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校園消防演練活動簡報篇一
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領導組下設“119”消防月活動辦公室在總務處，由計文亮兼任辦公室主任，負責日常業務的處理。
二、活動內容
1、活動宣傳
（1）利用周一升旗儀式時間，進行了“認識火災、學會逃生”為主題的宣傳活動啟動儀式學校119消防日活動總結學校119消防日活動總結。啟動儀式由各村組分別進行，向廣大教職員工及學生宣傳消防安全知識及增強消防安全意識。
（2）各班班主任利用安全教育課，上一節有關消防安全的主題班會教育課，向全體學生普及消防安全知識與常識，提高全體學生的消防安全意識及在火災的情況下如何逃生的方法學校。動員學生回家查找有關消防知識的材料，了解更多的消防安全知識。
（3）利用電子白板、紅領巾廣播、黑板報等渠道對學生進行消防安全教育，學習掌握安全知識，增加防范意識，從而使師生樹立了“居安思危、有備無患”的消防觀念。
2、開展火災隱患排查整治
（1）對學校進行了安全隱患和消防安全設施的檢查，并將發現的問題及時反饋和解決。
（2）以“119”消防日宣傳活動為契機，進一步建立健全制度和崗位消防職責學校119消防日活動總結工作總結。完善了消防教育、消防設施等消防管理制度的落實，使學校消防安全管理工作得到了保證，促進了學校消防安全向規范化邁進。
校園消防演練活動簡報篇二
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為進一步提高廣大師生的消防安全意識，增強師生防范意識，預防火災事故的發生。學校成立了“ 119 消防宣傳日”活動領導小組。
組 長：
副組長：
成 員：各班主任
并根據我校學生的實際情況，制定了本次活動計劃。明確了活動的時間、內容、目標、要求等，并做到了全面布置，積極營造濃厚的消防安全宣傳教育氛圍。
主要活動有：
1、各班班主任上一節有關消防安全的主題教育課，向學生普及及教育消防安全知識常識，提高學生的消防安全意識及在火災的情況下如何逃生。
2、在校園懸掛大幅消防安全標語、張貼消防宣傳畫，普及消防安全知識。
3、通過國旗下的講話以“平安·消防”的主題，向廣大教職員工及學生宣傳消防安全知識及增強消防安全意識。
4、通過校訊通短訊和印發1000余份《家庭消防安全指南》，讓學生積極參與對家庭、社會的消防宣傳教育，努力形成“教育一個學生、帶動一個家庭、輻射整個社會”的良好氛圍。
5、組織全校師生進行消防演練。 通過參加此項活動，讓大家真正認識到“走進消防，了解消防，人人參與消防”工作的重要性，增強了全校師生的消防意識，提高了學校抵御火災能力和師生自防自救能力。
二、消防安全制度建立和落實情況
期初，學校與各處室（部門）負責人、班主任、任課教師層層簽訂了《安全工作責任書》，其中包含消防安全工作。學校還制定了《消防應急疏散預案》，一年來，責任書得到了認真貫徹落實，各學校制定嚴格安全保衛制度和消防安全制度，并自查消防隱患，及時整改。
三、消防安全檢查情況
檢查的主要內容：
一是學校安全制度的建立和落實情況
二是使用水、火、電設施完好情況
三是師生交通安全情況
四是宿舍、食堂衛生安全情況
五是校園內日常安全常情況。
重點檢查了教室、學生宿舍、食堂、實驗室、樓道、教師住房、師生交通安全等方面的安全情況。從檢查情況看，學校安全措施落實到位，消防安全工作有專人負責，并經常督促有關人員定期對學校所有電路和消防設施進行檢修，做到規范用電，加強危險化學品和食堂衛生的管理，消除安全隱患，學校還在學校宿舍、教室、樓道、電腦室等重要部位設置了滅火器，今年10月份，學校還投資3000余元在學生公寓安裝了兩套“緊急呼叫報警系統”，提高了學校技防水平。
這次活動，我們一邊檢查，一邊進行消防安全教育，既著眼消除目前存在的隱患，又著眼于防患于未然，進一步加大了對師生的消防安全教育，全面認真履行期初簽訂的安全工作責任書，健全應急預案，我們要以此為契機，對師生進行長期不懈的用電、用氣、交通、飲食衛生等安全教育，通過宣傳教育，進一步增強師生消防安全意識和自救能力。
校園消防演練活動簡報篇三
隨著幼兒園消防警報聲響起，小朋友們在班級老師緊張有序的組織下捂著口鼻、貓著身子，在老師的指揮下按指定的路線，沿著各通道安全出口，緊張有序逃離到指定地安全場地集合。
整個演習在安全有序中結束。
演習結束后，我們通過圖片講解，幼兒問搶答等形式來加強幼兒消防知識。
通過這樣的演習活動，孩子們增強了自我保護的意識，懂得著火了要如何進行自救、如何逃走、如何撥打119電話，學會遇事不慌張、不害怕、沉著冷靜。
多一份防范，少一份危險，在日常的教學中，老師們將安全教育自然而然滲透到日常教學中。
本著多一份防范，少一份危險，教育一個孩子，帶動一個家庭，盡心盡力，盡心盡職抓好安全教育，提高孩子應對突發事件的生存能力和增強孩子自我保護意識，為孩子的健康成長，創造安全的教育環境。
校園消防演練活動簡報篇四
x月14日，北京市求實職業學校機場校區組織一次在校師生、后勤人員應急逃生演練。今年的x月12日是我國第11個全國防災減災日，主題是“提高災害防治能力，構筑生命安全防線”，x月6日至12日為防災減災宣傳周。根據相關文件精神，結合學校實際，機場校區積極開展防消防安全宣傳教育工作，努力提高學生防火減災意識和避災自救技能。
為了組織好本次以“消防緊急撤離及滅火器的使用”為主題的應急逃生演練，校區制定了詳細的演練預案，召開行政會議、班主任會議等，對整個演練活動進行了精細的布置，對個別安全隱患突出的部位和場所安排專人監管，對演練過程中容易發生安全事故的地段制定詳細的安全防范措施，嚴防各種事故的發生。在全體師生的共同努力下，演練取得預期的效果。進一步提高師生防災減災能力，增強師生防災減災、自救、自護意識，生命教育作為學校重要課程，納入常規教育之中。
應急逃生演練后，由后勤部門現場講解消防滅火器的使用方法及注意事項，在專業人員操作滅火器后，學生現場進行實踐。
2、將緊急撤離作為常態化訓練，作為師生的一種意識和技能；
校園消防演練活動簡報篇五
茶堰小學2024年秋季學期消防
應急逃生演練總結
根據馬蹄鎮中心學校開學工作會議精神，我校于2024年10月24日下午在全校開展消防應急疏散逃生演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力為主，加強生命教育，提高學生消防安全防范意識，此次演練，我們按照預定方案進行了一次“防火逃生技能演練”活動，活動包括：學生逃生（學生在安全負責教師指導下，用手捂住口、鼻，跑出教室到操場集合）；講解滅火器知識，點評學生模擬逃生中存在的問題和注意事項；學校校長王克洪小結了次消防演練活動。本校學生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學生的逃生技能和安全意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關心與愛護，進一步明確了“珍愛生命，關愛他人”的教育主題。
一、精心準備
我校針對這次消防演習制作了消防安全進校園宣傳板，讓學生們了解火災的危害和怎樣預防和火災后的逃生。學生在進入校內的時候可以一目了然，一旦發生火災應該從哪個防火通道門撤離。
二、嚴密的部署
針對這次防火演習，校長召開全體老師會議，布置了消
10月24日下午3：00，警報響起，學生們迅速從防火通道（走廊）口撤離。一個個表情嚴肅，用手捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災”現場。樓內疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生，保證在樓內學生的安全，以免慌亂中出現擁擠或者踩傷學生現象。學生們逃生到操場之后，到相應的各班級隊伍排成方隊。
本次防震消防安全疏散演習歷時3分20秒，可以說是在學校安全小組的認真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保活動萬無一失。通過演習，使大家更加明確，一旦發生火情，每個人應該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學生；如何自救和逃生。
四、演練取得的成功
演習中，學校教師態度認真，團結協作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰中得到鍛練，取得經驗，達到重視安全、防火工作。演習結束后王校長以“珍愛生命，遠離火災”為主題對本演習做小結。本次演習取得了圓滿成功。
我校于2024年11月7日在全校開展消防應急演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強生命教育，提高學生消防安全防范意識，此次演練，我們按照預定方案進行了一次“防火逃生技能演練”活動，活動包括：“模擬火情”；學生逃生（學生在安全負責教師指導下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁下樓）；講解滅火器知識，點評學生模擬逃生中存在的問題和注意事項；劉校長總結了次消防演練活動。本校學生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學生的逃生技能和安全意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關心與愛護，進一步明確了“珍愛生命，關愛他人”的教育主題。
一、精心準備
我校針對這次防火演習制作了防火宣傳板，讓學生們了解火災的危害和怎樣預防和火災后的逃生。制作了各個樓層的防火疏散路線圖，學生在進入校內的時候可以一目了然，一旦發生火災應該從哪個防火通道門撤離。
二、我們的嚴密部署
三、消防演習
11月7日上午8：30，警報一響，學生們迅速從防火通道口撤離。
只見他們一個個表情嚴肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災”現場。樓內疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生，保證在樓內學生的安全，以免慌亂中出現擁擠或者踩傷學生現象。學生們逃生到操場之后，就會招到相應的隊伍排成方隊。
本次消防安全疏散演習歷時2分鐘40秒，可以說是在學校安全小組的認真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保活動萬無一失。通過演習，使大家更加明確，一旦發生火情，每個人應該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學生；如何自救和逃生。
演習中，學校教職工態度認真，團結協作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰中得到鍛練，取得經驗，達到重視安全、防火工作。演習結束后劉校長以“珍愛生命，遠離火災”為主題對本演習做小結。本次演習取得了圓滿成功。
全體老師、同學們：
今天，我校利用間操時間，組織開展了這次消防安全演練活動，這是既第21個“119”消防日到來之際，結合我校新樓進住的實際開展的一次安全主題實踐教育活動。主題鮮明，時間切合實際，時機把握適時，針對性和教育性強。
目的在于，提高全體師生安全救護能力，樹立大災大難從容處置
意識，減少災難傷亡，全力保護人身安全。
本次演練活動，政教處立足實際，周密地制定“安全應急演練預
案”，科學安排崗位責任人，詳細地設計逃生路線，合理地安排時間順序，召開了分析布置會，為本次安全演練作了較為充分的準備。
本次演練實際組織和效果取得情況如何？現在做簡要的總結：
一、各班行動落實及效果
（一）各班主任能認真學習“消防安全演練預案”，高度重視、
和較強的責任意識。 親近學生 ，有序安排，成了學生的真愛朋友。
（二）學生們在班主任的教育指導下，行動迅速，紀律嚴肅，組
織有序，沒有出現安全損傷事件，表現出了高度自覺意識和較強的集體組織觀念，充分反映了良好的安全意識和互救自救素質。
二、教師參加與組織情況：
本次教師能積極參與，認真負責，隨學生撤離疏散的，以生為主，
認識學生，表現出了我校教師愛生守法的良好風范。
我相信，今后我們當中一定不會出現“楊不管”，更不可能出現“范跑跑”一類的老師。
三、整體情況及預期效果：
此次演練得到趙校長的高度重視，要求學校召開了專題布置會，參與演練的班子成員職責明確，履行安全責任意識強，在演練過程中能提前就位，通力合作，服務學生，關注安全，指導有利，為本次演練取得預期效果、達到預期目標提供了強有力的秩序保障。
當然也存在一些問題，比如：個別學生整體性、撤離能力仍需改進。撤離的時間還要爭取，盡最大努力要保持在2分鐘以內。希望全體師生在今后要加強學習，增強意識，臨難不亂，確保安全。
從本學期起，我校師生的`工作和學習環境，發生了翻天覆地的變化，校安工程是造福師生、造福社會的安全工程。但是，教學綜合樓、餐宿樓的投入使用，并不能使我們一勞永逸，更不容我們心存僥幸，麻痹大意、高枕無憂，而是給我們提出了更高更大的防災減災維系安全新課題。
今后，我校安全作仍然要以“維護生命安全”做為學校安全管理工作的核心任務，緊密結合上級教育主管部門的文件精神，有針對性地開展和落實各項學生安全主題教育實踐活動，切實做好學校安全工作，為創建平安校園而不懈努力。
我校根據區教育局安全工作會議精神，于2011年*月*日在全校開展消防應急演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強生命教育，提高學生消防安全防范意識，此次演練，我們按照預定方案進行了一次“防火逃生技能演練”活動，活動包括：“模擬火情”；學生逃生（學生在安全負責教師指導下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁下樓）；點評學生模擬逃生中存在的問題和注意事項；學校***校長總結了此次消防演練活動。本校學生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學生的逃生技能和安全意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關心與愛護，進一步明確了“xxxx，xxxx”的教育主題。
為了進一步普及消防安全知識，增強師生消防安全意識，掌握在火場中迅速逃生、自救、互救的基本技能，提高師生抵御火災和應對緊急突發事件的能力，今天上午我們全校師生按照學校制定的“防火逃生演練實施方案”，開展了消防演練活動。我部師生從接到指令，到安全撤離到操場中心，只用了4分20秒鐘，整個過程緊張有序、沒有出現擁擠摔倒現象，我校這次消防應急疏散演練活動取得圓滿成功。通過這次消防演練活動使我們全體師生掌握了基本的防火知識和自救逃生技能，受到一次深刻的消防安全知識教育，達到了預期目的。這次消防疏散演練是我校大型疏散演練活動，今后我們每年都要開展應急疏散演練活動，讓我們形成習慣，這是我們中學生應急逃生的基本技能。
學校安全事關社會穩定，事關每個家庭的幸福安寧，事關每一名學生的健康成長，已成為社會關注的焦點。希望我校全體師生牢固樹立了“生命至上，安全第一，預防為主”的思想，以爭創“平安校園”活動為契機，從規范管理、落實責任抓起，從重點防范和隱患整改入手，切實把學校安全工作放在了首位。
我校針對這次防火演習制作了防火宣傳板，讓學生們了解火災的危害和怎樣預防和火災后的逃生。制作了各個樓層的防火疏散圖，學生在進入校內的時候可以一目了然，一旦發生火災應該從哪個防火通道門撤離。
**月**日下午，一聲令下，學生們迅速從防火通道口撤離。只見他們一個個表情嚴肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災”現場。樓內疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生，保證在樓內學生的安全，以免慌亂中出現擁擠或者踩傷學生現象。學生們逃生到操場之后，就會招到相應的隊伍排成方隊。
使大家更加明確，一旦發生火情，每個人應該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學生；如何自救和逃生。
通過此次實戰演練，鍛煉了師生處置突發事件之能力，使同學們掌握了消防知識和實際操作程序。同時，老師、學生通過親身參與消防疏散演練，對應急疏散之程序、逃生和滅火知識有了切身之體會，提高了師生之安全防火意識，為構建平安和諧校園奠定了基礎。
當然，此次演練還有很多不足之處，部分學生對待演習的態度不夠嚴肅，在我班疏散過程中對于班級的集合地點不夠熟悉，在集合時跑錯了集合的位置。對于此類的錯誤，我們一定會嚴以改正，提高自救、逃生意識，力保在下次演習甚至真正災難降臨時，不會發生此類錯誤。提高同學們的消防意識，做到防患于未然 增強師生的安全意識,提高師生的安全逃生技能。
校園消防演練活動簡報篇六
為進一步加強校園安全工作，增強我校師生消防安全意識，本著堅持“安全第一，預防為主”的方針和“以人為本”的思想，提高自救防范能力，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全和校園的消防安全。
4月30日下午，楚才小學全體師生開展了火災消防演練活動。
拉響警報后，演練正式開始。
同學們在老師的帶領下，手拿濕毛巾，捂住口鼻，低頭前進，表現沉著有序，在短短幾分鐘里全校六百多名學生全部撤離到了規定的安全地點。
接著，葉校長、張校長等八位兼職消防隊隊員，在校園外寬闊的。社區道路上，進行了滅火演練。
我們看到了“消防員隊員”使用滅火器的動作可熟練了，他們的精彩動作迎來了同學們的陣陣掌聲和歡呼聲。
參演、觀摩的師生通過聽取消防安全常識講解及參加現場滅火，消防安全意識和基本消防常識得到增強，同時掌握了基本滅火器材的操作使用步驟和方法。
演練結束前，副校長葉維文作了演練總結，分析了目前校園的消防安全現狀及存在隱患，號召大家努力學習消防安全知識，增強安全消防意識，一旦發現火災，要沉著應對，做好安全逃生和滅火工作。
通過這次演練，大大提高了校園師生的消防意識和逃生技能，真正把消防安全工作落實到實處，達到了預期目的，取得了一定的效果。
校園消防演練活動簡報篇七
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我局高度重視學校消防安全工作，在“119消防宣傳月”之前教育局和各中心學校均召開了專題會議，要求各學校利用本次活動開展的契機增強師生消防安全意識，消除安全隱患，積極開展對學生的消防安全宣傳教育“三個一”活動，即上一堂“消防課”、開展一次全校“消防疏散演練”和布置一份寒假消防安全作業，充分利用學校的’宣傳櫥窗、黑板報、學校廣播等宣傳陣地進行大力傳，通過學習宣傳，大家統一了思想。
二、提高認識，強化領導
開展“119消防宣傳月”安全宣傳教育活動，是減少校園火災事故發生、提高校園防災抗災能力的重要舉措，是提高師生及學生家庭消防安全意識、提升自防自救能力的重要手段。為此，我局成立了領導小組，明確校領導主抓，指定專門人員負責，結合實際制定活動方案，細化任務要求，以強有力的舉措確保活動取得實效。
三、開展活動，提升技能
各學校通過各種形式的活動和學習提高了廣大師生的安全意識，做到安全教育不放松。通過開展豐富多彩的活動，廣大師生提高了消防實踐技能。
1、各學校“119消防宣傳月”中，以班為單位組織了一次以消防安全為題的主題班會活動。要求在班會中對學生進行火場逃生技能培訓。
2、各學校利用大課間時間組織開展了應急消防演練，讓學生學會應急避險的常識和技巧，增強其應急避險能力。
3、在消防安全教育活動中，學校組織廣大師生觀看“消防安全展覽”、組織學生開展了消防知識手抄小報競賽和展覽活動。
4、各學校（幼兒園）在全體師生中進行了一次消防知識講座。
四、加強聯系，齊抓共管
撰寫一篇消防主題作文；
開展一次“家庭小演練”活動；
充分發揮小手牽大手的作用，全面推進學校師生及家庭成員的消防安全意識。
開展了消防安全知識進課堂活動，將消防安全教育納入學生日常教育課程之中。
學校消防安全工作是學校綜合治理的重要內容，做好這項工作是維護穩定大局的需要，是學校生存、發展的需要，各學校在“119消防宣傳月”教育活動中做到了不斷總結經驗，不斷改進和完善工作方法，確保了學校消防安全零事故，消防教育將常抓不懈，以防范于未然。但與上級的要求相比，還存在一定的差距，我們將加大工作力度，促使消防安全工作再上新的臺階。
校園消防演練活動簡報篇八
一是安全負責人宣講安全知識及消防用品操作示范；
二是現場演練。
安全宣講階段：項目負責人xxx對此次消防演練的目的及消防演練的重要性進行了傳達貫徹；安全負責人王兵臣向員工說明了滅火器的使用方法、滅火注意事，并就如何使用消防栓、滅火器等消防器材進行了現場示范。
現場演練階段：下午三點整，施工現場“著火了”，應急救援各組迅速抵達現場，通訊組、保衛組、技術組、搶險組等分工明確迅速投入搶險，在火災面前臨危不亂，有序開展現場警戒，安全疏散、扶持傷員撤離，快速滅火，轉移物資，整個過程緊張有序、實用性強。
通過此次消防應急演練，讓員工熟悉和掌握了應急搶險流程，提升了正確使用各類消防安全設施、設備的能力，對推進項目應急指揮、協調和處置起到有力的促進作用，提高了各部門應對突發事件的指揮處置能力，同時也使安全消防意識深入人心，演練達到了預期的效果，為今后高效、有序開展安全生產工作奠定了基礎。
校園消防演練活動簡報篇九
進入冬季是火災高發季，消防安全猶為重要，為進一步增強物業工作人員及廣大業主的`防火安全意識，提升員工安全消防意識及處理消防突發事件的能力，10月29日，xx物業華星融城管理處攜手東西湖姑李路社區、區消防大隊、將軍路衛生院及業主代表在園區開展冬季消防實操演練，筑牢小區消防安全“防火墻”。
此次消防演練華星融城擬定了周密的預案，演練人員分為滅火組、醫護組、警戒組、疏散組和后勤保障組5個小組，做到分工明確，職責清晰，緊張有序，忙而不亂。
首先，區消防大隊教員向所有參加演練的員工及業主進行冬季消防安全知識講解，對于操作滅火器使用方法和滅火步驟進行講解，以便于正確操作滅火。
隨后，由部分員工和業主進行實操練習，獨自使用滅火器進行滅火，以便于遇到突發情況可以獨立、快速進行滅火，保障人員財產安全。
地上消火栓出水實操，消防隊員100米水帶負重跑，攜帶水帶、水槍跑至分水器處，再到連接水帶、分水器、水槍后，出水快速，整套動作規范、操作迅速、準確到位。
最后，模擬大樓發生火災，巡邏員發現火情及時上報，總指揮現場指揮，啟動消防救援預案。各工作組迅速到位，消防員順速到達火災現場；客服人員安排疏散樓棟人員，并指導逃生；消防救援組趕到火災現場，用擔架救走受傷人員。在最短的時間內，通過口令加手勢，指揮業主從指定路線進行有秩序地疏散，把現場所有人員，快捷有序地疏散到安全地帶。整個演習過程進行的有條不紊，達到預期效果。
通過開展冬季消防實操演練，進一步普及了消防安全知識，提高了廣大居民的消防安全意識，增強了社區居民和社區、物業工作人員的自救自防和應急處置能力，營造了“人人關注消防，人人參與消防”的良好氛圍，為建設平安小區打下了堅實的基礎。
校園消防演練活動簡報篇十
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為了加強對消防安全專項治理工作的領導，我校成立了由朱耀紅任組長，程波任副組長，各班主任及教職工為成員的專項治理工作領導小組，將教育系統消防安全專項治理工作作為當前安全工作的一項重要工作來抓，針對我校消防安全現狀制定了切實可行的治理工作方案，確保了治理工作有計劃、有組織、有步驟地開展。
二、開展宣傳，營造環境
為了營造良好的治理環境，我們深入開展消防宣傳。
一是組織全體教職員工認真學習《消防法》和《安全生產法》，通過學習，增強了教育系統廣大干部職工的法律意識，提高了依法管理、依法治校，依法治教的自覺性。
二是開展消防知識進學校進課堂活動。根據不同年齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，有針對性地開展消防安全法制教育，廣泛宣傳消防法律法規和防火滅火及逃生自救知識。提高了學生的防火滅火知識和逃生自救能力。
三是組織消防安全疏散演練，提高師生安全防范意識和能力。9月18日，我校組織全體師生員工進行了消防安全疏散演練。通過演練，提高了全體師生員工應對火災的處置能力。
三、突出重點，標本兼治
一是認真調查，準確掌握現狀。本學期開學初，我校消防現狀進行了拉網式排查。
二是認真研究，確定工作重點。我校專項治理的重點主要有幾個方面：
1、消防滅火設備有故障或損壞，影響正常使用的。
2、疏散通道、應急照明燈損壞或失效的。
3、電線電路老化、容易發生火災事故的。
4、校周圍堆放易燃物品的。
三是自查自糾，防止火災發生。
針對以上消防安全重點，我校展開“地毯式”排查，務求不遺漏校園內的每一個安全隱患，徹底杜絕火災事故的發生。
四是組織檢查，徹除安全隱患。
我校與9月4日進行校園消防安全專項檢查。通過檢查，發現：電線老化一處。
針對以上問題，我校制定了整改計劃，保證消防安全。
四、警鐘長鳴，建立長效機制
為了把消防安全宣傳教育活動工作落到實處，取得實效，鞏固治理成果。我學建立了《消防安全工作預案》、《消防安全責任制》、《消防安全報告制》制度，并層層簽訂消防安全管理責任書，確保橫向到邊，縱向到底，責任到人，逐步建立起了消防安全工作長效機制，確保安全工作萬無一失。
安全責任重于泰山，學校消防安全工作是一個艱巨的長期的任務。在今后的工作中，將在加強日常管理的同時，真正樹立起防患于未然的安全意識，把學校消防安全工作做得更扎實，更有成效，為保障正常教育教學秩序、維護廣大師生員工生命財產安全和社會穩定做出更大的貢獻。