流(河段)清單和實施計劃，于8月底前報市生態環境局各案，選擇1-2條重點河流(河段)于12月底前完成“南陽實踐”實施工作。各縣市區要用2-3年的時間，完成全部河流(河段)實施工作。實施工作完成后，要開展成果應用評估，并不斷完善響應方案。(各縣市區人民政府負責，市生態環境局、市水利局按職責分工牽頭)
22.繼續開展重點流域和涉水企業環保專項執法檢查。對造成河流指數升高的臨縣湫水河、中陽縣南川河、興縣蔚汾河等3條河流開展專項整治。不定期對河、屈產河、湫水河、蔚汾河、嵐漪河等入黃支流，以及文峪河、磁窯河、嵐河、雙池河等入汾河支流，開展專項執法攻堅行動，加密污染源監督性監測頻次，加大執法力度，嚴查在線監控偽造篡改行為，對無證排污、超標排放、偷排偷倒違法排污單位依法嚴厲打擊;2024年12月底前，配合市人大開展貫徹落實《市水污染防治條例》《市橫泉水庫飲用水水源保護條例》執法檢查，2024年12月底前，對全市涉水工業企業開展污水處理設施專項執法檢查，對不按“環評”要求建設或排污許可證有關要求的，運行不正常的，超標排放的，雨水收集池、事故池、排污口建設不規范的，采用各種方式逃避監管的，污泥處理及排放去向不符合“環評”要求的，依法從嚴從重處理，綜合應用停產、限產、按日計罰、查封扣眼、移送公安等生態環境執法手段，嚴厲打擊，形成高壓態勢。(各縣市區人民政府負責，市生態環境局牽頭、市城市管理局、市水利局、市公安局配合)
23、加強水環境監管能力建設。整合優化現有監測監控體系，完善河流水質自動監測站建設，2024年7月底前，在新增國考斷面和省考斷面建設水質自動監測站，2024年7月底前，對原國考斷面，增加測流設備，購置水環境應急監測車輛。2024年7月底前啟動“市地表水環境監測數據綜合應用系統”建設。扎實推進河道視頻建設與聯網工作:2024年10底前，所有入河排污口、退水口、農村排口、溢流口全部建設全景視頻監控并聯網;2024年12月底前，河沿線重點區域建成投運360度全景視頻監控設施200套，科學有效防范偷排偷倒行為;2024年12月底前，對部分重點的入河排污口建設水質微型自動監測站，實施精細化管控、精準化監測。完善重點污染源監控網絡，加快構建數據融合平臺，提高水生態環境監管成效。(各縣市區人民政府負責，市生態環境局牽頭)
(八)完善制度體系建設
24.建立水質異常預警機制。根據河流地表水水質自動監測站監測數據和日常監督性監測數據，開展日調度、周研判、月通報。對水質惡化情況，及時向水質異常的有關縣(市、區)政府及相關部門進行通報預警，建立“預警、警示、通報、約談、移送問責”水環境質量改善監督機制，強化流域聯防聯控，快速消除污染，強力推動河流地表水限期達標。(市生態環境局負責、市城市管理局、市水利局配合)
25.健全聯防聯控機制。完善跨部門、跨區域的流域水環境保護聯動機制，加密水污染防治聯動協作。流域上下游各級政府、各部門之間要加強協調配合、定期會商，實施聯合監測、聯合執法、應急聯動、信息共享，形成治水合力，預防和解決流域突出水環境問題。(市生態環境局牽頭，相關市直部門、各縣市區人民政府配合)
26.建立水質穩定達標管理體系。編制完成《市重點流域水生態環境保護“十四五”規劃》并由市政府印發實施;做好水生態環境保護項目庫建設工作，進一步明確項目入庫資金支持方向，規范項目申報，為改善水生態環境質量提供項目支撐，修改制定并實施《市地表水跨界斷面生態補償考核方案(試行)》《市地表水斷面穩定達標考核獎懲問責辦法(試行)》，明確補償主體、補償方式、補償內容等，進一步完善和提升重點流城生態環境治理體系和治理能力，確保全市地表水國省考斷面水質穩定達標。(市生態環境局牽頭，市財政局、各縣市區人民政府配合)
四、保障措施
1.加強組織領導。各縣(市、區)人民政府是水生態環境保護工作的責任主體，要提高政治站位，加強統籌部署，全面壓實責任，制定縣級年度工作實施方案，建立責任清單，細化工作任務，明確部門分工和進度要求，須按照“一斷面一方案”原則明確每個考核斷面水質改善措施，實施項目化、清單化管理。特別出現劣v類或水質不能穩定達標的斷面，必須強力攻堅。
2加強部門聯動。對標對表完成斷面水質考核目標，城市管理局、水利、生態環境、農業農村、市場監督管理、自然資源、公安、衛生健康等部門要認真履職盡責，開展部門聯動，積極推進重點任務落實。
3.加強資金投入。各縣(市、區)政府要加大財政資金支持力度，鼓勵社會資本加強水生態環境保護投入，重視項目儲備入庫工作，積極申諸***及省級資金支持，多方保障資金，確保城鎮污水處理廠、園區污水集中處理設施、農村污水處理設施等基礎設施正常運行，重點工程項目按期投運。
4.強化執法檢查。嚴格水環境執法檢查，加強污染源監測監控，嚴厲打擊涉水企業偷排漏排，對無證排污、超標排放以及向水體排放、傾倒工業廢渣、城鎮垃圾和其他廢棄物等環境違法行為嚴查重處，保障水環境安全。
5.嚴格督察問責。對黑臭水體整治不到位、國考斷面水質改善不力、飲用水源地保護區問題整治緩慢的相關縣(市、區)負責人進行約談，開展專項督察，壓實責任，傳導壓力，對不認真履行職責、采取措施不力、未完成水環境目標任務的縣市區黨委、政府相關責任人進行問責。
6.強化技術支撐。建立專家團隊技術支撐機制，在河流水質管控、飲用水水源地環境狀況評估管理、水污染防治項目儲備庫建設、跨界斷面生態補償、水生態修復與保護等方面強化頂層指導，強化科學決策支持。
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個人提升行動計劃篇八
一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力，拼搏，奮斗，成功，那么來為自己制定一個能力提升計劃吧!下面是本站小編收集整理的提升個人能力行動計劃，歡迎閱讀。
一、制定崗位職責、完善業務操作規程、加強各項制度落實工作
1、制定信用社會計、出納、儲蓄操作規程
今年，我們財務科將按照新編財務制度和信用社日常會計、出納工作實際，結合省聯社下發的各項制度文件，制定出適用于我轄的會計、出納、儲蓄日常操作流程。在財務管理和支付結算上，優化會計、出納操作的各個環節，使各項操作統一口徑，統一標準，讓信用社會計、出納工作真正步入規范化的渠道，切實杜絕盲目操作和操作方式多樣化這一現況。另外，我們還著重抓一個試范點，由我們財務科牽頭，現場指導，及時解決信用社在運行過程中的實際問題，待規范化之后，再組織信用社會計、出納人員進行學習和交流，從而，徹底統一會計、出納操作流程，使信用社會計、出納工作逐步向高效科學的方向發展。
2、建立信用社業務操作考核辦法，完善獎罰制度
為進一步加強信用社措施落實力度，提高內勤員工業務操作能力，切實促進員工按操作規程辦理業務，今年，我們財務科將全面建立、健全信用社業務操作考核辦法，將日常業務和微機處理充分結合，加強內勤員工在制度落實上的考核力度，制定出詳細的獎罰辦法，以此來有效提高員工按規程進行業務操作意識，確保我轄各項業務的正常運轉和全年業務操作安全無事故，促進我縣年底各項財務管理制度的全面落實。
3、建立信用社內勤各崗位職責
二、搞好信用社費用核定，繼續做好信用社各項常規檢查
1、科學核定信用社財務費用
(1)以年終決算報表數字為基礎，認真分析上年財務數據，合理核定當年各單位費用支出。
(2)組織信用社進行一次全年經營情況預測，并結合有關金融。
一、指導思想
通過專家教授的講解引領，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向專業化方向發展。
二、研修目標
1、轉變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。
2、提高自己對信息技術應用在生物教學中應用的理解能力和操作能力。 3、能結合有關信息技術應用能力，針對生物教學不斷反思和總結，提高自身的專業發展能力。
三、研修方式及內容
1、積極學習
珍惜這次培訓提升機會，認真遵守培訓能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好必要的記錄。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內調整思路，融入專家講解思路，內化成自身的知識，彌補自己專業知識的不足。
2、聆聽請教
對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網查詢并向同行請教，努力向尋求專家幫助解決。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員交流學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討。
3、反思提升
每天結合自己在培訓學習中的感受寫出學習心得、研修日志，發表在班級培訓平臺上，與各位學員共同交流探討不斷提升自己的信息技術在生物教學中應用能力。
4、學以致用
爭取通過學習，在研修結束后寫出研修學習的體會和收獲。在生物課堂教學中恰到好處地運用多媒體信息技術提高課堂效率，培養發展學生能力，激發學生興趣，促進學生自主學習。合理運用信息技術，能使傳統與現代教學媒體互相滲透，彌補傳統教學手段的不足。
有老師說，好學才能博學，博學才能讓教學生動有意義。一個教師的認知背景是怎樣的，他的學生的能力就是怎樣的。作為一名教師，只有不斷學習，更新自己的認知背景，才能得到學生的喜歡。俗話說，要給學生一碗水，教師必須要有一桶水，我們要樹立終身學習的觀念，做一名新型的，符合時代要求的教師。希望能得到導師的指導，助我成長!
1閱讀大量的專業書籍并把它們系統化
現代職業對從業人員的專業基礎要求越來越高，專業化傾向越來越明顯，所以要重視和精通自己的專業知識，我充分利用圖書館和電子閱覽室閱讀大量的專業書籍和其它人文類科學書籍，擴展自己的知識。
2發展興趣
興趣在人的意志中起著積極的促進作用，由于
小學生活
潑好動、愛唱愛跳，特別是低年級的學生，所以我要培養自己廣泛的興趣愛好，是自己變得多才多藝，這樣才能更好地幫助學生開展豐富多彩的活動。我會積極踴躍的參加學校的各種文化活動，勇于參加社會實踐活動，熱心公益活動，參加科學研究，培養自己廣泛的興趣愛好。3要有一口流利的普通話
教師的普通話等級一般都要求二級甲等，要做教師，就要會講流利的普通話，我會每周朗讀名家名篇，聽優秀朗誦的錄音，積極參加朗誦類的活動。
4寫一手好字和多練習畫畫
教師要有合格的三筆字(鋼筆、毛筆、粉筆)，這是作為老師應有的能力，掌握常用字的筆畫筆順和字形結構，自覺糾正錯別字，容易寫錯讀錯的字，每周都練習寫小楷，每個月寫一本小楷。利用課余時間以及學校已有的資源，在晚自習的時候，到教室的黑板上練習寫粉筆字。
5培養說話的技巧
“教會”別人的能力是教師職業特殊素質中的核心成分。在生活中多和別人交流，試著引入話題，并發表自己的看法，平時與人交流時，注意打招呼的方式。試著幫同學解決一下學業上的問題，以練習自己的講題技巧，有機會的話，嘗試著去做家教。
6培養團結協作的精神
團結協作是二十一世紀的號召，隨著社會的分工越來越來細，團結合作顯得越來越重要，懂得團結合作，才會懂得和人相處。積極參加班集體的活動，響應班委的號召，逐漸培養團結合作的精神。
7要有很強的責任心和事業心
有責任心和事業心是做好事情的必要條件，我們首現要對自己負責，在校期間答應的事就要記在心里，把它做好。逐漸培養事業責任心。
未經設計的人生是打折的人生，未來也需要規劃，要盡早的確立自己的職業職業準備意識，盡早投身于職業準備中，相信這是在將來獲得一份滿意職業的重中之重，大目標是由一個個小目標累加起來的，但是，任何事只說只說不做，永遠不會實現，而且現實是多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，這就要求我們要有清醒的頭腦。
不相信眼淚，未來，要靠自己去打拼，實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，要有戰勝失敗的勇氣，成功會屬于你的，每天對自己說一遍：“我一定能成功，我一定能按照目標規劃進行，堅持到勝利的那一天。”既然選擇了，認準了是正確的，就要一直走下去。
到這，我的職業素養提升計劃已經進入尾聲，然而，我真正的行動才要開始，我會努力朝著我的目標前進，直到取得最后的勝利。